第一章声现象单元练习--2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦声现象核心知识，通过“奋斗者”号声呐、粤剧文化等真实情境，融合选择、实验等题型，适配八年级上册声现象单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声音的产生与传播、特性、噪声控制等|第3题结合粤剧考查音色与传播，体现文化传承| |填空题|5|次声波应用、声速物理意义等|第14题以“奋斗者”号为情境，渗透科技前沿| |实验题|2|真空传声、固体传声效果等|第18题通过对比实验设计，培养科学探究能力| |计算题|2|声呐测距、不同介质声速计算|第19题结合“蛟龙号”实测数据，强化科学推理|

第一章 声现象 单元练习 一、单选题 1．声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声波传递能量的是（　　） A．用声呐探测海深 B．利用倒车雷达确定与车后物体的距离 C．利用B超做体检 D．用超声波击碎结石 2．如图所示，小明在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，可看到碎纸屑在鼓面上跳动，实验中，碎纸屑的作用是（    ） A．使鼓的振动时间延长 B．使鼓的振动尽快停下来 C．使声波多次反射形成回声 D．把鼓面的微小振动放大，便于观察 3．粤剧是岭南地区具代表性的传统戏曲剧种之一，其独特的音乐、唱腔和表演风格深受广大观众的喜爱。下列分析正确的是（     ） A．不同乐器发出的声音，音色相同 B．演唱者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D．现场观众听到的声音，是通过空气传播的 4．有关声现象，下列说法错误的是（　　） A．气象局通常通过监测次声波来预测沙尘暴、海啸等气象灾害 B．发声体的振动频率越快，音调越高 C．一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同 D．摩托车排气管上加装消声器属于在传播过程中减弱噪声 5．下列有关制作隔音房间模型的说法正确的是（ ） A．必须选择闹钟铃声作为声源 B．不同学习小组选用的隔音材料必须相同 C．控制噪声的措施与摩托车安装消音器相同 D．比较作品隔音性能时，测量声强的设备到小屋距离应相同 6．根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（     ） A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．15Hz的声音只要足够大，人耳是能听到的 D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 7．小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 48 41 45 A．本实验的声源应选择音叉 B．表格中数据的单位为赫兹 C．分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D．隔音房是在传播过程中减弱噪声 8．在综合实践活动课上，小明将长度不同的吸管一端封闭粘在一起制作成了“排箫”如题图所示，下列说法中正确的是（　　） A．小明演奏时发出的声音是吸管振动产生的 B．排箫的声音能传递信息，不能传递能量 C．排箫的振动幅度越大，发出声音的音调会更高 D．吸管长短不同，越短的音调越高 9．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（　　） A．乙是噪声，其余的属于乐音 B．甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低 C．乙和丁具有不同的音调和音色 D．乙和丁的响度、音色、音调都不一样 10．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（　　） A．发声的音叉弹起乒乓球，说明声音是由物体的振动产生的 B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 C．倒车雷达利用超声波传递信息 D．工人戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声 二、填空题 11．噪声___________（选填“会”或“不会”）对人的健康产生不良影响。如图所示，设置在街头的噪声监测仪所显示的数字的单位是___________（用符号表示）。 12．2024年巴黎奥运会中国女曲棍球队为中国赢得一块金牌，比赛结束，队员尽情欢呼。欢呼声嘹亮，这是勇者的骄傲。欢呼声“嘹亮”是指声音的______（选填“音色”，“音调”或“响度”）。 13．地震产生的声波属于 ___________（选填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到。在地震废墟中，遇难人员不盲目叫喊而采取敲击固体物来吸引救援人员的注意，不仅节省体力，也因为固体传声指向性好。这个例子说明声音可以传递 ___________；“超级模仿秀”节目中，声音模仿得几乎可以“乱真”，主要是模仿他人的 ___________（选填“响度”或“音色”）。 14．我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。尽管马里亚纳海沟两侧都是非常陡峭的海山，但是“奋斗者”号安装有声呐设备，声呐能发出______从而前视成像。“奋斗者”号潜水器能在漆黑的万米深海中精准避障，这说明声音可以在______中传播，且能传递______。 15．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______；“闻其声知其人”是指声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）。