第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版四年级上册语文

**基本信息** 统编版四年级上册语文第一单元卷以“自然之美采风团”情境串联闯关任务，融合字词基础、词句运用、课内积累、阅读理解及习作表达，强化语言运用与审美创造，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|25分|含“滚滚”“逐渐”等本单元生字词、多音字及“人声鼎沸”等四字词语|以“采风出发”为情境，结合课文语境设题，巩固字词基础| |阅读理解|20分|《观云》一文考查信息提取、想象画面（如“看到晚霞、听到风声”）|引导多感官体验，呼应单元“边读边想象画面”要求| |习作表达|30分|推荐地方并写清理由，运用本单元描写方法|任务驱动，衔接单元“推荐一个好地方”习作目标，落实审美创造|

统编版四年级上册语文第一单元素养检测卷 （考试时间：90分钟　满分：100分） 亲爱的同学们，本单元我们跟随课文领略了钱塘江大潮的雄伟、繁星的璀璨和诗歌中的自然之美。现在，让我们化身“自然之美采风团”的小成员，运用本单元学到的本领，完成以下闯关任务，去发现美、感受美、表达美吧！ 任务一：采风出发——字词基础关（25分） 第一站：看拼音，写词语。（8分） 采风团出发啦！请你根据拼音写出正确的词语，开启我们的自然之旅。 1. 钱塘江大潮来了！远处传来 gǔn gǔn（　　）的响声，zhú jiàn（　　）地，一条白线出现在水天相接的地方。 2. 夜晚，我在 róu hé（　　）的月光下散步，zhuāng jia（　　）地里传来虫鸣声。 3. 江面上 bó wù（　　）弥漫，kuān kuò（　　）的江面一眼望不到边。 4. 太阳 zhào yào（　　）着大地，pú tao（　　）藤上挂满了果实。 第二站：给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 1. 鹅卵（luǎn luán）石　2. 风俗（sú shú） 3. 半明半昧（mèi wèi）　4. 人声鼎（dǐng tǐng）沸 第三站：形近字组词。（4分） 潮（　　） 据（　　） 堤（　　） 盼（　　） 朝（　　） 剧（　　） 提（　　） 纷（　　） 第四站：把下列词语补充完整，并完成练习。（9分） ①人（　　）（　　）沸　②（　　）头（　　）进　③（　　）平（　　）静 ④若（　　）若（　　）　⑤山（　　）地（　　）　⑥（　　）号（　　）吼 1. 上面词语中，形容声音很大的有：__________、__________。（填序号）（2分） 2. 选一个词语写一句话。（2分） ________________________________________________________ 任务二：途中赏景——词句运用关（14分） 第五站：选择恰当的词语填空。（4分） 宽阔　辽阔　广阔　宽敞 1. 我们的教室既明亮又（　　）。 2. 骏马在（　　）的草原上奔跑。 3. 钱塘江的江面十分（　　）。 4. 在（　　）的宇宙中，有无数颗星星。 第六站：按要求完成句子练习。（6分） 1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词“犹如”仿写句子）（2分） ________________________________________________________ 2. 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩写句子）（2分） ________________________________________________________ 3. 钱塘江大潮被称为“天下奇观”。（改为反问句）（2分） ________________________________________________________ 第七站：用学过的词语形容画面。（4分） 采风途中，我们看到了不同的画面。请用本单元学过的词语来形容。 1. 形容江面上什么也看不清的样子：__________ 2. 形容人群欢腾、声音嘈杂的样子：__________ 3. 形容风浪很大、声音很响的样子：__________ 4. 形容水面没有风浪、很平静的样子：__________ 任务三：诗画同游——课内积累关（11分） 第八站：根据课文内容填空。（11分） 1. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，___________。再近些，只见___________，形成一堵___________。浪潮越来越近，犹如___________，___________地飞奔而来。（5分） 2. 《繁星》中，作者在___________（地点）看繁星，他觉得星星好像___________。（2分） 3. 《鹿柴》是___________代诗人___________的作品。诗中描写山中幽静景色的诗句是：“______________________，______________________。”（4分） 任务四：慧眼观景——阅读理解关（20分） 第九站：阅读短文，完成练习。（20分） 观云 ①我最喜欢看天上的云了。 ②清晨，东边的天空泛起了鱼肚白。渐渐地，太阳露出了笑脸，云朵也被染成了淡淡的红色，像小姑娘害羞的脸庞。过了一会儿，云朵变成了橘红色，像一块块巨大的绸缎铺在天边。这就是美丽的朝霞。 ③中午，天空中的云千姿百态。有的像一群群绵羊，悠闲地吃着草；有的像一匹匹骏马，在天空中奔驰；还有的像一座座城堡，巍峨耸立。风来了，这些云又变幻成了新的模样，有的像一条巨龙，张牙舞爪；有的像一朵朵棉花糖，软软糯糯的，让人忍不住想咬一口。 ④傍晚，太阳落山了，天边的云又换上了新装。它们变成了金红色、紫红色、深蓝色……一层层、一片片，交相辉映。那绚丽的晚霞，像是画家打翻了调色盘，把天空染得五彩缤纷。 ⑤夜晚，月亮升起来了，云朵变得朦朦胧胧的。它们在月光的照耀下，像一层层薄薄的轻纱，轻轻地飘浮着。有时候，云朵遮住了月亮，月亮就透过云缝洒下柔和的光芒，给大地披上了一层银色的外衣。 ⑥云，是大自然最美的画师。它用变幻无穷的姿态，装点着我们的天空。 【阅读任务】 1. 边读边想象画面。文中描写了哪几个时间段天上的云？请填一填。（4分） （　　）→中午→（　　）→（　　） 2. 第③自然段中，作者把云想象成了哪些事物？请用“____”画出来。（至少画出三种）（3分） 3. 文中画“﹏﹏﹏”的句子让你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？（6分） 仿佛看到了：________________________________________________ 仿佛听到了：________________________________________________ 仿佛闻到了：________________________________________________ 4. 为什么说“云，是大自然最美的画师”？请结合短文内容说说你的理解。（4分） ________________________________________________________ 5. 边读边想象画面时，我们不仅可以“看”到样子，还可以“听”到声音、“闻”到味道……文中哪句话让你有了多种感受？请摘抄下来，并说说你的感受。（3分） 摘抄：________________________________________________ 我的感受：________________________________________________ 任务五：妙笔生花——习作表达关（30分） 第十站：推荐一个好地方 本单元我们学习了“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。在采风之旅中，你一定去过很多美丽的地方吧？请你推荐一个好地方，把它介绍给大家。 要求： 1.写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处。 2.写出推荐的理由，可以写景色、美食、有趣的活动等。 3.尝试运用本单元学到的“边读边想象画面”的方法，把景物写生动。 4.题目自拟，字数不少于300字。 参考答案及评分标准 任务一：采风出发——字词基础关（25分） 第一站：看拼音，写词语。（每空1分，共8分） 1. 滚滚　逐渐 2. 柔和　庄稼 3. 薄雾　宽阔 4. 照耀　葡萄 第二站：给加点字选择正确的读音。（每空1分，共4分） 1. luǎn　2. sú　3. mèi　4. dǐng 第三站：形近字组词。（每空0.5分，共4分）（答案不唯一，正确即可） 潮（潮水）　据（根据）　堤（堤岸）　盼（盼望） 朝（朝阳）　剧（戏剧）　提（提高）　纷（纷飞） 第四站：把下列词语补充完整，并完成练习。（每空0.5分，共9分） ①人（声）（鼎）沸　②（齐）头（并）进　③（风）平（浪）静 ④若（隐）若（现）　⑤山（崩）地（裂）　⑥（风）号（浪）吼 1. ①　⑤（或①⑥、⑤⑥均可，选对两个得2分） 2. 示例：春节到了，庙会上人声鼎沸，热闹极了。（2分） 任务二：途中赏景——词句运用关（14分） 第五站：选择恰当的词语填空。（每空1分，共4分） 1. 宽敞　2. 广阔　3. 宽阔　4. 辽阔 第六站：按要求完成句子练习。（每题2分，共6分） 1. 示例：秋天的田野犹如一片金色的海洋。（运用“犹如”进行比喻，语句通顺即可） 2. 月亮牵着小星星。 3. 钱塘江大潮难道不是被称为“天下奇观”吗？（或：钱塘江大潮怎能不被称为“天下奇观”呢？） 第七站：用学过的词语形容画面。（每空1分，共4分） 1. 若隐若现（或：白茫茫） 2. 人声鼎沸 3. 风号浪吼（或：山崩地裂） 4. 风平浪静 任务三：诗画同游——课内积累关（11分） 第八站：根据课文内容填空。（每空1分，共11分） 1. 横贯江面　白浪翻滚　两丈多高的水墙　千万匹白色战马齐头并进　浩浩荡荡 2. 南京（或：菜园）　 friend 在对我眨眼（答案不唯一，意思对即可） 3. 唐　王维　空山不见人　但闻人语响 任务四：慧眼观景——阅读理解关（20分） 1.（4分） 清晨　傍晚　夜晚 2.（3分） 画出的内容应包括：绵羊、骏马、城堡、巨龙、棉花糖等。（画出三种即可得满分） 3.（6分） （答案不唯一，言之有理即可） 示例： 仿佛看到了：绚丽多彩的晚霞铺满天空，像一幅美丽的油画。 仿佛听到了：微风吹过树梢的沙沙声，远处传来归巢鸟儿叽叽喳喳的叫声。 仿佛闻到了：傍晚空气中青草和泥土的清香。 4.（4分） 因为云在不同的时间会呈现出不同的色彩和形态——清晨有朝霞，中午千姿百态，傍晚有绚丽的晚霞，夜晚朦朦胧胧。云用变幻无穷的姿态把天空装点得十分美丽，所以说云是大自然最美的画师。（能结合短文内容，意思对即可） 5.（3分） （答案不唯一） 示例： 摘抄：有时候，云朵遮住了月亮，月亮就透过云缝洒下柔和的光芒，给大地披上了一层银色的外衣。 我的感受：这句话让我仿佛看到了月光从云缝中洒下来的样子，感受到了夜晚的宁静和美好。 任务五：妙笔生花——习作表达关（30分） 评分标准： 一等（27—30分） 推荐的地方具体明确，理由充分且有条理，能抓住景物特点 语句通顺，能运用本单元学过的方法把景物写生动，有画面感 书写工整，标点正确，字数达标 二等（24—26分） 推荐的地方明确，有推荐理由，能写出景物特点 语句较通顺，有一定的描写 书写较工整，标点基本正确 三等（18—23分） 能写出推荐的地方和理由，但不够具体 语句基本通顺，描写较平淡 书写一般，有少量错别字 四等（18分以下） 地方不明确，理由不充分或没有 语句不通顺，缺乏描写 书写潦草，错别字较多 学科网（北京）股份有限公司 $