第6单元 大单元项目式学习六-【实验班】2026-2027学年三年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

大单元项目式学习六 美丽家乡，由我代言 家乡，是我们心中最温暖的港湾。家乡的每一寸土地、每一 处景致都值得我们用心去赞美。学校将筹备一期主题为“美丽 家乡，由我代言”的旅游手册制作活动，期待你的积极参与。 ®任务一：概述家乡 一、小华为自己的家乡写了一段介绍词，请你读一读，完成练习。 我的家乡feng jing( )youměi( ):山坡上，màomi( )的树 木层层叠叠，cang cui( )的枝叶交织成一片天然的绿荫，仿佛一把把大伞， dang zhù( )了炎炎烈日。ting yuan( )的角落里，鲜花竞相绽放，五彩 斑斓。 我的家乡物产丰饶(náorao):在一阵阵悠扬的qìdí( )声中，出海归来 的yu min( )们满载(zǎizài)而归，船上堆满了新鲜的海螺、螃蟹等海鲜，为 家乡的餐桌增添了几分鲜美。 1.看拼音，写词语。 2.给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。 3.丁丁在对家乡进行概述时，用到了下面的词语。看到这些词语，你的眼前会 浮现出怎样的画面？任选一两个词语写句子。 懒洋洋静悄悄空荡荡闹哄哄兴冲冲 ®：任务二：介绍家乡美景 二、文文和妈妈一起回到了家乡桃源小镇。阅读短文，完成练习。 小镇的早晨 (重庆巴南区改编) ①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白 时，木船的桨声，把小镇唤醒。 ②小镇的早晨是安静的。霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，好 像一条丝带，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了样式各异的小船，一 只紧接着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月 83 实验班大单元项目式学习六 形的桥洞中悄悄钻出来，再从河上轻轻漂过。船虽然驶远了，但船工哼的小调，还在 河上轻轻荡漾。 ③走在街上，路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。那刚从地里拔 下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又 蹦又跳，水灵灵的；还有长毛兔、大鹅…真叫人目不暇接。卖东西的人一张张纯朴 的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨是那么热闹。 ④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装 满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的人们不停地招呼着过往的行 人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳， 步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但是过去这里的一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如 今，这里办起了自己的缫(sā0)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ ⑤啊，多美的小镇的早晨！ 1.阅读要素小镇的早晨有三个特点，分别藏在第②④自然段的关键句里，请 你用“”把三个关键句画出来吧。 2.小镇的早晨是忙碌的，读第④自然段，你发现了哪些忙碌的身影？他们在忙 什么？将下面的思维导图补充完整。 学生 ② ③ 农家姑娘 ① 提着菜篮 不停地招 ④ 子从集市 呼着过往 回来 的行人 3.如果让你为桃源小镇写一句宣传语，你会怎么写？ ®：任务三：设计家乡旅游攻略 三、新考法设计旅游攻略请为你的家乡设计一份为期一天的旅游攻略，包含景点推 荐、游览顺序、交通建议、美食推荐等，并为旅游攻略设计一个有趣的标题。 标题： 景点推荐： 游览顺序： 交通建议： 美食推荐： 84知，诗人一天就到了目的地一一江陵。这首诗 作于李白被赦免流放之后，因此诗中也蕴含着 一种重获自由的喜悦和对未来的乐观期待。 2.轻舟已过万重山 阅读素养提优六 一、1.分别画出：花果山上漫山遍野 都是果树。花果山上的奇石 可真有趣。花果山上的洞穴 更加神奇。果树奇石洞穴 【解析】本题考查提取关键句和概括段落大 意。第②自然段围绕“果树”展开，描述了果树 的种类和果实的丰收。第③自然段围绕“奇 石”展开，描述了“猴子石”和“八戒石”的形态。 第④自然段围绕“洞穴”展开，描述了水帘洞和 “七十二洞”的特点。 2.它坐北朝南，尖嘴猴腮，一副想蹦想跳的架势 形态逼真，仿佛真的猴子一样 【解析】本题考查理解词语含义。“活灵活现” 形容描述或模仿的人或事物生动逼真。 3.花果山示例：①花果山上有漫山遍野的果 树，从初夏到深秋都有鲜果成熟，可以体验采 摘乐趣。②花果山上有形态各异的奇石，如 “猴子石”“八戒石”；还有神奇的洞穴，如水帘 洞、“七十二洞”，景观独特。 【解析】本题考查综合运用文本信息。根据短 文内容，提取花果山的特色景点和活动，作为 推荐理由。从第②自然段提取“果树”和“鲜 果”的信息；从第③自然段和第④自然段提取 “奇石”和“洞穴”的信息。 二、1.B【解析】根据材料一的表格内容可知，雪地 碰碰车属于“游玩项目”，不属于“景点推荐”。 所以选B。 2.D【解析】根据材料二中第1自然段的最后 一句话可知，本题答案应选D。 3.B【解析】材料二中第2自然段是围绕着城 堡形冰雕的特点来写的，最后一句话是本段的 关键句，也是总结句，概括了第2自然段的主 要内容。所以选B。 4.示例：哈尔滨太好玩了！不仅能吃到红肠、锅 包肉等美食，还能欣赏到各式各样的冰雕呢！ 29 【解析】结合材料内容，写出推荐的理由，言之 有理即可。 大单元项目式学习六 ·、1.风景优美茂密苍翠 挡住庭院汽笛渔民 【解析】注意“苍翠”的“苍”不 要写成“仓”，“汽笛”的“汽”不要写成“气”，“渔 民”的“渔”不要写成“鱼”。 2.raozài 【解析】“满载而归”的“载”读四声。 3.示例：懒洋洋在一个懒洋洋的午后，爷爷躺 在树荫下的摇椅上眯着眼睛休息，旁边的小狗 也趴在地上，打起了瞌睡。 【解析】选择一两个词语，发挥想象，描绘出具 体的画面。 方法技巧 根据词语描绘画面 ①理解词义：首先准确把握词语的含义，这 是描绘画面的基础。 ②调动感官：结合词语的含义，运用多种感 官描写来丰富画面。比如，用眼睛去“看”，用耳 朵去“听”，从视觉、听觉、嗅觉等多方面感受词 语所描述的场景。 ③多角度描绘：可以从不同角度入手，运用 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，把画面描绘 得更加生动形象。 ④贴近生活：所描绘的画面应与生活实际 相契合，让读者能够产生共鸣，感受到画面的真 实与鲜活。 二、1.分别画出：小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨是那么热闹。 小镇的早晨更是忙碌的。 2.①背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学②妇女 ③卖早点的人们④去工厂上班 3.示例：水乡晨韵，桃源入梦。 三、示例：一日游南京，穿越古今的奇幻之旅 中山陵、玄武湖、夫子庙、老门东 中山陵→玄武湖→夫子庙→老门东 乘坐地铁及步行 盐水鸭、鸭血粉丝汤、鸭油酥烧饼