Unit Four Lesson 12 Fun time（学习任务单）英语北京版英语二年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“My Week”单元第3课时，核心知识点为星期词汇（Monday至Sunday）、活动短语（如play ping pong）及ee发音规则，核心句型“What day is it today?—It is... I... on...”。通过“温故知新”复习介词、动词形式，课堂练习从词汇互译、补全到句型应用，再到lapbook制作与真实生活表达，构建由浅入深的学习支架。 资料特色体现在多维度提升语言能力，整合听、说、读、写及手工实践，如Listen and match、角色扮演对话、lapbook展示介绍，促进综合语言运用。注重学习能力培养，自我评价表引导反思，lapbook制作激发主动学习。习题设计梯度分明，从基础词汇练习到情景应用、连词成句，符合小学生认知规律，助力思维品质从理解到创造的提升。

Unit Four My Week 第3课时Fun time学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在听、看、读的活动中，识别、理解星期类词汇 Monday Friday 及活动类短语 play ping pong、play football、jump rope、go to park、make a card；听懂问句 What day is it today?，听懂描述星期活动的句子；听懂课堂听力任务，完成 Listen and match 匹配。能读懂 chant 歌谣，跟随节奏朗读歌谣；掌握字母组合 ee 发 /iː/ 的发音规则。（学习理解） 2. 能运用核心句型进行问答：—What day is it today?—It is ___. I … on ___. 结对练习，替换不同星期和活动短语，进行角色扮演对话。能完成 lapbook 翻翻书的口头简单描述；能独立完成课堂书面练习。（应用实践） 3. 结合自己真实生活，口头输出自己每周真实做的活动，脱离课本短语自由表达。完成 lapbook 手工制作，展示介绍 “My week”，综合输出多句小语篇。完成自我评价，反思自己课堂掌握情况。（迁移创新） 核心词汇 Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday play ping pong,play football,jump rope,go to park,make a card；bee,tree 核心句型 1. —What day is it today? —It is Wednesday. 2. I jump rope on Wednesday. 3. This is my week. It is Monday. I … on Monday. 温故知新 ( )1. I get a little dog ____ Monday.  A. in  B. on  C. at ( )2. On Tuesday, I ____ a house for my dog.  A. draw  B. draws  C. drawing ( )3. ____ comes. My dog can play in his new house.  A. Monday  B. Weekend  C. Weekend’s ( )4. What ____ nice week!  A. a  B. an  C. / 课堂练习 【学习任务一】英汉互译。 1. 星期日 _______________ 2. 星期一 _________________ 3. 星期二 _______________ 4. 星期三__________________ 5. 星期四 _______________ 6. 星期五 _________________ 7. 星期六________________ 【学习任务二】补全星期单词 S_ nday 星期日 M_ n day 星期一 T_ esday 星期二 W _ d _ esday 星期三 Th ___ sday 星期四 Fr _ day 星期五 S _ t __ day 星期六 【学习任务三】读单词，连线（星期匹配中文） 1. Monday    a. 星期三 2. Tuesday   b. 星期五 3. Wednesday  c. 星期一 4. Thursday   d. 星期二 5. Friday    e. 星期四 【学习任务四】短语匹配连线 1. play pingpong    A. 跳绳 2. play football    B. 做卡片 3. jump rope      C. 打乒乓球 4. go to park     D. 踢足球 5. make a card     E. 去公园 【学习任务五】单项选择 ( )1. —What day is it today? —____ Wednesday.  A. It  B. It is  C. I am ( )2. I play football ____ Tuesday.  A. on  B. in  C. at ( )3. I ____ on Friday.  A. make a card  B. makes a card  C. making a card ( ) 4. 下列单词书写正确的是____  A. wednesday  B. Wednesday  C. WEDNESDAY（全部大写） 【学习任务六】连词成句，注意大小写和标点 1. day, what, it, is, today (?) 2. on, I, jump rope, Wednesday (.) 【学习任务七】情景选句子 ( ) 1. 你想问今天星期几，你说： A. What day is it today? B. What’s your name? ( ) 2. 你想说 “我在星期一打乒乓球”，你说： A. I play pingpong Monday. B. I play pingpong on Monday. 自我评价 I can learn the words of days and the /iː/ sound of "ee", and finish listening tasks. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use the target sentences to do pair work and finish written tasks. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can introduce my real week with my lapbook and do self‑assessment. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 温故知新 1.B 2.A 3.B 4.A 课堂练习 【学习任务一】英汉互译。 1. Sunday 2. Monday 2. Tuesday 4. Wednesday 3. Thursday 6. Friday 4. Saturday 【学习任务二】补全星期单词 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 【学习任务三】读单词，连线 1‑c 2‑d 3‑a 4‑e 5‑b 【学习任务四】短语匹配连线 1‑C 2‑D 3‑A 4‑E 5‑B 【学习任务五】单项选择 1.B 2.A 3.A 4.B 【学习任务六】连词成句 5. What day is it today? 6. I jump rope on Wednesday. 【学习任务七】情景选句子 1.A 2.B 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $