2.3.3 真菌 课件--2026-2027学年人教版生物七年级上册
2026-08-27
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普通
摘要:
该初中生物学课件围绕真菌展开,涵盖多样性、结构、生殖及与人类关系等核心知识点。通过腐乳、橘子发霉等生活实例导入,结合实验观察酵母菌和霉菌,对比细菌构建学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于注重探究实践与科学思维,利用视频辅助观察酵母菌,通过问题链引导实验(如酵母菌形态、出芽生殖),用表格归纳真菌与细菌异同。体现结构与功能观,学生能提升探究能力,教师可高效教学。
内容正文:
第三节
真菌
长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当,也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢?
长满“毛毛”的豆腐
发霉的橘子
豆腐变为腐乳,主要归功于毛霉。橘子变质,多是因为青霉。在我们身边,像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多,它们属于真菌。
多种多样的真菌
酵母菌
霉菌
大型真菌
真菌
单细胞真菌:如酵母菌
多细胞真菌
霉菌:如青霉、曲霉、毛霉
大型真菌:如牛肝菌
真菌种类较多,既有单细胞的个体,也有多细胞的个体。
实验·探究
观察酵母菌和霉菌
实验目的
认识酵母菌、霉菌的形态结构。
材料用具
酵母菌培养液,培养皿中培养好的青霉,碘液、解剖针、滴管、镊子、载玻片,盖玻片、吸水纸、放大镜、显微镜等
真菌的结构和生殖
实验一:结合观察酵母菌的视频,思考问题并认识酵母菌。
1.观察到酵母菌的形态是什么?
2.观察到酵母菌大小不一的突起,这是酵母菌发生什么过程?
3.染色后,观察到染成深色的结构是什么?
实验一:结合观察酵母菌的视频,思考问题并认识酵母菌。
1.观察到酵母菌的形态是什么?
形状:椭圆形
2.观察到酵母菌大小不一的突起,这是酵母菌发生什么过程?
出芽生殖
3.染色后,观察到染成深色的结构是什么?
细胞核
酵母菌的形态结构
酵母菌细胞结构模式图
细胞壁
细胞膜
细胞质
液 泡
细胞核
酵母菌是单细胞生物,细胞中有细胞核,属于真核生物。
1
2
实验二:观察青霉。一条条直立生长的白色绒毛结构是什么?青绿色的结构是什么?
?
气生菌丝
青霉的菌落
?
孢子
气生菌丝
孢子
观察和思考:结合青霉的结构图,思考问题。
1.青霉的孢子的作用是什么?
2.青霉的孢子着生在什么位置?呈什么状态?
孢子的作用:繁殖。
气生菌丝的顶端;成串,呈扫帚状
3.结合青霉的认识,观察各种霉菌的菌落,其各种各样的颜色是什么结构?
孢子
霉菌的形态结构
青霉的结构示意图
孢子
气生菌丝
营养菌丝
营养方式:无叶绿体,异养(无叶绿体)
青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的,为多细胞真菌。
电镜下青霉的孢子
青绿色、扫帚状
在营养物质表面向上生长
深入营养物质内部,吸收有机物
观察和思考:观察青霉的细胞结构,思考问题。
1.青霉的细胞有哪些基本结构?
2.与细菌的结构比较,青霉的细胞结构的主要区别是什么?
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等
青霉的细胞具有细胞核,属于真核生物
真菌的形态结构——蘑菇
蘑菇的结构示意图
菌盖
吸收外界的水和有机物
菌柄
子实体
菌丝
孢子
营养方式:异养(无叶绿体)
蘑菇的菌体也是由菌丝构成的,地下部分的菌丝能够吸收外界的水和有机物
比较总结
酵母菌 青霉 蘑菇
形态
结构
营养方式
生殖方式
无色、椭圆形的单细胞个体
菌体由菌丝构成,有青绿色孢子
地下:地下菌丝
地上:子实体
细胞壁、膜、质、成形细胞核、液泡
细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核
异养(利用现成的有机物)
出芽生殖
孢子生殖
真菌的生殖
酵母菌:出芽生殖
或孢子生殖
青霉:孢子生殖
蘑菇:孢子生殖
真菌的主要特征
1.结构特点:有成形的细胞核,是真核生物
2.营养方式:没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,是异养型。
3.生殖方式:孢子生殖
小结:细菌和真菌的比较
细菌 真菌
细胞结构 单细胞,没有成形细胞核 单细胞或多细胞,有成形细胞核
繁殖方式 分裂繁殖 孢子繁殖,酵母菌还可进行出芽繁殖
营养方式
大多为异养
异养
种类
项目
1.真菌导致人生病
足癣
甲癣
毛癣菌
有的真菌会寄生在人的体表或体内,从人体吸收营养物质,导致人患病。
足癣
真菌与人类的关系
2.真菌导致植物患病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
水稻稻瘟病
不少粮食作物和经济作物的疾病都是由真菌感染引起的。
3.可以食用或制作食品
可以食用:蘑菇、木耳等。
制作食品:在无氧条件下,酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,可用于酿酒、制作馒头和面包等;制酱用到多种霉菌。
注意:
有些野生蘑菇有毒,如毒蝇鹅膏菌等,千万不能采食。
!
黄毒蝇鹅膏菌
毒蝇伞
毒红菇
灰花纹鹅膏
4.药用价值
有的霉菌如青霉等可以产生青霉素等抗生素,可用于治疗细菌引起的疾病
利用真菌还能大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等。
5.作为分解者参与物质循环
细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
1、多种多样的真菌
大型真菌
单细胞真菌:酵母菌
2、真菌的结构与生殖
实验:观察酵母菌和青霉
蘑菇的结构
3、真菌与人类生活的关系
真菌的结构与生殖
酵母菌的结构与生殖
青霉的结构与生殖
真菌是真核生物
真菌依靠孢子生殖
1. 下列各组生物,都属于真菌的一组是 ( )
A. 乳酸菌、银耳、猴头菇
B. 香菇、根瘤菌、木耳
C. 青霉、蘑菇、紫菜
D. 酵母菌、金针菇、黄曲霉
D
2. 夏天,引起食品或衣物上发霉长毛的微生物是 ( )
A. 细菌 B. 酵母菌
C. 病毒 D. 霉菌
D
3.蘑菇和霉菌的共同特征不包括( )
A.菌体都是由菌丝构成的 B.细胞内不含叶绿体,利用现成的有机物生活
C.细胞内含有细胞核 D.都是单细胞个体,没有成形的细胞核
D
4.下列关于真菌与人类生活关系的叙述中,错误的是( )
A.真菌是人类重要的食物来源
B.真菌在制药和环保等方面发挥了重要作用
C.所有的真菌都对人类有利
D.真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
C
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