第2章 第3节 声音的利用-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕“声音的利用”，系统讲解声传递信息（如听诊器、声呐）和声传递能量（如超声波清洗、碎石）。通过大象交流等生活实例导入，衔接声现象前序知识，以实例分析、例题演算和随堂练习构建学习支架。 其亮点在于融合生活与科技应用实例，如B超、倒车雷达等，体现物理观念中的能量与相互作用观念。通过回声测距例题进行科学推理，结合问题引导（声波是否传递能量）培养科学探究能力。学生能直观建立知识联系，教师可提升教学效率。

第二章声现象 第三节声音的利用 1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。（重点） 2.通过学习课本内容，观察有关实验、图片、音像资料，获得社会活动中声利用方面的知识。 3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 学习目标 人从呱呱坠地时起，就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心，从彼此的对话中获得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可以用人类听不到的"声音"进行交流。你能举出其他一些例子吗？ 引入新课 无声交流的大象 1.从声音中获取信息 医生通过听诊器诊断。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。 人与人之间通过声音交流。 早晨闹钟响起，人们就起床了 。 知识点一声与信息 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 解： =340m/s × =680m 答：人与山峰相距680m。 人们根据回声的原理，创造了很多发明。 S =vt 例题讲解 蝙蝠通常只在夜间出来活动，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标，这是为什么？ 原来蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 。人们利用这个现象研制了声呐。 蝙蝠利用 超声波导航（回声定位） 人们受到启示 声呐 探测海深、海底暗礁等 探测鱼群、潜艇位置等 绘水下数千米地形图 仿生学 人类的智慧 根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离 蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。 回音定位 医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内部疾病的信息. 利用超声波可以制造倒车雷达 水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？ 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。 知识点二声与能量 放在扬声器前的烛焰会动 超声波能清洗眼镜 声能传递能量 超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 小型超声波清洗机 使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 　　使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室；医院；电子车间流水线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。 　　清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波碎石机 主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。 超声的“破碎”能力 使油和水混合 声波能传递能量。 声音的特性 音调 决定因素：振动频率 声音的强弱 音色 响度 声音的高低 声音的品质 决定因素：振幅 决定因素：材料、结构 课堂小结 1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( ) A.屋子里有回声，旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射 C.屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了 D.屋子里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声 不能加强原声 D 随堂练习 2.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波，大象用的次声波 D.海豚用的次声波，大象用的超声波 C 3.关于声的利用,下列说法中正确的是( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量 B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息 C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量 D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声”可以传递能量 BC 4.下列不是利用声信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 C 5.如图所示,人们用声呐来探测鱼群的位置,主要是利用声呐发出的　(　　) A.电磁波　　　　B.微波 C.超声波 D.次声波 C 作业布置 1. 2. 3. 谢谢聆听 $