第六单元自测练习卷-2026-2027学年统编版五年级语文上册

**基本信息** 统编版五年级语文上册第六单元测试卷，聚焦“父母之爱”主题，融合基础字词积累与情感体验，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|10分|《慈母情深》细节分析|通过母亲与旁人对话对比，体会人物情感| |课外阅读|8分|生活场景理解|以“雨夜送伞”细节，迁移运用单元阅读方法| |习作|18分|细节描写与真情表达|结合“我想对您说”，引导用细节展现真实情感|

统编版五年级语文上册第六单元单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） cí tuì máng lù yā yì jūn liè zào shēng （______）（______）（______）（______）（______） quán lì bèi jǐng xīn suān zhǐ xiè chóu xiè （______）（______）（______）（______）（______） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 母亲用龟（guī jūn）裂的手指数着皱（zhòu zòu）巴巴的毛票。 2. 他攥（zuàn zhuàn）着钱，疲惫（bèi bēi）地走出工厂。 3. 船上的桅（wéi guǐ）杆摇摇晃晃，父亲背着沉重的行（xíng háng）李。 三、辨字组词（8分） 碌（_______） 抑（_______） 噪（_______） 栈（_______） 绿（_______） 仰（_______） 燥（_______） 浅（_______） 疼（_______） 屑（_______） 糖（_______） 糊（_______） 痛（_______） 宵（_______） 塘（_______） 湖（_______） 四、把词语补充完整，并选词填空（8分） 失（____）落（____） 震（____）欲（____） 恍（____）大（____） （____）（____）不舍 一如（____）（____） 千（____）万（____） 1. 听了老师一番讲解，我____________，终于明白了其中的道理。 2. 拿到盼望已久的礼物，他____________，高兴得说不出话。 五、选择题（10分） ( )1.下列词语书写全部正确的一项是 A.忙录 压抑 B.噪声 纸屑 C.颠到 路费 ( )2.《慈母情深》中，母亲工作的环境特点是 A.宽敞明亮 B.闷热嘈杂 C.安静整洁 ( )3.本单元学习的阅读方法是 A.品味场景和细节描写，体会人物情感 B.遇到不懂的词语一定要查字典 C.只摘抄优美句子，不用理解内容 ( )4.“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”，这句话属于 A.心理描写 B.细节描写 C.语言描写 ( )5.口语交际《父母之爱》，做法不合适的是 A.敢于说出自己真实想法 B.只顾自己辩解，不听对方讲话 C.认真倾听别人的发言 六、按要求完成句子练习（12分） 1. 母亲大声问：“你来干什么？”（改为转述句） ________________________________________________ 2. 父亲的背影留在我的记忆中。（扩句，至少两处） ________________________________________________ 3. 我手里攥着皱巴巴的毛票。（缩句） ________________________________________________ 4. 虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。（用加点词语造句） ________________________________________________ 七、根据课文内容填空（10分） 1.《慈母情深》通过母亲________、掏钱的细节，让我们感受到母亲平凡而伟大的爱。 2.《父爱之舟》以________为线索，一件件往事，处处流露深沉的父爱。 3. “________________，游子身上衣。”出自《游子吟》，歌颂伟大的母爱。 4.《航天员写给孩子的信》，告诉孩子们要懂得________，学会感恩。 5. 本单元，我们学习从________、细节当中体会藏在文字里的真情。 八、课内阅读（10分） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 1. “龟裂的手指”写出母亲________________。（3分） 2. 旁边女人的话语，在文中起到什么作用？（3分） ________________________________________________ 3.读选段，你体会到一位怎样的母亲？（4分） ________________________________________________ 九、课外阅读（8分） 雨夜送伞 傍晚，天空乌云密布，下起大雨。我望着窗外发愁，放学没带伞。 快到放学，雨越下越大。校门口挤满接孩子的家长。忽然，我看见雨中熟悉的身影，是妈妈。她撑着一把伞，裤脚已经湿透。她快步走到我身边，把伞大半偏向我这边，自己半边肩膀淋在雨里。 回家路上，雨水顺着妈妈的头发往下淌。我小声说：“妈妈，伞歪了。”妈妈笑着摇摇头：“没有歪，我不怕淋。”回到家里，我的身上干干爽爽，妈妈半边衣服全湿了。看着妈妈湿漉漉的模样，我的心里暖暖的，鼻子酸酸的。 1.短文写一件什么事？简单概括。（3分） ________________________________________________ 2.文中哪一处细节最打动你？用横线画出来，说说你的感受。（5分） ________________________________________________ 十、习作（18分） 题目：我想对您说 要求：把心里话写清楚，可以对爸爸或者妈妈诉说；写出真实感受，运用细节描写；不少于450字。 --- 参考答案 一、看拼音写词语 辞退 忙碌 压抑 龟裂 噪声 权利 背景 心酸 纸屑 酬谢 二、读音 1.jūn√ zhòu√ 2.zuàn√ bèi√ 3.wéi√ xíng√ 三、辨字组词（示例） 忙碌 抑制 噪声 客栈 绿色 仰望 干燥 浅水 心疼 纸屑 糖果 糊涂 痛苦 元宵 池塘 湖水 四、补全词语 魂 魄；耳 聋；然 悟；恋 恋；既 往；辛 苦 1.恍然大悟 2.失魂落魄 五、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 六、句子练习 1.母亲大声问我来干什么。 2.父亲苍老的背影深深留在我的记忆之中。 3.我攥着毛票。 4.示例：虽然天气很冷，但是我依旧坚持早起锻炼。 七、课文填空 1.掏钱 2.小船（父爱之舟） 3.慈母手中线 4.珍惜 5.场景 八、课内阅读 1.长期辛苦劳作，手上皮肤粗糙 2.侧面衬托母亲对孩子读书的支持，突出母亲的慈爱 3.体会到母亲勤劳朴实，疼爱孩子，支持孩子读书，无私伟大。 九、课外阅读 1.大雨天，妈妈冒雨来学校给我送伞，把伞偏向我，自己淋湿。 2.示例：“她撑着一把伞，裤脚已经湿透。她快步走到我身边，把伞大半偏向我这边，自己半边肩膀淋在雨里。”感受：妈妈一心照顾我，宁愿自己淋雨，藏着深深的母爱。 十、习作评分标准 一类文（15‑18分）：心里话真实，细节描写到位，情感真挚，语句通顺，字数达标。 二类文（11‑14分）：意思完整，有真情，少量语病。 三类文（7‑10分）：内容简单，语句不够通顺。 四类文：7分以下，内容过少。 学科网（北京）股份有限公司 $