第二单元 第三章 第四节 病毒-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“病毒”核心知识点，通过《课后分层作业》引导学生进入学习，衔接微生物章节中细菌、真菌等内容，构建从微生物类群到病毒结构、分类、生活方式的完整知识脉络，为学生提供递进式学习支架。 其亮点在于融合生活情境与科学实践，以流感、登革热、猴痘等实例为载体，通过概念检测（如病毒分类）培养科学思维中的分类与比较能力，借助实践应用（如病毒疫苗开发、噬菌体应用）渗透生命观念中的结构与功能观。采用分层练习设计，学生能在真实问题中巩固知识、提升应用能力，教师可直接用于课堂检测与素养培养，提高教学效率。

生物 (RJ) 七年级上册 第三章 微生物 第四节 病毒 请同学们翻到《课后分层作业》P64 　　1． 概念检测•森林脑炎是由蜱传脑炎病毒所致的中枢神经系统急 性传染病。蜱传脑炎病毒属于（　A　） A． 动物病毒 B． 噬菌体 C． 细菌病毒 D． 植物病毒 A 同步冲刺 生物 七上 　　2． 实践应用•用腺病毒构建的载体可用于开发安全有效的疫苗。 下列有关腺病毒的叙述，正确的是（　A　） A． 没有细胞结构 B． 可以独立生活 C． 能感染植物 D． 比一般细菌大 A 同步冲刺 生物 七上 　　3． 概念检测•大肠杆菌噬菌体寄生在（　C　） A． 大肠杆菌病毒内 B． 人肠道中的病毒内 C． 大肠杆菌活细胞内 D． 人肠道细胞内 C 同步冲刺 生物 七上 　　【主题】流行性感冒，简称“流感”，是由流感病毒引起的一种传染 性较强的急性呼吸道疾病。请完成4～5题。 　　4． 概念检测•根据病毒所寄生的细胞进行分类，与流感病毒种类 不．同．的是（　B　） A． 艾滋病病毒 B． 烟草花叶病毒 C． 狂犬病病毒 D． 禽流感病毒 B 同步冲刺 生物 七上 　　5． 概念检测•下列有关流感病毒的说法，正确的是（　D　） A． 可在光学显微镜下观察其结构 B． 结构简单，属于原核生物 C． 在活细胞内主要以病毒颗粒的形式存在 D． 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D 同步冲刺 生物 七上 　　6． 生活情境•登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过 蚊虫叮咬传播。登革病毒的生殖方式是（　B　） A． 分裂生殖 B． 自我复制 C． 孢子生殖 D． 出芽生殖 B 同步冲刺 生物 七上 　　7． 实践应用•病毒种类很多，分布广泛。下列有关病毒的叙述， 错．误．的是（　A　） A． 都会引起人患病 B． 可防治有害生物 C． 可用于基因工程 D． 可制成疫苗预防疾病 A 同步冲刺 生物 七上 　　8． 概念检测•酸奶的制作过程需要加入专门培养的乳酸菌等益生 菌，如果不注意环境消毒，培养益生菌的培养基上可能会发现的病毒是 （　D　） A． 烟草花叶病毒 B． 丙肝病毒 C． HIV D． 噬菌体 D 同步冲刺 生物 七上 　　【题8解析】烟草花叶病毒是植物病毒，必须寄生在植物的活细胞 内，A不符合题意；丙肝病毒和HIV都是动物病毒，必须寄生在动物的 活细胞内，B、C不符合题意；噬菌体是细菌病毒，必须寄生在细菌的 活细胞内，所以培养乳酸菌等益生菌的培养基上可能发现噬菌体，D符 合题意。 同步冲刺 生物 七上 　　9． 实践应用•天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微 生物检测。以下是几种常见微生物的结构示意图。下列叙述正确的是 （　D　） 　　 D A． 图中四种生物都具有 细胞结构 B． 甲和乙都是原核生物 C． 图中四种生物都是单细胞生物 D． 丙产生的抗生素能杀死甲 同步冲刺 生物 七上 　　【题9解析】甲是细菌，属于单细胞原核生物，通过分裂繁殖后 代；乙是酵母菌（真菌），是单细胞真菌；丙是霉菌（真菌），属于多 细胞真核生物，通过孢子繁殖后代，可产生杀死某些致病细菌的抗生 素。丁是噬菌体，没有细胞结构。 同步冲刺 生物 七上 　　10． 实践应用•部分病毒会使动植物患病，同时科研工作者也一直 在寻求利用病毒的途径，用来造福人类。下列不．属．于．利用病毒为人类 服务的是（　B　） A． 用动物病毒制成杀虫剂 B． 净化生活污水和工业废水 C． 用噬菌体治疗化脓性细菌感染 D． 用灭活或减毒的病毒制成疫苗 B 同步冲刺 生物 七上 　　11． 核心素养•病毒对人类生活有益也有弊，请回答: 　　资料一：猴痘是由猴痘病毒引起的一种罕见的人畜共患病。猴痘病 毒（图一）是一种包膜双链DNA病毒，呈长方形。其动物寄主包括一 系列啮齿动物和灵长类动物，如松鼠、冈比亚鼠、睡鼠等。 　　资料二：铜绿假单胞菌（图二）是一种常见的医院污染物，是囊性 纤维化患者和免疫功能低下患者发病和死亡的主要原因。 同步冲刺 生物 七上 　　（1）从结构上看，铜绿假单胞菌和猴痘病毒最大的区别 是 ⁠。猴 痘病毒以 为主要成分的外壳对其内部的 ⁠起 到了很好的保护作用。 铜绿假单胞菌有细胞结构（或猴痘病毒没有细胞结构） 蛋白质 遗传物质 同步冲刺 生物 七上 　　（2）根据猴痘病毒的寄主,判断猴痘病毒属于 ⁠病毒。根据 图二判断，铜绿假单胞菌属于 （填“球菌”“杆菌”或“螺旋 菌”）。 　　（3）猴痘可以通过接种疫苗来预防。疫苗虽然属于药物，但是它 和抗生素之类的药物并不属于同一种类，疫苗的本质为 ⁠ 的病毒，而抗生素一般是由 ⁠产生的。 动物 杆菌 减毒（无病毒） 真菌 同步冲刺 生物 七上 　　12． 实践应用•如图为某同学所做的一个生物体模型，请回答: 　　（1）该模型模拟的生物体是 ⁠。塑料薄膜模拟的是由 组成的外壳，电线模拟的是内部的 ⁠。 噬菌体(或病毒) 蛋白质 遗传物质 同步冲刺 生物 七上 　　（2）该生物结构与乳酸菌的主要区别是 ⁠；两者生 活方式上的主要区别是 ⁠。 　　（3）该生物个体十分微小，必须借助 ⁠才能观察到 其形态。 无细胞结构 乳酸菌营腐生生活，病毒营寄生生活 电子显微镜 同步冲刺 生物 七上 $