8《猎人海力布》（导学案）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文导学案围绕《猎人海力布》民间故事展开，引导学生学习生字词，梳理故事起因经过结果，体会海力布舍己为人品质，掌握复述方法。通过课前预习的文体常识和字词积累搭建基础，课中以任务驱动构建从初读到深悟的学习支架。 特色在于结构化设计，课前预习、课中探究、课堂检测环环相扣，任务驱动式学习提升语言运用能力，品读关键语句培养思维能力，渗透民间故事文化内涵增强文化自信，助力学生夯实基础、提升核心素养。

第三单元第8课《猎人海力布》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 一、学习目标 1. 认识“酬、誓、谎、延”等生字，会写“酬、珍、叮、嘱、塌、焦、誓、谎、延、悔、扶”11个生字，正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌、焦急、发誓、谎话、后悔”等词语。 2. 正确、流利朗读课文，把握民间故事特点，理清故事起因、经过、结果，完整梳理故事情节。 3. 抓住关键语句品读人物，体会海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 4. 学习梳理故事脉络，掌握复述民间故事的方法，感受民间故事朴实动人、传递美好品质的特点。 二、学习重难点 重点：梳理课文完整情节，能用自己的话完整复述故事，积累本课重点词语。 难点：结合具体情节，体会海力布舍己救人的崇高品质，理解民间故事寄托百姓美好愿望的特点。 三、课前预习 （一）文体常识 本文是一篇民间故事。民间故事是劳动人民口头创作、代代相传的故事，情节生动，饱含朴素的真善美，寄托人们对美好品德的赞美与向往。 （二）字词我积累 1. 给加点字选择正确的读音（打“√”） 酬谢（chóu chóu） 发誓（shì sì） 谎话（huǎng huāng） 崩塌（tā tān） 焦急（jiāo jiào） 延长（yán yàn） 2. 形近字组词 酬（________） 嘱（________） 塌（________） 悔（________） 州（________） 属（________） 踏（________） 海（________） 3. 理解重点词语 酬谢：________________________________________________ 叮嘱：________________________________________________ 崩塌：________________________________________________ 千真万确：________________________________________________ 原原本本：________________________________________________ （三）初读理脉络 1. 自由朗读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。 2. 按照故事发展顺序，梳理课文脉络： 起因：海力布热心助人，救下小白蛇，得到__________。 经过：海力布听见鸟儿预警山洪灾难，劝说乡亲们__________，乡亲们不肯相信。 结果：海力布__________，说出真相，变成石头，乡亲们得救。 （四）疑问我思考 写下预习中最想探究的两个问题： （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ 四、课中探究 第一课时——梳理情节、夯实字词、初识人物 学习任务一：整体感知，概括内容 1. 默读课文，用简洁的话概括课文主要内容。 ____________________________________________________________ 2. 小组合作，完整梳理故事脉络，完成填空。 海力布救蛇获宝石→（__________）→劝说乡亲搬家无果→（__________）→乡亲脱险、世代纪念 学习任务二：聚焦起因，读懂铺垫 1. 默读1-4自然段，思考：小白蛇为什么要报答海力布？送给海力布的宝石有什么神奇作用？又有什么禁忌？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 小白蛇再三叮嘱海力布的话，在文中起到什么作用？ ____________________________________________________________ 学习任务三：初品人物 从海力布经常打猎分给乡亲、救助小白蛇的行为，可以看出海力布是一个__________、__________的人。 第二课时——深究细节、品读品质、学会复述 学习任务一：聚焦危机，读懂抉择 1. 默读5-8自然段，说说灾难来临前有哪些征兆？ ____________________________________________________________ 2. 海力布明明知道说出秘密会变成石头，为什么还是坚持告诉乡亲们真相？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 学习任务二：品读细节，升华品质 1. 品读关键句：“他急忙跑回家对大家说：‘咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！’” 句中“急忙”体现了海力布__________、__________的心情。 2. 乡亲们一开始不相信海力布，海力布没有放弃，最终选择牺牲自己，充分体现了他__________的伟大品质。 学习任务三：习得方法，复述故事 结合“救蛇得宝、听闻灾难、劝说乡亲、舍己救人、后人纪念”的顺序，尝试完整、简洁地复述整个民间故事。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 学习任务四：感悟主旨 人们世世代代纪念海力布，是因为________________________________。这个民间故事寄托了劳动人民________________的美好愿望。 五、课堂小结 本课是一篇经典民间故事，讲述了善良的猎人海力布救助小白蛇、获得宝石，为挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己、说出秘密、化为石头的动人故事。文章情节层层推进，生动塑造了海力布热心善良、无私奉献、舍己为人的英雄形象，让我们明白善良与担当的可贵，也掌握了梳理情节、复述民间故事的方法。 六、课堂检测 （一）基础过关 1. 看拼音写词语 chóu xiè（________） dīng zhǔ（________） bēng tā（________） jiāo jí（________） fā shì（________） huǎng huà（________） 2. 选词填空（叮嘱 嘱咐 报答 报酬） （1）小白蛇再三（________）海力布，千万不要把秘密告诉别人。 （2）海力布不求任何（________），一心帮助乡亲们。 （二）能力提升 1. 海力布牺牲自己的根本原因是（________） A. 想要宝石 B. 心地善良、舍己救人 C. 被迫说出秘密 2. 下列说法不正确的是（________） A. 本文是民间故事，情节生动、饱含真情 B. 海力布是一个自私自利的人 C. 故事赞美了无私奉献的美好品质 3. 简要说说人们世代纪念海力布的原因：__________________________ 七、收获与反思 本节课我的收获：________________________________________________ 我还存在的疑问：________________________________________________ 参考答案 三、课前预习 2. 形近字组词示例：酬（酬谢）州（神州）；嘱（叮嘱）属（属于）；塌（崩塌）踏（踏步）；悔（后悔）海（大海） 3. 词语解释： 酬谢：用财物表示感谢。 叮嘱：再三嘱咐、告诫。 崩塌：倒塌、塌陷。 千真万确：形容情况非常真实，没有虚假。 原原本本：详细完整地叙述事情的全部过程。 初读脉络：神奇宝石；搬家；牺牲自己 四、课中探究 第一课时 学习任务一1：课文讲述了善良的猎人海力布救下小白蛇，获得能听懂动物语言的宝石，在山洪来临前为拯救乡亲们，违背禁忌说出秘密，最终变成石头，乡亲们得以脱险、世代纪念他的民间故事。 学习任务一2：听闻山洪预警；舍己救人变石头 学习任务二1：海力布救下险些被老鹰抓走的小白蛇；宝石能听懂各种动物说的话；听到的动物话语绝对不能告诉别人，否则会变成石头。 学习任务二2：为后文情节埋下伏笔，推动故事发展，突出海力布牺牲的伟大。 学习任务三：心地善良、乐于助人 第二课时 学习任务一1：乌云密布、狂风大作、鸟儿惊慌飞走、山洪即将暴发。 学习任务一2：因为乡亲们不相信灾难即将来临，如果不及时撤离，所有人都会被山洪淹没。海力布为了挽救乡亲们的生命，甘愿牺牲自己，体现了无私的大爱。 学习任务二1：焦急万分、心系乡亲 学习任务二2：舍己为人、无私奉献 学习任务四：他为了拯救乡亲们，甘愿牺牲自己；赞美善良无私、乐于助人、舍己为人的高尚品德 六、课堂检测 1. 酬谢、叮嘱、崩塌、焦急、发誓、谎话 2. （1）叮嘱 （2）报酬 （二）1. B 2. B 3. 因为海力布心地善良、无私无畏，为了拯救全村乡亲的生命，主动牺牲自己，他舍己为人的高尚品质值得人们永远铭记和学习。 学科网（北京）股份有限公司 $