第3单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年五年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

第三单元提优测评卷 时间：110分钟⊙满分：100分得分： 在绵长的人类故事长河里，民间故事如燧石般迸溅出永恒的光亮。学校举办了一场“民间故 事传讲人选拔赛”，让我们一起积极参与吧！ 活动一：精彩开场我会写 选拔赛前，大家正在热火朝天地交流、讨论，你也来加入吧！ 一、新情境民间故事交流会班级准备召开一个“民间故事交流会”，如果你被选为主持人，请你写 一段开场词，为交流会开个好头。(4分) 活动二：字词基础我过关 郑 要想故事讲得好，读准字音、写准字形、理解词义、读懂句意是基础。请你完成下面的练习， 夯实基础知识吧！ 二、按要求完成字词练习。(12分》 解 1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )。(2分) A,相框箩筐 B.衰老筛草 C.礁石焦急 D.丢三落四希望落空 2.看拼音，写词语。(4分) (1)海力布为了救乡亲们，十分jiāoji( ),他ding zhǔ( )大家赶快搬家，zhen ding( )地说出龙王曾用宝石chou xieè( )他的真相，最终化作了石头。 (2)牛郎的xiong sao( )对他很不好，把他赶出家门。牛郎并不ihan( )家 产，带着老牛独自生活。后来他与织女cheng jiāiye( ),过上了幸福的 生活。 3.新情境课本剧汇报表演五年级(3)班的同学编排了《猎人海力布》课本刷，要进行汇报表 演。下面是他们的广告宣传语，请你找出其中的四个错别字并改正。(4分) 看精彩表演，赏神奇据情 奇珍异宝酬恩人，旱见宝石显神威。大山倒下消息真，心蕉似火劝乡亲。 祖祖辈辈居于此，热土难离时间沿。违背誓言据实告，瞬间化为石头身。 ()—(）()—（） ( )-()()—( ) 4.(湖南长沙芙蓉区)下列句子中，加点的俗语与括号内的成语意思不同的一项是( )。 (2分) A,如果做事前怕狼后怕虎，那么一定会错过很多珍贵的机会。（畏首畏尾） B.敌军官兵听到战败的消息后，鼻子都气歪了。（气急败坏） C.我们要吃水不忘挖井人，感恩牺牲的革命英烈。（饮水思源） D.盼星星盼月亮，终于盼来了今年冬天的第一场雪。（左顾右盼） 三、按要求完成句子练习。(10分) 1.读了民间故事《猎人海力布》，使我深受感动。（修改病句）(1分) 2.下列句子所用的修辞手法与例句不同的一项是()。(2分) 例：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ A.他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？ B.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ C.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？ D.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 3.(河北廊坊广阳区)七夕节又称“乞巧节”，是古代重要的民俗节日之一。在唐代诗人林杰 的《乞巧》一诗中，描绘了七夕节家家户户乞巧的热闹场景，传递出人们对幸福的期盼的诗 句是： 。(2分) 4.新素材现代人智商提高对下面语段的意思概括得最恰当的一项是()。(2分) 在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。 例如，计算机和T技术广泛应用于人类的生活，不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入 了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知水平更高的环境。在这样的环境中，人的智商 几乎是在不知不觉中提高的。除了在工作中使用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人 类提高智商。 A.面对生活的挑战并适应社会的发展可以提高智商。 B.T技术的广泛应用可以帮助人类提高智商。 C.