摘要:
该小学英语学习任务单聚焦“描述外貌与接纳差异”核心内容,以动物连环画和录音故事为情境,通过温故知新复习be动词、have/has及冠词用法,搭建从词汇认读(cute, different等)到句型应用(I have...)的学习支架,贯通“听懂故事—表演对话—迁移描述”的学习脉络。
资料特色在于融合语言能力与思维品质培养,通过分角色朗读、情景对话提升语言表达,借助词汇分类、连词成句等练习发展逻辑思维。习题设计多元,涵盖判断、匹配、补全句子等,强化应用实践。自我评价环节引导学生主动反思,助力学习能力提升,渗透“接纳不同、欣赏他人”的文化意识。
内容正文:
Unit Four This is me
第2课Lesson 11 We Are All Different学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1. 在动物连环画、录音故事情境中听懂、认读词汇 cute, small, big, different;听懂小故事,能听录音给图片排序,看懂连环画,理解故事大意,乐于观察动物外形。(学习理解)
2. 会认读、口头输出句型Wow! You have a cool nose. —Thank you! I have a long nose.;会用 I have 描述自己身体部位。能分角色朗读、表演故事片段;看图进行简单对话;学会礼貌赞美别人,礼貌接受夸奖。(应用实践)
3. 可以把句型迁移到描述同学、自己的外貌;理解 We are all different。真实情景中赞美同学,说出自己和别人的不同。懂得接纳人与人之间的不同,欣赏他人。(迁移创新)
核心词汇
cool, long, cute, small, big, different
核心句型
1. Wow! You have a cool nose.
2. Thank you! I have a long nose.
3. Hello! You have cool eyes. Thank you! I have big eyes.
4. Oh! We are all different.
温故知新
( ) 1. We ____ all different.
A. are B. is
( ) 2. Wow! You ____ a cool nose.
A. have B. has
( ) 3. I have ____ long nose.
A. a B. an
( ) 4. Which word means “不同的”?
A. different B. cute
课堂练习
【学习任务一】读一读,选出不同类单词
( )1. A. eyes B. ears C. bear
( )2. A. big B. nose C. small
( )3. A. face B. long C. mouth
【学习任务二】判断对错,对写 T,错写 F
1. I have big eye. ( )
2. This is me. ( )
3. I have long ears. ( )
4. I am big eyes. ( )
【学习任务三】连词成句,写序号
1. have / I / big / eyes ① ② ③ ④
2. is / This / me ① ② ③
3. have / I / small / nose / a ① ② ③ ④ ⑤
【学习任务四】匹配题
1. big A. 耳朵
2. long B. 大的
3. ears C. 小的
4. small D. 长的
【学习任务五】情景选择
( ) 1. 向别人介绍自己,你说:
A.This is me. B.This is bear.
( ) 2. 你想说 “我有长耳朵”:
A.I have long ears. B.I have long eye.
【学习任务六】读一读,补全句子(选词 big /small/long)
1.I have ____ eyes.(大大的眼睛)
2.I have ____ nose.(小小的鼻子)
3.I have ____ ears.(长长的耳朵)
自我评价
I can learn the describing words and understand the animal story.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can use "I have / You have" to talk about body parts and act the story.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can describe people’s looks and know we are all different.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
温故知新
1.A 2.A 3.A 4.A
课堂练习
【学习任务一】读一读,选出不同类单词
1.C 2.B 3.B
【学习任务二】判断对错,对写 T,错写 F
1.F 2.T 3.T 4.F
【学习任务三】连词成句,写序号
1.②①③④
2.②①③
3.②①③⑤④
【学习任务四】匹配题
1‑B
2‑D
3‑A
4‑C
【学习任务五】情景选择
1.A 2.A
【学习任务六】读一读,补全句子(选词 big /small/long)
1.big
2.small
3.long
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