第一单元自测练习卷 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年语文四年级上册第一单元自测卷，满分100分，90分钟，覆盖字词积累、课文理解、阅读分析及习作表达，注重基础巩固与核心素养融合，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词乐园|4题/28分|拼音写词（如“笼罩”“震耳欲聋”）、多音字辨析、错别字判断、句式转换|夯实语言运用基础，结合单元重点词语设计| |课文回顾与诗歌鉴赏|2题/12分|《观潮》《繁星》内容填空，《鹿柴》意境分析|强化课文理解，渗透文化自信与审美创造| |阅读理解|2题/30分|《观潮》课内片段（顺序分析、修辞作用）、《黄山云海》课外拓展（内容概括、情感把握）|梯度考查思维能力，衔接课内外阅读| |习作|1题/30分|“推荐一个好地方”，要求写清位置、特色及推荐理由|落实语言运用，鼓励真实表达与创造思维|

2026-2027学年语文四年级上册 第一单元自测练习卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 考 生 须 知 1. 答题前，请务必将自己的姓名、班级、学号填写在试卷规定的位置上。 2. 答题时，请用 0.5mm 黑色签字笔在试卷上作答，字迹工整，卷面整洁。 3. 选择题答案请填写在题干前的括号内；非选择题请在相应位置作答。 4. 考试结束后，请将试卷交回，不得带出考场。 一、字词乐园（28分） 1. 看拼音，写词语。（10分） jù shuō（ ） dà dī（ ） kuān kuò（ ） lǒng zhào（ ） ruò yǐn ruò xiàn（ ） rén shān rén hǎi（ ） mèn léi gǔn dòng（ ） zhèn ěr yù lóng（ ） shān bēng dì liè（ ） fēng háo làng hǒu（ ） 2. 给下列多音字选择正确的读音，打"√"。（6分） （1）薄雾（bó báo） 薄饼（bó báo） 单薄（bó báo） （2）风号浪吼（háo hào） 号召（háo hào） 号叫（háo hào） （3）涨潮（zhǎng zhàng） 头昏脑涨（zhǎng zhàng） 涨红（zhǎng zhàng） 3. 选择题。（6分，每题2分） （ ）（1）下列词语中，没有错别字的一项是 A. 据说 大提 宽阔 笼罩 B. 若隐若现 人山人海 闷雷滚动 震耳欲聋 C. 浩浩荡荡 山崩地烈 风号浪吼 漫天卷地 D. 繁星 纳凉 密密麻麻 摇摇欲堕 （ ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A. 钱塘江大潮浩浩荡荡地飞奔而来，气势磅礴。 B. 海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。 C. 夜空中的星星半明半昧，摇摇欲坠，好像随时会掉下来。 D. 他在课堂上若隐若现地听讲，老师讲的内容一点也没听进去。 （ ）（3）下列对课文内容的理解，不正确的一项是 A. 《观潮》一文按照"潮来前—潮来时—潮去后"的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《繁星》的作者是巴金，课文写了作者三次看繁星的不同感受，表达了对星空的热爱。 C. 《秋晚的江上》描写了秋天傍晚江上的景色，表达了诗人对自然的热爱之情。 D. 《花牛歌》描写了花牛在草地上睡觉、走路的情景，表达了诗人对花牛的厌恶之情。 4. 按要求写句子。（6分，每题2分） （1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） ________________________________________________________________________ （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句） ________________________________________________________________________ （3）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点词语造句） ________________________________________________________________________ 二、课文回顾与诗歌鉴赏（12分） 5. 根据课文内容填空。（6分） （1）《观潮》中，描写潮来时声音巨大的词语有______、______；描写潮水形态的句子是"______"。（3分） （2）《繁星》中，作者第一次看繁星是在______，第二次是在______，第三次是在______。（3分） 6. 诗歌鉴赏。（6分） 阅读《鹿柴》，回答问题。 鹿柴 [唐] 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 （1）这首诗描写了______（时间）______（地点）的景色。（2分） （2）"空山不见人，但闻人语响"运用了什么表现手法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________________ （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________________ 三、阅读理解（30分） 7. 课内阅读。（12分） 阅读《观潮》片段，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）选文是按照______的顺序描写潮来时的景象的，从"______""______""______"等词语可以看出来。（4分） （2）选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）"人群又沸腾起来"中的"沸腾"是什么意思？这句话说明了什么？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）读了选文，你感受到了钱塘江大潮怎样的特点？（2分） ________________________________________________________________________ 8. 课外阅读。（18分） 阅读下面的文章，回答问题。 黄山云海 人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲的大海，时而轻如丝绢，时而气冲霄汉……这变幻不定的烟云，来也匆匆，去也匆匆，给人以神秘莫测的感觉，这正是大自然恩赐给黄山的"云海"。 黄山的云海，真可说是变幻无穷。它有时像一群温顺的绵羊，在茫茫的草原上漫步；有时像万马奔腾，从遥远的天际呼啸而来；有时像一条白色的绸带，缠绕在山腰之间；有时又像厚厚的棉絮，把整个山峰都包裹起来。 站在山顶上，放眼望去，云海茫茫，一望无际。远处的山峰在云海中若隐若现，像一座座孤岛，又像海市蜃楼。一阵风吹来，云海翻滚起来，像大海的波涛，一浪推着一浪，向岸边涌来。山峰在云海中时隐时现，仿佛在和人们捉迷藏。 黄山的云海，不仅美丽，而且神奇。清晨，当太阳升起的时候，阳光洒在云海上，云海被染成了金色，像一片金色的海洋。傍晚，夕阳西下，云海又被染成了红色，像一片燃烧的火焰。最神奇的是"佛光"，当阳光照在云海上，云海中会出现一个彩色的光环，光环中还有人影，这就是"佛光"。据说，能看到佛光的人，会有好运气。 黄山的云海，真是大自然的杰作，它给黄山增添了无限的魅力，也给人们带来了无穷的乐趣。 （1）文章从哪几个方面描写了黄山云海？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）"远处的山峰在云海中若隐若现，像一座座孤岛，又像海市蜃楼"这句话中，"若隐若现"是什么意思？这句话写出了黄山云海怎样的特点？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）黄山云海的"神奇"表现在哪些方面？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）文章表达了作者怎样的思想感情？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、习作（30分） 9. 习作。（30分） 本单元的习作主题是"推荐一个好地方"。请你推荐一个好地方给同学，可以是公园、书店、博物馆、旅游景点，也可以是你家附近的一个小角落。 要求：①写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处；②把推荐的理由写充分，写出自己的真实感受；③题目自拟，不少于350字。 第一单元自测练习卷·参考答案 一、字词乐园 1. 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现 人山人海 闷雷滚动 震耳欲聋 山崩地裂 风号浪吼 2. （1）bó báo bó （2）háo hào háo （3）zhǎng zhàng zhàng 3. （1）B （2）D （3）D 解析：（1）A项"大提"应为"大堤"；C项"山崩地烈"应为"山崩地裂"；D项"摇摇欲堕"应为"摇摇欲坠"。 （2）"若隐若现"形容隐隐约约、看不清楚，不能用来形容听讲的状态。 （3）《花牛歌》表达了诗人对花牛的喜爱和对自由生活的向往，不是厌恶。 4. （1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （2）示例：秋风吹过，树叶犹如一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。 （3）示例：虽然这次考试成绩不理想，然而我并没有灰心，而是更加努力地学习。 二、课文回顾与诗歌鉴赏 5. （1）闷雷滚动、山崩地裂；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 （2）家乡的庭院 南京的菜园 海上 6. （1）傍晚 鹿柴（深林） （2）运用了以动衬静（反衬）的表现手法。用"人语响"反衬空山的寂静，突出了山林的幽静。（意思对即可） （3）表达了诗人对大自然的热爱和对宁静闲适生活的向往之情。（意思对即可） 三、阅读理解 7. （1）由远及近（从远到近）；从远处传来、再近些、越来越近 （2）运用了比喻的修辞手法。把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了潮水的形态和气势，表现了钱塘江大潮的壮观。（意思对即可） （3）"沸腾"在这里指人群情绪高涨、喧闹嘈杂。这句话说明了人们看到潮来时的激动和兴奋，从侧面烘托了钱塘江大潮的壮观。（意思对即可） （4）感受到了钱塘江大潮气势磅礴、雄伟壮观的特点。（意思对即可） 8. （1）文章从黄山云海的变幻无穷、美丽壮观、神奇迷人三个方面描写了黄山云海。（意思对即可） （2）运用了比喻和排比的修辞手法。把云海比作绵羊、万马、绸带、棉絮，生动形象地写出了云海变幻无穷的特点，表达了作者对黄山云海的喜爱和赞美之情。（意思对即可） （3）"若隐若现"形容隐隐约约、看不清楚。这句话写出了黄山云海茫茫、山峰在云海中时隐时现的神秘特点。（意思对即可） （4）①清晨阳光洒在云海上，云海被染成金色；②傍晚夕阳西下，云海被染成红色；③阳光照在云海上会出现"佛光"。（意思对即可） （5）表达了作者对黄山云海的喜爱和赞美，以及对大自然的热爱之情。（意思对即可） 四、习作 9. 评分标准： 一类文（25-30分）：写清了地方的位置和特别之处，推荐理由充分，有真实感受，语言流畅，结构完整，字数达标。 二类文（19-24分）：基本写清了地方的特点，有推荐理由，有一定感受，语言较流畅，字数达标。 三类文（13-18分）：特点不够清楚，理由不够充分，感受不够真实，语言基本通顺，字数基本达标。 四类文（12分以下）：内容空洞，没有写清特点和理由，语言不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $