精品解析：北京市昌平区清华大学附属中学昌平学校2024-2025学年高一下学期期中质量抽测语文试题

北京市昌平区清华大学附属中学昌平学校2024-2025学年高一下学期期中质量抽测语文试题 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成各题。 材料一： 当站在空旷的戈壁上，望着火箭白色的尾迹渐渐消失在天边时，你是否想过，火箭将飞往何方？又将落在何处？ 事实上，火箭在完成将卫星、探测器等空间有效载荷安全送入预定轨道的使命后，往往会被“抛弃”——经过大气层烧蚀后的残骸会直接掉落到地面或海中。这是因为，我们使用的运载火箭大多是一次性使用火箭。一枚一次性运载火箭的硬件成本占到每次发射总成本的80%以上，这使单位有效载荷的运输成本非常高。于是，可重复使用火箭应运而生。 可重复使用火箭指从地面起飞完成预定发射任务后，全部或部分返回并安全着陆，经过检修维护与燃料加注，可再次执行发射任务的火箭。可重复使用火箭的应用，可极大降低火箭发射成本。火箭像飞机一样实现“航班化”运营，势必会推动航天活动的可持续发展。可重复使用火箭还能大大提高火箭的发射频率。仅需简单修复维护就可再次发射，火箭利用率、发射灵活性将大幅提升，这使得大规模的太空探索与开发成为可能。此外，火箭发射的安全性得以显著提高。以我国为例，随着社会经济的发展，无人区越来越少，火箭残骸落区选择难度不断增加。一旦实现回收，火箭被回收部分可准确落在指定区域，不再产生残骸，火箭残骸落区的安全威胁也随之消失。 让火箭从“有去无回”的一次性消耗品变为能够“飞回家”的可重复使用的运输工具，成为人类探索太空进程中又一次大胆的尝试。 （取材于张照星、晨阳等的相关文章） 材料二： 目前，火箭回收有三种主流方案：伞降回收、带翼飞回和垂直回收。其中，垂直回收因着陆精度高，对火箭结构设计的改动最小，已成为各国研究的热点。 垂直回收是采用发动机反推减速并将火箭调整至指定地点的回收方案。要实现此方案需迈过三大难关。一是“回得准”。在下降过程中，随着燃料的消耗，火箭需要输出不同大小的推力确保其平稳减速。火箭发动机必须精确、动态地调节推力，并具备多次启停能力。二是“落得稳”。在返航中，火箭姿态控制系统需精准协作，确保下降姿态、着陆角度得到稳定控制。一旦着陆角度不对，火箭就可能倾覆甚至爆炸。三是“用得久”。火箭重复使用，需经受多次再入大气层的考验，这对火箭的材料和结构提出了更高的要求。 作为市场化运营的商业公司，美国SpaceX公司将不断降低发射成本作为长期发展愿景。因此，自2009年起，SpaceX就定下了火箭重复使用的目标，历经“蚱蜢跳”垂直起降（VTVL）验证阶段、入轨发射回收验证阶段，期间不断经历试验、爆炸、优化、再试验的循环，最终于2015年实现了猎鹰9号一子级垂直回收。火箭从此进入可重复使用的新时代。至今，猎鹰9号已成功回收近400次。SpaceX坚持技术创新，改进了猎鹰9号着陆腿式落地缓冲方案，在新一代重型火箭星舰的研制中提出了“筷子夹火箭”方案，即让星舰的一子级返回发射塔，被发射塔上的两条机械臂夹住。塔架回收可提高检修与再次发射的效率，进一步降低成本。在经过4次迭代后，这一方案于2024年10月成功验证。回看整个研发历程，一次次技术的革新，使SpaceX拥有了雄厚的技术基础。而在研发策略上，SpaceX始终坚持“快速失败、快速学习”的迭代测试策略，不把时间花在长期、反复的论证上，而是通过一次次真刀真枪的发射任务，发现问题，解决问题，提高可靠性。 火箭垂直回收技术正走向成熟，然而仍需面对运载能力损失多、二级回收实现难度大等挑战。 （取材于庞之浩、齐旭等的相关文章） 材料三： 我国的火箭回收技术呈现出“百花齐放”的特点，取得了多项突破。 2019年7月，长征二号丙火箭采用栅格舵对箭体进行实时控制，实现落点的精准可控，成为我国第一个采用此项技术的火箭。2019年11月、2020年9月，长征四号乙火箭完成了两次栅格舵落点控制的技术验证。该技术的成熟为火箭垂直回收奠定了基础。2021年6月，长征三号乙火箭试验了伞降回收系统，通过翼伞的控制，实现了火箭助推器落点的精确控制。2021年7月和2022年8月，我国自主研制的亚轨道重复使用运载器采用垂直起飞、水平着陆模式，分别完成了首飞与复飞，全面验证了带翼飞回模式的关键技术。2024年，航天八院与蓝箭航天公司相继完成了10公里级VTVL试验，这标志着我国火箭垂直回收技术开始转入入轨发射回收验证阶段。 我国在火箭回收领域取得了一定成果，但与SpaceX相比，在技术的成熟度上还有一定差距。从现实发展历程看，我国在猎鹰9号火箭回收成功后，才正式开启垂直回收技术的研究，技术积累相对薄弱。我国传统航天器的研发，以国家项目为主导，一直遵循稳健谨慎的原则，力求一次成功，这也在一定程度上影响了研制速度。目前，国家发布一系列政策，如鼓励商业航天企业平等参与国家工程，鼓励央企、国企支持商业航天企业的供应链等，为航天技术的快速发展注入了新的活力。 （取材于沈湫莎、刘岩等的相关文章） 1. 下列对材料一第三段“可重复使用火箭”定义的理解，正确的一项是（ ） A. 是指能够完成预定发射任务的火箭。 B. 是指全部返回并能安全着陆的火箭。 C. 是指必须检修维护才能发射的火箭。 D. 是指能够再次执行发射任务的火箭。 2. 根据材料二推断，下列不属于解决“垂直回收”难题的做法的一项是（ ） A. 为实现精准降落，火箭需要在着陆前将发动机的推力调节到40%左右。 B. 为维持下降姿态稳定，火箭用气动、摆喷管等方式进行联合姿态控制。 C. 为提高重复使用次数，火箭采用耐高温的不锈钢作为箭体的生产材料。 D. 为降低检修维护的难度，火箭采用液氧甲烷、液氧煤油等无毒推进剂。 3. 下列为材料三所拟的标题，最恰当的一项是（ ） A. 我国火箭回收技术取得多项突破 B. 火箭回收技术热需要多些冷思考 C. 我国火箭回收技术的成果与挑战 D. 国家政策助力点燃航天强国之梦 4. 根据三则材料，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 有效载荷运输的高成本催生了以猎鹰9号为代表的可重复使用火箭的研制。 B. 相较于着陆腿式回收方案，“筷子夹火箭”式回收方案具有更高的安全性。 C. 我国长征二号丙火箭因为使用栅格舵控制而成为可“飞回家”的运输工具。 D. 目前，蓝箭航天公司的垂直回收技术已达到了SpaceX公司2015年的水平。 5. 有同学根据三则材料写了一段关于我国可重复使用火箭技术发展的综述，请你填写①—⑥处，将其补充完整。要求简要概括。 可重复使用火箭技术对我国航天发展极为重要，不仅体现在经济性和高效性上，还体现在落区的①______上。作为航天大国，我国一直坚持自己的特色，在②______、带翼飞回和垂直回收等多条技术路径上取得突破。但相较于SpaceX成熟的火箭回收技术，还存在一定差距。一是因为③______，技术积累相对薄弱；二是在研发策略上力求一次成功，一定程度上影响了研发速度。因此，我国可重复使用火箭技术的发展可进行如下变革，一是④______，丰富技术积累；二是⑤______，提高研制效率。此外，国家也发布了一系列政策，通过⑥______手段，激发航天领域的活力。可重复使用火箭技术的蓬勃发展，必将推动我国从航天大国向航天强国迈进。 【答案】1. D 2. D 3. C 4. A 5. ①. 安全性 ②. 伞降回收 ③. 技术研究起步晚 ④. 加快技术创新 ⑤. 调整研发策略 ⑥. 市场化/商业化 【解析】 【导语】这三篇材料围绕可重复使用火箭技术展开，构成完整的科技说明文体系。材料一从概念入手，阐述技术原理与价值；材料二以SpaceX为例，剖析垂直回收的技术难点与研发策略；材料三聚焦中国实践，展现技术突破与差距。三则材料形成“概念-案例-本土化”的逻辑链条，通过对比论证凸显技术发展的国际竞争态势。 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力 。 A.“是指能够完成预定发射任务的火箭”错误，由材料一“可重复使用火箭指从地面起飞完成预定发射任务后，全部或部分返回并安全着陆，经过检修维护与燃料加注，可再次执行发射任务的火箭”可知，选项只强调了完成预定发射任务，没有提及再次执行发射任务等关键信息，不全面。 B.“是指全部返回并能安全着陆的火箭”错误，原文是“全部或部分返回并安全着陆”，选项表述过于绝对。 C.“是指必须检修维护才能发射的火箭”错误，由“经过检修维护与燃料加注，可再次执行发射任务的火箭”可知，虽然可重复使用火箭需要检修维护，但定义的关键是能再次执行发射任务。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 D.由材料二“垂直回收是采用发动机反推减速并将火箭调整至指定地点的回收方案。要实现此方案需迈过三大难关。一是‘回得准’。在下降过程中，随着燃料的消耗，火箭需要输出不同大小的推力确保其平稳减速。火箭发动机必须精确、动态地调节推力，并具备多次启停能力。二是‘落得稳’。在返航中，火箭姿态控制系统需精准协作，确保下降姿态、着陆角度得到稳定控制。一旦着陆角度不对，火箭就可能倾覆甚至爆炸。三是‘用得久’。火箭重复使用，需经受多次再入大气层的考验，这对火箭的材料和结构提出了更高的要求”可知，材料中未提及采用无毒推进剂与解决垂直回收的三大难关有直接关系，不属于解决“垂直回收”难题的做法。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 材料三原文是说“我国的火箭回收技术呈现出‘百花齐放’的特点，取得了多项突破”“我国在火箭回收领域取得了一定成果，但与SpaceX相比，在技术的成熟度上还有一定差距”“从现实发展历程看，我国在猎鹰9号火箭回收成功后，才正式开启垂直回收技术的研究，技术积累相对薄弱。我国传统航天器的研发，以国家项目为主导，一直遵循稳健谨慎的原则，力求一次成功，这也在一定程度上影响了研制速度”可知，材料三既介绍了我国火箭回收技术取得的成果，如长征二号丙火箭采用栅格舵实现落点精准可控等，又指出了存在的挑战，如与SpaceX相比技术成熟度有差距、技术积累薄弱等。 A.只强调了成果，没有提及挑战，不全面。 B.材料三重点是阐述我国火箭回收技术的成果与挑战，并非主要强调对火箭回收技术热的思考。 C.准确概括了材料三的主要内容。 D.国家政策只是材料三提到的一部分内容，主要还是围绕我国火箭回收技术的成果与挑战展开。