第一单元单元测试卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 统编版四年级语文上册第一单元测试卷，90分钟100分，覆盖拼音、字词、阅读、习作等模块，注重基础巩固与能力梯度，适配单元复习，助力语言运用与审美创造素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|本单元重点词语（如“笼罩”“奔腾”）|基础巩固，强化语言积累| |句子练习|10分|比喻、扩句等句式转换|结合课文情境，提升语言运用能力| |课内阅读|12分|《观潮》潮来时描写|考查由远及近观察顺序，培养思维能力| |习作|20分|推荐好地方，景物描写|引导审美创造，落实单元读写要素|

统编版四年级语文上册第一单元单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） jù shuō dà dī kuān kuò lǒng zhào dùn shí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bēn téng zhú jiàn yóu rú táo xǐ qiān shǒu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 钱塘江大潮，自古以来被称（chēng chèn）为天下奇观。 2. 江面笼（lóng lǒng）罩着一层薄薄的雾气。 3. 归巢（cháo cáo）的鸟儿，向着树林飞去。 4. 稻谷被晚风镀（dù duó）上了一层淡淡的金光。 5. 那朵朵小花，缀（zhuì zuì）满了青青的草地。 6. 霎时，人声鼎（dǐng dǐn）沸，潮水奔涌而来。 三、辨字组词（8分） 潮（ ） 据（ ） 堤（ ） 盼（ ） 朝（ ） 居（ ） 提（ ） 扮（ ） 逐（ ） 浩（ ） 顿（ ） 漫（ ） 家（ ） 告（ ） 顶（ ） 慢（ ） 四、把词语补充完整，再选词填空（8分） 人（ ）人（ ） （ ）平（ ）静 风（ ）浪（ ） （ ）（ ）鼎沸 山（ ）地（ ） 漫（ ）卷（ ） 1. 节日的广场________，到处都是游玩的人群。 2. 夜晚的湖面________，没有一丝波纹。 五、选择题（10分） 1. 下列词语用来描写潮水声音的一项是（） A.浩浩荡荡 B.山崩地裂 C.风平浪静 2.《观潮》一文是按照什么顺序描写钱塘江大潮（） A.潮来前—潮来时—潮去后 B.潮来时—潮来前—潮去后 C.潮去后—潮来时—潮来前 3.《繁星》的作者是（） A.徐志摩 B.巴金 C.艾青 4.阅读写景文章，本单元学习的主要方法是（） A.一边读一边想象画面 B.遇到不懂全部跳过 C.只摘抄好词，不用理解内容 5.下面不属于保护环境做法的是（） A.垃圾分类投放 B.随手乱扔垃圾 C.节约纸张 六、按要求完成句子练习（10分） 1. 浪潮飞奔而来。（改为比喻句） ________________________________________________________________ 2. 月亮升起来了。（扩句，至少两处） ________________________________________________________________ 3. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 4. 薄雾笼罩着大地。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ 5. 写一句话，描写一处景物，想象画面。 ________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空（10分） 1. 《观潮》中，作者细致描写钱塘江大潮，潮来时，看到潮水________，听到声音________，让我们仿佛身临其境。 2. 《繁星》：“________________，半明半昧的星。”作者躺在舱面上，仰望满天繁星，内心充满宁静。 3. 《现代诗二首》包含《秋晚的江上》《花牛歌》。《秋晚的江上》描写________、斜阳、芦苇；《花牛歌》写花牛在草地坐、________、________、做梦。 4. 本单元阅读要素：读写景文章，要一边读，一边________，感受大自然的________。 5. 口语交际《我们与环境》，交流身边的环境问题，提出简单可行的________。 八、课内阅读（12分） 《观潮》节选 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 选段是写________（潮来前 / 潮来时 / 潮去后）的景象。（3分） 2. 作者是按照________的顺序观察潮水的。（3分） 3. 文中画线句子运用________、________的修辞手法，写出潮水气势宏大。（3分） 4. 读了这段话，你的脑海浮现怎样的画面？简单写一写。（3分） ________________________________________________________________ 九、课外阅读（10分） 夏夜荷塘 夏日的傍晚，荷塘别有一番景致。夕阳慢慢落下，柔和的霞光洒在水面。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的绿伞。粉白的荷花亭亭玉立，有的完全盛开，有的还是小小的花苞。 晚风轻轻吹过，荷叶随风摇晃，淡淡的荷香慢慢散开。蜻蜓停在花苞上，小青蛙蹲在荷叶，偶尔“呱呱”叫两声。天上晚霞慢慢褪去，星星一点点探出头，荷塘安静下来。 站在塘边望去，满眼清新，让人心里格外舒服。 1. 短文写的是________（季节）傍晚的荷塘景色。（2分） 2. 文中把荷叶比作________________。（2分） 3. 作者抓住荷叶、荷花、________、________这些景物写荷塘。（3分） 4. 读短文想象画面，简单说说你读到了怎样的荷塘。（3分） ________________________________________________________________ 十、习作（20分） 题目：推荐一个好地方 要求：写清楚这个地方在哪里，有什么吸引人之处；抓住景物特点描写，语句通顺；不少于400字。 参考答案 一、看拼音写词语 据说 大堤 宽阔 笼罩 顿时 奔腾 逐渐 犹如 淘洗 牵手 二、读音 1.chēng 2.lǒng 3.cháo 4.dù 5.zhuì 6.dǐng 三、辨字组词（示例） 潮水 朝阳；根据 居住；大堤 提问；盼望 打扮 逐渐 家里；浩大 告诉；顿时 头顶；漫天 快慢 四、补充词语 人山人海 风平浪静 风号浪吼 人声鼎沸 山崩地裂 漫天卷地 1.人山人海 2.风平浪静 五、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 六、句子练习（示例） 1.浪潮像千万匹白马一样飞奔而来。 2.圆圆的月亮缓缓从天边升起来了。 3.钱塘江大潮是天下奇观。 4.大地被薄雾笼罩着。 5.春风吹过，湖面泛起一层层细碎的波纹。 七、课文填空 1.浩浩荡荡；山崩地裂 2.深蓝色的天空里，悬着无数 3.归鸟；眠；走 4.想象画面；美 5.保护环境建议 八、课内阅读 1.潮来时 2.由远到近 3.比喻；夸张 4.潮水从远方奔涌过来，白浪滔天，响声震天，场面十分雄伟壮观。 九、课外阅读 1.夏季 2.一把把撑开的绿伞 3.蜻蜓；小青蛙 4.傍晚荷塘景色优美，荷叶茂盛，荷花美丽，晚风送香，安静又清新。 十、习作评分标准 一类文（17‑20分）：地方特点鲜明，描写生动，能想象画面，条理清晰，字数达标。 二类文（14‑16分）：能写出地方特色，语句通顺，少量错别字。 三类文（11‑13分）：内容简单，语句基本通顺。 四类文（10分以下）：内容单薄，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $