2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识自己”展开，涵盖正确认识自己的重要性、途径（自我分析、他人评价、生活实践）及如何对待他人评价等核心知识点。课堂导入通过自画像制作与猜测、寓言故事等活动，从生活观察到名言引导，搭建从感性体验到理性认知的学习支架，帮助学生逐步理解认识自己的意义与方法。 其亮点在于以互动活动为载体，如自画像交流、个人简历制作等，促进学生正确自我认知，培养健全人格。结合老子“自知者明”等名言及青蛙寓言，渗透道德修养，通过小A情境分析引导理性对待他人评价。采用活动式教学与知识结构图小结，学生提升自我认知与人际交往能力，教师获得丰富互动素材与结构化教学支持。

每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜 这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充 每个人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起 以小组为单位 你对自己了解多少?为什么我们要正确认识自己? 生活观察 猜一猜 知人者智自知者明 认识你自己。 上述名言共同说明了什么？ 认识自己很重要！ 苏格拉底 认识自己 2.1 认识自己 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 学习目标 1. 正确认识自己的重要性？ 3.如何正确认识自己？ 2. 如何正确对待他人评价？ 4 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。 寓言故事 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 1.正确认识自己的重要性/意义P9 东东 那我如何正确认识自己？快来帮帮我吧！ 活动：制作个人简历 时间：2分钟 （温馨小提示：可以从外貌、性格、兴趣爱好、能力、你在班级或家里的角色、你的梦想等方面去写。） 身材、相貌、 体能、性别等 自己在家庭或班级中的角色 性格、气质、能力等 生理 心理 社会 途径1：对自我的全面分析来认识自己 我敢接受你的评价，放马过来吧！ 你敢接受其他组成员对你的评价吗？ （要尊重他人，客观的评价他人，不要人身攻击。） 1.一个积极开朗的人 2.温柔且有爱心 3.有一双明亮的大眼睛 4.运动健将 5.老师眼中的优秀班干部 6.孝顺的好孩子 7.一名优秀的中学生 心理 心理 生理 社会 社会 社会 生理 别人眼中的我 途径2：通过他人的评价来认识自己 1、如果你是小A的朋友，应该怎样安慰他？ 2、我们应该如何正确对待他人的评价？ 小A是一名班干部，品学兼优，深受老师同学喜爱，可是有一天收到了一张纸条，上面写的话让小A非常伤心 1、你成绩好有什么了不起的，还不是考不上高中。 2、你长得真难看。 3、不交作业就记我的名字，真无情，没人跟你做朋友。 2、如何正确对待他人的评价？ （1）态度：我们要冷静客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。P10 2、如何正确对待他人的评价？ 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ①用心聆听 （2）方法 P11 2、如何正确对待他人的评价？ ②注重沟通 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全而理性地认识自己。 （2）方法 P11 2、如何正确对待他人的评价？ ③勇于面对 有些客观中肯的评价，可能是是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 （2）方法 P11 2、如何正确对待他人的评价？ ④理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 （2）方法 P11 2、如何正确对待他人的评价？P10-P11 （1）态度：我们要冷静客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 P10 （2）方法： ①用心聆听 ②注重沟通 ③勇于面对 ④理性应对 P11 学习 劳动 人际交往 生活实践 优势不足 了解 更准确 更清晰 检视自己 证明自己 在生活实践中认识自己 3、如何正确认识自己？P10 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 想一想：从小到大，我们对自己的评价都是一样的吗？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 做更好的自己 认识自己 正确认识自己的意义 如何正确认识自己 自我全面分析 他人的评价 生活实践 态度：客观冷静不盲从不轻视 方法：用心聆听 注重沟通 勇于面对 理性应对 认识自己是一个过程 动手画出知识结构图 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ ( )5．下面对小刚认识自己的途径判断正确的有 A 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 ( )2．(2024汕头一模)对于认识自己，老子的《道德经》中提到“知人者智，自知者明”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了 A．可以通过他人评价认识自己 B．认识自己可以促进自我发展 C．可以通过自我评价认识自己 D．欣赏自己和欣赏他人同样重要 B ( )7．对右边漫画的寓意认识正确的是   A．不必在意他人的态度与评价 B．我们要理性对待他人的评价 C．正确认识自己能促进人际交往 D．别人怎么说，我们就要怎么做 B 课后作业 1、小本2.1课后作业 2、2.2大本课前预习 3、背诵本节课知识点 28 $