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“‘筷子夹火箭’式回收方案具有更高的安全性”错误，材料二只是说“塔架回收可提高检修与再次发射的效率，进一步降低成本”，未提及“筷子夹火箭”式回收方案具有更高的安全性。 C.“成为可‘飞回家’的运输工具”错误，由材料三“2019年7月，长征二号丙火箭采用栅格舵对箭体进行实时控制，实现落点的精准可控，成为我国第一个采用此项技术的火箭。该技术的成熟为火箭垂直回收奠定了基础”可知，长征二号丙火箭只是实现了落点精准可控，为火箭垂直回收奠定基础，并非成为可“飞回家”的运输工具。 D.“已达到了SpaceX公司2015年的水平”错误，由材料三“2024年，航天八院与蓝箭航天公司相继完成了10公里级VTVL试验，这标志着我国火箭垂直回收技术开始转入入轨发射回收验证阶段”“我国在火箭回收领域取得了一定成果，但与SpaceX相比，在技术的成熟度上还有一定差距” 可知，蓝箭航天公司只是开始转入入轨发射回收验证阶段，与SpaceX公司2015年实现猎鹰9号一子级垂直回收的技术水平还有差距。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①由材料一“一旦实现回收，火箭被回收部分可准确落在指定区域，不再产生残骸，火箭残骸落区的安全威胁也随之消失”可知，可重复使用火箭技术体现在落区的安全性上，所以①处填 “安全性”。 ②由材料二“目前，火箭回收有三种主流方案：伞降回收、带翼飞回和垂直回收”分析可知，我国在伞降回收、带翼飞回和垂直回收等多条技术路径上取得突破，所以②处填“伞降回收”。 ③由材料三“从现实发展历程看，我国在猎鹰9号火箭回收成功后，才正式开启垂直回收技术的研究，技术积累相对薄弱”可知，我国相较于SpaceX成熟的火箭回收技术存在差距的原因之一是技术研究起步晚，所以③处填“技术研究起步晚”。 ④由材料二美国SpaceX公司“坚持技术创新，改进了猎鹰9号着陆腿式落地缓冲方案，在新一代重型火箭星舰的研制中提出了‘筷子夹火箭’方案”以及我国与SpaceX公司的差距可知，我国可重复使用火箭技术的发展可通过加快技术创新，丰富技术积累，所以④处填“加快技术创新”。 ⑤由材料三“我国传统航天器的研发，以国家项目为主导，一直遵循稳健谨慎的原则，力求一次成功，这也在一定程度上影响了研制速度”可知，我国可重复使用火箭技术的发展可通过调整研发策略，提高研制效率，所以⑤处填“调整研发策略”。 ⑥由材料三“目前，国家发布一系列政策，如鼓励商业航天企业平等参与国家工程，鼓励央企、国企支持商业航天企业的供应链等，为航天技术的快速发展注入了新的活力”可知，国家通过市场化/商业化手段，激发航天领域的活力，所以⑥处填“市场化/商业化”。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《烛之武退秦师》） 【乙】 楚王死，太子在齐质。苏秦谓薛公曰：“君何不留楚太子，以市其下东国？”薛公①曰：“不可。我留太子，郢中立王，然则是我抱空质而行不义于天下也。”苏秦曰：“不然。郢中立王，君因谓其新王曰：‘与我下东国，吾为王杀太子。不然，吾将与三国共立之。’然则下东国必可得也。” 苏秦谓薛公曰：“臣闻谋泄者事无功计不决者名不成今君留太子者以市下东国也，非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰：“善。为之奈何？”对曰：“臣请为君之楚，使亟入下东国之地。楚与成，则君无败矣。”薛公曰：“善。” 谓楚王曰：“齐欲奉太子而立之。臣观薛公之留太子者，以市下东国也。今王不亟入下东国，则太子且倍王之割而使齐奉己。”楚王曰：“谨受命。”因献下东国。 谓薛公曰：“楚之势可多割也。”薛公曰：“奈何？”“请告太子其故，使太子谒之君，以忠太子，使楚王闻之，可以益入地。” 谓太子曰：“齐奉太子而立之，楚王请割地以留太子，齐少其地。太子何不倍楚之割地而资齐？齐必奉太子。”太子曰：“善。”倍楚之割而延齐。楚王闻之恐，益割地而献之，尚恐事不成。 （节选自《战国策·齐策三》） 注释：①薛公：即孟尝君。 6. 乙文中画波浪线的部分断句正确的选项为 （ ） A. 臣闻谋泄者，事无功，计不决者名不成，今君留太子者以市，下东国也 B. 臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成，今君留太子者，以市下东国也 C. 臣闻谋泄者，事无功，计不决者名不成，今君留太子者，以市下东国也 D. 臣闻谋泄者事无功，计不决者，名不成今君留，太子者以市，下东国也 7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 以市其下东国 / 如或知尔，则何以哉？ B. 益割地而献之 / 保民而王，莫之能御也 C. 臣请为君之楚 / 为之四顾 D. 郢中立王，然则是我抱空质 / 则齐国其庶几乎 8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 太子何不倍楚之割地而资齐 倍：背叛 B. 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 许：答应 C. 君何不留楚太子 何：为什么 D. 因献下东国 因：于是 9. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 佚之狐举荐烛之武，但烛之武推辞，郑伯向烛之武道歉并阐述亡郑的利害关系，烛之武答应去劝说秦国。 B. 苏秦建议孟尝君扣留太子，以获得下东国之地，孟尝君担心这样做会让自己落得不义之名。 C. 苏秦让楚太子用更多的土地贿赂齐国，以获得齐国的支持。最终楚王割让更多的土地。 D. 苏秦建议孟尝君亲自去楚国，劝楚王尽快割让下东国之地，孟尝君采纳了苏秦的建议。 10. 烛之武和苏秦游说成功的秘诀有哪些共同点？请简要概括。 【答案】6. B 7. D 8. A 9. D 10. ①站在对方立场，陈述对对方有利的事情，引起对方好感。②抓住对方的心理，陈述利害关系。 【解析】 【导语】甲文记叙秦晋联军围郑，烛之武临危受命，赴秦营以利害游说秦伯，剖析亡郑利晋损秦的隐患，成功说服秦与郑结盟撤兵，晋国也随之退兵，化解郑国亡国危机的史事。 乙文记录楚王离世后，太子在齐国做人质，苏秦为帮孟尝君谋取楚国下东国之地，辗转游说新立楚王与楚太子，多方斡旋施压，最终让楚国主动增割土地献给齐国的游说过程。 【6题详解】 句意：我听说计谋泄露不会成功，遇事不决难以成名。如今阁下扣留太子，是为了得到下东国之地。 “谋泄者”与“计不决者”对应，“事无功”与“名不成”对应，形成主谓结构，两者句式相同，“功”“成”处后断开，中间不必断开，可以排除ACD。 “……者，……也”表判断，主语后即“者”后断开，也可以排除AD。 故选B。 【7题详解】 A.连词，表目的“用来”；/动词“做”。句意：来用它（扣留太子）求取楚东国的土地。/假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？ B.连词，表顺承或目的；/连词，表修饰关系。句意：（楚王）增加割让的土地献给齐国。/安抚百姓来称王天下，没有人能够阻挡他。 C.介词“替、给”；/介词“为了、因为”。句意：我请求为您到楚国去。/（庖丁）因为这个动作（指解牛完成后）向四周望了望。 D.都是连词，表顺承，意为“那么、就”。句意：楚国郢都里会新立君主，这样做的话，我们就只是握着一个没用的人质。/那么齐国大概差不多（就能治理好）了。 故选D。 【8题详解】 A .错误。“倍”，意为“加倍、增加”。句意：太子您为什么不加倍割让楚国许诺的土地来资助齐国呢？ B.正确。句意：（晋惠公）答应给您焦、瑕两座城池，结果他早上刚渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事（背弃约定）了。 C.正确。句意：您为什么不扣留楚国的太子？ D.正确。句意：于是（楚王）就献出了下东国的土地。 故选A。 【9题详解】 D.“苏秦建议孟尝君亲自去楚国”有错误。原文为苏秦说“臣请为君之楚”，意为“我（苏秦）请求替您到楚国去”，是苏秦亲自前往，而非“建议孟尝君亲自去”。 故选D。 【10题详解】 审准设问：明确题目要求概括“两人游说成功的共同秘诀”，需从劝说技巧角度归纳，而非复述事件经过。 定位原文：分别找出烛之武对秦伯、苏秦对薛公及楚王等人的劝说语句，圈画关键词（如“利”“害”“无礼”“市”“恐”等）。 提炼共性： 立场转换：二人均从对方利益出发（烛之武言“阙秦利晋”，苏秦言“市下东国”），而非强调自身诉求； 心理把控：均抓住对方的核心关切（秦伯“贪利”、薛公“惧负名”），以利害分析层层递进。 规范作答：分条陈述，语言精练，结合文本关键词佐证，避免脱离原文空谈。 【参考译文】 【甲】 晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去出城，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也就离开了郑国。 【乙】 楚怀王死在秦国时，太子还在齐国充当人质。苏秦就对担任齐相的孟尝君田文说：“您何不扣留楚太子，用他与楚国交换下东国之地呢？”孟尝君说：“不能这样做。假如我扣留楚太子，而楚国另立新君，这样我就空有人质，反而落得在天下行不义之名。”苏秦说：“不对。楚国一旦另立新君，您大可以挟太子以逼新主：‘如果楚能割下东国之地与齐，我就为大王杀掉太子这个第一政敌，否则我将联合秦、韩、魏三国共拥太子为君。’这样下东国之地必能到手。” 苏秦对孟尝君说：“我听说‘计谋泄露不会成功，遇事不决难以成名’。如今阁下扣留太子，是为了得到下东国之地，如果不尽快得到下东国之地，恐怕楚人计谋有变，有变则您便会处于空有人质而身负不义之名的尴尬处境。”孟尝君：“先生说得很对，但是我该怎么办？”苏秦回答说：“我愿意为您出使楚国，游说它尽快割让下东国之地。一旦楚国与我们完成和谈，您便成功了。”孟尝君说：“好主意。” 对新立的楚王说：“齐人欲奉太子为王，我看孟尝君是图谋扣留太子，交换贵国的下东国之地。现今大王如果不尽快割让下东国给齐，太子便会用比大王多出一倍的土地换取齐人对自己的支持。”楚王赶紧恭敬地回答：“寡人一切遵命照办。”于是献出下东国之地。 苏秦回来对孟尝君说：“看楚王诚惶诚恐的样子（看楚国的情势），还可以多割占些土地。”孟尝君问：“有何办法？”苏秦答道：“请让我把内情告诉太子，使他前来见您，您假意表示支持他回国执政（忠于太子），然后故意让楚王知道，就可以更多地得到土地。” 对太子说：“齐国拥立太子为楚王，可是新立的楚王却以土地贿赂齐国以扣留太子，齐国嫌得到土地太小，太子何不以更多倍数的土地许诺于齐呢？若能如此，齐人一定会支持您。”太子说：“好主意。”就把比楚王割让的多出一倍的土地许诺给齐国。楚王听到这个消息，甚是惊慌，便割让更多的土地，还诚惶诚恐，害怕事情不能成功。 三、本大题共5小题，共26分。 （一）（共12分） 阅读下面两首诗，完成小题。 秋兴八首（其六）① 杜甫 瞿塘峡口曲江②头，万里风烟接素秋③。 花萼④夹城⑤通御气，芙蓉小苑入边愁。 珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯⑥起白鸥。 回首可怜歌舞地，秦中⑦自古帝王州。 注释：①这首诗是唐代大历元年（766年）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作。②曲江：地名，在长安城南。③素秋：秋季。④花萼：即花萼相辉楼，在长安兴庆宫西南隅。⑤夹城：两边筑有高墙的通道。⑥牙樯：用象牙装饰的桅杆。⑦秦中：此处指长安。 过华清宫绝句（其二） 杜牧 新丰①绿树起黄埃，数骑渔阳探使②回。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 注释：①新丰：唐设新丰县，离华清宫不远。②渔阳探使：安禄山在渔阳（今天津蓟县），唐明皇曾派使者刺探他是否谋反。 11. 下列对第一首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人从瞿塘峡口看到曲江头的景象，“接”字融入了客蜀望京、抚今追昔、感时伤世等情感。 B. 颔联中的“边愁”是指安禄山反叛引发的朝廷忧患，“入”字表明边关叛乱的消息传到了芙蓉小苑。 C. 尾联暗含了昔盛今衰的对比，蕴含了诗人对乱后长安的痛惜之情，表现了诗人深沉的家国情怀。 D. 作者立足于瞿塘峡口，在想象中回顾了当年长安繁盛时期的状况，全诗虚实结合，意境阔大而深远。 12. “珠帘绣柱围黄鹄”一句中用“珠帘绣柱”代指行宫别院。下列诗句没有使用借代手法的一项是（ ） A. 何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》） B. 君当作磐石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》） C. 金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） D. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》） 13. 杜甫诗中的“锦缆牙樯起白鸥”和杜牧诗中“新丰绿树起黄埃”中的“起”字在含义、情感上有同中有异，请简要分析。 【答案】11. A 12. B 13. 杜甫诗中的“起”字的意思为惊起，诗句描绘了皇帝乘坐的装饰华美的游船驶过，惊起白鸥的景象，表现游乐的声势之大，隐含了对统治者骄奢淫逸的不满。杜牧诗中的“起”字意思为腾起，诗句描绘了骑马疾驰的探使身后滚滚黄尘腾起的景象，暗示叛乱即将发生的危险。 【解析】 【导语】两首均为咏史感时之作，杜诗于夔州遥望长安，忆昔时曲江盛景，寄寓乱后衰颓的家国恸慨；杜牧诗以华清宫旧事落笔，以峭劲笔调讽玄宗耽乐误国，均语短情深，深含历史沧桑感。 【11题详解】 A.“首联写诗人从瞿塘峡口看到曲江头的景象”说法错误。瞿塘峡口的秋色，是眼前的景色，而曲江头的秋色是心里想象的，诗人并未真正看到。 故选A。 【12题详解】 A.以传说中发明酒的人“杜康”借代酒，用的是借代的修辞手法。 B.运用了比喻的修辞手法，把“君”“妾”分别比作“磐石”“蒲苇”。 C.以“金戈铁马”借代精锐的部队，用的是借代的修辞手法。 D.用“朱门”借代显贵之家，用的是借代的修辞手法。 故选B。 【13题详解】 此类炼字比较题，一般先明确分维度（含义、情感）辨同异，先梳理两字共有表意属性，再结合各自诗作语境、创作背景拆解差异化的字义与情感指向，紧扣原句文本佐证分析。 维度扣题干：严格围绕题干指定的“含义、情感”两个层面，对比两句诗中的“起”字。 析杜诗“起”：结合杜诗“锦缆牙樯”的长安帝王游宴语境，“起”是惊起义，对应“锦缆牙樯起白鸥”的皇家游船场景，暗讽统治者骄奢逸乐。 析杜诗“起”：结合杜牧诗“数骑渔阳探使回”的安史之乱前夕背景，“起”是腾起义，对应“新丰绿树起黄埃”的探使疾驰画面，暗示叛乱将临的紧迫危机。 （二）（共6分） 回答《红楼梦》相关问题。 《红楼梦》第五回贾宝玉神游太虚境，看到了金陵十二钗正册、副册、又副册里人物的判词。 14. “可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”是________________和________________的判词。 15. 从整本书看，判词暗示了人物的性格命运。请你指出二则判词所写人物，并选择一则判词，结合书中具体情节，说说该人物性格的复杂性。 【判词一】凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 【判词二】才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 【答案】14. ①. 林黛玉 ②. 薛宝钗 15. 判词一：王熙凤。她的性格复杂性体现在聪明能干、逢迎巧变、贪婪狠毒等方面。如协理宁国府、林黛玉进贾府时对贾母的逢迎、弄权铁槛寺等情节。 判词二：贾探春。她性灵敏锐，才思敏捷，心地敏慧，还具有敏锐的“洞察力”；她言语恬淡而内里刚毅严正，敢作敢为，但她对自己“庶出”的身份很敏感。如开源节流的管理措施，抄检大观园时的反应等。 【解析】 【14题详解】 ①“停机德”引用乐羊子妻停机断织劝丈夫勤学的典故，赞叹女子恪守封建妇德。宝钗品行端方，劝宝玉读书仕进，有传统贤妻的德行，却终究落空，所以说“可叹”； ②“咏絮才”用谢道韫咏雪的典故，赞美女子超凡诗才，黛玉才华绝世，命运却可悲可悯，故曰“堪怜”； ③“玉带林”倒过来是“林黛玉”，“金簪雪里埋”中“金簪”指薛宝钗，“雪”谐音“薛”。 所以该判词对应的人物是林黛玉和薛宝钗。​ 【15题详解】 （1）判词一对应的人物是王熙凤。 ①“凡鸟”合在一起是一个繁体的凤字，所以指的是王熙凤。“一从二令三人木”是说贾琏对她的态度经历三个阶段，先是顺从，后号令，最后“人木”就是把她休了。 ②精明强干，处事干练：协理宁国府，秦可卿去世，她受托主持丧事，整顿秩序，分工明确，把混乱的宁国府打理得井井有条，尽显管家才能；善于逢迎，八面玲珑：林黛玉初进贾府，她察言观色，极力讨好贾母，言语热情周到，哄得贾母十分欢喜；贪婪狠毒，心狠手辣：弄权铁槛寺，收受贿赂，操纵官司，害死两条人命，对待尤二姐，设计陷害，逼死尤二姐。 （2）判词二对应的人物是贾探春。 ①“才自精明志自高”指探春才干出众，志向高远； “生于末世运偏消”说的是她生在贾府走向没落的末世，同时身为庶女，命运受出身限制；“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”是写家人送探春出海远嫁的情景，一别千里，归乡如同幻梦。 ②有才干，有担当，目光长远：探春理家，贾府财政亏空，她代管大观园，推行开源节流的改革，兴利除弊，想挽救家族颓势；刚强自尊，敢于抗争：抄检大观园，面对抄家，只有探春敢于顶撞，扇了王善保家的耳光，痛斥家族内部自相残害，清醒预见到贾府败落；对庶出身份极度敏感自卑：生母赵姨娘行事粗鄙，探春极力回避、压制生母，极力维护自己主子的体面，内心被庶出身份深深困扰。 （三）理解性默写。（共8分） 16. 在横线上填写作品原句。要求书写规范。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是：_______________，_______________。 （2）《登岳阳楼》中“_______________，_______________”两句，表现出诗人心系国家安危，胸襟博大。 （3）《桂枝香·金陵怀古》中，“_______________，_______________”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。 （4）《念奴娇·过洞庭》中“______________，_____________”两句，写词人自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定，绝不动摇。 【答案】 ①. 以吾一日长乎尔 ②. 毋吾以也 ③. 戎马关山北 ④. 凭轩涕泗流 ⑤. 千古凭高对此 ⑥. 谩嗟荣辱 ⑦. 短发萧骚襟袖冷 ⑧. 稳泛沧浪空阔 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面的作品，完成下面小题。 依赖一条邮路 ①上世纪80年代初，我在自以为获得专业创作的最佳境地时，决定回归乡下祖居的老家，以求得一个耳目清静的环境，而不是陶渊明式的避世隐居。我在这里可以坐下来潜心阅读世界名著，可以平心静气回嚼20年乡村生活，形成新的作品。我几乎本能地关注着生活，尤其是乡村世界的变化，自然少不得一份报纸。能否每天看到当日的地方报纸，成为一个小小的却也揪心的问题。 ②我祖居的村子虽然距西安不过50华里，却是一个被地理环境限制着的“死角”。回到这样环境的老屋里，我首先想到如何能读到当天的报纸。得知这里的邮递员仍旧是我熟悉的那位姓史的乡党，便找到他商量，把我所订的报纸投送到他每天必经的村子的我的一位亲戚家，由我走读上中学的儿子放晚学时顺便捎回来。这样，每天傍晚，我停歇工作的时候，坐在祖居的小院里，借着尚未暗淡的天光，打开《参考消息》，看世界的这个和那个角落又发生了什么值得关注的大事和趣闻；还有贴近我生活的《西安晚报》，既有国家大事，更有城市和乡村的新鲜事。我曾在该报上读到一位农村女人首创家庭养鸡场的新闻报道，竟然兴奋不已，随之便搭乘汽车追到西安西边的户县进行采访，先写了一篇报告文学发表在《西安晚报》，后又演绎成8万字的中篇小说《四妹子》，这是我写农村体制改革最用心也最得意的一部小说。 ③每有或长或短的小说或散文写成，或者要投寄一封信，我便骑自行车赶到4公里远的邮政代办点。代办点设在军校大门内右侧的一间小平房里，只有一位代办员。我把自行车停在路边，便拿出要寄的稿件或信件走到办理窗口前，看着那张熟悉面孔的眼神里显示出“你来了”的意象，等着我先开口。如果是寄信，我便会说要几张邮票；如果是寄稿件，便把封好的信递给他，让他在桌旁的磅秤上称一下重量，然后用算盘算出邮资。我用他摆在窗台上的糊贴好邮票，再把装着文稿的信封给他。他砸上有“挂号”字样的邮戳，仍然不说话，眉宇和眼神里显示出“办妥了”的意象，我也不多嘴，点点头便告辞了。 ④我至今依然记得那张面孔，以及那脸上的表情。那张面孔，脸色微黄偏白，很洁净；眼睛不大也不小，永远是一种平和的神色；鼻梁不高不细，端正而庄重。他完全专注于案头的工作，多余一句客套话也不说，更不会有东拉西扯的闲话乃至废话了。有一次交办完邮件离开窗口时突然想到，他是只和我短言少语呢，还是对所有人都如此这般?我便侧立在一旁观望。见一位穿戴整齐的军校女学员走到窗口，手里拿着一个包裹送进窗口，然后看见他从窗口接过去，认真地检查，称重，算资，整个过程只听见一两句关于邮资的简短对话。一位同样年轻的男军人走到窗口，和那位女军人的过程如出一辙。接着看到一位穿戴不凡的中年女人，从衣着打扮和太过自信的走路姿势，看得出来这是一个傲慢的人。她走到窗口，却不邮寄任何东西，只听她嗓门很响亮地向窗口内询问，却听不到窗口里他的声音。约略可以听得出来，她给远方老家的邮件，怎么还没收到?需要多少日子才能到?不会丢吧?从她离开窗口时的表情判断，她自己得到肯定的、可以放心的答复了，咣当响着的皮鞋敲击水泥路面的声音也是欢愉的。原来这人就是不爱说话。 ⑤记得有一次例外，在我往信封上抹糊的时候，他却主动开口了：“你前日在报上登了一篇文章?”我颇为惊讶，他竟关注我的写作了。他接着又说了一句：“昨日回局里参加学习，我听大家说的。”他没说邮局里的人如何说我这篇小说。 ⑥在我蜗居乡下祖屋写作的10年里，每有或长或短的小说写成，我便骑上自行车，骑过坑坑洼洼的砂石公路，在送到代办点的这4公里路途中，充满着一种跃着的心情，砂石公路上坑坑洼洼致成的连续性颠簸，不仅破坏不了我的好心情，反倒激发着蹈跃的连续性。乃至赶到熟悉的窗口前，和那张熟悉的脸孔面对面时，领会到那眼神里又现出“你又来了”的意象，我也不说一句客套话，只把邮件送进窗口……我已记不清10年间经他的手寄出过多少文稿和信件，从来没有丢失过。在上世纪80年代初到90年代初，这位代办员便成为我实现和外部世界沟通的最可靠的桥梁。 ⑦新的世纪刚刚到来，我又回到离别了七八年之久的屋院，一个人住了两年，这是一种在世界上任何地方都找不到的最踏实也最美好的感觉。写作的欲望潮起时，便在那间小书屋里铺开稿纸。每有文章写成，依旧踏上轻便自如的自行车和大半生走得最多也最熟悉的家乡路，赶到4公里外的代办点，依旧是那间门口墙上挂着绿色邮箱的平房，依旧是开着下层窗户的窗口，依旧坐着那位微黄偏白面孔的代办员，变化的仅仅是他的头顶出现了白发。他在看见我的一瞬，眉眼里现出一缕不易觉察的诧异神色，问：“你不是进城了吗?”我答：“我又回来了。”之后再无话。我交寄了信件，点点头便告辞了。我至今不会使用轻便快捷的电子文稿的传递方法，还依赖于原始的邮寄手写稿件的途径。 ⑧重回乡下祖居屋院的第二年，我骑上自行车赶到代办点的窗口前，交办完要邮寄的稿件窗口里的他让我等一下，对我说：“麻烦你办点事。”依旧是谦谦地微笑着，语气平静地告诉我，他很快要退休了。我不觉一愣，看不出这张呈现着中年人气色的脸，已经年上花甲了。心头微微一震，顿生眷眷之情了。他告诉我，孩子知道他认识我，便买了我的两本书，让他再见我的时候给书上签名。我自然应诺，用自己的钢笔，在那两本书上签下了我的名字。这应该是我最用心最认真的签名之一。他连着说了两句感谢的话。我为认识和不认识的朋友和读者不知签过多少万册书了，却不敢接受他的感谢。我和他握手告别，他竟破例走出门来，在我准备推起自行车的时候，我又握住了他的手，有点不忍松开。 (取材于陈忠实的同名散文) 17. 下列加点词语在文中的意思，解说不正确的一项是 A. 成为一个小小的却也揪心的问题 揪心：焦虑，令人悲痛 B. 显示出“你来了”的意象 意象：表情达意的神态 C. 和那位女军人的过程如出一辙 如出一辙：比喻两件事情非常相似 D. 顿生眷眷之情了 眷眷之情：难舍、留恋的情感 18. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是 A. 第②段作者写自己获得新闻素材后“追”到户县采访，得以写出成功的作品，体现了作家对生活的深入关注。 B. 第⑥段写公路上“连续性的颠簸”不断激发着作者内心的蹦跃之情，这突显其去邮寄新作品时内心激动不已。 C. 第⑦段连用四个“依旧”，层层铺写，强调了作者对过去生活的熟悉亲切之感，和回归乡村后的踏实欣喜之情。 D. 第⑧段写作者“不敢”接受感谢，表现了他的平和谦逊；写握手时“不忍”松开，表现了对代办员的感激与不舍。 19. 文章题目“依赖一条邮路”有哪些含义?请结合全文，加以解释。 20. 这篇散文朴实醇厚，语淡情浓。有人说，作品的风格就是作品中人物的性格，请结合文中代办员这个人物，谈谈你对这一说法的理解。 【答案】17. A 18. D 19. ①作者回到乡村生活，通过邮递订阅报纸，关注时代变化，获取写作素材。②作者通过邮政代办点，邮寄稿件、信件，与外部世界实现沟通。③在邮寄的过程中，作者认识、了解了代办员，对他充满信任、感激之情。④作者对自己曾经的生活和传统生活方式的珍惜和留恋。 20. ①文中“代办员”这个人物形象，平和沉稳、谦逊有礼；待人平等；认真敬业、情感真挚。他不爱说话，但办事牢靠，经他寄出的信件从未丢失过；②本文叙事近乎直叙，用语平常，没有过多雕饰，情感深厚真挚，与“代办员”的性格协调一致； ③由此可见，作品风格和人物性格要和谐统一，作品风格有利于表现人物性格，人物性格也促进文章风格的形成。 【解析】 【17题详解】 本题考查词语的理解能力。解答时要从词语的本意出发，然后放入语境当中，结合上下文分析词语的语境义。这道题考查的是词语在语境中的含义。 A项，“揪心”在文中主要指的是我在农村因看不到报纸而产生的焦虑、担忧，“令人悲痛”则情感太过，不符语境。 故选A。 【18题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。这道题考查的是对于文段内容的理解。 D项，“作者‘不敢’接受感谢，表现了他的平和谦逊”不准确，正是因为小邮递员作者才能够读到报纸写出作品、寄出作品和信，对于作者而言，小邮递员对他的帮助要大的多，所以他“不敢”接受感谢，承受不起，而不是为了表现作者的“平和谦逊”。 故选D。 【19题详解】 本题考查理解标题的含义。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。这是一道分析文章标题含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情节和内容分析。 本题为理解概括题的综合题，需结合文章内容，答出表层，深层，情感三个部分，“依赖一条邮路”，结合“这样，每天傍晚，我停歇工作的时候，坐在祖居的小院里，借着尚未暗淡的天光，打开《参考消息》，看世界的这个和那个角落又发生了什么值得关注的大事和趣闻；还有贴近我生活的《西安晚报》……这是我写农村体制改革最用心也最得意的一部小说”，可见“邮路”表意指的是在我蜗居乡下写作时，我向外界寄出完成的作品或信件都需要骑着自行车赶到4公里远的邮政代办点，完成邮寄，以及通过邮递订阅报纸，获得写作素材；深意，结合“我已记不清10年间经他的手寄出过多少文稿和信件，从来没有丢失过。在上世纪80年代初到90年代初，这位代办员便成为我实现和外部世界沟通的最可靠的桥梁”，可见“邮路”是认真负责的邮局代办员使作者实现和外部沟通的桥梁，表达了作者对一直以来承担我信件邮寄工作的代办员的感激和信任；最后情感注意上位，结合“上世纪80年代初，我在自以为获得专业创作的最佳境地时，决定回归乡下祖居的老家，以求得一个耳目清静的环境，而不是陶渊明式的避世隐居”“新的世纪刚刚到来，我又回到离别了七八年之久的屋院，一个人住了两年，这是一种在世界上任何地方都找不到的最踏实也最美好的感觉”，可见“邮路”在文中的上位概念应该是传统生活方式，表达了作者的珍惜和留恋。 【20题详解】 本题考查鉴赏人物形象与鉴赏作品的风格。鉴赏人物形象离不开文中对人物的描写，考生找到这些描写，概括出人物性格即可；注意题干提示的“这篇散文朴实醇厚，语淡情浓。有人说，作品的风格就是作品中人物的性格”，把握住答题方向。 首先要解读文章风格“朴实淳厚，语淡情浓”的含义，即在朴实的写人叙事中富有韵味，平淡朴素的语言，叙述中饱含深情，用语平常，情感深厚真挚；体现在人物形象上，指的是文中小邮递员表面上的“平和”“寡言少语”，却是一个对工作认真，待人富有情谊的人，结合具体事例，给出人物形象的词汇，最后答出两者之间的关系，人物与文章风格协调一致，且相辅相成。 比如“那张面孔，脸色微黄偏白，很洁净；眼睛不大也不小，永远是一种平和的神色；鼻梁不高不细，端正而庄重。他完全专注于案头的工作，多余一句客套话也不说，更不会有东拉西扯的闲话乃至废话了”“约略可以听得出来，她给远方老家的邮件，怎么还没收到?需要多少日子才能到?不会丢吧?从她离开窗口时的表情判断，她自己得到肯定的、可以放心的答复了”“我已记不清10年间经他的手寄出过多少文稿和信件，从来没有丢失过”“交办完要邮寄的稿件窗口里的他让我等一下，对我说：‘麻烦你办点事。’依旧是谦谦地微笑着，语气平静地告诉我，他很快要退休了”，根据这些描写可以看出文中“代办员”这个人物形象，平和沉稳、谦逊有礼；待人平等；认真敬业、情感真挚。他不爱说话，但办事牢靠，经他寄出的信件从未丢失过。这是人物形象。 再看叙述风格，“回到这样环境的老屋里，我首先想到如何能读到当天的报纸。得知这里的邮递员仍旧是我熟悉的那位姓史的乡党，便找到他商量，把我所订的报纸投送到他每天必经的村子的我的一位亲戚家，由我走读上中学的儿子放晚学时顺便捎回来”“我为认识和不认识的朋友和读者不知签过多少万册书了，却不敢接受他的感谢。我和他握手告别，他竟破例走出门来，在我准备推起自行车的时候，我又握住了他的手，有点不忍松开”等，可以看出本文叙事近乎直叙，用语平常，没有过多雕饰，情感深厚真挚，与“代办员”的性格协调一致。 由此可见，人物与文章风格协调一致，且相辅相成。 【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。 五、本大题共3小题,共70分。 语言基础运用 阅读材料，完成小题。 “每年春晚，最累的是手。”①不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发……根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个（yíng）屏，再没人能愉快地收看了。 类似的海量点评，又何止是在春晚？新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛（biǎn）；②微博抖音小红书，总有大量独出心裁的原创，或让人捧腹，或让人流泪。正是在这人声（dǐng）沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，也比以往任何时候都更需要学会如何“与陌生人说话”。③饭圈文化、谣言（yú）论、热搜反转，屡见不鲜。很多时候，④发布信息变成了造谣惑众，讨论交流变成了站队骂架，网友们在观点碰撞时总会因情绪过激而发展成为语言暴力。⑤“有话好好说”，成为塑造“新集体生活”最重要也最急须的一种规则。 21. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中加点字“的”应改为“地”。 B. ②句中加点词“独出心裁”可以改为“匠心独运”。 C. ③句中加点字“鲜”在这里的读音为xiān。 D. ⑤句中加点字“须”应改为“需”。 22. 不改变原意，将第④句中的三个分句改为句式一致且没有语病的句子。 23. 根据原文中四处拼音填写相应汉字。 yíng：________ biǎn：________ dǐng：________ yú：________ 【答案】21. A 22. 发布信息变成了造谣惑众，讨论交流变成了站队骂架，观点碰撞变成了语言暴力。 23. ①. 荧 ②. 贬 ③. 鼎 ④. 舆 【解析】 【21题详解】 A.错误。“拍砖”和“点赞”本是动词，本句放在动词“有”之后，充当宾语，指代拍砖、点赞这类网络行为，“不吐不快”作定语修饰这一类行为，后面应用“的”。不吐不快：指内心有想法必须说出才觉痛快，形容人难以抑制表达欲望的心理状态。 B.正确。“独出心裁”指想出的办法、创作的内容风格新奇独特，与众不同；“匠心独运”特指在文学、艺术等创作领域巧妙运用精巧心思。此处用来形容微博、抖音等平台的原创内容构思新颖，二者语义适配，替换后表意通顺合理。 C.正确。“鲜”，读xiān，意思是新奇、新鲜。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。 D.正确。“急需”是固定表述，指“迫切需要”，原文“最急须”为错别字，“须”一般指主观上的要求、务必，此处搭配客观上迫切要落实的规则，应改为表“需要”义的“需”。急须：①煮茶、暖酒器名；②一说古为便溺器名。急需：侧重于需求的紧迫性和急迫性，表示某物或某事需要尽快满足。 故选A。 【22题详解】 ①“网友们在观点碰撞时总会因情绪过激而发展成为语言暴力”搭配不当。第三个分句主语是“网友们（人）”，宾语是“语言暴力（行为或现象）”，主宾搭配不当，人不可能发展成行为，实际是“观点碰撞”这个行为在情绪过激的情况下异化出了语言暴力的不良结果。 ②句式结构不一致。前两个分句的主语都是前置的正向行为（“发布信息”和“讨论交流”），结构为四字行为短语+变成了+四字不良现象。第三个分句句子真正要陈述的是“观点碰撞”这个行为，在“情绪过激”的情况下异化出了“语言暴力”的不良结果。故应改为“发布信息变成了造谣惑众，讨论交流变成了站队骂架，观点碰撞变成了语言暴力”。 【23题详解】 ①荧屏：指电视机的荧光屏，亦可借指电视或电视节目，其通过涂覆荧光物质显示波形或图像，是重现影像的关键器件。故应填“荧”。 ②痛贬：极力贬低。该词由“痛”与“贬”组合而成，“痛”在此处作程度副词表“彻底、深切”，“贬”指负面评价，和前文“怒赞”反向对应。故应填“贬”。 ③人声鼎沸：“鼎”指古代煮食器，“沸”即沸腾，本义指锅中水烧开发出响声，引申为形容人群声音嘈杂喧闹的场景。故应填“鼎”。 ④舆论：公众的言论。“舆”字的本义为车厢或轿，又可以解释为众、众人或众人的。故应填“舆”。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 24. 冰箱贴作为博物馆文创和城市观光景区等场所的“常青树”，深受游客喜爱。请你为今年我校的校园开放日文创摊位设计一款体现清昌文化特色的冰箱贴，简要说明设计的图案，并具体说明理由。要求：符合主题，特色鲜明，理由充分；不超过150字。 【答案】 图案以清昌中学标志性飞檐校门为主体，边缘环绕校树金桂的花瓣纹样，角落加迷你“清昌”篆印。 理由：飞檐是师生、校友的共同青春记忆符号，金桂对应校园金秋桂香的专属场景，篆印凸显文化底蕴，小巧适配冰箱贴的实用属性。 【解析】 【详解】【审题】此题核心任务是为校园开放日设计带有清昌文化特色的冰箱贴，完成图案说明和设计理由阐释。文体是说明类短文，设计图案要简洁，可具体落地，符合冰箱贴小巧便携的特征；元素紧扣清昌校园文化特色，可选择校园标志性建筑、校树校花、校训、校史标识、特色校园活动符号等；图案要贴合校园开放日的纪念属性；注意字数的限制。 【行文思路】按提炼核心元素、明确图案设计、说明理由的逻辑展开：开头选取1-2个全校公认的清昌专属符号，如校门、校树、校训石刻等，组合为简洁易印刷的图案，描述文字要简洁；接着阐述每个设计元素的对应理由，可从记忆共鸣、文化内涵、纪念价值等角度阐释；理由要充分，必须贴合主题，语言要凝练。 25. 微写作。 在课堂讨论中，有的同学会积极表达看法，觉得不成熟的思考也有其价值；而有的同学不怎么参加讨论，觉得一定要等想好了再说。你更认同哪一种做法，为什么？请说明观点和理由，要求：观点明确，言之有据。不超过150字。 【答案】我更认同积极表达看法的做法。首先，不成熟的思考可以通过与老师和同学的交流得到完善和深化。其次，表达看法有助于培养批判性思维和沟通能力，这是未来学习和工作中不可或缺的素质。最后，积极参与讨论可以增强自信心，提升学习兴趣。相比之下，等待“想好了再说”可能会错失宝贵的交流机会，且容易陷入过度思考的困境。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：议论类微写作。 审题：明确题干要求，围绕“课堂讨论中同学们的不同表现”展开，不能偏离此核心，需聚焦在“积极发言”或“想好了再说”两方面进行探讨。考生需基于这两种表现表明自己立场，观点要明确，说理要言之有据，语言要简洁扼要，注意字数限制要求。      写作思路：首先要亮明观点，可采用“我更认同”或“我觉得”的句式直接清晰地表明自己的观点，如“我更认同积极表达看法的做法”“我觉得‘等想好了再说’更恰当”，为后文论述奠定基调。然后围绕观点阐述理由，比如若选更认同积极表达看法的做法，可从促进思维完善、激发灵感、促进互动成长、增强自信等方面分条阐述。也可以逐条进行对比分析。注意分析不同表现的优劣要客观理性，说理有条理有层次，可采用举例论证、引用论证、对比论证等论证方法，让说理更透彻有力度。最后，得出结论后可重申观点，使论述更严谨，结构更完整。 26. 请以“回首”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。 【答案】示例： 回首 回首来路，记忆如繁星闪烁。校园里，与挚友漫步林荫道，谈天说地的时光满是纯粹。运动会上，全力冲刺为班级争光，汗水挥洒得酣畅淋漓。那些和家人围坐，分享日常的夜晚，暖意在心底流淌。曾经以为漫长的岁月，如今看来如此匆匆。每一段过往，都化作生命的宝藏，镶嵌在时光长河，熠熠生辉，照亮我前行的方向。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：抒情性微写作。 审题：本题要求以“回首”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。不超过150字。写作此题，应先理解题目“回首”所蕴含的意思。“回首”字面意思是回头，深层含义意味着回顾过去。其深层含义是写作的关键。“过去”包含诸多元素，如经历的事件、遇到的人、曾经的情感等，都可成为写作素材。 若选择写抒情文字，则要在语言流畅优美的基础上，将情感自然融入描述之中；若选择写小诗，需注重韵律、节奏和意象营造。感情真挚是根本，只有真情实感才能引发读者共鸣；语言生动、有感染力，需借助修辞手法、优美词汇等手段达成，且篇幅限制在150字以内，要做到简洁精炼又表意充分。 写作思路：回忆成长中印象深刻的经历，像第一次独自旅行，旅途中的忐忑、看到的风景、收获的勇气，这些画面与感受都是可挖掘的素材。想起和亲人相处的温馨瞬间，如某个夜晚一家人围坐一起分享趣事，从亲人的笑容与话语中体会到的爱，可作为情感抒发的依托。写小诗：构建意象串联过去与现在，如以“旧照片”为意象，“泛黄的旧照片，像时光的琥珀/锁住儿时的我，笑容青涩/回首，那无忧的岁月如溪流，淌过心窝”。注意押韵，如“回首往昔岁月悠，儿时欢笑绕心头。风筝断线随风走，纯真如梦难再留”，押“ou”韵，读来朗朗上口。写抒情文字：用排比句增强情感气势，“回首，是课堂上与老师思维碰撞的火花；回首，是操场上与伙伴尽情奔跑的汗水；回首，是家中与父母温馨相伴的时光。这些过往，编织成我生命中最美的锦缎”。运用比喻将抽象情感具象化，如“回首过去，那些曾经的烦恼，如今看来，不过是成长乐章中的几个小音符，虽有曲折，却也为旋律增添了别样的韵味”。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “本色”一词，指物品没有经过染色的原来的颜色，在生活中有非常广泛的应用。“山川本色”形容自然山水的原始风貌、未受污染或破坏的自然景观；“本色出演”描述演员在表演中展现出自己真实的性格和特点，不做作、不夸张；“英雄本色”常用来夸赞那些在关键时刻能够挺身而出，为了正义和真理而奋斗的人物形象…… 请以“说本色”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 “本色”的基本义是物品未染色的原来颜色，在题目材料中，从自然（山川本色）、艺术（本色出演）、人物品质（英雄本色）等角度进行了拓展，这为写作提供了思考方向，也提示考生可从更多角度挖掘“本色”的内涵。 材料中“山川本色”“本色出演”“英雄本色”这三个方面是并列的。它们从不同的领域来阐释“本色”的内涵。“山川本色”侧重于自然领域，展现自然景观原始纯净的状态；“本色出演”聚焦于艺术领域，强调演员表演时真实自然的状态；“英雄本色”关注的是人物的精神品质，突出正义之士在关键时刻展现的本真精神。这三个方面都在各自的范畴内体现了“本色”的价值，共同丰富了“本色”这个概念在不同场景下的意义，为我们全面理解“本色”提供了多元的视角。 材料从“本色”的基本定义（物品没有经过染色的原来的颜色）引申出在生活中的多种应用。先是以自然景观的原始风貌到人的行为艺术领域到人的行为表现上，从外在的自然景观过渡到人的艺术行为到人物在道德、正义等精神层面的本真坚守，是一种更抽象、更具精神高度的引申。写作要求，论点要明确，即需清晰阐述对“本色”的看法；论据要充实，要运用具体事例、名人名言等支撑论点；论证要合理，要通过恰当的论证方法。 构思“说本色”这篇议论文，可从提出问题、分析问题、解决问题的思路出发，层层递进阐述观点。可以先点明“本色”内涵，再从不同角度举例论证其重要性，最后给出保持本色的方法。开篇可以以一句富有哲理的引言，提出中心论点：坚守本色，是人生的大智慧，是社会发展的重要力量。接着主体可以写坚守个人本色，成就非凡人生；也可以写维护艺术本色，传承文化瑰宝；还可以写秉持社会本色，促进和谐发展。结尾总结全文，再次强调坚守本色的重要性，呼吁大家在生活中、在社会发展进程中，都要保持本色，回归本真，共同创造美好的未来。 立意： 1.坚守自我本色。 2.坚守本色，实现自我价值。 3.社会发展需要本色坚守。 28. 根据要求写作。 一杯淡茶，回味甘醇；一幅淡彩画，意境深远；一句淡淡的问候，情浓意重……素淡中往往蕴藏着悠长的韵味。 请以“淡而有味”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 【答案】例文： 淡而有味 那盏青瓷碗里的豆腐脑，白得像是冬日里第一场雪。我总嫌它寡淡，直到那一天，才尝出其中绵长的滋味。 “小姑娘又来啦？”卖豆腐脑的阿婆掀起木桶盖，热气立刻在玻璃罩上凝成水珠。她舀豆花的动作像在弹奏某种乐器，铜勺沿着桶壁轻巧地转圈，削出的豆花片片薄如蝉翼，落在碗里还能微微颤动。我盯着她布满老茧的手，那双手在揭纱布时却意外地轻柔，仿佛对待初生的雏鸟。 “今天试试不放辣？”阿婆突然提议。我皱眉看着她在乳白的豆花上只撒了虾皮、紫菜和几粒葱花，浇的酱油也是浅浅一层。第一口下去，舌尖只触到温润的滑，可当牙齿轻轻合拢，豆香便从孔隙里汩汩涌出，混着虾皮的咸鲜在口腔里荡开回甘。原来那些浓烈的辣油，竟把豆子本身的清甜掩盖了这么久。 我看见阿婆从围裙口袋摸出个铁皮盒子，往自己碗里抖了些褐色的粉末。“这是炒熟的黄豆粉。”她注意到我的目光，往我碗里也筛了些，“我老头子从前最爱这么吃。”阳光穿过梧桐叶的间隙，在她银白的发髻上投下晃动的光斑。 后来每个周末，我都坐在这个褪了漆的折叠凳上，看阿婆用竹刀把豆花划成菱格。有次她教我辨别真正的石膏点浆：“好的豆花要有三颤——勺尖碰着颤，捧在手里颤，含在嘴里颤。”她说话时眼角的皱纹像绽放的菊花，盛着三十年的晨光。 搬家的前一天，我又来到巷口的豆花摊。阿婆的青瓷碗在晨光里泛着温润的光，我的舌尖触到那抹似有若无的甜，在白瓷勺磕着碗沿的声响里，我感到了比味道更悠长的东西——那些晨光熹微中磨豆子的石磨声，那些她固执保留的老灶台柴火香，还有她常说的“慢些吃，豆花要品”“本味比排场要紧”……我忽然醒悟，在阿婆淡而有味的豆花里，我明白了许多人生真谛。 如今，城市里到处是花哨的甜品店，可我总时常想起阿婆的豆花摊，想起阿婆说的“淡处见真章”“好豆花要经得起白口吃”……原来最深的滋味，往往藏在看似平淡的底色里。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 “淡而有味”这一题目，蕴含着对生活中平淡之美的深刻思考。材料通过“一杯淡茶”“一幅淡彩画”“一句淡淡的问候”等，揭示了“素淡中往往蕴藏着悠长的韵味”这一主题。这种“淡”并非单调无趣，而是一种经过沉淀后的从容与深邃，是一种返璞归真的境界。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，学会欣赏平淡中的深意，体会简单中的丰富。 “淡”是一种生活的态度。它并非对生活的敷衍，而是对纷繁世界的过滤与提炼。正如一杯淡茶，虽无浓烈的香气，却能在回味中感受到甘醇；正如一幅淡彩画，虽无艳丽的色彩，却能在简约中展现深远的意境。这种“淡”是一种选择，是对浮躁与喧嚣的超越，是对内心宁静的追求。它教会我们，真正的幸福往往隐藏在平淡的细节中，而非外在的华丽与喧嚣。 “淡”是一种情感的深度。材料中提到“一句淡淡的问候，情浓意重”，这揭示了“淡”背后所承载的深厚情感。在人际交往中，往往不是那些热烈的话语，而是那些平淡的关心与问候，最能触动人心。这种“淡”是一种情感的沉淀，是经过时间考验后的真挚与温暖。它提醒我们，真正的感情不需要刻意表现，而是在日常的点滴中自然流露。 “淡”是一种智慧的体现。它是对“浓”与“淡”的辩证理解，是对“少即是多”这一哲理的深刻领悟。在生活中，我们常常追求浓烈与极致，却忽略了平淡中的美好。而“淡而有味”则告诉我们，真正的智慧在于懂得取舍，在于在简单中发现丰富，在平淡中体会深意。这种“淡”是一种人生的境界，是对生活本质的洞察与把握。 总之，“淡而有味”这一题目引导我们重新审视生活中的平淡之美。它提醒我们，在追求速度与效率的同时，不要忘记放慢脚步，去感受生活中的点滴美好。 写作时，开头部分可以从生活中的“淡”入手，通过具体场景或现象引出主题，展现“淡”的表象，同时点明“淡”背后蕴含的深意。中间部分可以通过具体事例展开，深入挖掘“淡”的内涵。可以选取生活中的小事，如平淡的亲情、简单的友情或朴素的自然景观，通过细节描写展现“淡”中的韵味。例如，可以描写母亲每天默默准备的早餐，虽简单却充满爱意；或者描写与朋友的一次平淡对话，虽无华丽辞藻却意味深长。通过这些事例，展现“淡”中的情感与哲理。结尾部分可以升华主题，总结“淡”的价值与意义。可以结合生活感悟，指出“淡”是一种境界，是返璞归真的智慧，是繁华落尽后的从容。 立意： 1.写爷爷每天用一把老茶壶泡茶，茶香虽淡，却承载着他对生活的从容与智慧。（对生活的爱） 2.写多年未见的友人寄来一张明信片，寥寥数语却承载着深厚的友谊与回忆。（友情的温暖） 3.写一家不起眼的街角书店，店主每天默默整理书籍，为读者提供安静的阅读空间。（陌生人的善意） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市昌平区清华大学附属中学昌平学校2024-2025学年高一下学期期中质量抽测语文试题 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成各题。 材料一： 当站在空旷的戈壁上，望着火箭白色的尾迹渐渐消失在天边时，你是否想过，火箭将飞往何方？又将落在何处？ 事实上，火箭在完成将卫星、探测器等空间有效载荷安全送入预定轨道的使命后，往往会被“抛弃”——经过大气层烧蚀后的残骸会直接掉落到地面或海中。这是因为，我们使用的运载火箭大多是一次性使用火箭。一枚一次性运载火箭的硬件成本占到每次发射总成本的80%以上，这使单位有效载荷的运输成本非常高。于是，可重复使用火箭应运而生。 可重复使用火箭指从地面起飞完成预定发射任务后，全部或部分返回并安全着陆，经过检修维护与燃料加注，可再次执行发射任务的火箭。可重复使用火箭的应用，可极大降低火箭发射成本。火箭像飞机一样实现“航班化”运营，势必会推动航天活动的可持续发展。可重复使用火箭还能大大提高火箭的发射频率。仅需简单修复维护就可再次发射，火箭利用率、发射灵活性将大幅提升，这使得大规模的太空探索与开发成为可能。此外，火箭发射的安全性得以显著提高。以我国为例，随着社会经济的发展，无人区越来越少，火箭残骸落区选择难度不断增加。一旦实现回收，火箭被回收部分可准确落在指定区域，不再产生残骸，火箭残骸落区的安全威胁也随之消失。 让火箭从“有去无回”的一次性消耗品变为能够“飞回家”的可重复使用的运输工具，成为人类探索太空进程中又一次大胆的尝试。 （取材于张照星、晨阳等的相关文章） 材料二： 目前，火箭回收有三种主流方案：伞降回收、带翼飞回和垂直回收。其中，垂直回收因着陆精度高，对火箭结构设计的改动最小，已成为各国研究的热点。 垂直回收是采用发动机反推减速并将火箭调整至指定地点的回收方案。要实现此方案需迈过三大难关。一是“回得准”。在下降过程中，随着燃料的消耗，火箭需要输出不同大小的推力确保其平稳减速。火箭发动机必须精确、动态地调节推力，并具备多次启停能力。二是“落得稳”。在返航中，火箭姿态控制系统需精准协作，确保下降姿态、着陆角度得到稳定控制。一旦着陆角度不对，火箭就可能倾覆甚至爆炸。三是“用得久”。火箭重复使用，需经受多次再入大气层的考验，这对火箭的材料和结构提出了更高的要求。 作为市场化运营的商业公司，美国SpaceX公司将不断降低发射成本作为长期发展愿景。因此，自2009年起，SpaceX就定下了火箭重复使用的目标，历经“蚱蜢跳”垂直起降（VTVL）验证阶段、入轨发射回收验证阶段，期间不断经历试验、爆炸、优化、再试验的循环，最终于2015年实现了猎鹰9号一子级垂直回收。火箭从此进入可重复使用的新时代。至今，猎鹰9号已成功回收近400次。SpaceX坚持技术创新，改进了猎鹰9号着陆腿式落地缓冲方案，在新一代重型火箭星舰的研制中提出了“筷子夹火箭”方案，即让星舰的一子级返回发射塔，被发射塔上的两条机械臂夹住。塔架回收可提高检修与再次发射的效率，进一步降低成本。在经过4次迭代后，这一方案于2024年10月成功验证。回看整个研发历程，一次次技术的革新，使SpaceX拥有了雄厚的技术基础。而在研发策略上，SpaceX始终坚持“快速失败、快速学习”的迭代测试策略，不把时间花在长期、反复的论证上，而是通过一次次真刀真枪的发射任务，发现问题，解决问题，提高可靠性。 火箭垂直回收技术正走向成熟，然而仍需面对运载能力损失多、二级回收实现难度大等挑战。 （取材于庞之浩、齐旭等的相关文章） 材料三： 我国的火箭回收技术呈现出“百花齐放”的特点，取得了多项突破。 2019年7月，长征二号丙火箭采用栅格舵对箭体进行实时控制，实现落点的精准可控，成为我国第一个采用此项技术的火箭。2019年11月、2020年9月，长征四号乙火箭完成了两次栅格舵落点控制的技术验证。该技术的成熟为火箭垂直回收奠定了基础。2021年6月，长征三号乙火箭试验了伞降回收系统，通过翼伞的控制，实现了火箭助推器落点的精确控制。2021年7月和2022年8月，我国自主研制的亚轨道重复使用运载器采用垂直起飞、水平着陆模式，分别完成了首飞与复飞，全面验证了带翼飞回模式的关键技术。2024年，航天八院与蓝箭航天公司相继完成了10公里级VTVL试验，这标志着我国火箭垂直回收技术开始转入入轨发射回收验证阶段。 我国在火箭回收领域取得了一定成果，但与SpaceX相比，在技术的成熟度上还有一定差距。从现实发展历程看，我国在猎鹰9号火箭回收成功后，才正式开启垂直回收技术的研究，技术积累相对薄弱。我国传统航天器的研发，以国家项目为主导，一直遵循稳健谨慎的原则，力求一次成功，这也在一定程度上影响了研制速度。目前，国家发布一系列政策，如鼓励商业航天企业平等参与国家工程，鼓励央企、国企支持商业航天企业的供应链等，为航天技术的快速发展注入了新的活力。 （取材于沈湫莎、刘岩等的相关文章） 1. 下列对材料一第三段“可重复使用火箭”定义的理解，正确的一项是（ ） A. 是指能够完成预定发射任务的火箭。 B. 是指全部返回并能安全着陆的火箭。 C. 是指必须检修维护才能发射的火箭。 D. 是指能够再次执行发射任务的火箭。 2. 根据材料二推断，下列不属于解决“垂直回收”难题的做法的一项是（ ） A. 为实现精准降落，火箭需要在着陆前将发动机的推力调节到40%左右。 B. 为维持下降姿态稳定，火箭用气动、摆喷管等方式进行联合姿态控制。 C. 为提高重复使用次数，火箭采用耐高温的不锈钢作为箭体的生产材料。 D. 为降低检修维护的难度，火箭采用液氧甲烷、液氧煤油等无毒推进剂。 3. 下列为材料三所拟的标题，最恰当的一项是（ ） A. 我国火箭回收技术取得多项突破 B. 火箭回收技术热需要多些冷思考 C. 我国火箭回收技术的成果与挑战 D. 国家政策助力点燃航天强国之梦 4. 根据三则材料，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 有效载荷运输的高成本催生了以猎鹰9号为代表的可重复使用火箭的研制。 B. 相较于着陆腿式回收方案，“筷子夹火箭”式回收方案具有更高的安全性。 C. 我国长征二号丙火箭因为使用栅格舵控制而成为可“飞回家”的运输工具。 D. 目前，蓝箭航天公司的垂直回收技术已达到了SpaceX公司2015年的水平。 5. 有同学根据三则材料写了一段关于我国可重复使用火箭技术发展的综述，请你填写①—⑥处，将其补充完整。要求简要概括。 可重复使用火箭技术对我国航天发展极为重要，不仅体现在经济性和高效性上，还体现在落区的①______上。作为航天大国，我国一直坚持自己的特色，在②______、带翼飞回和垂直回收等多条技术路径上取得突破。但相较于SpaceX成熟的火箭回收技术，还存在一定差距。一是因为③______，技术积累相对薄弱；二是在研发策略上力求一次成功，一定程度上影响了研发速度。因此，我国可重复使用火箭技术的发展可进行如下变革，一是④______，丰富技术积累；二是⑤______，提高研制效率。此外，国家也发布了一系列政策，通过⑥______手段，激发航天领域的活力。可重复使用火箭技术的蓬勃发展，必将推动我国从航天大国向航天强国迈进。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《烛之武退秦师》） 【乙】 楚王死，太子在齐质。苏秦谓薛公曰：“君何不留楚太子，以市其下东国？”薛公①曰：“不可。我留太子，郢中立王，然则是我抱空质而行不义于天下也。”苏秦曰：“不然。郢中立王，君因谓其新王曰：‘与我下东国，吾为王杀太子。不然，吾将与三国共立之。’然则下东国必可得也。” 苏秦谓薛公曰：“臣闻谋泄者事无功计不决者名不成今君留太子者以市下东国也，非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰：“善。为之奈何？”对曰：“臣请为君之楚，使亟入下东国之地。楚与成，则君无败矣。”薛公曰：“善。” 谓楚王曰：“齐欲奉太子而立之。臣观薛公之留太子者，以市下东国也。今王不亟入下东国，则太子且倍王之割而使齐奉己。”楚王曰：“谨受命。”因献下东国。 谓薛公曰：“楚之势可多割也。”薛公曰：“奈何？”“请告太子其故，使太子谒之君，以忠太子，使楚王闻之，可以益入地。” 谓太子曰：“齐奉太子而立之，楚王请割地以留太子，齐少其地。太子何不倍楚之割地而资齐？齐必奉太子。”太子曰：“善。”倍楚之割而延齐。楚王闻之恐，益割地而献之，尚恐事不成。 （节选自《战国策·齐策三》） 注释：①薛公：即孟尝君。 6. 乙文中画波浪线的部分断句正确的选项为 （ ） A. 臣闻谋泄者，事无功，计不决者名不成，今君留太子者以市，下东国也 B. 臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成，今君留太子者，以市下东国也 C. 臣闻谋泄者，事无功，计不决者名不成，今君留太子者，以市下东国也 D. 臣闻谋泄者事无功，计不决者，名不成今君留，太子者以市，下东国也 7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 以市其下东国 / 如或知尔，则何以哉？ B. 益割地而献之 / 保民而王，莫之能御也 C. 臣请为君之楚 / 为之四顾 D. 郢中立王，然则是我抱空质 / 则齐国其庶几乎 8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 太子何不倍楚之割地而资齐 倍：背叛 B. 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 许：答应 C. 君何不留楚太子 何：为什么 D. 因献下东国 因：于是 9. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 佚之狐举荐烛之武，但烛之武推辞，郑伯向烛之武道歉并阐述亡郑的利害关系，烛之武答应去劝说秦国。 B. 苏秦建议孟尝君扣留太子，以获得下东国之地，孟尝君担心这样做会让自己落得不义之名。 C. 苏秦让楚太子用更多的土地贿赂齐国，以获得齐国的支持。最终楚王割让更多的土地。 D. 苏秦建议孟尝君亲自去楚国，劝楚王尽快割让下东国之地，孟尝君采纳了苏秦的建议。 10. 烛之武和苏秦游说成功的秘诀有哪些共同点？请简要概括。 三、本大题共5小题，共26分。 （一）（共12分） 阅读下面两首诗，完成小题。 秋兴八首（其六）① 杜甫 瞿塘峡口曲江②头，万里风烟接素秋③。 花萼④夹城⑤通御气，芙蓉小苑入边愁。 珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯⑥起白鸥。 回首可怜歌舞地，秦中⑦自古帝王州。 注释：①这首诗是唐代大历元年（766年）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作。②曲江：地名，在长安城南。③素秋：秋季。④花萼：即花萼相辉楼，在长安兴庆宫西南隅。⑤夹城：两边筑有高墙的通道。⑥牙樯：用象牙装饰的桅杆。⑦秦中：此处指长安。 过华清宫绝句（其二） 杜牧 新丰①绿树起黄埃，数骑渔阳探使②回。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 注释：①新丰：唐设新丰县，离华清宫不远。②渔阳探使：安禄山在渔阳（今天津蓟县），唐明皇曾派使者刺探他是否谋反。 11. 下列对第一首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人从瞿塘峡口看到曲江头的景象，“接”字融入了客蜀望京、抚今追昔、感时伤世等情感。 B. 颔联中的“边愁”是指安禄山反叛引发的朝廷忧患，“入”字表明边关叛乱的消息传到了芙蓉小苑。 C. 尾联暗含了昔盛今衰的对比，蕴含了诗人对乱后长安的痛惜之情，表现了诗人深沉的家国情怀。 D. 作者立足于瞿塘峡口，在想象中回顾了当年长安繁盛时期的状况，全诗虚实结合，意境阔大而深远。 12. “珠帘绣柱围黄鹄”一句中用“珠帘绣柱”代指行宫别院。下列诗句没有使用借代手法的一项是（ ） A. 何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》） B. 君当作磐石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》） C. 金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） D. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》） 13. 杜甫诗中的“锦缆牙樯起白鸥”和杜牧诗中“新丰绿树起黄埃”中的“起”字在含义、情感上有同中有异，请简要分析。 （二）（共6分） 回答《红楼梦》相关问题。 《红楼梦》第五回贾宝玉神游太虚境，看到了金陵十二钗正册、副册、又副册里人物的判词。 14. “可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”是________________和________________的判词。 15. 从整本书看，判词暗示了人物的性格命运。请你指出二则判词所写人物，并选择一则判词，结合书中具体情节，说说该人物性格的复杂性。 【判词一】凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 【判词二】才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 （三）理解性默写。（共8分） 16. 在横线上填写作品原句。要求书写规范。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是：_______________，_______________。 （2）《登岳阳楼》中“_______________，_______________”两句，表现出诗人心系国家安危，胸襟博大。 （3）《桂枝香·金陵怀古》中，“_______________，_______________”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。 （4）《念奴娇·过洞庭》中“______________，_____________”两句，写词人自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定，绝不动摇。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面的作品，完成下面小题。 依赖一条邮路 ①上世纪80年代初，我在自以为获得专业创作的最佳境地时，决定回归乡下祖居的老家，以求得一个耳目清静的环境，而不是陶渊明式的避世隐居。我在这里可以坐下来潜心阅读世界名著，可以平心静气回嚼20年乡村生活，形成新的作品。我几乎本能地关注着生活，尤其是乡村世界的变化，自然少不得一份报纸。能否每天看到当日的地方报纸，成为一个小小的却也揪心的问题。 ②我祖居的村子虽然距西安不过50华里，却是一个被地理环境限制着的“死角”。回到这样环境的老屋里，我首先想到如何能读到当天的报纸。得知这里的邮递员仍旧是我熟悉的那位姓史的乡党，便找到他商量，把我所订的报纸投送到他每天必经的村子的我的一位亲戚家，由我走读上中学的儿子放晚学时顺便捎回来。这样，每天傍晚，我停歇工作的时候，坐在祖居的小院里，借着尚未暗淡的天光，打开《参考消息》，看世界的这个和那个角落又发生了什么值得关注的大事和趣闻；还有贴近我生活的《西安晚报》，既有国家大事，更有城市和乡村的新鲜事。我曾在该报上读到一位农村女人首创家庭养鸡场的新闻报道，竟然兴奋不已，随之便搭乘汽车追到西安西边的户县进行采访，先写了一篇报告文学发表在《西安晚报》，后又演绎成8万字的中篇小说《四妹子》，这是我写农村体制改革最用心也最得意的一部小说。 ③每有或长或短的小说或散文写成，或者要投寄一封信，我便骑自行车赶到4公里远的邮政代办点。代办点设在军校大门内右侧的一间小平房里，只有一位代办员。我把自行车停在路边，便拿出要寄的稿件或信件走到办理窗口前，看着那张熟悉面孔的眼神里显示出“你来了”的意象，等着我先开口。如果是寄信，我便会说要几张邮票；如果是寄稿件，便把封好的信递给他，让他在桌旁的磅秤上称一下重量，然后用算盘算出邮资。我用他摆在窗台上的糊贴好邮票，再把装着文稿的信封给他。他砸上有“挂号”字样的邮戳，仍然不说话，眉宇和眼神里显示出“办妥了”的意象，我也不多嘴，点点头便告辞了。 ④我至今依然记得那张面孔，以及那脸上的表情。那张面孔，脸色微黄偏白，很洁净；眼睛不大也不小，永远是一种平和的神色；鼻梁不高不细，端正而庄重。他完全专注于案头的工作，多余一句客套话也不说，更不会有东拉西扯的闲话乃至废话了。有一次交办完邮件离开窗口时突然想到，他是只和我短言少语呢，还是对所有人都如此这般?我便侧立在一旁观望。见一位穿戴整齐的军校女学员走到窗口，手里拿着一个包裹送进窗口，然后看见他从窗口接过去，认真地检查，称重，算资，整个过程只听见一两句关于邮资的简短对话。一位同样年轻的男军人走到窗口，和那位女军人的过程如出一辙。接着看到一位穿戴不凡的中年女人，从衣着打扮和太过自信的走路姿势，看得出来这是一个傲慢的人。她走到窗口，却不邮寄任何东西，只听她嗓门很响亮地向窗口内询问，却听不到窗口里他的声音。约略可以听得出来，她给远方老家的邮件，怎么还没收到?需要多少日子才能到?不会丢吧?从她离开窗口时的表情判断，她自己得到肯定的、可以放心的答复了，咣当响着的皮鞋敲击水泥路面的声音也是欢愉的。原来这人就是不爱说话。 ⑤记得有一次例外，在我往信封上抹糊的时候，他却主动开口了：“你前日在报上登了一篇文章?”我颇为惊讶，他竟关注我的写作了。他接着又说了一句：“昨日回局里参加学习，我听大家说的。”他没说邮局里的人如何说我这篇小说。 ⑥在我蜗居乡下祖屋写作的10年里，每有或长或短的小说写成，我便骑上自行车，骑过坑坑洼洼的砂石公路，在送到代办点的这4公里路途中，充满着一种跃着的心情，砂石公路上坑坑洼洼致成的连续性颠簸，不仅破坏不了我的好心情，反倒激发着蹈跃的连续性。乃至赶到熟悉的窗口前，和那张熟悉的脸孔面对面时，领会到那眼神里又现出“你又来了”的意象，我也不说一句客套话，只把邮件送进窗口……我已记不清10年间经他的手寄出过多少文稿和信件，从来没有丢失过。在上世纪80年代初到90年代初，这位代办员便成为我实现和外部世界沟通的最可靠的桥梁。 ⑦新的世纪刚刚到来，我又回到离别了七八年之久的屋院，一个人住了两年，这是一种在世界上任何地方都找不到的最踏实也最美好的感觉。写作的欲望潮起时，便在那间小书屋里铺开稿纸。每有文章写成，依旧踏上轻便自如的自行车和大半生走得最多也最熟悉的家乡路，赶到4公里外的代办点，依旧是那间门口墙上挂着绿色邮箱的平房，依旧是开着下层窗户的窗口，依旧坐着那位微黄偏白面孔的代办员，变化的仅仅是他的头顶出现了白发。他在看见我的一瞬，眉眼里现出一缕不易觉察的诧异神色，问：“你不是进城了吗?”我答：“我又回来了。”之后再无话。我交寄了信件，点点头便告辞了。我至今不会使用轻便快捷的电子文稿的传递方法，还依赖于原始的邮寄手写稿件的途径。 ⑧重回乡下祖居屋院的第二年，我骑上自行车赶到代办点的窗口前，交办完要邮寄的稿件窗口里的他让我等一下，对我说：“麻烦你办点事。”依旧是谦谦地微笑着，语气平静地告诉我，他很快要退休了。我不觉一愣，看不出这张呈现着中年人气色的脸，已经年上花甲了。心头微微一震，顿生眷眷之情了。他告诉我，孩子知道他认识我，便买了我的两本书，让他再见我的时候给书上签名。我自然应诺，用自己的钢笔，在那两本书上签下了我的名字。这应该是我最用心最认真的签名之一。他连着说了两句感谢的话。我为认识和不认识的朋友和读者不知签过多少万册书了，却不敢接受他的感谢。我和他握手告别，他竟破例走出门来，在我准备推起自行车的时候，我又握住了他的手，有点不忍松开。 (取材于陈忠实的同名散文) 17. 下列加点词语在文中的意思，解说不正确的一项是 A. 成为一个小小的却也揪心的问题 揪心：焦虑，令人悲痛 B. 显示出“你来了”的意象 意象：表情达意的神态 C. 和那位女军人的过程如出一辙 如出一辙：比喻两件事情非常相似 D. 顿生眷眷之情了 眷眷之情：难舍、留恋的情感 18. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是 A. 第②段作者写自己获得新闻素材后“追”到户县采访，得以写出成功的作品，体现了作家对生活的深入关注。 B. 第⑥段写公路上“连续性的颠簸”不断激发着作者内心的蹦跃之情，这突显其去邮寄新作品时内心激动不已。 C. 第⑦段连用四个“依旧”，层层铺写，强调了作者对过去生活的熟悉亲切之感，和回归乡村后的踏实欣喜之情。 D. 第⑧段写作者“不敢”接受感谢，表现了他的平和谦逊；写握手时“不忍”松开，表现了对代办员的感激与不舍。 19. 文章题目“依赖一条邮路”有哪些含义?请结合全文，加以解释。 20. 这篇散文朴实醇厚，语淡情浓。有人说，作品的风格就是作品中人物的性格，请结合文中代办员这个人物，谈谈你对这一说法的理解。 五、本大题共3小题,共70分。 语言基础运用 阅读材料，完成小题。 “每年春晚，最累的是手。”①不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发……根本停不下来。难怪有人开玩笑说，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个（yíng）屏，再没人能愉快地收看了。 类似的海量点评，又何止是在春晚？新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛（biǎn）；②微博抖音小红书，总有大量独出心裁的原创，或让人捧腹，或让人流泪。正是在这人声（dǐng）沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，也比以往任何时候都更需要学会如何“与陌生人说话”。③饭圈文化、谣言（yú）论、热搜反转，屡见不鲜。很多时候，④发布信息变成了造谣惑众，讨论交流变成了站队骂架，网友们在观点碰撞时总会因情绪过激而发展成为语言暴力。⑤“有话好好说”，成为塑造“新集体生活”最重要也最急须的一种规则。 21. 下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中加点字“的”应改为“地”。 B. ②句中加点词“独出心裁”可以改为“匠心独运”。 C. ③句中加点字“鲜”在这里的读音为xiān。 D. ⑤句中加点字“须”应改为“需”。 22. 不改变原意，将第④句中的三个分句改为句式一致且没有语病的句子。 23. 根据原文中四处拼音填写相应汉字。 yíng：________ biǎn：________ dǐng：________ yú：________ 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 24. 冰箱贴作为博物馆文创和城市观光景区等场所的“常青树”，深受游客喜爱。请你为今年我校的校园开放日文创摊位设计一款体现清昌文化特色的冰箱贴，简要说明设计的图案，并具体说明理由。要求：符合主题，特色鲜明，理由充分；不超过150字。 25. 微写作。 在课堂讨论中，有的同学会积极表达看法，觉得不成熟的思考也有其价值；而有的同学不怎么参加讨论，觉得一定要等想好了再说。你更认同哪一种做法，为什么？请说明观点和理由，要求：观点明确，言之有据。不超过150字。 26. 请以“回首”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “本色”一词，指物品没有经过染色的原来的颜色，在生活中有非常广泛的应用。“山川本色”形容自然山水的原始风貌、未受污染或破坏的自然景观；“本色出演”描述演员在表演中展现出自己真实的性格和特点，不做作、不夸张；“英雄本色”常用来夸赞那些在关键时刻能够挺身而出，为了正义和真理而奋斗的人物形象…… 请以“说本色”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 28. 根据要求写作。 一杯淡茶，回味甘醇；一幅淡彩画，意境深远；一句淡淡的问候，情浓意重……素淡中往往蕴藏着悠长的韵味。 请以“淡而有味”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $