第1章 实验 测量物体运动的速度（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理同步课时练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量物体运动的速度”实验，属第一章机械运动内容。通过斜面小车实验装置导入，以实验原理\(v=\frac{s}{t}\)为核心，搭建“测量路程与时间—计算平均速度—分析运动特点”的学习支架，衔接机械运动概念与实际测量技能。 其亮点在于强化科学探究与科学思维，如设计误差分析（过B点计时对速度的影响）、方法辨析（两种平均速度计算方法的正误判断）等拓展环节，培养学生实验设计与推理能力。采用问题驱动式教学，学生能深化对变速运动的理解，教师可直接利用完整实验方案提升教学效率。

物 理 1 第一章 机械运动 实验 测量物体运动的速度 2 【实验思路】 （1）用________分别测量全程、上半程的路程，求差值计算出下半程的 路程. （2）用______分别测量全程、上半程的时间，求差值计算出下半程的时间. 刻度尺 秒表 （3）计算全程、上半程、下半程的平均速度，比较大小关系. 3 【实验过程】 甲 （4）如图甲所示是“测量小车的平均速度”的实验 装置.实验时让小车从斜面的顶端由______滑下. 静止 （5）实验原理是_ _____． （6）要完成实验，除了如图所示器材外，还需要 的测量器材是______.实验中应多次测量，每次测 量时必须让小车从__________下滑. 秒表 同一位置 （7）刚开始实验时小车下滑速度很快，不便于测量时间，此时应该 ________________. 减小斜面的坡度 4 【实验结论】 （8）图中段的路程_____，如果测得时间 ， ，则段的平均速度____，_____ ． 40.0 25 30.8 （9）小明想知道小车在后半程的平均速度，他还需要添加实验步骤吗？ ________（填“需要”或“不需要”）；若不需要，请用以上测量的物理量 的符号表示出后半程的平均速度 _ ______. 不需要 （10）实验中段的平均速度，段的平均速度， 段的平均 速度 ，三者间的大小关系是________________． （11）小车从斜面上 点滑下的过程做______（填“匀速”或“变速”）直 线运动． 变速 5 【实验拓展】 （12）如果小车过了点才停止计时，则段的平均速度 会偏____． 小 （13）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从 点由静止释放，测出小车到达 点的时间，从而计算出小车运动过程中 下半程的平均速度．他的做法正确吗？________，理由是_____________ _________________________. 不正确 所测时间不 是运动过程中下半程的时间 6 乙 （14）小丽用同样的装置做实验时，如图乙所示， 测出斜面顶端点到斜面底端点的距离 和小车通 过的时间 ，利用测量的数据计算出的平均速度比 由实验图甲测出的速度偏大，若操作及测量均无 误，原因可能是________________. 斜面的坡度不同 7 （15）请你设计一个记录实验数据的表格. 解： 次数 路程/ 运动时间/ 平均速度/ 1 2 3 （16）实验时，一定要注意在释放小车的同时开始计时，在碰到金属片 的同时停止计时，如果让小车过了点才开始计时，会使所测 段的平 均速度偏____（填“大”或“小”）. 大 8 （17）在计算小车在 段的平均速度时,采用了下列两种方法计算. 方法1：.方法2： . 以上两种方法中正确的是_______（填“方法1”或“方法2”）. 方法1 9 $