研究发现，声波的频率范围是很宽的，火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声波，次声波的频率是低于______Hz的声音，常温下声音在空气中的传播速度为340m/s，其物理意义是______。 三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出：___________； （2）如图小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变___________（填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是___________（选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。 18．在“探究声音的传播”活动中，有以下几个实验： (1)图甲，小华用铅笔轻轻敲击衣架，声音是通过___________传到小明的耳朵的； (2)图乙，小华再次用铅笔轻轻敲击衣架，小明听到的声音比第一次响。说明___________（选填“固体”或“空气”）的传声效果更好； (3)图丙，小明探究“声音的传播”的情景，他将密封在塑料袋中发声的手机悬在水中，听到了手机声，这说明___________； (4)图丁，将正在发声的手机悬挂在瓶内，再抽出瓶内的空气，听到声音___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），根据实验现象，我们推理得出___________。 五、计算题 19．“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。该海域的深度为多少？（声音在海水中的传播速度为） 20．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：（此时气温为15℃） 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条） (2)在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，声音在空气中传播的时间为多少？ (3)若听到两声相隔2.43s，声音在金属管中传播速度为多少？该金属管可能是由什么材料制成的？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 声现象 单元练习--2026-2027学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D D D D D B B 1．D 【详解】A．用声呐探测海深，是利用声波来传递海底深度的信息，故A不符合题意； B．利用倒车雷达确定与车后物体的距离，是利用声波来传递车辆周围障碍物的相关信息，故B不符合题意； C．利用B超做体检，是利用声波来传递身体状况的相关信息，故C不符合题意； D．用超声波击碎结石，是利用声波来传递的能量来击碎人体内的结石，故D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】击鼓时，鼓面振动很快，幅度又小，凭我们的肉眼不易观察，而放上碎纸屑，鼓面振动时会引起碎纸屑大幅度地振动，从而放大了振动，便于观察鼓面的振动情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．D 【详解】A．音色是指声音的特色，不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故A错误； B．振幅决定声音的响度，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，频率越高，音调越高，故B错误； C．声音在温度、介质等条件不变的情况下，传播速度不变，演唱者发出的声音在传播过程中，若温度和介质等条件不变，速度不会不断减小，故C错误； D．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气这种介质传播的，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】A．很多大型气象灾害发生的同时会伴随着次声波的产生，次声波在空气中能传播很远的距离，气象局一般会通过监测次声波来预测气象灾害，故A正确，不符合题意； B．音调由物体振动频率决定，振动频率越快，音调越高，故B正确，不符合题意； C．声速的大小与介质的种类和温度有关，声音在不同介质中的传播速度一般是不同的，故C正，不符合题意； D．在摩托车排气管上安装消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误，不符合题意。 故选D。 5．D 【详解】A．实验中选择能够规律发生的声源即可，没有必要一定选择闹钟，故A错误； B．制作隔音房间模型，不同学习小组选用的隔音材料可以不同，故B错误； C．作隔音房间是在传播过程中减弱噪声，摩托车安装消音器是在声源处减弱噪声，控制噪声的措施不同，故C错误； D．实验中通过声音的响度判断，隔音材料的性能，因此测量声强的设备到小屋距离应相同，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】A．由图可知蝙蝠发声频率范围为，不在该范围内，故A错误； B．蝙蝠发声频率范围为，人听觉频率范围为，人只能听到蝙蝠发出的的声音，故B错误； C．人听觉频率范围为，低于人耳听觉下限，人耳无法听到，故C错误； D．人听觉频率范围为，发声频率范围为，听觉频率范围大于发声频率范围，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．音叉发声持续时间短，不能稳定发声，不适合作为本实验的声源，本实验应选择能持续稳定发声的声源，比如闹钟等，故A错误； B．赫兹是频率的单位，而测量声音强度的单位是分贝，表格中数据是声音强度，所以其单位应为分贝，不是赫兹，故B错误； C．比较安装材料后声音强度，海绵对应的声音强度最小，说明海绵吸收声音的能力最强，即海绵的隔音效果最好，而不是瓦楞纸，故C错误； D．隔音房是通过在声音传播的路径上设置障碍物，阻挡声音的传播，从而减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．排箫属于管乐器，其发声原理是空气柱振动。当吹奏时，气流进入封闭的吸管，引起管内空气柱振动，从而产生声音。故A错误； B．声音既能传递信息（如音乐、语言），也能传递能量（如超声波碎石）。排箫的声音既能传递信息，也能传递能量。故B错误； C．音调由振动频率决定，而振动幅度影响的是声音的响度。振动幅度越大，响度越大，但音调不变。故C错误； D．音调由振动频率决定，频率越高，音调越高。在排箫中，吸管长度越短，空气柱越短，振动频率越高，音调也越高。反之，吸管越长，空气柱越长，振动频率越低，音调越低。故D正确。 故选D。 9．B 【详解】A．从甲、乙、丙、丁四幅图可以看出，四列声波都是有规则振动的波形，是乐音波形，故A错误； B．甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，但甲的振动次数比丙的多，所以丙的音调更低，故B正确； C．由图可知乙和丁振动的次数相同，音调相同；乙和丁的波形不同，音色不相同，故C错误； D．乙和丁在相同时间内，振动频率相同，因此它们的音调相同；乙和丁的振幅不同，响度不同；波形不同，音色不同，故D错误。 故选B。 10．B 【详解】A．发声的音叉振动时，能将接触的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，这是声音产生的基本原理，实验现象直观且符合初中物理认知水平，故A正确，不符合题意； B．敲击大小不同的编钟时，编钟的振动频率不同，发出声音的音调也不同（体积小的编钟音调更高），而选项中“音调相同”与事实不符，音调是由频率决定的物理量，故B错误，符合题意； C．倒车雷达通过发射超声波并接收反射回的声波，计算障碍物距离，利用了超声波方向性强、传播距离较远的特性来传递信息，这是初中物理中关于声波应用的典型实例，故C正确，不符合题意； D．工人佩戴耳罩可以阻挡部分声波进入人耳，属于在声音接收环节（人耳处）减弱噪声，符合初中物理对噪声控制方法的分类，故D正确，不符合题意。 故选B。 11． 会 dB 【详解】[1][2]噪声有强弱之分，噪声会影响人的正常学习、生活、休息，噪声会对人的健康产生不良影响。如图所示，设置在街头的噪声监测仪所显示的数字的单位是分贝，单位符号是dB。 12．响度 【详解】欢呼声“嘹亮”是指声音的音量大，即声音的响度大。 13． 次声波 信息 音色 【详解】（1）[1]地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到。 （2）[2]当被埋在废墟下的人敲击墙壁或管道时，墙壁或管道会发生振动而产生声音，并且声音同时会沿着墙壁和管道进行传播到外面，再通过空气传播到营救人员的耳朵里，这样营救人员听到后才会救援；这是利用了声音能传递信息的特点。 （3）[3]不同人的发声特点不同，导致声音的音色不同，如果要模仿人的发音，需要模仿此人发声的音色。 14． 超声波 水 信息 【详解】[1]声呐设备能发出超声波，利用超声波回声定位前视成像。 [2]潜水器在漆黑的万米深海中精准避障时，超声波在海水中传播，这说明声音可以在水中传播。 [3]声音可以传递信息和能量，利用超声波探测前方障碍，是利用声传递信息。 15． 响度 音色 20 见解析 【详解】[1]不敢高声语，是指不敢大声说话，所以“高”指的是响度大。 [2]不同人一般声音都不同，所以闻声知人，是指音色。 [3]次声波的频率较低，频率低于20Hz，人耳听不到次声波。 [4]常温下声音在空气中的传播速度为340m/s，其物理意义是：声音在1s内通过的路程为340m。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17． 真空不能传声 低 次声波 【详解】（1）[1]将钟罩内空气逐渐抽出，由于空气减小，铃声也减小，抽气过程中，听到的铃声越来越弱，到后面甚至已经听不见了，所以可推理出：真空不能传声。 （2）[2]用相同的力拨动长度变长的钢尺，钢尺的振动将变慢，声音音调将变低。 [3]钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺，可能听不到声音，这时可能是钢尺振动过慢，发声音调过低，低于20Hz，发出的是次声波。 18．(1)空气 (2)固体 (3)液体中可以传声 (4) 变小 真空不能传声 【详解】（1）声音的传播需要介质。图甲，小华用铅笔轻轻敲击衣架，声音是通过空气传到小明的耳朵的。 （2）图乙，小明用细绳缠在手指上放入耳朵中，再次用铅笔轻轻敲击衣架，此时声音由细绳传入耳中，听到的声音比第一次响，说明固体（细绳）的传声效果更好。 （3）将密封在塑料袋中发声的手机悬在水中，手机在水中发出声音，在外面可以听见手机发声，则说明液体中可以传声。 （4）[1]声音的传播需要介质。图丁，将正在发声的手机悬挂在瓶内，再抽出瓶内的空气，传声的介质越来越少，听到声音会变小。 [2]根据实验现象，我们可推理，若瓶中没有空气，则听不到声音，即真空不能传声。 19． 10500m 【详解】由题意得，超声波从海面到海底再返回海面的总时间，超声波传到海底的时间 海域深度 20．(1)声音在不同介质中的传播速度一般不同；声音在同种介质中的传播速度与温度有关 (2)2.6s (3)5200m/s，铁 【详解】（1）分析声速表格可得：声音在不同介质中的传播速度一般不同；声音在同种介质中的传播速度与温度有关；一般情况下：声速在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。 （2）15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s，根据得，声音在空气中传播的时间为 （3）声音在金属管中传播速度快，所以用时短，故传播时间为 声音在金属管中传播速度为 查表可知金属管可能是铁制成的。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $