学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷（河北专用）

**基本信息** 以“人无信不立”实践活动和“苏超”热点为情境，融合基础积累与综合运用，适配八年级学情的月度检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|4题/14分|正楷书写、字音字形、标点修辞、对联补写|以诚信主题活动整合多维度语言运用，如采访记录补充考查逻辑思维，修辞分析渗透审美创造| |古诗文阅读|3题/25分|名句默写、诗歌情感对比、文言文断句与翻译|《答谢中书书》与《与施从事书》比较阅读，考查文言素养与自然审美，体现文化自信| |现代文阅读|2题/24分|热点材料分析、叙事文本理解|“苏超”材料结合体育+文旅，考查信息提取与批判性思维；《跟着父亲去直播》通过情节梳理渗透价值观教育| |名著阅读|3题/7分|《红星照耀中国》人物事件、长征困难分析|人物名片设计整合事件梳理与评价，强化革命文化传承| |作文|1题/50分|半命题写作“致敬______的时光”|引导学生体察生活与文化，综合语言运用与审美创造|

2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 基础运用（共14分) (2分) 2.(6分) (1)[A][B][C][D](2分) (2)[A][B][C][D](2分) (3)[A][B][C][D](2分) 3.(4分) (1)[A][B][C][D1(2分) (2)（2分) 期 4.[A][B][C[D](2分) 二、古诗文阅读（共25分） (一)（共4分） 5.(1) (2) (3) (5) (6) (7) (8) (二)（共4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.(2分) 7.(2分) (三)（共13分） 8.(3分) 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉 9.(9分) (1) (2) (3) 10.(4分) (1)】 (2)】 11.(3分) 三、现代文阅读（共24分） (一)（共8分） 12.(4分) 13.(3分) 14.[A[B][C][D1(2分) (二)（共16分） 15.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (1) (2) (3) (4) 16.(3分) 17.(6分) (1) (2) 18.(3分) 四、名著阅读（共7分） 19.(3分) 20. (1分) 21.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 22.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1+3单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共14分） （新考向）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 1．请用正楷字书写本次活动主题。（2分） 2．下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。（6分） 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 （1）文案组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮助选出正确的一项是( )（2分） A．“推崇”一词应该读“tuī chóng”，意为“尊崇，推重崇敬”。 B．“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C．“教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D．“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 （2）正确理解演讲稿中词语的词义、词性及感情色彩，能使演讲者更出色地完成演讲。请你帮助找出对文中画线词语理解有误的一项是( )（2分） A．“都”这个词表范围，强调要做到说话算话的是社会中的每一个人。 B．“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 D．“镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 （3）请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是( )（2分） A．【甲】，【乙】”， B．【甲】；【乙】”， C．【甲】，【乙】，” D．【甲】；【乙】，” 3．采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访。请你完成小题。（4分） （1）小组成员把对商家的采访拟写成一副对联。请你帮助他们补充完整，选出最恰当的一项是( )（2分） ①做事，②都能遂愿；凭信经商，商商皆可③。 A．①诚实 ②事情 ③顺意 B．①据诚 ②凡事 ③通达 C．①以诚 ②事事 ③聚财 D．①诚信 ②万事 ③成就 （2）小组成员根据活动主题在校园进行了采访，请你在横线上将采访记录补充完整。（2分） 采访记录单 问题1：请同学们说说，我们为什么要讲诚信呢？ 回答 同学一：一个人的诚信意识、行为和品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，所以我们应该讲诚信。 同学二：诚信是个人成功的基础。诚信的人更容易获得他人的信任和支持，从而取得成功。 问题2：_____________ _____________。 回答 同学一：我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假。 同学二：我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足。 4．主持组成员编写了活动结束语，对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（）（2分） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 二、古诗文阅读（共25分） （一）（共8分） 5．根据提示，填写课文原句。 自然山水，无处不显造化之妙：或清幽，“素湍绿潭，（1）____________”；或雄伟，如王维笔下的“大漠孤烟直，（2）____________”；或辽阔，如李白笔下“（3）____________，江入大荒流”；或充满生机，如白居易《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，（4）____________”。眼前之景不仅让人流连忘返，还能引起无限的情思：王绩在《野望》中委婉地表达了归隐田园的愿望“（5）________________，（6）_________________”；登黄鹤楼远眺，崔颢顿生思乡之情：“（7）____________________，（8）____________________。” （二）阅读下面诗歌，完成下面小题。（共4分） 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①此诗为白居易被贬江州时所作。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。 6．用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的画面。（2分） 7．此诗与《钱塘湖春行》都是写早春之景，表达的思想感情有什么不同？（2分） （三）（共13分） 阅读文言短文，完成下面小题。 【甲】 《答谢中书书》 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 《与施从事书》 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除 ②颐物：流连物态以怡养性情 8．给下列句子断句（断3处）。（3分） 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉 9．解释下列画横线词语的意思。（3分） 词语 方法提示 解释（填写文字） 春罗被径 使用词典选择义项，如：被：①被子  ②覆盖 ③穿着  ④加；及 （1）被：_______ 青川万转 联系学过古文、语境，如：子在川上曰 （2）川：_____ 鸡鸣不已 参考词典，如：  感动不已 （3）已：_____ 10．翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2） 风雨如晦，鸡鸣不已。 11．书，即书信，是古代的一种文体，多记事陈情或写景，【甲】【乙】文段中，作者面对奇山异水，表达的思想感情有什么异同？请简要分析。（3分） 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。 ②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。 ③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。 ④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。 （摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》） 【材料二】 ①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。 ②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。 （摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》） 【材料三】 “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？ “苏超”火了，原因何在？能否复制？ ①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。 ②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。 ③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。 ④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。 ⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。 ⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。 ⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。 ⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。 ⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。 （摘编自《人民日报》2025.6.19） 12． 结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。（3分） 13．“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。（3分） 14．根据材料内容，下列理解正确的一项是（   ）（2分） A．2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。 B．只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。 C．被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。 D．“苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。 （二）（共16分） 阅读短文，完成下面小题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 15．从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。（4分） 文章情节 “我”的情感态度 ① 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④ 16． 分析第②段在文章中的作用。（3分） 17．品味下列句子，分析其表达效果。（6分） （1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度） （2）父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度） 18．文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？（3分） 四、名著阅读（共7分） 19．为庆祝建国76周年，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集“人物名片”。请结合《红星照耀中国》，从A、B两项中任选一人，按照“人物+典型事件（不少于两件）+人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。（3分） 示例：人物：彭德怀 典型事件：（1）青年时带领农民攻打囤粮的大地主；（2）将悬赏通缉传单收集起来贴在红区各处作为宣传品。 人物点评：他富有领导魄力，敢于反抗压迫，兼具革命热情与智慧，展现了共产党人坚定的理想信念和卓越的组织才能。 A． 毛泽东    B．周恩来 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。……那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受到损失。 20． 这是红军经历的哪一个阶段？（1分） 21．在此阶段中，红军遇到哪些困难？（写出三条即可）（3分） 五、作文（共50分） 22．写作 致敬是一个动作，也是一种态度。致敬自然，领略山川万物的美好；致敬岁月，体察人间至情的温暖；致敬伟人，感悟深邃博大的情怀；致敬自己，展示独无二的魅力……平凡的世界里，我们的灵魂因致敬变得坚韧而伟大，真诚而善良，睿智而完美。亲爱的同学们，请把满腔的敬意化为文字吧！ 请以“致敬，______的时光”为题，写一篇作文。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600；（3）文中不得出现地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1+3单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共14分） （新考向）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 1．请用正楷字书写本次活动主题。（2分） 2．下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。（6分） 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 （1）文案组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮助选出正确的一项是( )（2分） A．“推崇”一词应该读“tuī chóng”，意为“尊崇，推重崇敬”。 B．“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C．“教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D．“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 （2）正确理解演讲稿中词语的词义、词性及感情色彩，能使演讲者更出色地完成演讲。请你帮助找出对文中画线词语理解有误的一项是( )（2分） A．“都”这个词表范围，强调要做到说话算话的是社会中的每一个人。 B．“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 D．“镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 （3）请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是( )（2分） A．【甲】，【乙】”， B．【甲】；【乙】”， C．【甲】，【乙】，” D．【甲】；【乙】，” 3．采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访。请你完成小题。（4分） （1）小组成员把对商家的采访拟写成一副对联。请你帮助他们补充完整，选出最恰当的一项是( )（2分） ①做事，②都能遂愿；凭信经商，商商皆可③。 A．①诚实 ②事情 ③顺意 B．①据诚 ②凡事 ③通达 C．①以诚 ②事事 ③聚财 D．①诚信 ②万事 ③成就 （2）小组成员根据活动主题在校园进行了采访，请你在横线上将采访记录补充完整。（2分） 采访记录单 问题1：请同学们说说，我们为什么要讲诚信呢？ 回答 同学一：一个人的诚信意识、行为和品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，所以我们应该讲诚信。 同学二：诚信是个人成功的基础。诚信的人更容易获得他人的信任和支持，从而取得成功。 问题2：_____________ _____________。 回答 同学一：我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假。 同学二：我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足。 4．主持组成员编写了活动结束语，对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（）（2分） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 二、古诗文阅读（共25分） （一）（共8分） 5．根据提示，填写课文原句。 自然山水，无处不显造化之妙：或清幽，“素湍绿潭，（1）____________”；或雄伟，如王维笔下的“大漠孤烟直，（2）____________”；或辽阔，如李白笔下“（3）____________，江入大荒流”；或充满生机，如白居易《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，（4）____________”。眼前之景不仅让人流连忘返，还能引起无限的情思：王绩在《野望》中委婉地表达了归隐田园的愿望“（5）________________，（6）_________________”；登黄鹤楼远眺，崔颢顿生思乡之情：“（7）____________________，（8）____________________。” （二）阅读下面诗歌，完成下面小题。（共4分） 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①此诗为白居易被贬江州时所作。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。 6．用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的画面。（2分） 7．此诗与《钱塘湖春行》都是写早春之景，表达的思想感情有什么不同？（2分） （三）（共13分） 阅读文言短文，完成下面小题。 【甲】 《答谢中书书》 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 《与施从事书》 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除 ②颐物：流连物态以怡养性情 8．给下列句子断句（断3处）。（3分） 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉 9．解释下列画横线词语的意思。（3分） 词语 方法提示 解释（填写文字） 春罗被径 使用词典选择义项，如：被：①被子  ②覆盖 ③穿着  ④加；及 （1）被：_______ 青川万转 联系学过古文、语境，如：子在川上曰 （2）川：_____ 鸡鸣不已 参考词典，如：  感动不已 （3）已：_____ 10．翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2） 风雨如晦，鸡鸣不已。 11．书，即书信，是古代的一种文体，多记事陈情或写景，【甲】【乙】文段中，作者面对奇山异水，表达的思想感情有什么异同？请简要分析。（3分） 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。 ②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。 ③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。 ④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。 （摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》） 【材料二】 ①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。 ②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。 （摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》） 【材料三】 “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？ “苏超”火了，原因何在？能否复制？ ①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。 ②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。 ③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。 ④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。 ⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。 ⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。 ⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。 ⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。 ⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。 （摘编自《人民日报》2025.6.19） 12． 结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。（3分） 13．“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。（3分） 14．根据材料内容，下列理解正确的一项是（   ）（2分） A．2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。 B．只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。 C．被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。 D．“苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。 （二）（共16分） 阅读短文，完成下面小题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 15．从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。（4分） 文章情节 “我”的情感态度 ① 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④ 16． 分析第②段在文章中的作用。（3分） 17．品味下列句子，分析其表达效果。（6分） （1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度） （2）父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度） 18．文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？（3分） 四、名著阅读（共7分） 19．为庆祝建国76周年，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集“人物名片”。请结合《红星照耀中国》，从A、B两项中任选一人，按照“人物+典型事件（不少于两件）+人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。（3分） 示例：人物：彭德怀 典型事件：（1）青年时带领农民攻打囤粮的大地主；（2）将悬赏通缉传单收集起来贴在红区各处作为宣传品。 人物点评：他富有领导魄力，敢于反抗压迫，兼具革命热情与智慧，展现了共产党人坚定的理想信念和卓越的组织才能。 A． 毛泽东    B．周恩来 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。……那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受到损失。 20． 这是红军经历的哪一个阶段？（1分） 21．在此阶段中，红军遇到哪些困难？（写出三条即可）（3分） 五、作文（共50分） 22．写作 致敬是一个动作，也是一种态度。致敬自然，领略山川万物的美好；致敬岁月，体察人间至情的温暖；致敬伟人，感悟深邃博大的情怀；致敬自己，展示独无二的魅力……平凡的世界里，我们的灵魂因致敬变得坚韧而伟大，真诚而善良，睿智而完美。亲爱的同学们，请把满腔的敬意化为文字吧！ 请以“致敬，______的时光”为题，写一篇作文。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600；（3）文中不得出现地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答案版 一、基础·运用（共14分） 1．（7分） 1．（2分）人无信不立 2．（6分，每小题各2分） （1） A （2）B （3） B 3．（4分） （1）（2分）C （2）（2分）请大家谈谈，我们怎样才能做到讲诚信呢？ 4．（2分）D 二、古诗文阅读（共25分） （一）（共8分） 5．（1）回清倒影 （2） 长河落日圆 （3）山随平野尽 （4）水面初平云脚低 （5）相顾无相识 （6）长歌怀采薇 （7）日暮乡关何处是 （8）烟波江上使人愁 （二）（共4分） 6．（2分） 示例：湖畔的山杏悄然绽放，零星碎红点缀枝头，呈现出生机勃勃的景象；湖面新生的水蘋舒展嫩绿叶片，如绸缎般平铺延展，令人赏心悦目。 7．（2分） 《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱（赞美）之情；《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 （三）（共13分） 8．（3分）故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 9．（3分） 覆盖 河流 停止 10．（4分） （1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）风雨突来时，有如夜晚，鸡鸣声连续不断。 11．（3分）两文都流露出作者沉醉山水、消除世俗烦恼、追求精神超脱的志趣追求。[甲]文还表达了作者对谢灵运的钦慕、对世人不能欣赏山水之美的惋惜和能与谢公比肩的得意自豪；[乙]文还写出了作者在清新绮丽的自然面前，一扫心中忧愁苦闷，陶冶性情，舒展心胸，灵魂得到净化。 【参考译文】 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 故鄣县向东三十五里，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤耸的山峰仿佛深入银河。碧绿的山峦层层叠叠，青翠的河流千回百转。归巢的鸟儿，成千的翅膀竞相飞来；渴求饮水的猿猴，成百的手臂相接而至。（这里）秋天的露水凝结为霜，春天的女萝覆盖着小径。风雨交加，天色昏暗如同夜晚，鸡鸣之声连续不断。（这样的景色）确实足以涤除烦恼，怡养性情，使人在沉思遐想中得以自由地欣赏。 三、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 12．（3分）关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中）；比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感；比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。 13．（3分）政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）；将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与）；通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）；提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市场活力）。 14．（2分）D （二）（共17分） 15．（4分）①成绩不太好，向往直播生活；②心中暗喜；③父亲带“我”去直播；④若有所悟，决心好好学习 16．（3分）第②段在文章起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为“网红”，引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。交代“我”产生退学当“网红”这一想法的原因。为后文“我”懂得了学习重要性，决心成为学习上的“网红”等内容形成对比，突出父亲带我去学“直播”，给我带来的影响之大。 17．（6分） （1）“蔓延”是延伸、扩展的意思，文中指“我”厌学的情绪连绵不断，越来越严重，写出了“我”对学习十分厌恶、抗拒，越来越想逃离。 （2）①“嘴唇发紫”运用外貌描写，②“浑身发抖”、“打颤”、“骑”运用动作描写，③生动形象地写出了深潭水的冰冷以及父亲直播入深潭捕鱼的艰辛。 ④表达了“我”看到这一幕的诧异和对父亲的心疼。 18．（3分）“直播”是全文的线索，文章围绕“直播”展开叙述。标题新颖，设置悬念，吸引读者。概括文章主要内容：“我”因为厌学，跟着父亲去直播，最后明白道理，重返校园。表现父亲用心良苦，通过让“我”跟着父亲直播，让“我”体会到直播的艰辛和不易，树立做学习上的“网红”这一信念。 四、名著阅读（共7分） 19.（3分） 人物：毛泽东 典型事件：（1）剪辫子、参军；（2）不满学校的授课，退学后到湖南省立图书馆看书自学；（3）把衣服脱下来给前线受伤的兄弟穿；（4）谈及牺牲的同志和由饥荒引起的死人事件，他眼睛湿润。（5）领导发动秋收起义； 人物点评：他敢于反抗，善于斗争，博览群书，情感深邃，不仅是一位富有远见、意志坚定的伟大战略家和革命家，更是一位有血有肉、与战士和群众同呼吸共命运的杰出领袖。 示例二： 人物：周恩来 典型事件：（1）第一次见面用英语跟斯诺打招呼；（2）为斯诺规划采访行程；（3）把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂；（4）参加组织八一南昌起义；（5）参与第四次反“围剿”胜利； 人物点评：他温文尔雅，平易近人，处事冷静，有卓越的组织领导才能，对党忠诚执着，是“红色中国外交第一人”。 20.（1分） 过草地 21．（3分） 下雨泥泞；陷落沼泽；生吃食物；露天淋雨等 五、作文（共50分） 22．例文一： 致敬，奋斗的时光 青春年少，正值芳华，回首过去，我向那奋斗的时光致敬！ 抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。 从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗，吹笛子的第一步就是学会怎样拿笛子，我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是疼啊！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼得我呲牙咧嘴。 我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧。后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。 然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断练习之后，开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！ 如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！ 这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光！我也想用着悦动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！ 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1+3单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共14分） （新考向）初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 1．请用正楷字书写本次活动主题。（2分） 2．下面是文案组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。（6分） 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追【乙】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 （1）文案组对演讲稿中加点词语的读音和书写存在疑惑，请你帮助选出正确的一项是( )（2分） A．“推崇”一词应该读“tuī chóng”，意为“尊崇，推重崇敬”。 B．“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C．“教诲”一词应该读“jiào huǐ”，它在文中是“教导训诫”的意思。 D．“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 （2）正确理解演讲稿中词语的词义、词性及感情色彩，能使演讲者更出色地完成演讲。请你帮助找出对文中画线词语理解有误的一项是( )（2分） A．“都”这个词表范围，强调要做到说话算话的是社会中的每一个人。 B．“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩。 D．“镌刻”一词是“雕刻”之意，表明“诚信”已深入到人们心里。 （3）请帮助文案组在文中【甲】【乙】两处选择合适的标点，恰当的一项是( )（2分） A．【甲】，【乙】”， B．【甲】；【乙】”， C．【甲】，【乙】，” D．【甲】；【乙】，” 3．采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访。请你完成小题。（4分） （1）小组成员把对商家的采访拟写成一副对联。请你帮助他们补充完整，选出最恰当的一项是( )（2分） ①做事，②都能遂愿；凭信经商，商商皆可③。 A．①诚实 ②事情 ③顺意 B．①据诚 ②凡事 ③通达 C．①以诚 ②事事 ③聚财 D．①诚信 ②万事 ③成就 （2）小组成员根据活动主题在校园进行了采访，请你在横线上将采访记录补充完整。（2分） 采访记录单 问题1：请同学们说说，我们为什么要讲诚信呢？ 回答 同学一：一个人的诚信意识、行为和品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，所以我们应该讲诚信。 同学二：诚信是个人成功的基础。诚信的人更容易获得他人的信任和支持，从而取得成功。 问题2：_____________ _____________。 回答 同学一：我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假。 同学二：我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足。 4．主持组成员编写了活动结束语，对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（）（2分） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起……④同学们，让我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D．第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 【答案】1．人无信不立 2． A B B 3． C 请大家谈谈，我们怎样才能做到讲诚信呢？ 4．D 【解析】1．本题考查汉字临摹。 只要将“人无信不立”正确规范地用正楷字书写在田字格内即可。 2．（1）本题考查字音字形。 B.由忠——由衷（出于内心）； C.jiào huǐ——jiào huì； D.“磨灭”的意思是“（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐渐消失”。在“‘诚信’是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭”这个语境里，表达的是诚信这种美德在民族生命里不会随着时间而逐渐消失。“抹灭”侧重于通过人为的动作使某物消失，例如“抹灭痕迹”，带有主动去消除的意思，与这里描述诚信在民族生命中的自然存续状态不相符，所以不需要将“磨灭”改成“抹灭”，该选项错误； 故选A。 （2）本题考查词语理解。 B.“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，强调的是说话要算数、守信用，并非“说出的话很难改正”，对该成语的理解有误； 故选B。 （3）本题考查标点运用。 甲：“诚，就是真诚，诚实”和“信，就是守承诺，讲信用”这两部分是并列关系，在句子中用来分别解释“诚信”中的“诚”和“信”的含义。当表示并列关系且句子结构相对简单时，通常用分号来分隔，所以此处用分号比较合适。 乙：“一言既出，驷马难追”充当句子的主语，故逗号应放在后引号外。 故选B。 3．（1）本题考查拟写对联。 第一空：下联中的“凭信”是介宾结构。“诚实”是名词，是并列结构。“以诚”与“据诚”都是介宾结构，但“以诚做事”比“据诚做事”更通顺自然。“诚信”是名词，是并列结构。故选“以诚”； 第二空：下联中的“商商”是一个叠词，故在“事情”“凡事”“万事”与“事事”之间应选“事事”； 第三空：上联中的“遂愿”是一个动宾结构。“通达”是并列结构。“顺意”是动宾结构，但“意”是四声，下联末字应是一声或二声。“成就”中的“就”同样是四声。“聚财”是动宾结构，“财”是二声。故选“聚财”； 故选C。 （2）本题考查问题设计。 根据两位同学的回答“我们要认识到诚信的重要性，学习生活上都不能弄虚作假”“我们要保持言行一致，遵守承诺，不失信于他人；勇于承担责任，勇敢面对自己的错误和不足”可知，这两个回答是针对在生活与学习中如何做到诚信来讲的。故可提问题：请大家谈谈，要做到讲诚信，我们具体该怎么做呢？（或请大家谈谈，我们怎样做才能真正实现讲诚信呢？） 4．本题考查修辞手法。 D.最后一句中的“让诚信之花开遍祖国大地”把诚信比作花，这是比喻，不是夸张。 故选D。 二、古诗文阅读（共25分） （一）（共8分） 5．根据提示，填写课文原句。（8分） 自然山水，无处不显造化之妙：或清幽，“素湍绿潭，（1）____________”；或雄伟，如王维笔下的“大漠孤烟直，（2）____________”；或辽阔，如李白笔下“（3）____________，江入大荒流”；或充满生机，如白居易《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西，（4）____________”。眼前之景不仅让人流连忘返，还能引起无限的情思：王绩在《野望》中委婉地表达了归隐田园的愿望“（5）________________，（6）_________________”；登黄鹤楼远眺，崔颢顿生思乡之情：“（7）____________________，（8）____________________。” 【答案】 回清倒影 长河落日圆 山随平野尽 水面初平云脚低 相顾无相识 长歌怀采薇 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】注意“影”“脚”“采薇”“暮”“愁”等字词的写法。 （二）阅读下面诗歌，完成下面小题。（共4分） 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①此诗为白居易被贬江州时所作。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。 6．用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的画面。（2分） 7．此诗与《钱塘湖春行》都是写早春之景，表达的思想感情有什么不同？（2分） 【答案】6．示例：湖畔的山杏悄然绽放，零星碎红点缀枝头，呈现出生机勃勃的景象；湖面新生的水蘋舒展嫩绿叶片，如绸缎般平铺延展，令人赏心悦目。 7．《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱（赞美）之情；《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 【导语】白居易《南湖早春》以细腻笔触勾勒雨后初晴的湖光山色，通过“碎红山杏”“新绿水蘋”等意象展现早春生机。然尾联“衰病减心情”陡然转折，在明媚春景中注入贬谪之悲，形成强烈反差。《钱塘湖春行》则纯然流露对春光的喜悦。本诗景语皆情语，外暖内凉，体现诗人被贬后的复杂心境。 【解析】6．本题考查对诗歌画面的描绘能力。需先理解诗句大意，再提取意象，最后通过联想和想象用诗意语言重构画面。 “乱点碎红山杏发”意为山杏花零星绽放，红色花瓣点缀枝头；“平铺新绿水蘋生”指湖中水蘋新生，嫩绿叶片平铺水面。“乱点”表现山杏花随意散落的自然之态，“碎红”突出其细碎明艳；“平铺”描绘水蘋整齐延展的柔美，“新绿”强调鲜嫩清新的色彩；红绿对比构成视觉冲击，展现早春的鲜活与灵动。 示例：湖畔的山杏悄然绽放，零星碎红点缀枝头，宛若胭脂洒落；湖面新生的水蘋舒展嫩绿叶片，如绸缎般平铺延展，与倒映的碧波交融。红绿相映间，早春的生机在湖光山色中轻盈跃动。 7．本题考查情感主旨。 《钱塘湖春行》描绘西湖早春景象，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（几只早莺争抢向阳的树枝，谁家新燕衔泥筑巢），通过“争”“啄”等动词生动表现生机勃勃的画面；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（杂花渐渐盛开令人眼花缭乱，浅草刚能没过马蹄）则以细腻笔触渲染春色之美。全诗以“最爱湖东行不足”（最喜爱湖东景致，游览不够）直接抒发了诗人对自然景色的热爱与闲适愉悦之情，情感基调明快昂扬。 《南湖早春》作于白居易被贬江州时期，注①提示了背景。诗中虽描写早春美景，如“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”（山杏零星绽放红点，水蘋嫩绿平铺水面），但后联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”（白雁翅膀低垂飞行笨重，黄鹂叫声青涩未成曲调）以“低”“重”“涩”“未成”等词暗喻自身处境艰难，暗示贬谪后的压抑状态。尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”（不是说江南春光不美，只因年年衰病消减了心绪）直接点明诗人因身体衰病和政治失意而心情沉闷，美景反而成为反衬，突出其郁闷消沉之情。 （三）（共13分） 阅读文言短文，完成下面小题。 【甲】 《答谢中书书》 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 《与施从事书》 吴均 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡①累颐物②，悟衷散赏。 注释：①荡：涤荡，消除 ②颐物：流连物态以怡养性情 8．给下列句子断句（断3处）。（3分） 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉 9．解释下列画横线词语的意思。（3分） 词语 方法提示 解释（填写文字） 春罗被径 使用词典选择义项，如：被：①被子  ②覆盖 ③穿着  ④加；及 （1）被：_______ 青川万转 联系学过古文、语境，如：子在川上曰 （2）川：_____ 鸡鸣不已 参考词典，如：  感动不已 （3）已：_____ 10．翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2） 风雨如晦，鸡鸣不已。 11．书，即书信，是古代的一种文体，多记事陈情或写景，【甲】【乙】文段中，作者面对奇山异水，表达的思想感情有什么异同？请简要分析。（3分） 【答案】8．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 9． 覆盖 河流 停止 10．（1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）风雨突来时，有如夜晚，鸡鸣声连续不断。 11．两文都流露出作者沉醉山水、消除世俗烦恼、追求精神超脱的志趣追求。[甲]文还表达了作者对谢灵运的钦慕、对世人不能欣赏山水之美的惋惜和能与谢公比肩的得意自豪；[乙]文还写出了作者在清新绮丽的自然面前，一扫心中忧愁苦闷，陶冶性情，舒展心胸，灵魂得到净化。 【导语】这两篇山水小品均以清丽笔触描绘自然奇景，展现六朝文人独特的审美情趣。陶弘景以“仙都”喻山水，流露超然物外的隐逸之思；吴均则通过“荡累颐物”的感悟，表达涤荡尘虑、寄情山水的生命体悟。二者皆体现六朝文人将自然景观与精神追求相融合的创作特点，但陶作更显空灵，吴作更具哲思。 【解析】8．本题考查断句。 句意：故鄣县向东三十五里处，有一座青山，陡峭的崖壁直冲云霄，孤耸的山峰插入银河。 “故鄣县东三十五里”为方位状语，其后应停顿；“有青山”为动宾结构，句意相对完整；“绝壁干天”与“孤峰入汉”为两个并列的四字短语，结构对称，分别描绘山壁与山峰的高峻。 故断句为：故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉。 9．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）联系查阅词典法确定选②（覆盖）。“春罗被径”译为：春天的女萝覆盖了小径。 （2）通过课内迁移法：“子在川上曰”意思是“孔子在河边上说”。川：河流。据此可知，“青川万转”中的“川”理解为“河流”。“青川万转”句意：碧绿的河流千回百转。 （3）参考词典，如：“感动不已”中意思是深受触动，情感激动得难以平静。“已”意为“停止”。“鸡鸣不已”译为：鸡叫不停。已：停止。 10．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）歇：消散；乱：此起彼伏地；鸣：鸣叫； （2）晦：昏暗，指夜晚；已：停止； 11．本题考查文章内容理解和概括。 相同点： 根据【甲】文“实是欲界之仙都”的赞叹和【乙】文“信足荡累颐物，悟衷散赏”（确实足以消除烦恼、怡养性情，使人在沉思中得以自由欣赏）的表述分析，两文都生动描绘了令人陶醉的自然山水，并明确表达了作者沉浸其中所获得的精神愉悦与超脱之感，体现了他们热爱自然、寄情山水、追求精神自由的共同志趣。 不同点： 【甲】文的情感更为复杂。根据文末“自康乐以来，未复有能与其奇者”（自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了）分析，此处既包含了对先贤谢灵运（康乐）的追慕，也暗含了作者对于世人缺乏欣赏山水之美的眼光感到惋惜，同时隐隐流露出自己能够发现并欣赏此等山水之奇、可与谢公比肩的自得之意。 