第4单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年五年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

成群结队，一齐涌上金山寺去。 之间用顿号，“和”前不加顿号。一句话结束用 生，民族存亡处于危急关头。作者所说的“大 【解析】注意想象要符合故事原有的人物设定 句号。 时代”就是指这个民族危难的时代。B项“中 和奇幻色彩。 6.示例：圆明园的毁灭告诉我们，落后就要挨打，只 华人民共和国建立后”是1949年以后的事，与 (三)1.EDB 有国家强大，才能避免历史重演。我们要铭记历 文章写作时间不符。 2.示例：花木兰孝顺、勇敢、有担当 史，勿忘国耻，努力学习，为建设祖国贡献力量。 3.C 3.示例：终于有一日，英台找到父母，鼓起勇气向 二、1.D【解析】D项“地履其黄”：脚踏着黄土大 4.(1)C (2)B(3)A 父母请求说：“爹，娘，女儿想去杭州求学，那里 地，“履”是动词“踩、踏”，不是名词“鞋子”。 方法技巧 反复修辞手法的作用 名师云集，定能让女儿在学识上有所进步。”祝 2.A3.B 员外夫妇一听，觉得女儿的想法实在荒唐，祝 ①结构上：使文章层次分明，前后呼应；②内容上： 4.C【解析】黄河“流出了”首先应是自然地理的 强调情感，突出主题；③节奏上：增强韵律感，加深 员外长叹一口气，缓缓说道：“英台啊，你可知 “黄土地”，然后在这片土地上孕育“炎黄子孙”，最后 读者印象。 那里路途遥远，你身为女子，在外抛头露面多 是“中华文明史”。逻辑顺序应为③①②。 有不便。求学之事，实在不妥。” 三、1.示例：革命先烈宁可牺牲生命，也决不向敌人 5.“誓言”指宣誓时说的话。文中“我”的誓言是： 六、1.①仅提前5分钟到场，选手准备道具、熟悉场 低头投降。 归来时希望帝国主义的军舰都被赶出去；如果 地等的时间不够充裕；②仅依靠现场观众投票 2.示例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 它们那时候还没有退出中国海，还没有被赶出 决定成绩，观众可能受主观情感、与选手熟悉 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 去，那么，“我”将加入勇士们的队伍，以更勇猛 程度等因素影响，不够公平公正；③出现忘词 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 的力量去驱逐它们，毁灭它们！ 超过2次就直接取消比赛成绩，可能导致一些 3.缓慢沉痛精华灰烬 6.①对祖国的无限眷恋和热爱；②对帝国主义侵 整体表现不错的选手被误判。 四、1.奇花初胎有作其芒天戴其苍纵有千古 略者的愤恨；③立志报国、驱逐侵略者的坚定 2.①建议提前30~45分钟到场，让选手有足够 来日方长与天不老与国无疆 决心。 的时间做准备。②采用评委打分和观众投票 2.死去元知万事空但悲不见九州同山外青 【解析】本题考查文章主旨和作者情感的把 相结合的方式。例如，评委打分占70%，从故 山楼外楼西湖歌舞几时休 握。全文情感层层递进：开头是离别的不舍与 事内容完整性、讲述技巧、语言表达等专业角 3.家祭无忘告乃翁不拘一格降人材 眷恋；中间是对帝国主义军舰的描写，引出愤 度进行评判，观众投票占30%，综合考量。 4.布局建筑收藏 恨；结尾是发出誓言，表达决心。答题时需从 ③对于忘词情况，可以设置每次忘词扣一定分 这三个方面概括。 五、示例：①建设立体停车场，提高空间利用率；②推 数，如扣0.5~1分，根据最终得分评判名次。 广共享车位，鼓励错时停车；③发展公共交通，减 答题模板 【解析】本题需找出规则中不合理之处，如时间 概括文章思想感情的方法 少私家车使用。 1.抓反复出现的语句（如“别了，我爱的中国”）； 安排不合理、评分标准单一、处罚过于严厉等，并 六、（一）1.①少年富②国智 提出合理的改进建议。言之成理即可。 2.抓关键词（如“帝国主义的军舰”“驱逐”“毁 2.所以今天的责任，不在别人身上，全在我们少 灭”)；3.结合背景资料理解作者立场。 七、示例：孟姜女千里寻夫，哭倒长城八百里。她用 年身上。 自己的泪水，诉说着对爱情的忠贞，控诉着暴政 【解析】“故”：所以；“之”：的；“而”：表示转折。 (三)1.①数万名游客和市民在海边静候，手机微 的无情。这是一个关于坚守与抗争的传奇，读来 翻译通顺，重点词准确。 光和相机长焦交织成星海。 催人泪下，荡气回肠。你想知道一个人要有多大 ②发射中③望着轨迹云，分享激动与喜悦。 的勇气，才能撼动长城吗？快来读读《孟姜女哭 3.总一分故今日之责任，不在他人，而全在我 2.(1)X(2)√(3)X 长城》吧！ 少年 【解析】(1)发射时间为3：48，且需到最佳观 4.作者将“少年中国”比作红日、河流、潜龙、乳 第四单元提优测评卷 测点，并非随时都可看到。错误。(3)交通管 虎、鹰隼、奇花、干将等。 控措施第4条：黄海三路（海滨一路以北路段） -、1.A 5.示例：红日初升，其道大光。 禁止车辆向北行驶。错误。 2.奇珍异宝毁灭不可估量 你们是初升的太阳，用青春的光芒照亮中国航 期中提优测评卷 3.揽览至置 天的未来。平均年龄不到30岁的你们，让“少 4.C 年强则国强”成为现实！ -、1.B2.A 5.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫 (二)1.B 听力材料： 圆明三园。 2.A【解析】本文写于1927年，当时中国正遭 植物要睡觉吗 【解析】并列词语“圆明园、绮春园和长春园” 受帝国主义列强侵略，国内军阀混战，民不聊 人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要 26 睡觉呢？ 六、示例：①观影时不随意走动，以免遮挡他人视线； (三)1.B【解析】文章围绕乘客对盲人和导盲 如果你的卧室里养了很多盆栽，就会观察到 ②将手机调至静音或振动模式，不大声接打电 犬的无声关爱，突出“尊重”，因此用“无声的尊 这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚 话；③不在影厅内吃有异味的食物，保持环境 重”最恰当。 上睡觉时空气却有些混浊。这是因为白天植物 千净。 2.①走到盲人身后排开②谢绝帮助③腾出 都在工作，到了晚上，它们在“打呼噜”睡觉呢。 七、（一）1.爱岗敬业精益求精协作共进追求 空间④让出座位⑤静静坐着⑥感受到 比如合欢树，它长有羽毛状的叶片。每当太阳落 卓越【解析】材料一第一句话明确列出工 人与人之间的尊重和关爱，内心温暖 山时，叶片就成对地合拢在一起，这样就减少了 匠精神的四个方面。 3.“瞬间”形容时间极短，写出中年男子看到盲人 热量散失，也防止了水分蒸发。等到第二天太阳 2.C 后毫不犹豫、立刻行动的反应，体现了他助人 出来，它再展开叶片，开始新一天的生活。太阳 3.列数字作比较他长期从事固体燃料药面 的及时和真诚。 花是一个贪睡的小家伙，它在上午10，点钟才醒 整形，保持100%合格率，技术精湛 来，可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到 答题模板 4.(1)X(2)√(3)X 词语赏析步骤 阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。 【解析】本题考查信息判断。(1)调查结果显 1.解释词语本义；2.结合语境分析表达效果； 茉莉花则是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二 示“精益求精”得票最高，不是“爱岗敬业”。错 3.点明情感。 天早上合拢。还有一些植物，咱们看不出它在睡 误。(3)“只有徐立平可以完成”说法过于绝 觉。比如柳树，它白天进行光合作用吸收能量， 4.“尊重”在文中指人们对盲人和导盲犬的关爱 对，材料未提及，错误。 晚上进行呼吸作用释放能量。所以，晚上的时 5.示例：我支持第二种声音。因为工匠精神的核 与理解：不打扰导盲犬工作，不投喂，不拍照， 候，它也是在睡觉呢！ 心是精益求精的态度，这种态度无论用机器还 主动让座，默默帮助而不声张。这种尊重是发 其实啊，植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时 是手工都必不可少。比如妈妈用破壁机打豆 自内心的、无声的，体现了人与人之间的平等 间不同。所以，我们要在生活中认真观察哟！ 浆，虽然是机器操作，但食材配比、时间掌握都 与善意。 、1.D2.A3.B 需要精心研究，这就是匠心。机器是人制造 第五单元提优测评卷 4.C【解析】C项“高铁技术”“卫星导航”“5G 的，只有具备匠心的人才能造出好机器。 技术”是并列的科研成就，之间应用顿号，不能 一、1.摄氏度滴抵得上蒸蒸日 (二)1.经过一整夜才到达，到了戴安道家门前却 用逗号。错误。 上热量筑狭长叹为观 不进去，转身返回。 止粮食疗基 易错提示并列词语之间用顿号，不能用逗号。逗 2.吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴？ 号表示句子内部的一般停顿，顿号表示词语之 【解析】本题考查文言断句。根据句意断句， 2.示例：青团是碧绿色的圆形小点心，直径约5~ 间的并列。顿号使用规则：①并列词语之间用顿 “乘兴而行”“兴尽而返”是两层意思，“何必见 8厘米（列数字），表面光滑油亮，像一颗温润的 号；②“和”“及”前不用顿号；③相邻数字表示概 戴”是反问。 翡翠（打比方）。它主要由糯米粉和艾草汁制 数不用顿号。 3.①彷徨咏诗，忽忆戴安道②乘船访戴安道 成，馅料有豆沙、枣泥等，每个重量在50克左 ③乘兴而行，兴尽而返 右。青团又称“清明果”，寓意纪念先人、迎接 三、1.示例：大鸟一在笼里生气地叫一声，小鸟就立 4.示例：我赞同他是“随性”的。他乘兴而行，兴 春天，是江南地区清明时节必不可少的美食。 即飞回笼里去。 尽而返，不在乎是否见到朋友，只在乎当下的 二、1.生物产生新的个体，以传代 2.沙漠中的清泉，能滋润干涸的心田黑夜里的 心情，这是一种率性而为的生活态度。 2A【解析】后文说“长度仅2厘米”，强调体 明灯，能指引前行的方向 积小、精致，故选“小巧玲珑”。 3.猎豹的最大奔跑速度可达110千米每小时，大 谭义圆调王子猷住在山阴。一天夜里下大雪， 三、1.B2.C3.D4.C 约是人类最高速度的三倍。 (他)一觉醒来，打开房门，命人斟酒，四下望去， 四、1.春节—中国人庆祝传统新年的社会实践 四、1.岁月不待人家家乞巧望秋月 穿尽红丝几 一片洁白。于是起身徘徊，吟诵左思的《招隐 万条信赖，往往创造出美好的境界 精神图腾助力文明发展富有艺术价值 诗》。忽然想起戴安道，当时戴安道在刻县，（王 2.光圆明园的毁灭 昂扬向上、一往无前、任重道远 子猷)就连夜乘小船去拜访他。经过一整夜才 3.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 我劝天 2.163542 到，到了戴安道家门前却不进去，转身返回。有 公重抖擞不拘一格降人材 3.示例：铜奔马出土于甘肃武威，通高34.5厘 人问他原因，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发， 五、欣赏精华震天动地瑰宝 同心协力 粉 米、长45厘米、重约7.3千克。它三足腾空， 兴致尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？” 碎高度 一足踏在飞燕上，展现了骏马疾驰的瞬间，像第四单元提优测评卷 时间：110分钟⊙满分：100分 得分 2026年，我们隆重纪念孙中山先生诞辰160周年，我们在国家公祭日回望沉痛历史，我们见 证青年科技人才挑大梁、当主角。今天，让我们以“强国少年”的身份，走进“复兴之路”主题展，完 成一场穿越时空的精神对话。 复兴之路·近代殇痕 穿过序厅，我们走进“近代殇痕”展区。那些被掠夺的文物、被焚毁的殿堂，都在无声地控诉 着百年前的屈辱。 一、在“近代殇痕”展区，讲解员萱萱正在为参观者讲解圆明园的历史。她的讲解稿中有些问题需 要你帮忙解决。（14分) ①圆明园在北京西北部，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园绮春园和长春园组成所 以也叫圆明三园漫步园内，有如漫游在天南海北，饱揽着中外风景名胜；流连其间，仿佛至身在幻 郭 想的境界里。 ②圆明园是我国园林艺术的瑰宝，它不但建筑宏伟，而且收藏着许多qi zhen yìbǎ0 ),但是英法联军却将它化为了一片灰烬。圆明园的hu丫mie( )是中国文化史 上bùkěgu liang( )的损失，它提醒着我们：我们的祖国曾 ,所以我们要正视 解历史，铭记过去，努力守护现在这来之不易的 1.讲解稿中两个加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分) A.hong jin B.xiong jin C.xiong jing D.hong jing 2.萱萱在写讲解稿时遇到了不会写的字，请你根据她写的拼音补全讲解稿。(3分) 3.稿件的第①自然段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) ()—( )—()》 4.将下列词语填入第②自然段最后一句话中的横线上，最恰当的一项是( )。(2分) A.多事之秋太平盛世 B.内忧外患安居乐业 C.内忧外患太平盛世 D.多事之秋安居乐业 5.请你给讲解稿中画“一”的句子加上恰当的标点符号。(2分） 6.(河北邢台信都区)“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。” 结合这句话，写一写作为中国少年的你的感受。(3分) 二、在“词语长廊”展区，你需要完成以下词语闯关。(8分) 1.下列对加点字的解释有误的一项是( )。(2分) A.乃翁（你们的） B.元知（同“原”，本来》 C.干将发硎（磨刀石） D.地履其黄（鞋子） 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()。(2分) A.敌人足智多谋，让八路军战士不得不转移进攻的方向。 B.举世闻名的秦始皇帝陵博物院又迎来了旅游高峰期。 C.王老师为了学生呕心沥血，就像那无私奉献的春蚕。 D.就在日军士兵得意忘形之时，一发炮弹在他们身边爆炸了。 3.下列句子中顿号使用正确的一项是()。(2分)》 A,书架上摆满了各种书籍，有小说、诗歌、散文、等等。 B.菜市场里热闹极了，有新鲜的蔬菜、水果和海鲜。 C.妹妹喜欢的颜色是红色橙色、黄色。 D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 4.将下列语句依次填入句中的横线上，最恰当的一项是()。(2分) 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的中华文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄 河流千古，流出了 ,流出了 ,流出了 ①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的中华文明史③漫无边际的黄土地 A.③②① B.①③② C.③①② D.①②③ 三、在“句子工坊”展区，你可以亲手打造属于自己的精彩句子。(8分) 1.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点部分仿写句子）(2分) 2.圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）(4分) 3.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”读这句话时语速要 ,语调要 ,“瑰宝”“ ”等词语要重读。(2分) 四、走出展区，你来到“课文回眸”互动区，这里需要你完成填空挑战。(8分) 1. 裔裔皇皇。干将发硎， ,地履其黄。 ,横有八荒。前途似海， 。美哉，我少年中国， ！壮哉， 我中国少年， 2.爱国是永恒的主题。在陆游的诗中，爱国是“ ”的遗憾；在林 升的诗中，爱国是对统治者“ ”的质问。 3.书中有家国情怀。陆游临终交代儿子“王师北定中原日， ”;龚自珍面对当时 的社会，发出“我劝天公重抖擞， ”的呼喊；今天，我们要谨记梁启超先生的嘱 托：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。” 4.《圆明园的毁灭》一文从 和 三个方面再现了圆 明园昔日的辉煌。 复兴之路·社会观察 走出历史的长廊，我们来到“社会观察”区。这里既关注当下城市发展的民生议题，也陈列着 记录时代脉搏的珍贵篇章。 五、新考法解决停车难的问题来到“社会观察”互动区，一幅 关于“停车难”的漫画引起了大家的注意。请观察漫画，完成 练习。