【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版必修三单元综合测评 （4份打包）

单元综合测评(一) (时间：45分钟，满分：100分) 一、单项选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．随着《爸爸去哪儿》第三季在南靖土楼开拍，导致国庆长假期间土楼人山人海。福建土楼作为世界自然文化遗产，其源远流长的少数民族文化和精品荟萃的建筑艺术，对各方游客有着无限的吸引力。这表明(　　) A．文化只能存在于自然之中 B．自然中不存在文化 C．文化由人所创造，为人所特有 D．文化资源的经济价值是首要的 【解析】　文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的，纯“自然”的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物，C正确；A、B、D表述错误。 【答案】　C 2．孔庙、孔府、孔林简称为“三孔”，是我国也是世界上不可多得的历史文化游览胜地。“‘三孔’就是一本很好的历史教科书，均带有浓厚的文化色彩。”这说明(　　) A．文化是人们社会实践的产物 B．文化能促进经济社会发展 C．精神产品具有继承性 D．精神产品离不开物质载体 【解析】　“‘三孔’就是一本很好的历史教科书，均带有浓厚的文化色彩”，说明人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，D符合题意。题中强调的是文化的物质载体，故A、C与题意不符。B错误，不同的文化对经济社会具有不同的反作用，先进、健康的文化促进经济发展。 【答案】　D 3．历史证明，科技的创新和进步，劳动者科学文化素质的提高，总是相应地带来生产力的飞跃和随之出现的经济建设高潮。这表明(　　) A．文化是人类社会发展的决定力量 B．文化对经济社会发展具有重大影响 C．人类发展史就是一部文化发展史 D．经济发展是文化发展的基础 【解析】　文化对人类社会的发展有重要影响，但不起决定作用，A错误；科技的创新和进步，带来生产力的飞跃，这说明文化对经济社会发展具有重大影响，B正确切题；人类发展史不能等同于文化发展史，C错误；D本身正确但与题意不符，故不选。 【答案】　B 4．美国、日本和韩国的历史经验表明，在经济危机或萧条时期，文化通常会逆势发展，成为文化产业迅速崛起、跨越式发展的重要机遇期。材料体现了(　　) A．文化具有相对独立性 B．先进文化促进社会的发展 C．一定的经济、政治决定一定的文化 D．一定的文化对经济、政治具有反作用 【解析】　在经济危机或萧条时期，文化通常会逆势发展，体现了文化的相对独立性，A符合题意。先进文化在材料中未提及，排除B；文化与政治关系在材料中未提及，排除C、D。 【答案】　A 5．美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”“高科技”时，将文化渗透其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了(　　) A．国际文化交流中充满霸权主义色彩 B．文化与政治相互交融 C．文化是综合国力的基础和标志 D．一定的文化由一定的经济所决定 【解析】　美国在向外输出“新经济”“高科技”时，将文化渗透于经济之中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治，说明文化与经济、政治相互交融，故B符合题意；并非所有的国家都推行强权政治，故A曲解了国际文化交流；经济和科技是综合国力的基础和标志，故C错误；材料没有体现经济对文化的决定作用，D与题意无关。 【答案】　B 6．“软实力”是同由国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。一般认为，“软实力”是指精神力量，是文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调文化“软实力”是看到了(　　) A．国家经济力量在综合国力中已不重要 B．文化在综合国力中的地位和作用越来越突出 C．文化软实力日益成为综合国力的基础 D．保障人民文化权益的重要性 【解析】　经济、科技是综合国力的基础和标志；A、C说法错误；D说法与题意无关，故排除。 【答案】　B 7．AA制植根于西方的文化土壤里，属于典型的西方文化产物。在中国，文化程度高的群体比文化低的群体对AA制更易于接受，但是总体上对于AA制的认同度并不高。材料表明(　　) A．文化影响人的思维方式 B．文化影响人们的交往行为和交往方式 C．文化影响人们的认识活动 D．西方的交往方式优越于我国的交往方式 【解析】　AA制是人的交往行为，即在餐饮等交往活动中共同承担费用，文化程度不同，对AA制的认同程度不同，体现了B。A、C不符合题意，D表述错误。 【答案】　B 8．席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”由此可见(　　) A．在文化中就能实现人的完美 B．接受健康向上的文化是自发的 C．我们应主动感悟优秀文化，提高人的文化素质 D．文化影响社会发展和经济发展 【解析】　实现人的完美需要社会的全面发展和人的全面发展，仅靠文化是不够的，A错误。人要自觉地接受健康向上的文化的熏陶，B错误。D不符合题意。 【答案】　C 9．某地通过电视、网络、短信开展“城市精神”征集提炼活动