1《沁园春·长沙》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《沁园春·长沙》展开，涵盖词的文体知识、意象意境分析及作者情怀感悟。课堂导入以“青春是什么”设问，结合“领略青春风采，思考青春价值”的任务情境，通过文体知识、写作背景等学习支架，引导学生从初读感知走向深入品析。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，如名家朗读（方明、康辉）引导圈点重音停顿，品“击”字析意象，结合时代背景悟“谁主沉浮”，落实语言运用与思维能力。融入革命文化，增强文化自信，帮助学生提升审美创造，教师可高效开展诗词教学。

学习目标 1、了解并掌握词的文体知识。 2、反复诵读，抓住关键词语，仔细揣摩，把握这首词炼字选词的精妙之处。 3、品读课文，深入体会词中描绘的意象和意境，感悟作者博大的情怀和胸襟。 青春是什么？我们如何定义青春？ 任 务 情 境 青春是美好的，青春是向上的，青春是激扬的。 通过品读伟人毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，领略青春的风采，思考青春的价值！ 文体知识——词 1．概念 词是诗的别体,兴于唐，盛于宋。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌词。 2．分类 词大致可分为三类：小令（58内）、中调（59至90字）、长调（91字以上）。按派别可分为婉约派、豪放派两大类。 资料卡 姓名：毛泽东（1893-1976） 字：润之 笔名：子任 籍贯：湖南省湘潭人 职业：中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家。 诗词：记录了他革命人生的心路历程,反映了中国革命各个时期的现实生活,是一部中国革命的英雄史诗 图片展示 写 作 背 景 这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州全国农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，如火如荼的农民运动，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。 写作背景 《沁园春 长沙》这首词作于1925年12月。 1925年2月毛泽东从上海回湖南开展农民运动 9月前往广州主持全国农民运动讲习所 8月从韶山到长沙 在长沙逗留期间，重游橘子洲 面对湘江上美丽的景色，联想起当时的革命形势，便写下了这首词 任务一：初读课文，整体感知 请同学们默读课文，结合书下注释，整体感知诗歌内容。 初 读 读准字音 沁 园 春 qìn 百 舸 gě 寥 廓 liáo kuò 挥 斥 方 遒 浪 遏 飞 舟 qiú è zhēng róng 峥 嵘 欣 赏 朗 诵 任务二：名家朗读，走进文本 请同学们听中央人民广播电视台著名播音员方明老师和康辉老师朗诵的《沁园春·长沙》，用圈点勾画的方法，标注朗诵重音、停顿。 任务三：析开篇，入诗境 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 在寒冷的清秋佳日，“我”独自伫立在橘子洲头，望着湘碧水缓缓北流。 独立寒秋 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 任务四：品语言，析意象 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 作者站在橘子洲头，他看到了哪些景物？ “遍”写出了红叶范围之广； “尽”表明了数量多； “透”说明江水清澈见底； “争”表现了船主动、昂扬、奋发的状态； “击”体现了雄鹰的矫健有力； “翔”展示了鱼的轻灵自在。 自由 比如，作者用“击”这个字形容鹰，击是搏击的意思。雄鹰搏击长空，表现其矫健有力，所以才能自由地飞翔，进而表达了作者对于自由的向往。 我们说，这种带有主观情绪或情感的景物，我们称之为意象。 意 象 意象 创作者的思想感情 作品中的客观物象 意 境 诗人通过意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。 被主观情感浇筑的景物 任务五：知人论世，谁主沉浮 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 作品 作者 创作时间 《沁园春·长沙》 毛泽东 1925年 1925年，一方面工农革命运动蓬勃发展，另一方面反动势力为维护其统治，对革命力量进行了疯狂的镇压（五卅sà惨案）。 任务六：析形象，悟主题 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 做时代的弄潮儿！激流勇进，甘为中流砥柱。 象征：借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理。 任务六：析形象，悟主题 通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的关注和蔑视反动统治者、改造旧社会的豪情壮志。 任务七：心悟口诵，朗读课文 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 作业： 1.抄写本诗 2.《师说》P2默写填空，P4 1.1，1.2 Lavf58.46.101 Lavf57.83.100 71052.18 $