5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理其地位、构成及体系关系，通过《习近平谈治国理政》多语种版本图片导入，衔接新时代内涵复习，以预习问题为支架引导学生逐步深入学习。 其亮点在于问题驱动预习与核心素养深度融合，如用“十个明确”等结构化内容培养科学精神，视频“江山就是人民”强化政治认同与责任意识，典题训练巩固知识，助力学生构建系统认知，也为教师提供高效教学支持。

复 习 提 问 ★3.中国特色社会主义新时代是一个什么样的时代？（新时代的内涵） P36页 3①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义 伟大胜利的时代。（历史脉络） 3②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 （奋斗目标） 3③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同 富裕的时代。（人民期待） 3④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 （历史使命） 3⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（国际地位） 1 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 第一框 系统科学的理论体系 九年级上册 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1.政治认同：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景与核心内容，理解其是新时代实践的结晶，认同其作为党和国家指导思想的地位，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信。 2.科学精神：通过分析“十个明确”“十四个坚持”等内容的内在逻辑，认识该思想是系统科学的理论体系，培养辩证思维与理论联系实际的能力。 3.法治观念：理解“全面依法治国”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要地位，明确法治是治国理政的基本方式，增强法治意识。 4.责任意识：感受习近平新时代中国特色社会主义思想中“以人民为中心”的发展思想，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 3 自 主 预 习 1.自主阅读教材P38至42页, 时间：5分钟左右。 2.提示：阅读时大字（正文）部分可以慢读，小字部分可以快读。 （小字部分包括：课前导语、生活观察、探究分享、相关链接、 阅读感悟、启思导行等） 3.阅读时可以圈点勾画、可以把自己不理解的地方标注出来，利用课 堂或者课余时间查阅资料或者向老师、同学请教，解决疑惑。 4 带 着 问 题 去 预 习→ 自主阅读教材P38至42页, 时间：5分钟左右。 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、特点和回答的重大时代课题？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？ 3.习近平新时代中国特色社会主义思想体系构成的关系？ 5 观看《习近平谈治国理政》多语种版本的图片，“同学们，大家知道这本书为什么能被翻译成多种语言，在国内外引发热烈反响吗？”《习近平谈治国理政》系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，这一思想不仅指引着中国的发展，也为世界提供了中国智慧，今天我们就一起走进《新时代的思想旗帜》，学习这一系统科学的理论体系。 《习近平谈治国理政》多语种版本的图片 精准备考用 专注中考命题研究与精准备考服务 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、特点和回答的重大时代课题？ （P38~39） ★1①地位：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想 旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动 指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。P38 蓝字 1②特点：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，（两个结合）P38 1③回答的重大时代课题：科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社 会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。（三大课题） 8 笔记：2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？（P39页） 2习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的 重要体现。 10 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”（P40页） ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义 制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党 必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民 族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富 强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族 伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民 民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 11 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”（P40页） ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社 会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、 全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治 理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会 主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性 作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、 共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促 进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 12 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”（P40页） ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人 民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际 关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的 政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中， 深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社 会革命。 13 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“十四个坚持”（P41页） ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ③坚持全面深化改革 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑥坚持全面依法治国 ⑦坚持社会主义核心价值体系 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑨坚持人与自然和谐共生 ⑩坚持总体国家安全观 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑭坚持全面从严治党 14 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“十三个方面成就”（P41页） ①坚持党的全面领导 ②全面从严治党 ③经济建设 ④全面深化改革开放 ⑤政治建设 ⑥全面依法治国 ⑦文化建设 ⑧社会建设 ⑨生态文明建设 ⑩国防和军队建设 ⑪维护国家安全 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬外交工作 15 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的“六个必须坚持”（P42） ①必须坚持人民至上 ②必须坚持自信自立 ③必须坚持守正创新 ④必须坚持问题导向 ⑤必须坚持系统观念 ⑥必须坚持胸怀天下 16 笔记：3.习近平新时代中国特色社会主义思想体系构成的关系？ （P42页） 3.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 17 视频：江山就是人民，人民就是江山 ★1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、特点和回答的重大时代课题？ （P38~39） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成？（P39页） 3.习近平新时代中国特色社会主义思想体系构成的关系？ （P42页） （问题带★的属于必背知识点，不带★的属于熟读知识点） 课堂背诵+熟读知识点 学 以 致 用 典 题 训 练 1.《习近平谈治国理政》第五卷中英文版面向全球出版发行，海外读者 有着共同的感受：这是理解新时代中国的“思想之钥”，是在百年变局中 “穿云破雾的关键指引”，国际社会热切期待从中探寻发展答案与启示。 由此可见，习近平新时代中国特色社会主义思想是( ) ①一个系统科学的理论体系 ②我国不断为人类作出更大贡献的时代 ③新时代党和国家事业发展的根本遵循 ④新时代的思想旗帜 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 20 2. 围绕“系统科学的理论体系”这一内容，四位同学进行课堂小 结发言，观点正确的是( ) A ①习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容包括“十个明确”“十四个 坚持”“十三个方面成就” ②“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方 法论 ③“十三个方面成就”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场 观点方法和重要体现 ④“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21 ★1.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位？ （P38页） 作业： 本课重要知识点抄写1遍+背诵 Lavf59.27.100 $