3.1 做有梦想的少年 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

科目

道法

周次

设计者

序号

班级

主题与课时

做有梦想的少年

课型

新授

审核人

学校审核

姓名

课标要求

依据初中道德与法治课程标准，引导学生认识少年梦想的独特价值，把握少年梦想与个人成长、时代发展、中国梦的内在关联。培育学生政治认同与责任意识，树立积极向上的人生理想，懂得梦想需要脚踏实地、不懈奋斗。引导学生将个人小我融入国家大我，立志成长为担当民族复兴大任的新时代青少年。

学习目标

知识上，掌握梦想的含义、作用及少年梦想的核心特点。

能力上，学会结合自身实际树立合理梦想，掌握努力追梦的基本方法，提升自我规划能力。

情感上，摒弃消极懈怠心态，树立远大理想，厚植家国情怀，懂得以实干逐梦，培养坚持不懈、勇于拼搏的优良品质，争做有理想、敢担当的少年。

重难点

重点：理解梦想对个人成长的激励作用，掌握少年梦想的特点，明确少年有梦的重要意义，知晓追梦需要付出持续努力。

难点：深刻理解个人梦想与时代、中国梦的紧密联系，突破“有梦不行动”的认知误区，学会将远大理想转化为日常具体行动，实现从心动到实干的转变。

资源与

建议

教学资源依托统编版教材文本、新时代少年追梦案例、航天员邓清明、青年榜样奋斗事迹短视频、中国梦主题图文素材、青少年追梦小故事等。学习建议：课前自主梳理基础知识点，结合自身经历思考个人梦想；课中积极参与小组探究、案例分析、话题讨论，主动分享观点；课后结合所学制定个人追梦小计划。学习中需区分“空想”与“理想”，立足自身实际树立可行梦想，杜绝好高骛远，坚持脚踏实地、持之以恒，在日常学习生活中践行追梦行动。

学习过程

（一）课前预习案

亲爱的同学们，进入初中，我们开启了人生成长的全新阶段，青春岁月最珍贵的底色便是心怀梦想、奋力前行。本节课我们将学习《做有梦想的少年》，探寻梦想的意义、少年梦想的特点以及逐梦的方法。请大家自主阅读教材内容，独立完成以下预习习题，梳理基础知识点，初步构建本课知识框架，为课堂深度学习做好铺垫。

预习填空题

1. 梦想是我们对未来美好生活的________，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

2. 有梦想，就有________。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

3. 少年的梦想，与个人的________紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。

4. 少年的梦想，与时代的________紧密相连，与________密不可分。

5. ________是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

6. 努力，需要________。志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。

7. 努力，需要________。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

预习选择题

1. 下列关于梦想的说法，正确的是（）

A. 梦想都是不切实际的幻想 B. 梦想能激发我们生命的热情和勇气

C. 一旦树立梦想就不能改变 D. 只有少年才需要拥有梦想

2. 少年的梦想与中国梦的关系是（）

A. 少年梦想与中国梦毫无关联 B. 少年梦想依附于中国梦，无需个人奋斗

C. 少年梦想与时代、中国梦紧密相连 D. 实现中国梦就不需要个人梦想

3. 梦想与现实之间的桥梁是（）

A. 等待机遇 B. 努力 C. 心存幻想 D. 依靠他人

预习简答题

1. 简要说说梦想对青少年成长有哪些重要意义？

2. 结合自身思考，你的初中阶段梦想是什么？简单说说你对这个梦想的理解。

3. 初步思考，想要实现自己的梦想，需要做到哪些基本要求？

预习小结：通过自主预习，我知道了梦想是青春的航向，少年梦想兼具个人性与时代性，追梦之路离不开努力与坚持。同时我还存在的疑惑是：________________________。

（二）课中探究案

课堂学习以自主探究、小组合作、案例分析、深度思考为主，通过层层递进的问题探究，突破本课重难点，深化对梦想、追梦、筑梦的理解，将理论知识与自身成长、时代发展相结合，实现学以致用。

探究一：感悟梦想力量，读懂有梦就有希望

【情境素材】邓清明是我国资深航天员，坚守航天梦想25年，历经多次落选从未放弃，始终刻苦训练、精益求精，最终圆梦太空，圆满完成飞天任务。无数新时代少年，心怀各自梦想，在校园勤学苦练、在赛场奋力拼搏、在实践增长才干，让青春充满力量。反观部分同学，没有人生目标，整日迷茫懈怠，虚度青春时光。

探究问题1：结合上述素材，对比有梦想和无梦想的人生状态，谈谈梦想对个人成长有哪些作用？

探究问题2：有人说“梦想都是虚无缥缈的，没有实际用处”，你是否认同这个观点？请说明理由。

探究问题3：结合自身经历，说说你的梦想曾在什么时候给过你前进的动力？

【小组研讨总结】小组交流后汇总观点，明确梦想的核心价值：梦想是人生的精神支柱，能激发生命热情、赋予奋斗动力、指引前进方向，让青春生活更有意义，助力青少年抵御懈怠、克服困难、不断成长进步。没有梦想的人生会陷入迷茫，缺乏前进的目标与动力。