快节奏的生活、脑力劳动可以提高人类的智商。 D.计算机游戏也可以帮助人类提高智商。 5.下列句子该读出怎样的语气？先读一读，再选一选。(3分) A.悲伤，满含深情B.愉快C.镇静 (1)“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” (2)织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快。 (3)那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了… 我死以后，你把我的皮留着…” () 5 活动三：课内故事我重温 课本中编录了很多感人的民间故事，让我们回到课本中重温那些经典的民间故事吧！ 四、根据课文内容完成练习。(15分) 1.(北京海淀区)下面是民间故事《牛郎织女》中的五个情节，清按照故事的发展顺序排序，把 序号写在括号中。(4分) 织女被抓 身世凄苦 得牛相助 初心不改 男耕女织 天河两隔 与牛为伴 喜结良缘 七夕相会 幸福生活 () (①) ( ( ( ) 2.下列关于课文《猎人海力布》的说法中错误的一项是( )。(2分) A.这篇课文是一则寓言故事。 B.故事的起因是海力布救了龙王的女儿。 C.海力布是一个热心助人的人。 D.为了让村民离开，海力布只得说出实情，最终变成了石头。 3.(江苏镇江改编)下列与民间故事有关的观点，正确的一项是( )。(2分) A.民间故事是广泛流传、经久不衰的历史故事。 B.民间故事大多以文字形式传播。 C.民间故事充满幻想，大多表现了人们的美好愿望。 D.民间故事中的人物都有真实原型。 4.(北京海淀区)在这学期的课内学习中，我们结识了勤劳善良的牛郎织女和舍己救人的海 力布。在课外阅读的民间故事中，还结识了 的 。(2分) 5.根据本单元阅读材料判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“X”。(5分) (1)《猎人海力布》一文是按事情发展的顺序来写的，记叙了海力布救了小白蛇，得到宝石， 后来为了救乡亲自己变成一块石头的故事。 () (2)《牛郎织女》是一则民间故事。 (3)我们在缩写故事的时候要注意保证故事情节的连贯性。 ( ) (4)讲故事时我们可以大胆想象，天马行空。 ( ) (⑤)《乞巧》描写了七夕佳节妇女们望月穿针，向织女乞求智巧的情景。 () 活动四：民间故事我阅读 民间故事中鲜活的人物形象和动人的故事情节，仿佛带领我们穿越时空，走进了一个个充满 奇幻与温情的世界。让我们一起领略民间故事所蕴含的深厚文化底蕴，更深入地感受民间故事 的魅力！ 五、阅读古诗和短文，完成练习。(26分) (一)辛未①七夕 [唐]李商隐 恐是仙家好别离，故教迢递③作佳期。 由来碧落③银河畔，可要金风玉露时①。 清漏⑤渐移相望久，微云⑥未接过来迟。 岂能无意酬⑦乌鹊，惟与蜘蛛乞巧⑧丝。 [注释]①辛未：唐宣宗大中五年(851年)。②迢递(tiao d):遥远的样子。③碧落：道教语谓 天界，这里指天空。④金风玉露时：指秋天牛郎织女相会之时。⑤清漏：古代以漏壶滴漏计时，夜 间清晰之滴漏声日“清漏”。⑥微云：天河中的云彩。⑦酬：谢。⑧乞巧：农历七月七日晚，妇女在 院中陈设瓜果，向织女星祈祷，请她帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。 【创作背景】李商隐曾受恩于牛党令狐楚及其子令狐绚，后娶李党王茂元之女为妻。牛李两 党水火不相容，因此李商隐受到牛党排挤。牛党掌权后，他向令狐绚再三陈情。七夕时，他创作 了此诗。 1.诗歌中表明相会的地点与时间的诗句是()。(2分) A.恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。 B.由来碧落银河畔，可要金风玉露时。 C.清漏渐移相望久，微云未接过来迟。 D.岂能无意酬鸟鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()。(2分) A.诗人写“七夕”节日，将古老的传说、民俗和当时的客观景象都概括了进去。 B.本诗妙在用语，用“碧”“银”“金”“玉”等反衬了牛郎织女难以相见的痛苦。 C.本诗语带调侃，又谐音双关，用“巧丝”谐“巧思”，增加了诗歌的意趣。 3.“岂能无意酬乌鹊”中，乌鹊做了什么？（2分) 4.本诗是怎样间接抒情的？请结合内容简要赏析。(3分) (二)水漫金山 西天有一只乌龟，因躲在如来佛莲座底下听了几年经，学到一些法术，趁如来佛打瞌睡时，偷 了他三样宝贝一金钵、袈裟和青龙禅杖，跑到凡间，变成了一个莽和尚，自名法海。后路过金山 寺，暗地施法害死当家老和尚，自己做起了方丈。 法海嫌金山寺香火不旺，便在镇江城散布瘟疫，想叫大家到寺里来烧香许愿。但保和堂药店 施的“辟瘟丹”“驱疫散”控制了瘟疫蔓延。法海气得要命，决定报复。 法海来到保和堂，发现开药方的白娘子根本不是凡人，而是白蛇变的，于是心生一计。等白 娘子上楼时，他便装作化缘，邀请其夫君许仙于七月十五到金山寺烧香结善缘，许仙答应了。 七月十五那日，许仙来到金山寺。法海说许仙的娘子是蛇妖，让他拜自己为师，驱妖除魔。 许仙不答应，法海便 ,把他关了起来。 白娘子在家里等不到许仙，便和小青到金山寺去寻找。 法海见了白娘子，就嘿嘿一阵冷笑： “大胆妖蛇，竟敢入世迷人，破我法术！如今许仙已拜我为师，要知道 ’。老僧慈悲 为本，放你一条生路，趁早回去修成正果。如若再不回头，那就休怪老僧无情了！” 白娘子按捺住心头之火，好声好气地央告： “你做你的和尚，我开我的药店， ,又何苦硬做对头呢？求你放我官人回家吧！” 法海哪里听得进去，举起手里的青龙禅杖，朝白娘子的头就敲。青龙禅杖敲下像泰山压顶， 白娘子有孕在身，渐渐支撑不住，只能败下阵来。她们退到金山寺下，白娘子和小青各施法术，引 来滔天大水，调遣虾兵蟹将，一齐涌上金山寺去。大水漫到金山寺门前，法海连忙脱下袈裟，往寺 外一遮，一道金光闪过，袈裟变成一堵长堤，把滔天大水拦在外边。 大水涨一尺，长堤就高一尺；大水涨一丈，长堤就高一丈。任凭波浪怎样大，总是漫不过去。 白娘子看胜不了法海，只得叫小青收兵。她们又回到西湖去修炼，等待机会报仇。 1.“莽”的义项有：①密生的草；②大；③鲁莽。联系上下文，“莽和尚”中的“莽”应取第 个义项。（填序号）(1分) 2.民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，故事中经常会引用一些俗语。将 下面三句俗语填入文中横线处，依次为 。(填序号)(3分) ①井水不犯河水②不管三七二十一③苦海无边，回头是岸 3.梳理本文的故事情节，完成表格。(3分) 起因法海为了让金山寺香火旺盛散布瘟疫，但保和堂的药控制了瘟疫蔓延。 发展 ① 高潮 ② 结局 ③ 4.学习民间故事，要学会创造性地复述，这样能使故事更加生动。请你大胆想象，为文中画 “”的部分增加合理的情节。(3分) (三) 片段一：此时，正值夏日，他跳进东海，在海里嬉戏起来，他用混天绫搅动着海水，水下的鱼虾 们可倒霉了，被混天绫晃得晕头转向。 片段二：她鼓起勇气，向父母提出到杭州求学的请求。起初，她的父母并不同意。但她坚持 不懈，最终以智慧和决心说服了他们。 片段三：父亲重返战场的日子一天天临近，母亲整日茶不思饭不想，姐姐夜夜落泪，不舍得父 亲。她看到家人的样子，心里难受极了，思前想后，决定替父亲上阵杀敌。 1.以上三个片段中的“他”或“她”，分别指的是中国民间故事中的 和 6 。(填序号)(3分) A沉香B.花木兰C.梁山伯D.祝英台E.哪吒F.田螺姑娘 2.在民间故事中，有许多性格鲜明的人物形象。比如上述片段中的 (人物姓名)， 他/她的性格特点是 。(2分) 3.请发挥想象，把片段二中画“”的句子写得更生动具体。(2分) 活动五：民间故事我传讲 民间故事如同一股涓涓细流，缓缓流淌过每一代人的心田。每一个故事，都仿佛是一扇窗， 引领我们窥见过往时代的风貌，感受那份纯真与质朴的力量。让我们推开民间故事之窗，共同参 与“民间故事传讲人选拔赛”。 六、新情境民间故事传讲人选技赛本次“民间故事传讲人选拔赛”活动，制定了如下评选规则。请 你帮助参赛选手找出规则中的不合理之处并提出改进意见。(3分) 评选规则 1.参赛选手需在活动开始前5分钟到场，迟到视为自动放弃比赛资格。 2.讲故事主题限定为本地民间故事，故事时长不超过10分钟，最短不得少于5分钟。 3.评分仅由现场观众投票决定，每位观众一票，得票多者获胜。 4.选手在讲述过程中，若出现忘词超过2次，直接取消比赛成绩。 1.不合理之处： 2.改进意见： 七、五年级(1)班的李华同学讲述的故事是《孟姜女哭长城》，他凭借精彩的表现荣获“最佳讲述 者”的称号。请你为《孟姜女哭长城》这个故事撰写一段80~100字的“故事推荐语”，用于张贴在 学校“民间故事角”的宣传栏中。要求：突出故事最打动人心的一点，语言简洁有力，能激发其他 同学的阅读兴趣。(5分) 八、习作。（请另附纸）(25分) 你读过哪些特别而有趣的民间故事呢？请选择其中一个缩写成一篇简短的故 事，介绍给大家。注意故事完整，情节连贯，语句通顺。不少于450字。第一单元提优测评卷 童真童趣，为下文写桂花做铺垫；同时，引出父 亲和母亲对桂花的评价，为下文写母亲制作桂 一、1.欣赏浸满糕饼笨拙 花卤、桂花茶埋下伏笔。 婆婆一亩茅亭茶 【解析】可以从结构和内容两方面分析。内容 2.C 上：写童真解释，表现对桂花的喜爱。结构上： 方法技巧 引出下文对桂花的描写，为母亲做桂花茶做 形近字辨析方法 ①从偏旁入手，理解字义；②结合词语记忆，如 铺垫。 “忘却”要“却”，不要“确”，③编顺口溜：“爱慕用 3.示例：母亲在灶台边忙碌，把焙热的茶叶和半 干的桂花拌在一起，小心装进罐子。我则搬个 心，忘却用却，眼脸是目，节俭是亻”。 小凳子，坐在旁边，一边闻着浓郁的茶香，一边 3.示例：橙橙我的家乡盛产脐橙，橙子金黄圆 帮母亲拣去桂花里的细梗。母亲微笑着夸我 润，象征丰收的喜悦。“橙橙”这个名字可爱亲 懂事，我高兴地把拣好的桂花捧到她面前。 切，让人一听到就想到家乡的甜蜜果实 4.结尾“故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如 二、1.(1)②(2)①(3)②(4)① 今都只能于梦寐中寻求了”表达了作者对故 2.D 乡、对母亲的深切怀念。如今身处他乡，再也 三、1.B【解析】B项：引文末尾“呢”是疑问语气， 无法亲身感受故乡的桂花香，再也无法品尝母 应使用问号，不能用感叹号。错误。 亲亲手制作的桂花卤和桂花茶，只能通过梦境 2.A 去追寻。这句话将思乡之情推向高潮，含蓄隽 3.示例：桂花树上开满了黄色的小花。 永，余味悠长。 【解析】“五颜六色”和“黄色”矛盾，两者不能 答题，板 理解结尾含义的步骤 同时存在。因为是“桂花树”，所以删除“五颜 1.概括结尾内容。 六色的”。 2.指出象征意义（故乡、亲情等）。 4.因为珍珠鸟很小，所以能轻易地由疏格的笼子 3.分析情感（怀念、惆怅、无奈）。 里钻出来。 4.总结表达效果（深化主题、余味悠长）。 5.示例：稻谷沉甸甸的穗子勤劳收获的象征 6.32541 (二)1.母亲炒油渣大白菜，看着孩子们吃 7.(1)人要做有用的人不要做只讲体面而对 母亲精心照料白菜，用白菜教孩子做人的道理 别人没有好处的人 2.B (2)信赖往往创造出美好的境界 3.运用了对比（或衬托）的手法。将兄弟聚餐时 (3)示例：齐心协力 炒的菜与母亲炒的菜对比，突出了母亲炒的菜 四、示例：菊花在秋风中傲然绽放，不像桃花、杏花、 独有的味道，实则强调母亲对家人的爱和家庭 梨花那样，在春天争奇斗艳，急于向人们炫耀自 的温暖是无可替代的，表达了“我”对母亲的深 己的姿容。 切怀念 【解析】选取与菊花形成对比的春花（如桃花、杏 【解析】今昔对比，用兄弟聚餐时炒的油渣大 花)，突出菊花不争春、傲霜的特点。 白菜反衬母亲炒的菜的独特，实则写母爱的不 五、（一）1.C【解析】C项错误，文中第⑨段说“她 可复制。 说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好 4.示例：母亲勤劳的品质以及对孩子们深深的爱 处”，并没有说桂花茶比菊花茶好，只是“各有 母亲的勤劳与在艰难岁月里把日子过出滋 好处”。 味的生活哲学和智慧故乡和母亲的思念 2.第②自然段写作者小时候对“金风送爽，玉露 【解析】菜是载体，背后是母爱、人生哲理、思 生香”的独特解释，表现了她对桂花的喜爱和 乡情。任选两个角度作答。 第二单元提优测评卷 月)，被列为国家一级保护动物，全球通过建立 保护区、开展繁育科研等方式进行保护。保 -、1.同心协力游击粉碎摆脱 护大熊猫，守护共同的家园！ 势不可当 六、1.D 易错提示“势不可当”易误写为“势不可挡”。 2.C【解析】根据材料一“它的有效读速包括阅 读速度、理解率两个方面”可知，速读既要有速 “当”在此处意为“抵挡、阻挡”，是通假字，等同 度，又要有理解率，C项正确。A项无依据；B 于“挡”。两字读音不一样，且课文原词为“势不 项“不应该逐字逐句地慢读”过于绝对；D项 可当”，不可随意替换。 “囫囵吞枣”是贬义词，不属于速读方法。 2B3.C4.A5.C 3.波动上升 、1.C2.D3.C 4.因为小东虽然读得快，但理解率不高，有效读 4.提奋所价 速仍有待提升。 冠璧绝色 建议：①带着问题去阅读文章，做题时集中注 (1)奋不顾身(2)理所当然 意力；②学会抓住关键词句，捕捉有用信息； 三、1.示例：看着五星红旗在奥运赛场冉冉升起，我 ③阅读后可以尝试用自己的话复述文章内容， 激动得热泪盈眶，强烈的自豪感像绽放的花朵 或做一些针对性的练习题，检验并提升理獬率。 一样在心中盛开。 七、1.自信惊惶迟疑绝望自信 2.读了《“诺曼底号”遇难记》一文，我感受到了哈 2.①胆量和毅力②胆小的思前想后的 尔威船长对职责使命的坚守。 ③最有胆量最不怕吃苦的 【解析】原句缺少主语，在“感受”前加上主语 示例：筛子筛选出真正勇敢和坚韧的人 “我”即可。 3.示例：老人家，您好！还记得那个暴雨夜吗？ 3.示例：在拔河比赛中，我们班的队员们紧紧握 是您告诉我，暴雨是个筛子，筛下去的是胆怯， 住绳子，身体一齐向后仰，喊着整齐的口号，双 留下的是勇敢。您的一番话点醒了我，给了我 脚像钉在地上一样，拼尽全力，最终赢得了 自信和勇气。您是我人生中的导师，这份恩情 比赛。 我永远铭记！ 4.(1)列数字作比较(2)下定义(3)列数字 4.示例：我更认同老人的说法。因为女友在暴雨 (4)打比方 中坚持去上课，这本身就是一种勇气和毅力的 四、1.镇定自若舍己为人、忠于职守 体现。虽然结果是只有她一个人到了学校，但 2廉颇蔺相如示例：顾全大局示例：知错 正是这份坚持让她在被老人点醒后，认识到了 能改 自己的价值，从此变得自信，最终走向成功。 3.盛年不重来只争朝夕 她不是傻，而是拥有大多数人所没有的胆量。 4.及时当勉励白了少年头 【解析】两种说法都有其合理性。认同老人， 五、1.示例：我认为过度玩手机不仅会浪费时间，影 应看到女友行为背后的品质；认同女友，应理 响学习和健康，还会让人忽略身边的亲人和朋 解其当时的心境和自我反思的价值。需结合 友。我们应该合理使用手机，多读书、多运动， 文章内容和自身经验，自圆其说。 让生活更加充实。 5.①一场突如其来的暴雨②一位普通的夜大 【解析】针对“玩手机”现象，可以从时间管理、 女学生③乘客获救，哈尔威船长与船共沉大 身心健康、人际交往等角度表达自己的看法， 海④在考验面前，只有勇敢、坚毅、有担当的 言之成理即可。 人才能彰显出生命的价值 2.示例：大熊猫日常以竹子为主食，生性慵懒，常 八、1.(1)聚集，集合(2)勤奋，勤勉 花费大量时间进食与睡觉，偶尔活跃着爬树玩 2.B【解析】“故”表示“因此”，引出结论，其后 耍。全球仅存约2708只（截至2026年4 应停顿；“修身善行”是一个并列短语，共同作 25 主语；“为”是谓语动词“爱国之本务”是宾语。 2.(1)焦急叮嘱镇定酬谢 因此正确停顿为“故/修身善行，为/爱国之本 (2)兄嫂稀罕成家立业 务”。 3.据—剧旱—罕蕉—焦沿—延 方法技巧 4.D 文言文朗读停顿的判断方法 三、1.示例：读了民间故事《猎人海力布》，我深受 1.借助虚词划分，句首连词“故”“夫”、语气词 感动。 “盖”后通常要停顿；2.依据短语结构划分，并 【解析】原句“读了…使我…”缺少主语， 列、偏正等完整表意的短语中间不宜拆分；3.结 应删去“使”或删去“读了”，使主语明确。 合语义划分，避免割裂完整的语义逻辑。 2.A 3.修身善行对家对社会对国 3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 【解析】文章开篇提出“故修身善行，为爱国之 4.A 本务”，点明爱国的根本。后文从“对己”“对 5.(1)C(2)B(3)A 家”“对社会”“对国”四个方面阐述了成为好国 四、1.④②⑤③ 民的标准。 2.A3.C 4.示例：作为一名好国民，首先要从自身做起，努 4.示例：勇敢机智沉香 力学习，勤俭节约；在家里要孝敬父母，尊敬长 5.(1)√(2)√(3)√(4)X(5) 辈；在社会上要尊老爱幼，诚实守信；对国家要 【解析】(4)错误，讲故事时可以大胆想象，但 遵纪守法，热爱祖国。 不能“天马行空”毫无根据，应在保留故事主干 的基础上进行合理想象。 译文赏读 聚集众多百姓就形成了国家，一个 五、（一）1.B2.B 国家的兴盛衰亡、安定动乱，取决于它国民的品 3.乌鹊为牛郎织女搭成了相会的鹊桥。 性和能力。所以，修养自身、践行善举，是爱国 4.示例：本诗通过描绘牛郎织女相望久、乌鹊搭 的根本要务。对自己，要修养品德、努力学习、 桥、女子乞巧等场景，间接抒发了诗人对美好 注重卫生、习惯劳作，用节俭来要求自己，用勤 爱情的向往，同时也借牛郎织女被迫分离的传 勉来对待事务。对家庭，要孝顺父母，敬爱长 说，含蓄地表达了自已在牛李党争中受排挤、 辈，关爱兄弟姐妹，抚养教育子女，与亲族和睦 与友人分离的无奈与怅惘之情。 相处。对社会，要尊敬老人，慈爱幼童，救助贫 【解析】本诗没有直接抒发情感，而是通过对 穷，救济困苦，与朋友交往要讲信用，待人接物 七传说和民俗的描绘，含蓄地传达情感。结 要恭敬，处理事情要真诚，遵守公共道德，热心 合创作背景可知，诗人借牛郎织女的故事，隐 公益事业。对国家，要缴纳赋税，遵守法律，保 喻自己在政治斗争中的处境。 卫国家，爱护同胞。能做到这些，就真的是好国 (二)1.③2②③① 民了！ 3.①法海关押许仙，白娘子和小青到金山寺要 第三单元提优测评卷 人，与法海发生冲突。 ②白娘子和小青施法引来大水漫灌金山寺，法 一、示例：亲爱的同学们，大家好！欢 海用袈裟抵挡。 迎来到“民间故事交流会”。民间 ③白娘子斗不过法海，只得收兵回西湖修炼， 故事是劳动人民智慧的结晶，它 等待机会报仇。 们被口耳相传，历经千年，依然闪烁着动人的光 4.示例：白娘子和小青对视一眼，双双举起双手， 芒。今天，就让我们一起走进这个神奇的世界， 口中念念有词。刹那间，狂风大作，乌云翻滚。 分享那些或感人、或奇幻的故事，感受传统文化 白娘子从头上拔下一支金钗，迎风一晃，将其 的魅力！我宣布，民间故事交流会现在开始！ 变成了一面绣着水纹的令旗。小青接过令旗 二、1.C 摇了三摇，霎时，滔天大水滚滚而来，虾兵蟹将 成群结队，一齐涌上金山寺去。 之间用顿号，“和”前不加顿号。一句话结束用 生，民族存亡处于危急关头。作者所说的“大 【解析】注意想象要符合故事原有的人物设定 句号。 时代”就是指这个民族危难的时代。B项“中 和奇幻色彩。 6.示例：圆明园的毁灭告诉我们，落后就要挨打，只 华人民共和国建立后”是1949年以后的事，与 (三)1.EDB 有国家强大，才能避免历史重演。我们要铭记历 文章写作时间不符。 2.示例：花木兰孝顺、勇敢、有担当 史，勿忘国耻，努力学习，为建设祖国贡献力量。 3.C 3.示例：终于有一日，英台找到父母，鼓起勇气向 二、1.D【解析】D项“地履其黄”：脚踏着黄土大 4.(1)C (2)B(3)A 父母请求说：“爹，娘，女儿想去杭州求学，那里 地，“履”是动词“踩、踏”，不是名词“鞋子”。 方法技巧 反复修辞手法的作用 名师云集，定能让女儿在学识上有所进步。”祝 2.A3.B 员外夫妇一听，觉得女儿的想法实在荒唐，祝 ①结构上：使文章层次分明，前后呼应；②内容上： 4.C【解析】黄河“流出了”首先应是自然地理的 强调情感，突出主题；③节奏上：增强韵律感，加深 员外长叹一口气，缓缓说道：“英台啊，你可知 “黄土地”，然后在这片土地上孕育“炎黄子孙”，最后 读者印象。 那里路途遥远，你身为女子，在外抛头露面多 是“中华文明史”。逻辑顺序应为③①②。 有不便。求学之事，实在不妥。” 三、1.示例：革命先烈宁可牺牲生命，也决不向敌人 5.“誓言”指宣誓时说的话。文中“我”的誓言是： 六、1.①仅提前5分钟到场，选手准备道具、熟悉场 低头投降。 归来时希望帝国主义的军舰都被赶出去；如果 地等的时间不够充裕；②仅依靠现场观众投票 2.示例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 它们那时候还没有退出中国海，还没有被赶出 决定成绩，观众可能受主观情感、与选手熟悉 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 去，那么，“我”将加入勇士们的队伍，以更勇猛 程度等因素影响，不够公平公正；③出现忘词 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 的力量去驱逐它们，毁灭它们！ 超过2次就直接取消比赛成绩，可能导致一些 3.缓慢沉痛精华灰烬 6.①对祖国的无限眷恋和热爱；②对帝国主义侵 整体表现不错的选手被误判。 四、1.奇花初胎有作其芒天戴其苍纵有千古 略者的愤恨；③立志报国、驱逐侵略者的坚定 2.①建议提前30~45分钟到场，让选手有足够 来日方长与天不老与国无疆 决心。 的时间做准备。②采用评委打分和观众投票 2.死去元知万事空但悲不见九州同山外青 【解析】本题考查文章主旨和作者情感的把 相结合的方式。例如，评委打分占70%，从故 山楼外楼西湖歌舞几时休 握。全文情感层层递进：开头是离别的不舍与 事内容完整性、讲述技巧、语言表达等专业角 3.家祭无忘告乃翁不拘一格降人材 眷恋；中间是对帝国主义军舰的描写，引出愤 度进行评判，观众投票占30%，综合考量。 4.布局建筑收藏 恨；结尾是发出誓言，表达决心。答题时需从 ③对于忘词情况，可以设置每次忘词扣一定分 这三个方面概括。 五、示例：①建设立体停车场，提高空间利用率；②推 数，如扣0.5~1分，根据最终得分评判名次。 广共享车位，鼓励错时停车；③发展公共交通，减 答题模板 【解析】本题需找出规则中不合理之处，如时间 概括文章思想感情的方法 少私家车使用。 1.抓反复出现的语句（如“别了，我爱的中国”）； 安排不合理、评分标准单一、处罚过于严厉等，并 六、（一）1.①少年富②国智 提出合理的改进建议。言之成理即可。 2.抓关键词（如“帝国主义的军舰”“驱逐”“毁 2.所以今天的责任，不在别人身上，全在我们少 灭”)；3.结合背景资料理解作者立场。 七、示例：孟姜女千里寻夫，哭倒长城八百里。她用 年身上。 自己的泪水，诉说着对爱情的忠贞，控诉着暴政 【解析】“故”：所以；“之”：的；“而”：表示转折。 (三)1.①数万名游客和市民在海边静候，手机微 的无情。这是一个关于坚守与抗争的传奇，读来 翻译通顺，重点词准确。 光和相机长焦交织成星海。 催人泪下，荡气回肠。你想知道一个人要有多大 ②发射中③望着轨迹云，分享激动与喜悦。 的勇气，才能撼动长城吗？快来读读《孟姜女哭 3.总一分故今日之责任，不在他人，而全在我 2.(1)X(2)√(3)X 长城》吧！ 少年 【解析】(1)发射时间为3：48，且需到最佳观 4.作者将“少年中国”比作红日、河流、潜龙、乳 第四单元提优测评卷 测点，并非随时都可看到。错误。(3)交通管 虎、鹰隼、奇花、干将等。 控措施第4条：黄海三路（海滨一路以北路段） -、1.A 5.示例：红日初升，其道大光。 禁止车辆向北行驶。错误。 2.奇珍异宝毁灭不可估量 你们是初升的太阳，用青春的光芒照亮中国航 期中提优测评卷 3.揽览至置 天的未来。平均年龄不到30岁的你们，让“少 4.C 年强则国强”成为现实！ -、1.B2.A 5.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫 (二)1.B 听力材料： 圆明三园。 2.A【解析】本文写于1927年，当时中国正遭 植物要睡觉吗 【解析】并列词语“圆明园、绮春园和长春园” 受帝国主义列强侵略，国内军阀混战，民不聊 人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要 26 睡觉呢？ 六、示例：①观影时不随意走动，以免遮挡他人视线； (三)1.B【解析】文章围绕乘客对盲人和导盲 如果你的卧室里养了很多盆栽，就会观察到 ②将手机调至静音或振动模式，不大声接打电 犬的无声关爱，突出“尊重”，因此用“无声的尊 这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚 话；③不在影厅内吃有异味的食物，保持环境 重”最恰当。 上睡觉时空气却有些混浊。这是因为白天植物 千净。 2.①走到盲人身后排开②谢绝帮助③腾出 都在工作，到了晚上，它们在“打呼噜”睡觉呢。 七、（一）1.爱岗敬业精益求精协作共进追求 空间④让出座位⑤静静坐着⑥感受到 比如合欢树，它长有羽毛状的叶片。每当太阳落 卓越【解析】材料一第一句话明确列出工 人与人之间的尊重和关爱，内心温暖 山时，叶片就成对地合拢在一起，这样就减少了 匠精神的四个方面。 3.“瞬间”形容时间极短，写出中年男子看到盲人 热量散失，也防止了水分蒸发。等到第二天太阳 2.C 后毫不犹豫、立刻行动的反应，体现了他助人 出来，它再展开叶片，开始新一天的生活。太阳 3.列数字作比较他长期从事固体燃料药面 的及时和真诚。 花是一个贪睡的小家伙，它在上午10，点钟才醒 整形，保持100%合格率，技术精湛 来，可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到 答题模板 4.(1)X(2)√(3)X 词语赏析步骤 阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。 【解析】本题考查信息判断。(1)调查结果显 1.解释词语本义；2.结合语境分析表达效果； 茉莉花则是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二 示“精益求精”得票最高，不是“爱岗敬业”。错 3.点明情感。 天早上合拢。还有一些植物，咱们看不出它在睡 误。(3)“只有徐立平可以完成”说法过于绝 觉。比如柳树，它白天进行光合作用吸收能量， 4.“尊重”在文中指人们对盲人和导盲犬的关爱 对，材料未提及，错误。 晚上进行呼吸作用释放能量。所以，晚上的时 5.示例：我支持第二种声音。因为工匠精神的核 与理解：不打扰导盲犬工作，不投喂，不拍照， 候，它也是在睡觉呢！ 心是精益求精的态度，这种态度无论用机器还 主动让座，默默帮助而不声张。这种尊重是发 其实啊，植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时 是手工都必不可少。比如妈妈用破壁机打豆 自内心的、无声的，体现了人与人之间的平等 间不同。所以，我们要在生活中认真观察哟！ 浆，虽然是机器操作，但食材配比、时间掌握都 与善意。 、1.D2.A3.B 需要精心研究，这就是匠心。机器是人制造 第五单元提优测评卷 4.C【解析】C项“高铁技术”“卫星导航”“5G 的，只有具备匠心的人才能造出好机器。 技术”是并列的科研成就，之间应用顿号，不能 一、1.摄氏度滴抵得上蒸蒸日 (二)1.经过一整夜才到达，到了戴安道家门前却 用逗号。错误。 上热量筑狭长叹为观 不进去，转身返回。 止粮食疗基 易错提示并列词语之间用顿号，不能用逗号。逗 2.吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴？ 号表示句子内部的一般停顿，顿号表示词语之 【解析】本题考查文言断句。根据句意断句， 2.示例：青团是碧绿色的圆形小点心，直径约5~ 间的并列。顿号使用规则：①并列词语之间用顿 “乘兴而行”“兴尽而返”是两层意思，“何必见 8厘米（列数字），表面光滑油亮，像一颗温润的 号；②“和”“及”前不用顿号；③相邻数字表示概 戴”是反问。 翡翠（打比方）。它主要由糯米粉和艾草汁制 数不用顿号。 3.①彷徨咏诗，忽忆戴安道②乘船访戴安道 成，馅料有豆沙、枣泥等，每个重量在50克左 ③乘兴而行，兴尽而返 右。青团又称“清明果”，寓意纪念先人、迎接 三、1.示例：大鸟一在笼里生气地叫一声，小鸟就立 4.示例：我赞同他是“随性”的。他乘兴而行，兴 春天，是江南地区清明时节必不可少的美食。 即飞回笼里去。 尽而返，不在乎是否见到朋友，只在乎当下的 二、1.生物产生新的个体，以传代 2.沙漠中的清泉，能滋润干涸的心田黑夜里的 心情，这是一种率性而为的生活态度。 2A【解析】后文说“长度仅2厘米”，强调体 明灯，能指引前行的方向 积小、精致，故选“小巧玲珑”。 3.猎豹的最大奔跑速度可达110千米每小时，大 谭义圆调王子猷住在山阴。一天夜里下大雪， 三、1.B2.C3.D4.C 约是人类最高速度的三倍。 (他)一觉醒来，打开房门，命人斟酒，四下望去， 四、1.春节—中国人庆祝传统新年的社会实践 四、1.岁月不待人家家乞巧望秋月 穿尽红丝几 一片洁白。于是起身徘徊，吟诵左思的《招隐 万条信赖，往往创造出美好的境界 精神图腾助力文明发展富有艺术价值 诗》。忽然想起戴安道，当时戴安道在刻县，（王 2.光圆明园的毁灭 昂扬向上、一往无前、任重道远 子猷)就连夜乘小船去拜访他。经过一整夜才 3.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 我劝天 2.163542 到，到了戴安道家门前却不进去，转身返回。有 公重抖擞不拘一格降人材 3.示例：铜奔马出土于甘肃武威，通高34.5厘 人问他原因，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发， 五、欣赏精华震天动地瑰宝 同心协力 粉 米、长45厘米、重约7.3千克。它三足腾空， 兴致尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？” 碎高度 一足踏在飞燕上，展现了骏马疾驰的瞬间，像