2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册

2026-08-27
| 26页
| 248人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中生物学课件围绕真菌展开,涵盖多样性、结构、生殖及与人类关系等核心知识点。通过腐乳、橘子发霉等生活实例导入,结合实验观察酵母菌和霉菌,对比细菌构建学习支架,帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于注重探究实践与科学思维,利用视频辅助观察酵母菌,通过问题链引导实验(如酵母菌形态、出芽生殖),用表格归纳真菌与细菌异同。体现结构与功能观,学生能提升探究能力,教师可高效教学。

内容正文:

第三节 真菌 长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当,也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢? 长满“毛毛”的豆腐 发霉的橘子 豆腐变为腐乳,主要归功于毛霉。橘子变质,多是因为青霉。在我们身边,像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多,它们属于真菌。 多种多样的真菌 酵母菌 霉菌 大型真菌 真菌 单细胞真菌:如酵母菌 多细胞真菌 霉菌:如青霉、曲霉、毛霉 大型真菌:如牛肝菌 真菌种类较多,既有单细胞的个体,也有多细胞的个体。 实验·探究 观察酵母菌和霉菌 实验目的 认识酵母菌、霉菌的形态结构。 材料用具 酵母菌培养液,培养皿中培养好的青霉,碘液、解剖针、滴管、镊子、载玻片,盖玻片、吸水纸、放大镜、显微镜等 真菌的结构和生殖 实验一:结合观察酵母菌的视频,思考问题并认识酵母菌。 1.观察到酵母菌的形态是什么? 2.观察到酵母菌大小不一的突起,这是酵母菌发生什么过程? 3.染色后,观察到染成深色的结构是什么? 实验一:结合观察酵母菌的视频,思考问题并认识酵母菌。 1.观察到酵母菌的形态是什么? 形状:椭圆形 2.观察到酵母菌大小不一的突起,这是酵母菌发生什么过程? 出芽生殖 3.染色后,观察到染成深色的结构是什么? 细胞核 酵母菌的形态结构 酵母菌细胞结构模式图 细胞壁 细胞膜 细胞质 液 泡 细胞核 酵母菌是单细胞生物,细胞中有细胞核,属于真核生物。 1 2 实验二:观察青霉。一条条直立生长的白色绒毛结构是什么?青绿色的结构是什么? ? 气生菌丝 青霉的菌落 ? 孢子 气生菌丝 孢子 观察和思考:结合青霉的结构图,思考问题。 1.青霉的孢子的作用是什么? 2.青霉的孢子着生在什么位置?呈什么状态? 孢子的作用:繁殖。 气生菌丝的顶端;成串,呈扫帚状 3.结合青霉的认识,观察各种霉菌的菌落,其各种各样的颜色是什么结构? 孢子 霉菌的形态结构 青霉的结构示意图 孢子 气生菌丝 营养菌丝 营养方式:无叶绿体,异养(无叶绿体) 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的,为多细胞真菌。 电镜下青霉的孢子 青绿色、扫帚状 在营养物质表面向上生长 深入营养物质内部,吸收有机物 观察和思考:观察青霉的细胞结构,思考问题。 1.青霉的细胞有哪些基本结构? 2.与细菌的结构比较,青霉的细胞结构的主要区别是什么? 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等 青霉的细胞具有细胞核,属于真核生物 真菌的形态结构——蘑菇 蘑菇的结构示意图 菌盖 吸收外界的水和有机物 菌柄 子实体 菌丝 孢子 营养方式:异养(无叶绿体) 蘑菇的菌体也是由菌丝构成的,地下部分的菌丝能够吸收外界的水和有机物 比较总结 酵母菌 青霉 蘑菇 形态 结构 营养方式 生殖方式 无色、椭圆形的单细胞个体 菌体由菌丝构成,有青绿色孢子 地下:地下菌丝 地上:子实体 细胞壁、膜、质、成形细胞核、液泡 细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核 异养(利用现成的有机物) 出芽生殖 孢子生殖 真菌的生殖 酵母菌:出芽生殖 或孢子生殖 青霉:孢子生殖 蘑菇:孢子生殖 真菌的主要特征 1.结构特点:有成形的细胞核,是真核生物 2.营养方式:没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,是异养型。 3.生殖方式:孢子生殖 小结:细菌和真菌的比较 细菌 真菌 细胞结构 单细胞,没有成形细胞核 单细胞或多细胞,有成形细胞核 繁殖方式 分裂繁殖 孢子繁殖,酵母菌还可进行出芽繁殖 营养方式 大多为异养 异养 种类 项目 1.真菌导致人生病 足癣 甲癣 毛癣菌 有的真菌会寄生在人的体表或体内,从人体吸收营养物质,导致人患病。 足癣 真菌与人类的关系 2.真菌导致植物患病 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 水稻稻瘟病 不少粮食作物和经济作物的疾病都是由真菌感染引起的。 3.可以食用或制作食品 可以食用:蘑菇、木耳等。 制作食品:在无氧条件下,酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,可用于酿酒、制作馒头和面包等;制酱用到多种霉菌。 注意: 有些野生蘑菇有毒,如毒蝇鹅膏菌等,千万不能采食。 ! 黄毒蝇鹅膏菌 毒蝇伞 毒红菇 灰花纹鹅膏 4.药用价值 有的霉菌如青霉等可以产生青霉素等抗生素,可用于治疗细菌引起的疾病 利用真菌还能大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等。 5.作为分解者参与物质循环 细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。 1、多种多样的真菌 大型真菌 单细胞真菌:酵母菌 2、真菌的结构与生殖 实验:观察酵母菌和青霉 蘑菇的结构 3、真菌与人类生活的关系 真菌的结构与生殖 酵母菌的结构与生殖 青霉的结构与生殖 真菌是真核生物 真菌依靠孢子生殖 1. 下列各组生物,都属于真菌的一组是 (  ) A. 乳酸菌、银耳、猴头菇 B. 香菇、根瘤菌、木耳 C. 青霉、蘑菇、紫菜 D. 酵母菌、金针菇、黄曲霉 D 2. 夏天,引起食品或衣物上发霉长毛的微生物是 (  ) A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌 D 3.蘑菇和霉菌的共同特征不包括( ) A.菌体都是由菌丝构成的 B.细胞内不含叶绿体,利用现成的有机物生活 C.细胞内含有细胞核 D.都是单细胞个体,没有成形的细胞核 D 4.下列关于真菌与人类生活关系的叙述中,错误的是( ) A.真菌是人类重要的食物来源 B.真菌在制药和环保等方面发挥了重要作用 C.所有的真菌都对人类有利 D.真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 C $

资源预览图

2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
1
2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
2
2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
3
2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
4
2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
5
2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。