7.1燃料的燃烧第1课时同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本同步练以“基础巩固-素养提升-能力拓展”分层设计，通过梯度化题型构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径，融合化学观念与科学思维，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|燃烧条件、灭火原理、安全常识|以选择和填空为主，直接对应核心概念，如第4题通过“釜底抽薪”情境强化灭火原理理解| |素养达成|燃烧条件验证、实验现象分析|引入实验设计题，如第7题通过白磷燃烧实验对比，培养证据推理能力| |能力提升|真实情境应用、跨学科综合|结合古代“火折子”“火焰分割”等复杂情境，如第11题关联氧气浓度曲线，提升科学探究与创新意识|

第七单元 《能源的合理利用与开发》 课题1 《燃料的燃烧》 第 1课时 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 1.通常燃烧是指 与 发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。 2.燃烧需要三个条件:① __ ；② ；③ 。（须同时具备） 3.要使燃料充分燃烧，通常要考虑：燃烧时要有足够的 ，燃料与空气要有足够大的 。 4.灭火的原理 （1）总原理：破坏___________________。 （2）具体原理： ①____________________； ②____________________； ③____________________。 课后练习 基础达标 1.古人有燃放孔明灯祈福的风俗。孔明灯中的火焰温度可达300℃，但纸质(着火点约170℃)灯罩却没有被点燃的原因是( ) A.纸质灯罩不是可燃物 B.灯罩没有与氧气充分接触 C.风将热量吹散，使纸质灯罩温度低于纸的着火点 D.风将热量吹散后，纸质灯罩的着火点降低了 2. 学生应强化安全意识，提高安全素养。下列做法正确的是( ) A．家中液化石油气泄漏，立即打开排风扇 B．酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖 C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离 D．家用电器着火时，立即用水扑灭 3.古人将松木削成小小的薄片，并在一端涂上硫黄，用来“发火”(引火)或做灯烛之用，称其为“发烛”。下列说法不正确的是（ ） A.将松木削成小片可以增大与空气的接触面积 B.“发烛”发火会放出热量 C.松木发火说明其具有可燃性 D.“发烛”发火只生成CO₂ 4.“釜底抽薪”出自《上何进书》中的“臣闻扬汤止沸，莫若去薪”，比喻从根本上解决问题。下列灭火方法与之原理相同的是（ ） A.森林着火时砍掉树木形成隔离带 B.消防员用高压水枪灭火 C.油锅起火用锅盖盖灭 D.用扇子将蜡烛的火焰扇灭 5.燃烧是我们生活中常见的现象，回答下列问题。 （1）燃烧的条件可用图甲所示的“火三角”表示，其中缺少的一个条件是 ；点燃篝火时，常将木柴架空，是利用了增大 ______________的方法。 （2）图乙中熄灭酒精灯的方法是 ，依据的灭火原理是 __ 。 6. 某同学根据所学知识推测，可燃物燃烧与 氧气和温度都有关，他设计并完成如图所示的实验进行验证。 （1）实验 和 证明可燃物燃烧必须达到一定的温度。（填实验序号） （2）实验 和 证明可燃物燃烧必须要接触氧气。 （3）小明认为实验④不可能出现燃烧现象，原因是水能灭火，所以白磷不可能在热水里燃烧。你认为小明的理由对吗？ (填“对”或“不对”)；你的理由是 。 素养达成 7.某同学设计如图所示的实验，并完成了下列操作步骤：①未点燃酒精灯，白磷未燃烧；②点燃酒精灯片刻，白磷燃烧；③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到左边玻璃管水位上升到刻度“1”；④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧。下列说法中正确的是( ) A.实验中，若把白磷换成木炭，也能得到相同的实验现象 B.操作③的现象，说明空气中氧气的质量分数约为20% C.对比①②的现象，说明温度达到着火点可燃物才能燃烧 D.对比①④的现象，说明可燃物燃烧需要氧气 8.已知白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为260℃。如图实验，三支试管里充满氮气，初始温度为室温，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。写出可能发生反应的化学方程式______________，对比试管①②中的现象，得出燃烧需要 的结论。 能力提升 9. 我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是（　　） A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 10.将铁丝网a放在酒精灯火焰上部加热至红热，然后将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，出现如图所示的“火焰分割”现象。下列说法正确的是（ ） A．两层铁丝网之间没有氧气 B．两层铁丝网之间没有可燃物 C．两层铁丝网之间的温度低于酒精蒸气的着火点 D．该实验能长时间保持“火焰分割”的现象 11.白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。某同学用足量的白磷和红磷探究燃烧的条件，实验装置如图1所示。实验中测得试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．烧杯底部的白磷可以燃烧 B．实验过程中试管①的气球先变小后变大 C．通过试管中白磷燃烧、红磷不燃烧的现象得出结论：燃烧需要氧气 D．物质燃烧时氧气必须达到一定的体积分数 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 【知识梳理】 1.可燃物、氧气、发光、放热 2.可燃物、空气或氧气、温度达到着火点 3.空气或氧气、接触面积 4.（1）燃烧的条件 （2）①清除（或隔离）可燃物②隔绝空气或氧气③降温至着火点以下 【课后练习】 1.C 2.B 3.D 4.A 5.（1）可燃物、可燃物与氧气的接触面积 （2）用灯帽盖灭、隔绝空气 6.（1）③④ （2）②④ （3）不对，只要同时具备燃烧的三个条件就能发生燃烧 7.C点燃 8.4P+5O2===2P2O5，氧气 9.D 10.C 11.D $