第5章 第3节 密度-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦密度概念，涵盖定义、公式、单位及应用。通过铝柱与钢柱质量比较的问题导入，衔接质量和体积知识，以测量不同铝块、铁块质量体积的实验为支架，引导学生分析数据得出结论，建构密度概念。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验数据表格和科学推理推导密度定义，结合纪念碑质量计算、铜线长度测量等实例培养物理观念。采用问题驱动教学，帮助学生理解物质特性提升应用能力，教师可直接使用实验方案与练习题，提高教学效率。

第五章质量和密度 第三节密度 1. 能通过实验，理解密度，知道一些常见物质的密度. 2.能将密度知识与其在生产生活中的应用联系起来，能体会用物理量之 比建构物理概念的意义. 学习目标 引入新课 长度和横截面积都相同的铝柱和钢柱，哪个质量大?如果它们的体积很大，质量不便直接测量，我们如何间接地得到它们的质量呢? 知识点一密度的概念 实验：探究同种物质的质量与体积的关系 托盘天平（带砝码）、铝块、铁块、刻度尺 分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算出它们的体积，记录数据。 实验器材： 托盘天平（带砝码）、铝块、铁块、刻度尺 分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算出它们的体积，记录数据。 实验器材： 5 重复上述步骤，分别测出所有物块的质量与体积，并将数据填入表格中。 演示：测量物块的质量 演示：测量物块的体积 实验步骤： 6 m / g V / cm3 铝块1 5.4 2 铝块2 16.2 6 铝块3 27.8 10 铝块4 33.3 12 铝块5 39.0 14 铝块6 43.2 16 m / g V / cm3 铁块1 7.9 1 铁块2 15.8 2 铁块3 31.5 4 铁块4 47.5 6 铁块5 63.0 8 铁块6 79.0 10 实验表格 7 ① 同种物质的质量与体积成正比，质量与体积的比值是一个定值。 ② 不同的物质，它们的质量与体积的比值不同。 V/cm3 2 4 6 8 10 12 14 16 m/g 10 20 30 40 50 60 70 80 0 铁 铝 实验结论 8 在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度（ ρ ） 公式： 质量（ m ） 体积（ V ） 密度是物质的特性，其大小与物体的质量、体积无关。 密度的定义： 9 密度的单位： kg/m3（千克每立方米） 在国际单位制中，密度的基本单位： 常用单位： g/cm3（克每立方厘米） 1 g/cm3 = 1×103 kg/m3 单位换算： 10 密度的物理意义： 密度在数值上等于单位体积的某种物质的质量。 水的密度：ρ水 = 1.0×103 kg/m3 表示：1m3 的水的质量是 1.0×103 kg 11 对于不能直接称量的较大物体的质量，可通过密度表，查出这种物质的密度，再测出它的体积，根据计算式m=ρV就能算出该物体的质量。 知识点二密度知识的应用 利用密度求质量 12 例1.矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑（如图）碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、厚1.0m，它的质量约为多少？（花岗岩的密度ρ= 2.8×103 kg/m3） 解：碑心石的长、宽、厚l1、l2 、l3已经给出，碑心石的体积V=l1·l2·l3=14.7m×2.9m×1.0m= 42.6 m3 由 得m=ρV 把数值代入，可得到碑心石的质量约为 m=ρV = 2.8×103 kg/m3×42.6 m3 = 119.3×103 kg = 119.3 t 13 对于某些不便于直接测量体积的物体，只要测出它的质量，再查出它的密度，就可以根据计算式 V = m/ρ 算出它的体积。 知识点二利用密度求体积 利用密度求体积 14 例2.一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2。不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？它有多长？ 解： 由 公式，得到 把数值代入，可得到铜线的体积为： 查表得，铜线的密度 ρ = 8.9×103 kg/m3 铜线的长度为： 15 要分析一个物体是由什么物质组成的，可测出组成该物体的物质的密度，再查阅密度表，看测得的密度值与何种物质的密度相同(或相近)。 利用密度鉴别物质 16 例3.一把汤匙的质量是18.4g，体积是8cm3，则根据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是(　　) 物质 银 铜 铁 铝 陶瓷 密度（kg·m-3） 10.5×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103 2.3×103 解： 由公式 把数值代入，可得到汤匙的密度为 陶瓷 陶瓷 17 例4.有一形状不规则的固体，用天平秤得它的质量为54g，将其浸没再来盛满水的烧杯中，溢出20mL水，由此判断这一固体是（ ） A.铝 B.花岗岩 C.铁、铝合金 D.不能确定 D 密度的计算 质量与体积的关系 密度 ①同种物质的质量与体积成正比，质量与体积的比值是一个定值。 ②不同的物质，它们的质量与体积的比值不同 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度（ ρ ） 公式： 单位及换算： 1 g/cm3 = 1×103 kg/m3 密度在数值上等于单位体积的某种物质的质量。 密度的应用 ① 鉴别物质 ② 计算质量 ③ 计算体积 课堂小结 19 随堂练习 D 1．下列密度计算公式及其变形公式错误的是( 　　) A．ρ＝ B．m＝ρV C．V＝ D．V＝   C 2．密度的基本单位是(　 　) A．kg B．m3 C．kg/m3 D．g/cm3   C 3.下列关于密度单位换算关系正确的是(　 　) A．1 g/cm3＝1 kg/m3 B．1 g/cm3＝102 kg/m3 C．1 g/cm3＝103 kg/m3 D．1 g/cm3＝10－3 kg/m3 4．人们常说“铁比木头重。”它的真正含义是 (　　) A．铁的密度比木头大 B．铁的质量比木头大 C．木头比铁轻 D．铁的质量和木头的质量实际上是一样的 A 变小 变小 不变 5．铝的密度是2.7×103 kg/m3，表示的物理意义是____________________________；将铝块切去一半，剩下部分的质量________，体积________，密度________。 (后三空均选填“变大”“变小”或“不变”) 1 m3铝的质量是2.7×103 kg 0.016 6．我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16 mg/cm3。如图所示为一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为________g。 质量m/g 2.7 5.4 8.1 10.8 13.5 体积V/cm3 1 2 3 4 5 7．某同学在“探究同种物质的质量和体积的关系”的实验中，记录的实验数据如下表： 请你在右面的坐标图中画出物质质量与体积之间的关系图象。由此可知，同种物质的质量和体积成________(选填“正比”或“反比”)。 [答案] 如图所示 正比 8.一块砖切去一半后（ ） A．密度减小一半，质量减小一半 B．体积减小一半，密度增大一倍 C．质量减小一半，密度和体积都不变 D．质量和体积都减小一半，密度不变 D 9．自行车的轮胎在充气时，气体的密度和质量的变化是（ ） A．质量和密度都不变 B．质量和密度都变小 C．质量和密度都增大 D．无法判断 C 10．一只瓶子最多能装1千克酒精．若用来装水，水的质量是（ ） A．大于1千克 B．等于1千克 C．小于1千克 D．都有可能 A 11．根据密度公式 可知：（ ） A．同一种物质，密度跟质量成正比 B．同一种物质，密度跟体积成反比 C．同一种物质，质量跟体积成正比 D．不同物质，体积跟密度成反比 C 12．在生产和生活中，人们常以物质的密度作为选材的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下列属于主要从密度的角度考虑选材的是(　　) A．用塑料做电源插座的外壳 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎 B 13.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为（ ） A.2 kg/cm3 B.4 kg/cm3 C.6 kg/cm3 D.8 kg/cm3 A 14．有一个铁球的质量是316克，体积是60厘米3，问铁球是实心的，还是空心的？如果是空心的，那么中空部分的体积是多大？ 40cm3 20cm3 15．一个小瓶装满水，总质量为88克，若在瓶中先装10克砂粒，再装满水，总质量为94克，求砂粒的密度。 减少的水质量为88-（94-10）=4g 减少的水体积为4cm3 砂粒的密度为2.5g/cm3 作业布置 1. 2. 3. $