江西余干县沙港初级中学等校2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度八年级下学期期末综合评估 语文 ▶下册全部内容◀ 注意事项：共五大题，26小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 溪流潺潺，时而水花飞溅（ ）时而静默流淌。乌鸫溯洄而上，飞飞停停（ ）白顶溪鸲栖息石上，尾巴忽而翘起，忽而垂下，犹如击鼓。牧人的低语声随风飘来，旋即消逝于（kuàng）野。脚步移动，沙石沙沙作响；脚步停歇，四下重归寂静。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）溯________ （2）（kuàng）________ 2. 依次填入语段括号中的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 、 B. 、 ， C. ， 。 D. ； ， 阅读下面的文字，完成下面小题。 鄱阳湖汇纳百川、连通长江，自古便是水陆要津。千百年来，湖畔往来者如云，即使有商贾仕宦，也有无数诗坛名家。一众文人（ ），临湖览胜，如同奔赴一场雅集。 3. 填入语段中括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 连绵不断 C. 川流不息 D. 纷至沓来 4. 语段中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 千百年来，湖畔往来者如云，既有商贾仕宦，也有无数诗坛名家。 B. 千百年来，湖畔往来者如云，即使有无数诗坛名家，也有商贾仕宦。 C. 因为千百年来，湖畔往来者如云，所以既有商贾仕宦，也有无数诗坛名家。 D. 千百年来，湖畔往来者如云，即使有商贾仕宦，也有无数诗坛的著名名家。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 走进吉州窑博物馆时，已是午后。大厅中央，一只巨型瓷盏安然陈列。________这只盏，盏体釉质莹润，触感细腻，乌亮的釉面泛着柔光，古韵悠然，尽显吉州窑木叶天目盏独有的艺术魅力。 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（ ） ①移步细看，盏壁上一片片桑叶栩栩如生，叶片舒展有度，似乎仍带着草木天然的筋骨。 ②这只口径1.2米的“天下第一大盏”，宛如一方浅潭，沉淀着千年窑火的岁月风华。 ③这桑叶并非笔墨描绘，而是天然桑叶在烧制时化成灰烬留下的痕迹。 A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ③②① 6. 你在编写班刊时，想要编入一篇体现社会理想与大同境界的古文，下列古文中，最适合的一篇是（ ） A. 《北冥有鱼》 B. 《大道之行也》 C. 《马说》 D. 《虽有嘉肴》 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 钟陵①饯送 白居易 翠幕红筵②高在云，歌钟③一曲万家闻。 路人指点滕王阁，看送忠州白使君④。 【注】①钟陵：古代曾作为南昌的代称之一。②翠幕红筵：翠青的帐幕，红锦铺设的酒席。③歌钟：编钟，泛指歌舞礼乐。一作“歌乐声”。④白使君：诗人自称。使君，古时对州郡长官的尊称。 7. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“翠幕红筵”和“高在云”描摹饯别宴的华美盛大，渲染出热闹的饯行氛围。 B. 前两句展现送别宴会规模宏大，后两句借路人争睹滕王阁的场景点出饯别对象。 C. 诗歌按照时间顺序叙事，以乐景衬哀情，生动展现了白居易送别友人的伤悲。 D. 全诗叙送别之事、写筵席之景，符合白居易诗歌一贯的浅白自然的语言风格。 8. 请品读诗歌，完成下列读书笔记。 诗歌用词精准：比如次句中的“万家闻”运用①________的修辞手法写出乐声传播范围之广；第三句中的“②________”一词，生动描摹出百姓围观时的情形。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 楚庄王之时，有所爱马，置之华屋之下，啗①以枣脯。马病肥死，欲以棺椁大夫礼②葬之。右争之以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死！”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜③葬之，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属④太官⑤，无令天下久闻也。 （选自《史记·滑稽列传》，有删改） 【注】①啗：同“啖”，喂养、吃。②大夫礼：士大夫的丧葬规格或礼仪。③六畜：牛、羊、马、鸡、犬、猪。这里指按家畜丧葬规格。④属：交付，交给。⑤太官：掌管宫廷膳食的官员。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 左右争之以为不可 10. 解释文中加点词的含义。 （1）欲（ ） （2）故（ ） （3）使（ ） 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）有敢以马谏者，罪至死！ （2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。 12. 本文与韩愈的《马说》都借马的处境表达了对人才的关注，请结合两篇文章内容简要分析。 （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中华文化历来崇尚“和”。它是常建《题破山寺后禅院》中“________________，禅房花木深”的静谧祥和，是陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，________________”的老少和谐的安宁和乐。 （2）古诗文常以生灵入笔，寄情于物。“怒而飞，________________”（《北冥有鱼》），庄子以雄奇的想象描绘鹏鸟振翅翱翔的壮阔图景，寄托超凡脱俗的高远志趣；“________________，市南门外泥中歇”（《卖炭翁》），白居易以质朴的笔墨刻画卖炭翁辛劳困顿的模样，抒发对底层劳苦百姓的悲悯之情。 （3）《茅屋为秋风所破歌》中，渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人杜甫凄恻愁惨的心境的诗句是“________________，________________”。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 行事当早勿拖延赵飞 ①孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”《朱子家训》言：“黎明即起，洒扫庭除。”二者透着一个“早”字，旨在告诫世人：行事当早，切勿拖延。 ②谋事干事，常争一个“早”字。但人是有惰性的。在学习、工作中，把小问题拖成大事端，最终付出惨痛代价的，所在多有。 ③如何克服拖延？说了就办，定了就干。1991年，时任福州市委书记的习近平同志向全市干部明确提出“要大力提倡‘马上就办’的工作精神”。无数事实也证明，发扬“马上就办”的精神，能有效解决学习、工作中的拖延症。 ④拉长视野，古往今来，中外历史上也不乏克服拖延症的良策。以律法的刚性约束来对抗拖延就是其中之一。《唐律疏议》规定：“诸公事应行而稽留，及事有期会而违者，一日笞三十，三日加一等；过杖一百，十日加一等，罪止徒一年半。”在俄罗斯莫斯科高尔基故居中，有一张特殊的办公桌——它没有抽屉。高尔基认为，文件一旦进入抽屉，便容易被遗忘拖延。因此，他将所有文件置于桌面，迫使自己及时处理。这“无屉之桌”，正是对抗拖延的巧妙设计。 ⑤任事拖延，究其本质，其实是懒惰。清代名臣曾国藩一生恪守“以勤治事”，笃信“天下古今之庸人，皆以一惰字致败”。他认为“大抵勤则难朽，逸则易坏，凡物皆然”，总结“五勤”心得勉励友人。一曰身勤：险远之路，身往验之；艰苦之境，身亲尝之。二曰眼勤：遇一人，必详细察看；接一文，必反复审阅。三曰手勤：易弃之物，随手收拾；易忘之事，随笔记载。四曰口勤：待同僚，则互相规劝；待下属，则再三训导。五曰心勤：精诚所至，金石亦开；苦思所积，鬼神亦通。正所谓“一勤天下无难事”，“五勤”可谓治疗拖延症的一剂良药。 ⑥多少事，从来急。纵观古今，凡成大事者，多为勤奋自律之士。明末清初的书法家王铎，长期秉持铁律“一日临帖，一日应请索，以此相间，终身不易”。纵使身染沉疴，但凡能握笔，便不搁置，终成一代书法巨匠，在书法史上留下深刻印记。再宏大的事业，也架不住无数个空耗的“今日”与幻想的“明日”。今日事，今日毕，日毕勿拖，久久为功，成事之道也。梁启超先生阐释“今日者，当下也，此刻也”，以此告诫北师大学子“但求无负今日”，其意正在于此。 ⑦时间不等人，机遇不等人，见事早、行动快、抓得紧，方能掌握干事创业的主动权。我们应常怀“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的紧迫感，常葆“进步慢了就是落后”的危机感，涵养“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，珍惜当下、奋勇争先。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 14. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文列举古今中外事例阐述观点，素材丰富多元，增强了文章的说服力与厚重感。 B. 首段引用孟子名言与《朱子家训》中的语句，自然提出“行事当早，切勿拖延”的主张。 C. 本文运用了长短句、俗语等，文辞庄重又灵动，兼具议论文的说理气势与感染力。 D. 人具有惰性，因此作者认为要克服拖延，自我勤勉效果有限，主要靠律法刚性约束。 15. 学习生活中很多同学都有拖延习惯，常把作业拖到最后一刻匆忙完成。请结合本文内容，用自己的语言概括文中列举了哪些应对拖延的思路与方法，以便与同学们共勉。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ①第二十三次全国国民阅读调查结果显示，我国国民综合阅读率呈稳步上升趋势，书香社会建设不断深化。 ②2025年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为82.3%，较2024年的82.1%提升了0.2个百分点。成年国民图书阅读率为60.0%，较2024年的59.9%增长了0.1个百分点；数字化阅读方式的接触率为80.8%，较2024年的80.6%增长了0.2个百分点。 ③从成年国民对各类出版物的阅读量看，2025年我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.81本；人均电子书阅读量为3.58本。人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.39本，高于2024年的8.31本。成年国民中13.5%的人年均阅读10本及以上纸质图书。 ④调查结果显示，2025年我国0至17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，人均图书阅读量为11.72本。 （摘编自《第二十三次全国国民阅读调查成果发布》） 材料二： ①当AI能以超人般的速度和广度“读尽”一座图书馆，我们普通人还需要读书吗？答案是肯定的。无论技术怎么迭代，阅读这件事不会消失，变化的只是载体和方式。换句话说，问题从来不在于“要不要读”，而在于“要怎么读”。 ②AI时代，人类的阅读不是要和机器比拼谁摄入的信息更多、效率更高。真正的变化在于，阅读能力本身被重新定义了。过去，能读书认字、获取信息，就算具备了基本的阅读素养；如今，阅读能力的内涵和外延大大拓展，阅读不再止于信息的接收和知识的堆砌，而在于从中培养良好的提问能力、批判性思维、创造性想象和独特的情感共鸣等。比起获得所谓的“正确答案”，这些素养更是今天阅读的价值所在。 ③在AI能瞬间输出答案的时代，我们反而要格外推崇非功利性的阅读。很多时候，人类精神世界的充盈，恰恰来自这些看似“无用”的阅读时刻。而这些体验，再“聪明”、高效的AI也无法替人完成。 （摘编自《当大量“借书”的是AI，人类还需要阅读吗》） 材料三： ①2026年是《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式实施的第一年。 ②共促全民阅读，要深耕推广、厚植氛围。中华民族自古提倡阅读，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。弘扬这一优良传统，必须积极开展内容健康向上、展现文化底蕴、形式丰富多样的全民阅读推广活动，推动全社会进一步形成关心阅读、支持阅读、参与阅读的广泛共识。 ③共促全民阅读，要提升服务、融合创新。进一步提升服务，要继续完善公共图书馆、城市书房、农家书屋、校园书店等线下阵地，打通阅读服务“最后一公里”，让优质阅读服务更加触手可及；同时要推动传统阅读与数字阅读相得益彰、互补共进，既做强优质供给，提升数字阅读便利性和满意度，也守好内容底线，推送优质数字阅读内容，营造健康向上的数字阅读环境，守住阅读的精神内核，提升读者的文化素养。 ④共促全民阅读，要强化保障、普惠共享。全民阅读，“一个都不能少”。要重点扶助农村地区、革命老区、欠发达地区等地区的全民阅读，促进全民阅读均衡协调发展。要把青少年作为重中之重，大力开展与其身心发展状况相适应、有利于培养阅读兴趣和阅读习惯的活动，扣好人生“第一粒扣子”。 （摘编自《以全民阅读润心 以终身学习赋能》） 16. 下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 2025年我国成年国民综合阅读率稳步提升，人均纸质图书和电子书阅读量也高于上一年。 B. AI重构阅读价值与能力定义，让人类阅读从信息获取等转向思维培育与精神滋养层面。 C. AI技术革新了阅读方式与载体，而《条例》的实施为促进全民阅读提供了制度保障。 D. 三则材料均聚焦国民阅读短板，重点强调技术发展对传统阅读模式的冲击与弊端。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 我国国民数字化阅读接触率提升，未来纸质图书阅读等传统阅读必会被完全替代。 B. 未来，成年人的数字化阅读方式接触率提升，未成年人的数字化阅读方式接触率反而会下降。 C. 扶助农村地区、革命老区、欠发达地区等，对于促进全民阅读均衡协调发展大有裨益。 D. AI可替代人类完成知识的摄入与思考，未来人类会用AI替代个人阅读的精神体验。 18. 在“书香校园·AI同行”主题读书日活动中，有同学提问：“现在AI能做到‘一分钟读懂一本书’，那在AI时代，我们为何依然需要坚持阅读？”请你结合材料，回答这名同学的疑问。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赣江长歌 李金明 夜晚，走在灯火璀璨的柏油路上，遥望霓虹灯下的江西大旅社（今南昌八一起义纪念馆），我又想起了90多年前那个枪声大作的黎明。历史长河奔腾不息，南昌城的轮廓在夜色中隐隐显露。 赣江是江西的母亲河，它浩浩荡荡，不舍昼夜，既是扼守长江中下游、连通中原与岭南的地理咽喉，也是拱卫南昌的天然军事天险。而南昌成为军事重镇，又不得不提鄱阳湖。它是南昌外围天然水域屏障，进可依托水路控扼长江航道、辐射赣江流域，退可凭湖设防阻滞敌军，是护卫南昌城的战略缓冲之地。 依赣江之险、拥鄱阳湖之阔，南昌自然成为长江中下游地区绝佳的战略交通枢纽。 1927年4月12日，国民党新右派在上海发动反对国民党左派和共产党的武装政变，大肆屠杀共产党员和革命群众。7月中旬，中共中央常务委员会初步决定，在南昌举行武装起义，周恩来被任命为南昌起义前敌委员会书记。 7月27日，周恩来从九江乘船秘密来到南昌，住在朱德的寓所。同日，叶挺、贺龙的部队乘火车先后来到南昌。这一天，南昌城内的江西大旅社正式成立党的前敌委员会。根据中央决定，前敌委员会由周恩来、李立三、恽代英、彭湃4人组成。 8月1日深夜2时，在以周恩来为书记的前敌委员会领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等在南昌举行武装起义。当起义的红色信号在南昌城头升起，起义军各部迅速冲向敌人。一时间，全城内外枪声大作，炮火轰鸣。经4个多小时的激战，起义军全歼南昌守敌3000余人，缴获枪械5000余支，于拂晓占领南昌城。起义胜利的消息迅速传遍全城，人民欢声雷动，庆贺起义成功。 南昌起义的枪声，像暴风雨来临前的霹雳闪电，震撼了长空，划破了黑夜，预示着燎原的烈火即将熊熊燃烧。 1928年4月，朱德、陈毅领导的南昌起义保留下来的部队和湘南起义农军在井冈山与毛泽东率领的湘赣边界秋收起义部队会师，开启了人民军队建设的新历程。 我曾冒着霏霏细雨，驱车几十里前往茅坪。作为井冈山革命根据地的重要驻地，毛泽东、朱德一度在这里办公居住。我沿山洞前行，寻找仰慕已久的八角楼。终于，我见到了这座简陋的木质小楼。四周寂静，细雨停歇，竹林里偶尔传来鸟鸣。一楼是朱德居住和办公的地方，沿楼梯上至二楼，便到了毛泽东居住和办公的地方。一缕阳光照进屋内，屋子不大，屋内陈设寥寥，一张木桌靠窗摆放，桌面斑驳，边角已然磨损；桌面上，毛泽东使用过的砚台、油灯静默如初。 那段时间，毛泽东在这个地方，写下了《井冈山的斗争》。一个具有远大理想与崇高追求的政党和一支人民的军队，是需要先进理论指导的。文武相济、克敌制胜的基因，也许就在这个时期，深深嵌入这支军队的骨髓之中。 井冈山会师后，连续粉碎了敌军的多次进攻。1929年1月14日，毛泽东、朱德、陈毅率领红四军主力离开井冈山，向赣南、闽西进发。曾参加南昌起义的领导人和广大指战员纷纷赶来，投入建设、保卫苏区的洪流中。 1955年，中央军委首次授军衔，共授予10人元帅军衔，其中从南昌城走出的就有7位。这座无数英雄人物战斗过的古城，也被称为“英雄城”。 在雄峰耸立的黄洋界，我参观过当年红军的营房和工事。凭栏远望，百里井冈尽收眼底……从山坡到山顶，一片片映山红开得正盛，像一团团熊熊燃烧的火焰。 悠悠赣江水源远流长，巍巍罗霄山雄峙千秋。那一岭盛开的映山红，永远那么鲜红耀眼！ （选自《解放军报》2023年4月7日，有删改） 19. 下列关于文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第2段写南昌坐拥江河天险的地理优势，交代了南昌成为军事重镇的原因。 B. 画波浪线的句子写出南昌起义的战果，凸显出起义军作战勇猛、战斗力强悍。 C. 文末的“映山红”象征着革命热血与红色精神，起到增添诗意、深化主旨的作用。 D. 文章详略得当，详写南昌起义胜利后的喜悦，略写准备和作战过程等，避免拖沓。 20. 本文记述了南昌起义的因果及后续革命历程。请简要梳理文章内容，完成表格填空。 时间 具体内容 1927年4月12日 国民党新右派在上海发动武装政变，大肆屠杀共产党员和革命群众 1927年7月中旬 ①_____________________ ②_____________ 周恩来、叶挺与贺龙率部先后抵达南昌，在江西大旅社成立前敌委员会 1927年8月1日深夜2时 ③_____________________ 1928年4月 ④_____________________ 1929年1月14日 毛泽东、朱德等率红四军主力向赣南、闽西进发，南昌起义参与者也投身苏区建设与保卫洪流 21. 请品读下列语句，领悟作者的写法之妙。 （1）南昌起义的枪声，像暴风雨来临前的霹雳闪电，震撼了长空，划破了黑夜，预示着燎原的烈火即将熊熊燃烧。（作者巧用修辞，请简要赏析其表达效果） （2）一缕阳光照进屋内，屋子不大，屋内陈设寥寥，一张木桌靠窗摆放，桌面斑驳，边角已然磨损；桌面上，毛泽东使用过的砚台、油灯静默如初。（作者用寥寥几笔描写居室，有何用意？） 22. 请结合全文简要分析标题“赣江长歌”的妙处。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23. 下列是同学们在名著分享活动中分享内容的标题，你认为不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》：乘一页书香，解锁奇妙的科幻世界 B. 漫谈国学，品味典籍风华——《经典常谈》中的深厚文化 C. 书页间聆听虫语心声——读《昆虫记》有感 D. 《昆虫记》：看法布尔如何书写虫性人生 24. 鲁迅先生说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合下面的摘抄片段及原著内容，简要分析其“有趣”和“有益”之处。 在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭……它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。 （节选自《昆虫记》） 25. 写读书心得，就是把阅读中触动自己的那束光传递出去，不必面面俱到，只需抓住最打动你的一个点。请你参考示例，从《经典常谈》《昆虫记》中选择一部，结合名著内容和阅读体验，写出自己的读书心得。不少于80字。（请避开以上试题涉及的内容） 示例：《朝花夕拾》如一壶温热的陈茶，让我们品味了鲁迅童年的温情与成长的苦涩，给予了我们回望来路、珍惜当下的启示。作为新时代青少年，我们当在回望中汲取力量，怀揣赤诚与清醒，勇敢书写自己的青春故事！ 五、写作（50分） 26. 阅读下面文字，按要求任选一题作文。 什么是爱国？它是生活里实实在在的行动。它藏在坚守的岗位里，藏在传承的技艺中，藏在对故土的眷恋里，也藏在少年逐梦的脚步里。爱国温暖而具体，我们潜心向学，涵养品格，善待他人，传承文化，用点滴付出为祖国添彩，这都是爱国。 （1）请以“ ，这也是爱国！”为题，结合生活实际或自身经历，写一篇记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整，再下笔作文；（2）选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不得泄露个人信息；（5）不少于600字。 （2）以上材料一定引发了你的思考和感悟，请选择一个或多个角度，自拟标题，写一篇演讲稿。 要求：（1）观点鲜明，内容充实，具有感染力；（2）符合演讲稿格式；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不得泄露个人信息；（5）不少于600字。 2025—2026学年度八年级下学期期末综合评估 语文 ▶下册全部内容◀ 注意事项：共五大题，26小题，满分120分，作答时间150分钟。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. sù ②. 旷 2. C 【3~4题答案】 【答案】3. B 4. A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. ①. 夸张 ②. 指点 （二）（10分） 【9~12题答案】 【答案】9. 左右争之|以为不可 10. ①. 想要，打算 ②. 原因，缘故 ③. 派遣，命令 11. （1）有胆敢因葬马这件事进谏的人，判处死罪！ （2）诸侯们听说这件事，都会知道大王您轻视人而看重一匹马啊。 12. 示例：本文借楚庄王厚葬爱马之事，通过优孟“贱人而贵马”的劝谏，指出君主不应重马轻人，应重视人的价值；《马说》借千里马被埋没、摧残的遭遇，批判统治者不识人才、不重用人才，表达对人才命运的关注。 （三）默写。（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 竹径通幽处 ②. 并怡然自乐 ③. 其翼若垂天之云 ④. 牛困人饥日已高 ⑤. 俄顷风定云墨色 ⑥. 秋天漠漠向昏黑 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分） 【14~15题答案】 【答案】14. D 15. 示例：秉持“马上就办”的行动态度，行动不拖延，说了就办、定了就干，避免把小问题拖成大事件；依靠制度规则形成约束，规范行为、对抗拖延；优化环境，减少拖延空间，让事务显性化，倒逼自己及时处理；践行“身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤”，从日常细节克服懒惰，以勤勉自律从根源上杜绝拖延；制定长期铁律，做到今日事今日毕，珍惜当下。 （二）（7分） 【16~18题答案】 【答案】16. D 17. C 18. 示例：我国全民阅读稳步发展，氛围浓厚，坚持阅读是传承优良传统的需要，也契合全民阅读社会建设要求，且阅读能培养批判性思维、创造性想象等核心素养，让我们拥有AI无法复刻的精神体验。（答到要点即可） （三）（17分） 【19~22题答案】 【答案】19. D 20. ①. 中共中央常务委员会初步决定在南昌举行武装起义，周恩来任前敌委员会书记 ②. 1927年7月27日 ③. 贺龙等人率起义军在南昌举行武装起义，经过激战，占领南昌城，起义取得胜利 ④. （朱德、陈毅率）南昌起义余部与湘南起义农军在井冈山与（毛泽东率领的）秋收起义部队会师，开启人民军队建设的新历程 21. （1）示例：运用比喻的修辞手法，将南昌起义的枪声比作霹雳闪电，生动形象地写出了南昌起义的震撼力与突破性，既突出了南昌起义的声势浩大，凸显了南昌起义打破黑暗、点燃革命燎原之火的重大历史意义，饱含对南昌起义胜利的赞美。（赏析恰当即可） （2）示例：①通过环境细节描写，凸显出环境的简陋，体现出革命时期条件的艰苦；②以简陋的环境衬托出以毛泽东为代表的革命先辈不畏艰苦、甘于清贫、坚守理想的崇高精神；③营造出肃穆的氛围，表达了作者对革命先辈的敬仰之情。 22. 示例：①“赣江”点明地域背景，串联南昌、井冈山等革命地点，使得文章结构严谨；②“赣江”象征奔流不息的红色血脉，“长歌”一语双关，既指赣江奔流不息、绵长不绝，又象征南昌起义孕育的红色精神源远流长、代代传承，暗含对南昌起义等革命历程的赞颂，深化了文章的主旨；③标题简洁而富有文学美感，兼具地域特色和革命情怀，既奠定全文崇敬、赞颂、缅怀的情感基调，又能激发读者的阅读兴趣。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】示例：这段文字将隧蜂拟人化，称其为外婆、少女，描写生动鲜活，读来十分有趣。书中细致展现了隧蜂的生活习性与族群分工，让我们了解了隧蜂的相关知识；同时隧蜂辛劳持家、默默奉献的形象，也能让我们体悟到勤劳与担当的美好品质，十分有益。 【25题答案】 【答案】示例一：《经典常谈》如同一把钥匙，为我打开了国学经典的大门。朱自清先生用通俗浅白的文字，解读对我们来说晦涩难懂的古籍的精髓，让古老的传统文化不再遥远。品读此书，我读懂了中华文脉的源远流长。作为新时代少年，我将深耕经典、传承文脉，汲取传统文化的智慧与力量。 示例二：《昆虫记》如一本充满温情的自然画册。法布尔耗费毕生心血，细致观察、生动记录昆虫的百态人生，给予微小生命尊重，赋予它们温情。书中的昆虫或勤劳坚守，或勇敢求生，身体微小却极具力量。这本书让我学会用心留意身边的自然万物，懂得尊重每一个平凡生命，也让我明白平凡生命中亦有坚守与热爱，值得我们用心探寻与珍惜。（任选一部名著作答，能够结合名著内容与阅读这本书的体验阐述，言之有物即可） 五、写作（50分） 【26题答案】 【答案】（1）例文： 潜心向学，这也是爱国！ 很多人以为，爱国是遥远宏大的壮举，是奔赴边疆的坚守，是为国奉献的伟业。长大后我才慢慢明白，爱国从不是高高在上的口号，而是落在日常、藏在点滴里的踏实行动。对于我们少年学子而言，潜心向学、踏实成长，这也是爱国！ 曾经的我，对爱国的理解十分片面。我总觉得，只有做出惊天动地的贡献，才能称得上热爱祖国。身为普通学生，我们平凡渺小，似乎很难和“爱国”二字扯上关系。直到老师的讲解与生活的感悟，让我彻底改变了这份浅薄的认知。 少年强则国强，少年是国家未来的希望。我们如今的读书求学，从来不是只为个人前途，更是为了积蓄力量、扛起未来。可从前的我，时常浮躁懈怠，偶尔敷衍作业、松懈课堂，总觉得年少时光漫长，不必急于一时努力。 一次观看时代楷模纪录片，我深受触动。无数前辈年少勤学、立志报国，以知识为铠甲，以奋斗为底色，在各自领域为国争光。他们年少时也和我们一样伏案苦读，用日复一日的积累，最终长成撑起家国的栋梁。那一刻我幡然醒悟，少年的努力，从来都与家国紧密相连。 自此，我不再把学习当作负担，而是当作少年最真诚的报国方式。课堂之上，我专注听讲、认真思考，不放过每一个知识点；课后之余，我踏实复盘、查漏补缺，攻克薄弱短板。我戒掉浮躁懒散，以严谨踏实的态度对待每一次学习。 不止勤学，我更注重涵养品格。待人真诚、懂得感恩、包容善良、遵守规则，在校园里维护集体荣誉，在生活中传承文明风尚。认真读书是成长，修身立德亦是成长。少年品格端正，国家风气便愈发清朗。 原来爱国从无大小之分。军人守护山河是爱国，匠人传承技艺是爱国，而我们少年潜心向学、奋力成长，亦是最朴实、最真挚的爱国。把书读好，把人做好，把路走稳，便是新时代少年最美的报国姿态。 我愿以青春为笔，以奋斗为墨，潜心治学、修身笃行，在平凡的求学路上默默积淀，静待长成栋梁，以少年之力，为祖国添彩。 （2）例文： 以微末之行，筑少年爱国心 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！提到爱国，很多人脑海中浮现的，是烽火岁月里的以身许国，是科研一线中的默默坚守。但今天我想告诉大家：爱国从不是遥远宏大的英雄史诗，它温暖、朴素、具体，藏在我们每个人的日常点滴之中。平凡微末的行动，亦是滚烫真挚的爱国担当。 爱国，是脚踏实地的坚守，是日复一日的沉淀。有人坚守岗位，守护万家灯火；有人传承技艺，守护文化根脉；有人眷恋故土，守护一方山河。不同的岗位，不同的人生，却有着同样赤诚的家国情怀。宏大的家国，正是由无数平凡人的微小坚守堆砌而成。 作为新时代少年，我们无需急于奔赴轰轰烈烈的战场，做好当下，便是最好的爱国。潜心读书、认真求学，是少年最本分的爱国。知识是强国的底气，本领是报国的根基，我们今日伏案苦读、深耕学识，就是在为明日建设祖国积蓄力量。 涵养品格、向善而行，亦是少年最美的爱国。善待身边之人，包容理解、真诚待人；遵守校纪校规，严于律己、端正品行；传承传统文化，铭记历史、心怀敬畏。良好的品格、端正的风气，汇聚起来便是新时代最美的少年风貌，便是祖国最鲜活的青春底色。 守护日常、热爱生活，同样是可贵的爱国。珍惜当下的安稳生活，感恩时代的和平盛世，认真对待每一天的成长，努力成为积极、正直、勇敢、温暖的人。不辜负时代馈赠，不浪费青春韶华，以蓬勃姿态向阳生长，就是对祖国最好的回馈。 爱国从不是一句空洞的口号，而是知行合一的行动。它藏在每一次专注的课堂里，每一次坚持的奋斗里，每一次善良的举动里。无数微小的善意与努力汇聚成河，便是强国路上最磅礴的力量。 同学们，青春逢盛世，奋斗正当时。愿我们以微末之行，筑赤诚爱国之心，以勤学修身、向善笃行，不负韶华、不负时代，用一点一滴的成长，为祖国的山河添彩，为盛世中华续写新的荣光！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $