3.1 做有梦想的少年 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

总第5个学案 新授课 七上3.1《做有梦想的少年》 主备人： 审核人： 【学习目标】 1. 认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦。培育家国情怀，增强民族认同感，为实现中国梦而奋斗。 2. 知道梦想的含义，了解梦想对于个人和社会发展的重要意义，理解少年梦想实现的途径，做立志追梦的少年。 3．知道梦想与人生志向的关系，学会对自己负责；关心国家，关心时代发展，以实现中国梦为已任。 【重点难点】 1.重点：梦想的意义；如何做有梦想的少年 2.难点：引导学生在实际生活中，敢于有梦，勇于追梦。 导入： 青春，应该是什么样子？有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗┄┄他们的模样，就是青春的模样。观看视频《中国青年》 “少年有梦，国家有希望”。今天我们一起学习第一单元 “少年有梦”中第三课第一框 《做有梦想的少年》。 【温故·习新】 1.为什么要接纳、欣赏自己？ 2.如何做更好地自己？ 【研讨·拓展】 议题一：织梦——少年为何要有梦 议学活动一：少年为何要有梦 情境：1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......我国从古至今都有一个“飞天梦”，我们也终将奔赴浩瀚星辰。 播放视频：《飞天梦》 截止2025年，我国“航天梦”进展如下： · 载人航天：中国空间站常态化运行，神舟系列飞船与天舟货运飞船持续执行任务，航天员乘组实现长期驻留与轮换。 · 月球探测：嫦娥六号成功实现月球背面采样返回，嫦娥七号计划2026年发射，将探测月球南极水冰资源。 · 火星探测：天问三号任务拟于2030年前实现火星采样返回，天问四号或开展木星系探测。 · 运载火箭：长征系列火箭持续升级，长征十号火箭正在研制中，将支持载人登月任务。 · 商业航天：民营火箭公司（如蓝箭航天、星际荣耀）多次成功发射，低轨卫星互联网星座建设加速推进。 思考： 1.结合视频思考，梦想是什么？ 2．青少年为什么要有梦想？梦想于个人、人类社会而言有哪些意义？ （对自己：实现个人价值，做更好的自己，促进个人成长；对国家：为国家争光，展现中国的青春力量） 笔记： 1.为什么要有梦想（意义）？ ①梦想是对未来美好生活的愿望，梦想是青少年时期的重要主题。 ②只有勇于追梦，才能汇聚实现中国梦的强大力量。 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望。 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 议题二：逐梦——少年如何去追梦 议学环节二：少年如何去追梦 话题：徐枫灿——陆军首批女飞行员的蓝天追梦 徐枫灿出生于1999年，自幼受动画片《舒克和贝塔》中直升机画面启发，对天空产生无尽向往，立志投身飞行事业。 2017年高考后，一条招飞短信点燃她的蓝天梦。面对12万竞争者，她凭借优异成绩和身体素质脱颖而出，成为陆军航空兵学院首批女学员之一，开启逐梦征程。 作为陆军首批自主培养的女飞行员，徐枫灿的成长轨迹打破了性别壁垒，为女性在国防科技领域的发展树立了标杆。她的故事被写入2022年浙江高考作文题，成为激励青年投身国防的时代符号。 2023年她当选全国人大代表，提出加强女飞行员培养、提升飞行训练安全性等议案，将个人专业与国家军事人才战略结合。 2025年，她取得二级机长资质，并挑战更高难度的直-10武装直升机训练，研究武器系统、战术运用和飞行性能，在模拟空战中多次成功完成任务。 议一议： 1.徐枫灿小时候的志向是什么？这个志向对她产生了哪些影响？ （徐枫灿从小立志投身飞行事业。这个志向使她通过招飞选拔的严苛考验和军校高强度训练，最终成为陆军首批自主培养的女飞行员，实现了逐梦蓝天的理想。） 2.结合徐枫灿的经历思考，少年梦想与新时代有何关系？ （生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。） 话题 ：探究与分享：——“杂交水稻之父”袁隆平 人物故事——“杂交水稻之父”袁隆平 少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿浮，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 问题： 1. 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? （略） 2.袁隆平的故事给了你什么启示? （略） 笔记： 2.如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ③梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 【反馈·提炼】 1. “梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆。”习近平主席新年贺词启迪我们（ ） A．少年梦想可望而不可即 B．少年有梦，要付诸行动 C．少年的梦想皆天真浪漫 D．付出努力就能实现梦想 2.2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（ ） ①敢于追梦，梦想就一定能实现 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④梦想是青少年时期唯一的主题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3.“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 4.2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（ ） A．少年的梦想都与国家发展相关 B．少年的梦想与中国梦密不可分 C．少年只要有梦想就一定能实现 D．少年的梦想不是一成不变的 文字题 5.2024年1月5日上午，“英雄航天员”王亚平来到山东省威海市，以《心有凌云志 手可摘星辰》为题，带来了一场点燃梦想的“太空课”。威海市2000余名师生现场参加活动，全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟的34所学校、近万名师生线上收看活动。授课过程中，王亚平还与现场学子互动交流，鼓励他们树立远大理想，并为之不懈奋斗，努力创造美好未来。 （1）“英雄航天员”王亚平为什么要给学子们点燃梦想? 【我行动】“心情非常激动，特别开心王老师能给我们授课。除了学到很多太空知识更多是被王老师追求梦想的精神所激励。”学生赵雅萍说。学生郭子豪也表示，自己要像王亚平老师那样努力追逐自己的梦想，为祖国的发展作出自己的贡献。 （2）向“英雄航天员”王亚平学习，我们应该怎样做才能让梦想走向现实？请你向同学们提出好的建议。 3.1做有梦想的少年 参考答案 1.B 2.C 3.A 4.B 5. （1） ①梦想是对未来美好生活的愿望，梦想是青少年时期的重要主题。 ②只有勇于追梦，才能汇聚实现中国梦的强大力量。 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就会有希望。 ④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ③梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 学科网（北京）股份有限公司 $