第1章 第3节 测量：长度与时间-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量：长度与时间”核心内容，涵盖单位换算、测量工具使用及误差等知识点。课堂通过“肉眼判断身高与臂展是否等长”的问题引入，从生活现象出发，引导学生认识测量必要性，后续按单位换算步骤、刻度尺“五会”使用、特殊测量方法、时间测量及误差分析的脉络构建学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“测纸厚度、铁丝直径”等问题引导学生设计方案，培养科学思维中的科学推理与模型建构能力。结合硬币直径测量、秒表读数等实例强化物理观念应用，误差部分明确误差与错误的区别，渗透科学态度。学生能提升实践与探究能力，教师可借助系统知识点与实例提高教学效率。

第一章运动的世界 第一节测量：长度与时间 1.知道国际单位制中长度和时间的单位． 2.会选用适当的工具测量长度和时间．（重难点） 3.知道测量有误差及减小误差的方法． 4.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法. 学习目标 用眼观察图中身高与臂展一样长吗？ 靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错．所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量． 课堂引入 单位换算方法步骤 先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算． （1）两个单位之间的进率关系. （2）大单位化小单位就乘以10的正指数，小单位化大单位就乘以10的负指数，例： 2.2km=2.2×105cm,2.2cm=2.2×10-5km 知识点一长度的单位及测量工具 1．测量工具 （1）常用的长度测量工具 刻度尺 三角尺 卷尺 皮尺 刻度尺是测量长度的基本工具． 长度的测量 （2）比较精确的长度测量工具 游标卡尺（可精确到0.1毫米） 螺旋测微器（可精确到0.01毫米） 常在机械加工中进行精密测量时使用． 2.刻度尺的使用 单位 零刻度线 量程 分度值 （1）会认 它的零刻度线在哪里，是否磨损？它的量程是多少？它的分度值是多少？ 刻度尺的零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），此刻度尺没有磨损．它的量程是8cm．它的分度值是1mm． （2）会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺． （3）会放:即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）． 甲 乙 （4）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直． 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （5）会记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位． 上图中木块长度为2.78cm． 分度值 ； 物体长度 ． 分度值 ；物体长度 ． 1mm 2.78cm 1cm 2.7cm 随堂练习 如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径？乒乓球的直径？地图上上海到北京铁路线长？与同学交流，确定自己的方案． 3.长度测量的特殊方法 （1）测多算少法（累积法）：把数个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度． （2）相互配合法（卡测法）：借助其他测量工具，把不可直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度．适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高． 长度测量的读数 会读：读数时，要估读到分度值的下一位。 2.78 会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 1、长度单位换算 单位换算 2、时间单位换算 1m=10-3 Km 1m=10dm 1m=102cm 1m= 103mm 1m=106 µm 1m=109 nm 1h=60min 1min=60s 3．常用长度单位之间的换算 1Mm=_____km 1km=______m 1m=103______ 1mm=____µm 1µm=103____ 1m=10___ 1dm=10___ 1cm=___mm 练习： 3.8km=_____________m 60µm=_____________mm 3×104µm=____________dm 103 103 mm 103 nm dm cm 10 3.8×103 0.06 0.3 (4)换算过程： ⑴3.8Km=_______________________m ⑵60µm=_______________________nm ⑶50km=____________________________________µm. ⑷24nm=___________________________________mm 3.8×103 60×103nm = 6×104 50×103m = 50×103×106 µm = 5×1010 24×10-9m = 24×10-9×103 mm = 2.4×10-5 【例1】某同学测量一本书的厚度是6.4mm，已知这本书共有200页（100张），那么每张纸的厚度是 ________mm。 6.4×10-2 例题讲解 【例2】下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ） A.人眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 D 【例3】某同学测量长度的方法如图所示。 他在测量中的错误有： （1）物体的一端没有与零刻度线对齐； （2）视线没有与尺面垂直； （3）刻度线没有紧贴被测物体。 【例4】将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下图所示，线圈的长度是_________cm，金属丝直径是 ______mm。 5.00 1.7 【例5】如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的长度，放置正确的是 ____刻度尺，其分度值是______ ，该物体的长度是 ______cm。 A B A 1mm 3.95 【例6】某同学用刻度尺和三角板按图测一枚硬币的直径，该刻度尺的分度值是____ mm，硬币的直径是 ______cm。 1 1.20 【例7】有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82 cm，乙测得结果为12.8 cm，那么若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是__________________________________________________。 两把刻度尺的分度值不同，甲的分度值是1mm,乙的分度值是1cm 1. 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s． 常用的时间单位还有：时(h)，分(min)． 2.时间单位间的换算关系 1 min = 60 s 1 h = 60 min=3 600 s 知识点二时间的单位及测量工具 3. 测量时间的工具 （1）古代用的是日晷、沙漏等． （2）现代用 的是钟表、停表、电子表等． 手表 石英钟 电子停表 秒表 在运动场和实验室经常用秒表． （3）秒表的使用及读数 ①秒表的使用： 第一次按下开始/启动键时 表针开始转动． 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数． 第三最后按下复位键时 表针弹回零点． ②秒表的读数： 要分别读出分和秒并相加．大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s．小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min． 简记：一启动；二按停；三读数；四归零． 1.如图所示是某种秒表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 ． 30s 0.1s 15min 30s（或0.5min） 9min38.5s 例题讲解 1.误差定义：测量值和真实值之间总存在一定的偏差． 2.误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： (2)仪器本身不准确 ． (3)环境温度、湿度变化． (1)测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确． 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小． 知识点三测量误差 3.减小误差的办法: （1）多次测量取平均值． （2）使用精密的测量工具． （3）改进测量方法． 4.误差不是错误 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的．错误是不应该发生的，是可以避免的 ． 下列有关误差的说法中，错误的是（　　） A．测量值和真实值之间的差别叫做误差 B．误差和错误一样是可以避免的 C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小 D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差 B 例题讲解 测量：长度和时间 长度的测量 时间的测量 误差 单位:m、km、cm等 测量工具：刻度尺 刻度尺的使用 长度的特殊测量方法 单位:s、h、min等 测量工具：停表、钟、表等 误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小 减小误差的方法：多次测量取平均值 课堂小结 1.下列有关误差的说法中，正确的是 （　　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 A 随堂练习 2.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ． (2)物理课本的宽为1.85 ． (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 ． mm dm s 7×10-5 7×104 5400 90 3.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_______nm = _ m （2） 1.5h = ______ min=______s 4.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s． 2.00 3 38.3 作业布置 1. 2. 3. 谢谢聆听 $