(3分) 00言0▣ 随着中国家庭汽车保有量的增加，许多地方停车难的问 00000 口口▣口□ 0口▣ 口0▣0▣ 000 题日渐突出。人们去商场、医院时，停车更是难上加难，看似 0g 短短的“最后100米”，却给人们的生活带来了不小的困扰。 面对这样的难题，说一说你的解决办法。 六、展区的最后，是“深度阅读”专区。这里陈列着几篇与“家国情怀”相关的经典文章，等待着我 们用心品读。（29分) (一)少年中国说（节选） (江苏淮安洪泽区改编) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。千将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千 古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.梁启超先生用一连串的排比句阐述了“少年”与“国家”的关系。请根据课文内容，将下面 的思维导图补充完整。(2分) 少年与国家 少年智 少年强 ① ② 国强 国富 2.翻译下列句子。(3分) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3.第1自然段采用了 的结构，中心句是 (2分) 4.作者将“少年中国”比作了什么？(2分) 5.2025年，中国航天捷报频传：嫦娥六号带回月背样品，长三甲系列火箭总体设计团队平均 年龄不到30岁…这些青年科技人才正是新时代的“中国少年”。请你从文中任选一个 比喻，为这些青年科技人才写一段颁奖词。(3分) 我选择的比喻： 颁奖词： (二)别了，我爱的中国 郑振铎 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸 之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼 噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了，我有一种说不出的 感动！ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的军 舰，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像 顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离开中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正 在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中 国，真是一个罪人！ 然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心。我离开中 国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的 勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的 伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们， 我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 1.“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。”下 列对这句话的理解正确的一项是()。(1分) A.这句话是“我”在岸边看到的景色，用“顽皮的小孩儿”来比喻浪涛，形象地写出了海水 跳跃不定的样子。 B.与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，用自然美景反衬出对侵略者的愤 恨，表达了“我”对祖国的无限眷恋与热爱。 2.“我不忍离开中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。”句子中的“大时 代”是指怎样的时代？()(1分) A.句子中的“大时代”是指中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时代。 B.句子中的“大时代”是指中华人民共和国建立后百废待兴、亟待发展的时代。 3.朗读第7自然段时应该()。(1分) A.低沉、缓慢 B.明快、中速 C.激昂、渐快 D.亲切、舒缓 4.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中出现了三次，分别有什么作 用？(3分) (1)第一次()(2)第二次()(3)第三次() A.总结全文，表达“我”对祖国之爱，深化主旨。 B.再次抒发爱国之情，为下文讲述自已离开祖国的原因作铺垫。 C.引出离别之境、离别之情，表达“我”对祖国的诚挚热爱。 5.“誓言”是什么意思？文章中“我”的誓言是什么？(2分) 6.回顾全文，说说作者在文中表达了哪些思想感情。(3分) (三)非连续性文本阅读 (山东青岛李沧区) 【材料一】 北京时间2025年9月9日3时48分，我国太原卫星发射中心在山东日照附近海域使用捷龙 三号遥七运载火箭成功将吉利星座05组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务圆满完 成。据悉，此次发射采用“一箭十一星”海上发射方式，该组11颗卫星送入600公里高度、50°倾角 的LEO轨道。此次任务是捷龙三号运载火箭的第7次飞行，也是其短短一个半月内的第3次成 功发射，发射效率远超国内同类型商业运载火箭的平均水平，凸显了我国商业航天领域的强劲发 展势头。 截至日前（发稿时间），日照市已累计承接5次火箭发射任务，在日照观看海上卫星发射正逐 渐成为一种常态化活动。 【材料二】 2025年9月9日凌晨2时许，日照海岸线仍笼罩在浓墨般的夜色中。一场期待已久的火箭 发射，早已让海边人声鼎沸。人们从城市各个角落汇聚而来，只为定格火箭升空的璀璨瞬间。手 机微光和相机长焦在海岸边交织成一片流动的星海。数万名游客和市民在此静候，盼着亲眼见 证箭体腾空、直刺苍穹的壮景。 凌晨3，点48分，一道炽烈的金光骤然从发射点喷薄而出。巨型箭体裹挟着雷鸣般的轰响缓 缓攀升。尾焰在海天之间划出炫目的光孤。刹那间，数以万计的手机同时举起，惊叹声与轰鸣声 交织澎湃一“看到了！真的看到了！”“太震撼了！”欢呼声、讨论声此起彼伏，整个海边沸腾不 已，每个人都为这激动人心的时刻满怀着骄傲与自豪。 这是日照近海第5次迎来火箭腾飞的壮丽时刻。过往每次发射，都吸引了大批游客慕名观 看。当火箭尾焰消散于天际，人群仍久久不愿离去。大家望着天空中长长的轨迹云，互相分享着 内心的激动与喜说。 8 【材料三】 2025年9月9日日照观看火箭发射出行攻略 观看火箭发射出行攻略 最佳观测点 日照市东港区万平口景区、灯塔广场 交通管 2025年9月9日（星期二）凌晨2时至6时 控时间 交通管 任务期间，在海曲东路（含）以南、海滨二路（含）以东、黄海一路（含）以北连线区域 控区域 内道路实施临时交通管控。 1.海曲东路（青岛路以东路段），适时限制、禁止车辆向东行驶。 交通管 2.黄海一路（海滨二路以东路段），适时限制、禁止车辆向东行驶。 控措施 3.绿舟路（海曲东路以南路段），适时限制、禁止车辆向南行驶。 4.黄海三路（海滨一路以北路段），适时限制、禁止车辆向北行驶。 1.阅读材料二，将下列导图补充完整。(3分) 发射前 ② 、们举起手机记录，整个海边沸腾不已。 发射后 人们久久不愿离去，③ 2.根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。(3分) (1)2025年9月9日凌晨2时至6时这一时间段到日照万平口景区就可以看到海上卫星 发射的盛况。 () (2)为观看此次火箭发射，数万名游客与市民凌晨汇聚到日照海岸线，最佳观测点包括东 港区万平口景区、灯塔广场。 () (3)2025年9月9日凌晨3时许，我们可以开车从黄海三路（海滨一路以北路段），向北行 驶去观看海上卫星发射。 () 复兴之路·写给未来 参观完“复兴之路”主题展，你一定心潮澎湃。从百年前梁启超的“少年中国说”，到今日中国 青年在科技领域的担当；从圆明园的断壁残垣，到流失文物的陆续回归…历史告诉我们：落后 就要挨打，少年强则国强。 七、习作。（请另附纸）(30分) 你觉得二十年后的中国会是什么样的呢？会发生哪些神奇的变化呢？请大胆地 展开想象，写出中国二十年后可能发生的变化。题目自拟，不少于450字。