【乙】文的情感则更为纯粹直接。根据结尾“信足荡累颐物，悟衷散赏”分析，作者着重强调的是自然山水涤荡尘世烦恼、怡养性情、使人内心豁然开朗的净化与治愈功能。面对“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”等清新活泼的景致，作者的心灵得到了慰藉与舒展。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 故鄣县向东三十五里，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤耸的山峰仿佛深入银河。碧绿的山峦层层叠叠，青翠的河流千回百转。归巢的鸟儿，成千的翅膀竞相飞来；渴求饮水的猿猴，成百的手臂相接而至。（这里）秋天的露水凝结为霜，春天的女萝覆盖着小径。风雨交加，天色昏暗如同夜晚，鸡鸣之声连续不断。（这样的景色）确实足以涤除烦恼，怡养性情，使人在沉思遐想中得以自由地欣赏。 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。 ②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。 ③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。 ④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。 （摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》） 【材料二】 ①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。 ②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。 （摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》） 【材料三】 “苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？ “苏超”火了，原因何在？能否复制？ ①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。 ②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。 ③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。 ④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。 ⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。 ⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。 ⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。 ⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。 ⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。 （摘编自《人民日报》2025.6.19） 12． 结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。（3分） 13．“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。（3分） 14．根据材料内容，下列理解正确的一项是（   ）（2分） A．2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。 B．只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。 C．被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。 D．“苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。 【答案】12．关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中）；比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感；比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。 13．政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）；将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与）；通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）；提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市场活力）。 14．D 【导语】这篇阅读材料聚焦“村超”“苏超”现象，通过三则材料多维度解析群众体育赛事爆火的内在逻辑。材料一揭示赛事成功的核心在于群众参与和情感共鸣；材料二展现“体育+文旅”的创新模式；材料三则深入探讨赛事可复制性问题，强调因地制宜的重要性。三则材料层层递进，既有现象描述，又有深度思考。 【解析】12．本题考查内容理解及概括。 根据材料一第②段“两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属”可知，赛事贴近民众生活，让百姓能深度参与并享受其中，成为生活的一部分，这是其火爆的核心原因。据此可概括为：关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在其中）。 根据材料一第③段“当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感”可知，赛事唤醒了民众对家乡的荣誉感，促使大家主动参与、为家乡呐喊，形成了浓厚的情感基础，推动赛事出圈。据此可概括为：比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感。 根据材料一第④段“从‘追球’到‘追求’的这份热爱，源于对‘假赌黑’的厌恶，对‘真善美’的追求……那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱”可知，赛事摒弃“假赌黑”，传递纯粹、真实的快乐，契合大众对“真善美”的向往，因而获得广泛支持与热情。据此可概括为：比赛不涉及“假赌黑”，是对“真善美”的追求，极大地激发了广大体育爱好者的热情和支持。 13．本题考查内容理解及概括、建议与启示。 根据【材料三】第③段“政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了‘苏超’球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式‘宠粉’”可知，政府需主动作为，通过完善交通、服务等配套设施，让赛事贴近群众生活，提升参与便利性。据此可概括为：政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）。 根据【材料三】第⑤段“‘苏超’的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣”，以及第②段中“除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性‘拉满’”可知，说明需让赛事扎根基层，吸纳普通群众参与，增强互动体验，拉近与民众的情感距离。据此可概括为：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与） 根据【材料三】第⑥段中“‘苏超’不仅是一个足球联赛，而且是通过‘一城一主场’的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让‘苏超’成为展示城市风采的舞台”可知，其他地方可结合本地特色文化，通过赛事传递地域文化内涵，提升赛事的独特性和吸引力。据此可概括为：通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）。 根据【材料二】第②段“在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）……可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区”可知，苏州为球迷提供文旅福利的举措，以及【材料三】第⑦段“未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战”可知，说明需探索“体育+文旅”等商业化模式，拓宽资金来源，增强赛事的可持续性。据此可概括为：提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市场活力）。 14．本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一第①段中“2023年贵州‘村超’横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为‘苏超’的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络”可知，“苏超”是“首届”，并未提及“连续三届保持红火”； B.根据材料二第②段中“江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区”可知，原文明确是“免费游玩主场城市的相应景区”，而非“江苏省的所有景区”，表述范围扩大，与材料不符； C.根据材料三第①段“江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有‘十三太保’的戏称”可知，“十三太保”是对江苏省13个地级市的戏称，而非对江苏省整体的称呼，表述对象错误； 故选D。 （二）（共16分） 阅读短文，完成下面小题。 跟着父亲去直播 赵立新 ①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。 ②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！ ③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。 ④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货’（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。 ⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。 ⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，‘网红’更不好当。” ⑦五一“劳动节”假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。 ⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。 ⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！ ⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。 ⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。 ⑫假期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！” ⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。 15．从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。（4分） 文章情节 “我”的情感态度 ① 厌学情绪蔓延 想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦 父亲语重心长启发“我” ④ 16． 分析第②段在文章中的作用。（3分） 17．品味下列句子，分析其表达效果。（6分） （1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度） （2）父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。（从描写的角度） 18．文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？（3分） 【答案】15．①成绩不太好，向往直播生活；②心中暗喜；③父亲带“我”去直播；④若有所悟，决心好好学习 16．第②段在文章起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为“网红”，引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。交代“我”产生退学当“网红”这一想法的原因。为后文“我”懂得了学习重要性，决心成为学习上的“网红”等内容形成对比，突出父亲带我去学“直播”，给我带来的影响之大。 17．（1）“蔓延”是延伸、扩展的意思，文中指“我”厌学的情绪连绵不断，越来越严重，写出了“我”对学习十分厌恶、抗拒，越来越想逃离。 （2）①“嘴唇发紫”运用外貌描写，②“浑身发抖”、“打颤”、“骑”运用动作描写，③生动形象地写出了深潭水的冰冷以及父亲直播入深潭捕鱼的艰辛。 ④表达了“我”看到这一幕的诧异和对父亲的心疼。 18．“直播”是全文的线索，文章围绕“直播”展开叙述。标题新颖，设置悬念，吸引读者。概括文章主要内容：“我”因为厌学，跟着父亲去直播，最后明白道理，重返校园。表现父亲用心良苦，通过让“我”跟着父亲直播，让“我”体会到直播的艰辛和不易，树立做学习上的“网红”这一信念。 【解析】15．本题考查对故事情节及人物情感变化的梳理概括。阅读全文，了解主要内容，根据题干提示确定答题区间，抓住关键词句，从“我”的角度进行概括。 根据第②段“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延”可提炼概括第一个空的答案：因为自己成绩不太好，看父亲靠直播成为“网红”，特别向往直播生活； 根据第②段“我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏”中的“暗喜”，可直接提炼出第二个空的答案：暗喜，觉得退学有戏。 根据第③段“寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网……”第⑦段“五一‘劳动节’假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼……”“父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖”，第⑨段“接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦”分析，以上内容是父亲带“我”亲自去体验直播生活，据此得出第三个空的答案：跟着父亲去直播。 根据第⑫段“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小‘网红’，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久‘网红’！爸爸希望有一天，你能成为那样的人”，第⑬段“我若有所悟点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的‘网红’”分析，听了父亲语重心长的话，“我”突然醒悟，重新燃起好好学习的念头，据此可概括出第四个空的答案：醒悟，决心成为学习上的“网红”。 16．本题考查文段的作用。解答此题，要考虑文段在文中的位置，再从结构和内容两方面来分析。第②段在结构上，起承上启下的作用，“想到父亲风光精彩的直播生活”“父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观”承接上文“父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的‘网红’”“由于直播内容精彩，关注他的‘粉丝’多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有‘粉丝’给他‘打赏’”，父亲靠直播成为“网红”，“我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧”引出下文“我”在假期里跟着父亲去做直播的内容。在内容上，“成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延”，交代了“我”产生退学想法，想当“网红”的原因。根据第⑫段“父亲语重心长地对我说……”第⑬段“我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的‘网红’”分析，第②段“他迟疑了一会儿，欲言又止”写出父亲决定让“我”体验直播的艰辛和不易，为父亲启发教育“我”埋下伏笔，为后文“我”明白好好学习的重要性，决定成为学习上的“网红”形成对比，也表现出父亲懂得如何教育孩子，突出父亲对“我”的教育影响深刻。 17．本题考查语言的赏析。 （1）本题要求从词语角度赏析。解答此题，要先理解词语的意思，再结合具体语境分析其表达作用。“蔓延”是像蔓草一样不断向周围扩展的意思，在这里指“我”厌学的情绪越来越强烈，挥之不去。运用化虚为实的手法，将“我”厌学的情绪比作蔓草，生动形象地写出了“我”厌学情绪之强烈。 （2）本题要求从描写的角度赏析。“嘴唇发紫”“全身湿透”，这是父亲的外貌描写，“浑身发抖，冷得直打颤”“赶紧骑上电动车”这是父亲的动作描写，根据第⑤段“路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他”分析，运用人物的外貌描写和动作描写，生动细致地写出了深潭水的冰冷，父亲为了直播，为了不“掉粉”所付出的艰辛，体现了父亲生活的不易，以及作者对父亲的心疼。 18．本题考查题目的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合本题分析，“跟着父亲去直播”，题目新颖别致，引人深思，制造悬念，激动发读者的阅读兴趣。文章开头写父亲“网上直播网鱼捕虾”等成为“网红”,“父亲带着我去直播收渔网”“直播一结束”“父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼”“现在直播竞争压力大”,由此可见“直播”是贯穿全文的线索，使文章结构浑然一体。阅读全文可知，文章讲述父亲通过带“我”做直播让“我”明白“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易”“那些拥有渊博知识和真木领，对社会做出有益贡献的人，才是真的水久‘网红’”，由此分析，题目概括文章主要内容，关联主要情节，揭示出父亲对“我”教育的良苦用心。 四、名著阅读（共7分） 19．为庆祝建国76周年，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集“人物名片”。请结合《红星照耀中国》，从A、B两项中任选一人，按照“人物+典型事件（不少于两件）+人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。（3分） 示例：人物：彭德怀 典型事件：（1）青年时带领农民攻打囤粮的大地主；（2）将悬赏通缉传单收集起来贴在红区各处作为宣传品。 人物点评：他富有领导魄力，敢于反抗压迫，兼具革命热情与智慧，展现了共产党人坚定的理想信念和卓越的组织才能。 A． 毛泽东    B．周恩来 【答案】示例一： 人物：毛泽东 典型事件：（1）剪辫子、参军；（2）不满学校的授课，退学后到湖南省立图书馆看书自学；（3）把衣服脱下来给前线受伤的兄弟穿；（4）谈及牺牲的同志和由饥荒引起的死人事件，他眼睛湿润。（5）领导发动秋收起义； 人物点评：他敢于反抗，善于斗争，博览群书，情感深邃，不仅是一位富有远见、意志坚定的伟大战略家和革命家，更是一位有血有肉、与战士和群众同呼吸共命运的杰出领袖。 示例二： 人物：周恩来 典型事件：（1）第一次见面用英语跟斯诺打招呼；（2）为斯诺规划采访行程；（3）把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂；（4）参加组织八一南昌起义；（5）参与第四次反“围剿”胜利； 人物点评：他温文尔雅，平易近人，处事冷静，有卓越的组织领导才能，对党忠诚执着，是“红色中国外交第一人”。 【解析】从毛泽东、周恩来中任选一人，从《红星照耀中国》中选取两件以上真实典型的事件，紧扣“读名著·学榜样·树理想”的主题，点评要突出其精神品质。 毛泽东在《红星照耀中国》中给斯诺留下深刻印象。他出身农民家庭，青年时在长沙组织新民学会，后又领导秋收起义，创建井冈山革命根据地；长征途中，他以卓越的军事指挥才能带领红军四渡赤水、巧渡金沙江，摆脱数十万敌军的围追堵截。他生活极其简朴，与普通战士同吃同住，将全部精力投入革命事业，展现出坚定的理想信念与非凡的领导才能。 周恩来在书中同样被斯诺称为“纯粹的造反者”。他出身书香门第，却毅然投身革命，在天津南开组织觉悟社，领导学生运动；大革命失败后，他参与领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；长征中，他身患重病仍坚持工作，以惊人的毅力协助毛泽东指挥红军。他谈吐安详，思虑周密，兼具知识分子的儒雅与革命者的果敢。 示例一： 人物：毛泽东 典型事件：（1）青年时代组织新民学会，探索救国真理；（2）领导秋收起义，创建井冈山革命根据地；（3）长征中指挥红军四渡赤水，摆脱敌军围追堵截。 人物点评：他出身农家却胸怀天下，将革命理想与农民命运紧密相连，以卓越的军事才能和简朴作风，带领党和红军在绝境中开辟新路，是当之无愧的人民领袖。 示例二： 人物：周恩来 典型事件：（1）在天津组织觉悟社，领导学生爱国运动；（2）参与领导南昌起义，打响武装反抗第一枪；（3）长征中身患重病仍坚持工作，协助毛泽东指挥红军。 人物点评：他既有书生的儒雅与缜密，又有革命者的胆识与忠诚，始终将个人生死置之度外，为民族解放事业殚精竭虑，是中国共产党人理想人格的光辉典范。 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜。这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的。……那些白军迷失了他们的路，等到摸索回去时，只有很少的一部分没有受到损失。 20． 这是红军经历的哪一个阶段？（1分） 21．在此阶段中，红军遇到哪些困难？（写出三条即可）（3分） 【答案】20．过草地 21．下雨泥泞；陷落沼泽；生吃食物；露天淋雨等 【解析】20．本题考查内容理解。 根据“落在这一带湿地上”“有许多人沉没入这种湿草的沼泽里”“在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了”可知，这是经军长征时经历的过草地阶段。1935年8月21日，红军开始过草地。行军队左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来、徐向前等率领，自四川毛儿盖出发，进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头的班佑地区。左翼为林彪的红一方面军，先行；继后是中央领导机关、红军大学学生等。右翼为徐向前、陈昌浩率领的红三十军和红四军。彭德怀率红三军团垫后，走左翼行军路线。 21．本题考查提炼信息。 根据“走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上”可得：下雨泥泞。 根据“有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了”可得：陷落沼泽。 根据“这里没有柴火，他们不得不吃青的麦粒和生的蔬菜”可得：生吃食物。 根据“这里甚至没有树木来藏身，而行军轻便的红军又是没有带着帐篷的。在晚上，他们大家拥挤在一块芦苇下过夜，这简直是不能遮雨的”可得：露天淋雨。 五、作文（共50分） 22．写作 致敬是一个动作，也是一种态度。致敬自然，领略山川万物的美好；致敬岁月，体察人间至情的温暖；致敬伟人，感悟深邃博大的情怀；致敬自己，展示独无二的魅力……平凡的世界里，我们的灵魂因致敬变得坚韧而伟大，真诚而善良，睿智而完美。亲爱的同学们，请把满腔的敬意化为文字吧！ 请以“致敬，______的时光”为题，写一篇作文。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600；（3）文中不得出现地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 致敬，奋斗的时光 青春年少，正值芳华，回首过去，我向那奋斗的时光致敬！ 抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。 从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗，吹笛子的第一步就是学会怎样拿笛子，我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是疼啊！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼得我呲牙咧嘴。 我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧。后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。 然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断练习之后，开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！ 如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！ 这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光！我也想用着悦动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“致敬 的时光”为题进行创作。“致敬”表示恭敬，在此有怀念之意；“时光”提示我们应该讲述过去的某件事。题目可补充的内容，除了要求中提示的“奉献、拼搏、奋斗”，还可以填“美好、温馨、温暖”等，围绕补题内容进行立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。从自己的学习、生活经历中选取典型的事例进行创作，以情动人。开篇可直接通过议论兼抒情的语句，表达对过往时光的怀念；接下来叙述主要的事件，如：自己学习基础较差，升入初中后，努力学习，制定学习计划，珍惜每分每秒，多读课外书，终于成绩有了大幅提高，现在回忆起来满是幸福的感觉，致敬奋斗时光；自己曾在周六日去孤儿院、敬老院当志愿者，服务社会，致敬那段奉献的时光等，凸显那段时光的意义，最后体现自身的成长，表达自己的感悟来深化中心。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共14分） 1．（2分） 2．（6分） （1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．（4分） （1）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）（2分） 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 二、古诗文阅读（共25分） （一）（共4分） 5．（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （二）（共4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6．（2分） 7．（2分） （三）（共13分） 8．（3分） 故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉 9． （9分） (1) (2) (3) 10．（4分） (1) (2) 11.(3分） 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） 12．（4分） 13．（3分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （二）（共16分） 15．（4分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （1） （2） （3） （4） 16．（3分） 17．（6分） （1） （2） 18．（3分） 四、名著阅读（共7分） 19．（3分） 20. （1分） 21.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 22．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $