江南逢李龟年：昔时梨园风月，今朝江南流年（素养进阶导学案）语文新教材统编版七年级上册

该初中语文导学案聚焦杜甫《江南逢李龟年》，引导学生把握诗歌节奏韵律与重点词语释义，通过课前预习（杜甫生平填空）、课中“吟咏正韵—比对古今—悟透主旨”分层任务及音频资源辅助朗读，构建从基础疏通到深层赏析的学习支架。 特色在于融合核心素养设计，以今昔对比手法训练思维能力，“落花时节”三层含义解读深化文化自信，以景结情赏析提升审美创造，课前课中课后闭环任务助力学生自主探究，有效提升古诗词解读与人文底蕴。

江南逢李龟年：昔时梨园风月，今朝江南流年——《江南逢李龟年》导学案 学习目标 1.【语言运用】把握诗歌节奏韵律，熟练背诵并默写全诗；掌握“岐王、崔九、寻常、几度、落花时节”等重点词语释义，精准疏通全诗文意。 2.【思维能力】通过分层梳理诗歌内容，区分诗歌“昔景”与“今景”，掌握今昔对比的写作手法；学会借助背景、意象赏析诗句，提升古诗词深度解读与逻辑思辨能力。 3.【文化自信】了解盛唐由盛转衰的时代背景，体悟诗人对时代变迁、人生飘零的感慨，理解古典诗词“诗史相融”的文化内涵。 4.【审美创造】品味诗歌平淡语言下的深沉意蕴，体会盛衰反差的苍凉之美；感受绝句以小见大、情景交融、以景结情的艺术魅力。 重点难点 【教学重点】 品味诗歌平淡语言下的深沉意蕴，体会盛衰反差的苍凉之美；感受绝句以小见大、情景交融、以景结情的艺术魅力。 【教学难点】 通过分层梳理诗歌内容，区分诗歌“昔景”与“今景”，掌握今昔对比的写作手法；学会借助背景、意象赏析诗句，提升古诗词深度解读与逻辑思辨能力。 任务群 任务一：吟咏正韵，通译诗文 任务二：比对古今·细赏诗法 任务三：悟透主旨·拓思延情 学习过程 课前预习案 ★任务一：吟咏正韵，通译诗文 第一关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 杜甫（712—770），字（ ），唐代伟大的（ ）诗人，世称“杜工部”“诗圣”，其诗真实记录唐代社会变迁，被誉为“（ ）”。其诗风格沉郁顿挫，心系家国、体恤民生。 课中探究案 ★任务一：吟咏正韵，通译诗文 【活动：朗读诗歌】 1.听课文录音，注意朗读节奏； 2.标注全诗易错字音，划分标准朗读节奏并规范诵读； 3.结合诗歌写景抒情基调，梳理本诗的诵读语气、语速技巧。 【朗读节奏】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。 正是江南/好风景，落花时节/又逢君。 诵读技巧：前两句平缓怀旧，温柔悠远；后两句低沉舒缓，暗含怅惘感慨。诵读需区分前后两句的情感基调，昔事温柔平缓，今事沉郁悠长。 1.小组合作，完整翻译全诗，精准把握诗文原意。 ★任务二：比对古今·细赏诗法 小诗藏大境，浅语含深韵。本诗以短短四句串联今昔、对比盛衰，笔法精妙、意蕴绵长。请同学们聚焦诗句写法、意象特色，深度品读赏析，解锁诗歌的艺术妙处。 1.诗歌前两句写“昔”、后两句写“今”，请具体分析今昔对比的表达效果。 2.赏析结尾“落花时节又逢君”以景结情的精妙之处。 ★任务三：悟透主旨·拓思延情 一场暮春相逢，半生岁月浮沉，一朝盛世落幕。这首小诗不仅写故人重逢的感慨，更藏着身世悲欢、家国兴衰。请同学们深挖文本主旨，解读意象深意，联动积累拓展延伸，实现素养升华。 1.说说“落花时节”的三层深层含义，并概括全诗主旨情感。 课后巩固案 1.完成《分层作业》。 2.对比《峨眉山月歌》与《江南逢李龟年》，说说两首古诗抒情方式的不同。 课后反思 要点点拨 课前预习案 ★任务一：吟咏正韵，通译诗文 第一关：知文识韵·文博通关 请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。 杜甫（712—770），字（ ），唐代伟大的（ ）诗人，世称“杜工部”“诗圣”，其诗真实记录唐代社会变迁，被誉为“（ ）”。其诗风格沉郁顿挫，心系家国、体恤民生。 要点点拨： 子美 现实主义 诗史 课中探究案 ★任务一：吟咏正韵，通译诗文 【活动：朗读诗歌】 1.听课文录音，注意朗读节奏； 2.标注全诗易错字音，划分标准朗读节奏并规范诵读； 3.结合诗歌写景抒情基调，梳理本诗的诵读语气、语速技巧。 【朗读节奏】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。 正是江南/好风景，落花时节/又逢君。 诵读技巧：前两句平缓怀旧，温柔悠远；后两句低沉舒缓，暗含怅惘感慨。诵读需区分前后两句的情感基调，昔事温柔平缓，今事沉郁悠长。 1.小组合作，完整翻译全诗，精准把握诗文原意。 要点点拨： 全诗翻译：当年在岐王的宅邸之中，我常常能见到你的身影；在崔九的厅堂之前，我多次聆听你动听的乐曲。如今正值江南风光绝美的暮春时节，在这落花飘零的岁月里，我再次与你相逢。 ★任务二：比对古今·细赏诗法 小诗藏大境，浅语含深韵。本诗以短短四句串联今昔、对比盛衰。 1.诗歌前两句写“昔”、后两句写“今”，请具体分析今昔对比的表达效果。 要点点拨： 今昔对比效果：前两句追忆昔日长安，是盛世繁华、年少风华的美好图景；后两句书写当下江南，是乱世飘零、年华老去的凄凉境遇。今盛昔衰的强烈反差，极大增强了诗歌的沧桑感，折射出时代兴衰的宏大变迁，平淡字句极具感染力。 2.赏析结尾“落花时节又逢君”以景结情的精妙之处。 要点点拨： 以景结情妙处：诗歌结尾不直接抒情，以“落花时节”的暮春凄景收束全诗。落花飘零既是江南实景，又暗衬人物落魄、盛世凋零，含蓄深沉、余味无穷，将万千感慨藏于景物之中，达到言有尽而意无穷的艺术效果。 ★任务三：悟透主旨·拓思延情 一场暮春相逢，半生岁月浮沉，一朝盛世落幕。 1.说说“落花时节”的三层深层含义，并概括全诗主旨情感。 要点点拨： “落花时节”三层含义：①自然之景：江南暮春，百花凋零的时节；②人生之景：诗人与李龟年晚年落魄、年华老去的人生暮年；③时代之景：盛唐繁华落幕、唐王朝由盛转衰的乱世颓势。 全诗主旨：诗歌通过今昔相逢的对比，抒发三层情感，一是对盛唐繁华逝去的无限惋惜；二是对自己与友人颠沛流离、身世飘零的悲凉；三是对世事无常、时代兴衰的深沉慨叹。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $