第6单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年三年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

听力材料，盐水鸭是南京的著名特产，属金陵菜，是金陵菜的代表之一，又叫桂花鸭，是中国地理标志产品。因南京有金陵的别称，故也称金陵盐水鸭，其久负盛名，至今已有2500多年历史。南京属亚热带季风气候，四季分明，雨水充沛，全市湖泊众多，水网密布，极适合鸭子生长，在吴地记中就有南京人驻地养鸭的记载。做好的盐水鸭体型饱满，光泽新鲜，皮白、油润香、鲜嫩三者兼具，令人百吃不厌。据南京农业大学专题研究显示，盐水鸭中有令人愉悦的杏仁香、坚果香等92种香味，这些香味混合起来，成就了盐水鸭的独有风味，也使得盐水鸭成了南京香闻四方的城市名片。 第六单元提优测评卷 时间：90分钟⊙满分：100分得分： 锦绣中华，山河壮美。三年级(1)班开展了主题为“大美河山代言人”的语文实 践活动，让我们一起出发，争做金牌代言人吧！ 活动一：读万卷书·旅行地点我攻略 新素材南京盐水鸭美食是一座城市的独特名片，而盐水鸭就是南京美食的杰出 代表。认真听两遍录音，完成练习。(5分) 1.盐水鸭是 菜的代表之一，又叫 。(1分) 2.根据录音内容，记载南京人筑地养鸭的著作是( )。(1分) A.《吴地记》 B.《白门食谱》 C.《金陵印象》 D.《吴越楚地图》 郊 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。(3分) (1)南京盐水鸭久负盛名，至今已有一千五百多年历史。 ( ) (2)南京属亚热带季风气侯，四季分明，雨水充沛，湖泊众多，水网密布，极适 合鸭子生长。 ( (3)盐水鸭中有令人愉悦的杏仁香、坚果香等92种香味，这些香味复合起 来，成就了盐水鸭的独有风味。 ( 二、新情境吕四渔港赏景)小春想去吕四渔港欣赏那里独特的风景，他在一本旅游杂志 中找到了以下介绍。读一读，完成练习。(16分) 清晨，海鸥在海面上欢快地翱翔，yúmin( )们的船队扬帆起航。这座hi bin( )小城的ji讵dào( )上空荡荡的，显得格外冷清。傍晚时分，qid ( )声声，满载而归的fan chuan( )缓缓驶入港口，几乎dǎngzhù( ) 了孩子们眺望大海的shi xicàn( )。码头上，人们忙碌而快乐地搬运着海参、皮 皮虾等捕捞到的海产品，空气中弥漫着大海的味道…他们从海洋中得到了丰厚的 回报，脸上洋溢着浓浓的喜悦之情。 1.看拼音，写词语。（7分) 2.下列加点字的读音和“海参”的“参”字读音相同的一项是( )。(2分) A.参加 B.参差 C.人参 D.参军 3.下列加点字和“丰厚”的“厚”字意思相同的一项是( )。(2分) A,宽厚 B.忠厚 C.厚礼 D.厚棉衣 4.下列关于“空荡荡”的景象的描述中恰当的一项是()。(2分) A.大街上空无一人，一阵风吹过，只有大树的影子在摇晃。 B.海天之间只有白茫茫的雾，海面被雾遮得严严实实的。 C.大街上人来人往，有的挑着担，有的用车拖着渔网，每个人都行色匆匆。 D.华灯初上，赶海的人们陆续回来了，他们有说有笑，谈论着今天的收获。 5.用下面的句子作为开头，试着围绕一个意思写一段话。(3分) 码头的人可真多， 三、同学们在做旅游攻略时遇到了一些问题，请你来协助他们一起完成吧！(12分) 1.林林在搜集材料时，遇到了下面的词语，其中加点字的读音全部正确的一项 是( )。(2分) A.山崖(yá) 胳臂(b) 融入(rng) 小兴安岭(xing) B.富饶(yao) 威武(wei) 侧面(ce) 乳白色(rǔ) C.栖息(q) 会议(y) 贸易(huò) 粤港澳（ào) D.宿舍(shè) 粪土(fèn) 沉浸(jin) 火焰(yàn) 2.新情境秦山日出在宣传片中，明明看到了下面的画面，其中ABB式词语运用 不恰当的一项是( )。(2分) 凌晨时分，泰山山顶静悄悄的。游人们沿着山路攀爬而上，终于抵达了 空荡荡的山顶，他们满怀期待地等待着日出那壮观时刻的到来。终于，一轮 红日从颤巍巍的云层中冲了出来，兴冲冲的游人们纷纷拍手叫好。 A.静悄悄 B.空荡荡 C.颤巍巍 D.兴冲冲 3.明明在观看宣传片后写下了下面的句子，其中加点词语使用不恰当的一项 是( )。(2分) A.江面上来来往往的船只，满载着货物驶向远方的港口。 B.树叶渐渐变黄，厚厚的落叶严严实实地铺满了林间小道。 C.黄山上有各种各样的石头，有的像猴子，有的像金鸡。 D.两只小羚羊在草原上成群结队地走来走去。 4.东东想去“朱熹故居”看一看，他在查阅资料时搜集到了下面的故事。下列 最能概括这段话的意思的一项是()。(2分) 朱熹小时候就懂得了很多道理，知道要尊敬父母、听从父母的教导。他 13 每天早起向父母请安，恭敬地对待父母的吩附。有一回父亲生病，朱熹便一 直守在床边，无微不至地照顾着父亲，亲自为父亲熬药、喂饭。 A.朱熹小时候十分孝顺。 B.朱熹小时候爱思考。 C.朱熹小时候十分听话。 D.朱熹小时候很细心。 5.明明搜集了下面的资料来进一步了解这些地方，下列说法中不恰当的一项 是()。(2分) A.西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分，那是一个风景优美、物产丰富 的地方。 B.《海滨小城》一文中，小城的庭院里栽种着许多凤凰树，凤凰树开花时，小 城好像笼罩在一片片紫云中。 C.来到秋天的小兴安岭，你会看到林间飞舞的落叶，会品尝到可口的山葡 萄和榛子。 D.香港在粤港澳大湾区建设的进程中扮演着重要角色。 6.请你把宣传片中的宣传词补充完整。(2分) 乘船顺着长江顺流而下，你会品味到“两岸猿声啼不住， ”的诗意。 活动二：行万里路·祖国河山我欣赏 四、同学们跨越山海，饱览众多美景。阅读以下内容，完成练习。(37分) (一)新素材厦门旅游资源 （福建厦门同安区改编) 材料一：厦门旅游数据统计 厦门的滨海休闲旅游项目非常受欢迎，50多公里长的厦门环东浪漫线，成了高 品质滨海运动休闲度假区。厦门邮轮母港运营国际邮轮艘次和接待游客量名列全 国前茅；帆船体验项目年接待游客超140万人次；游艇、“海上会客厅”等滨海旅游产 品人气十足。去年，厦门市接待国内外游客超14447.17万人次，同比增长12.66%。 材料二：厦门旅游攻略 ·第一天抵达厦门，入住思明区酒店，随后可去八市或者中山路吃厦门特色 美食。 ·第二天去南普陀寺祈福，接着前往厦门大学（需提前3天预约），之后沿着环 岛路骑行。 ·第三天到集美学村，感受嘉庚建筑风情，下午可前往老院子景区。 ·第四天去鼓浪屿，登日光岩俯瞰全岛。 ·第五天帆船出海。 材料三：鼓浪屿景点联票 景区 厦门市鼓浪屿游览区 单价 130元/人 有效时间 当日有效 包含景点 皓月园、日光岩、菽庄花园、厦门海底世界、风琴博物馆 景区等级 国家重点风景名胜区/AAAAA级旅游景，点 优惠票价： 在校就读的中、小学生可以凭有效身份证或学生证购买半价票； 6周岁以下儿童、65周岁以上老人、现役军人、退役军人等人群免费。 1.材料一中，哪句话最能概括这段话的意思？请用“”画出来。(2分) 2.小明的爸爸想体验“环岛路骑行”和“帆船出海”。根据材料二的旅游攻略，“环岛 路骑行”应安排在第 天，“帆船出海”应安排在第 天。(2分) 3.周末，三年级的小明和爸爸妈妈一同游览鼓浪屿，他计划购买鼓浪屿景点联 票，需要支付的票价是()。(2分) A.300元 B.325元 C.390元 D.260元 4.综合三则材料，下列说法中有误的一项是()。(2分) A,鼓浪屿和南普陀寺都是厦门具有文化特色的旅游目的地。 B.按攻略计划，游客第三天可先到集美学村，再前往南靖土楼。 C.鼓浪屿联票包含厦门海底世界，购买联票能游玩多个景点。 D.厦门的滨海旅游产品丰富，涵盖邮轮、帆船、游艇等多种类型。 (二)五花山 (北京顺义区) ①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？ ②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的。许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄 色呢。 ③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的。一片片树叶，不管是大的还是小的，都 像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 ④秋天的山不再是一种颜色了，呈现出缤纷的色彩。下过一场秋霜，有的树林 变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望 去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来， 就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么绿。 ⑤人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1.短文共写了 三个季节的五花山，其中重点写 广 季五花山的美景。(4分) 2.关键语句有助于我们理解整段话的意思，读第④自然段，这一自然段中的关 键语句是哪一句？用“”画出来。(2分) 3.下列对“只有松柏不怕秋霜”这句话理解有误的一项是()。(2分) A.其他树在秋天叶子会变色，松柏不会 B.说明松柏的叶子四季常青 C.松柏的叶子像针一样，不怕寒冷 D.松柏在秋天会变紫红色 4.一边读“有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在 跳跃”这句话，一边想象画面，我可以感受到： (2分) 5.读完短文，你最喜欢哪句话？为什么？请选择一句摘抄下来，并说一说喜欢 的原因。(4分) 我喜欢的句子： 我喜欢的原因： (三)美丽的西藏 ①祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。 ②西藏地处高原，那里有无数的高山。如位于中国与尼泊尔边境线上的珠穆朗 玛峰，海拔8848.86米，是世界海拔最高的山峰。 ③高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝 石，又像织得异常精致的蓝缎(duàn)子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接 近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。 ④高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖泊大得像海一样，一眼望不 14 到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪 峰。这些一同倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。 ⑤西藏森林资源丰富。据估计，森林面积约为1490.99万公顷。森林里的大树 很多，有的直径竟达快3米。用这么粗的树千做成独木船，一条船就可以载三四十人。 ⑥西藏还有很多富有高原特色的珍贵物产。光是名贵的药材就有两千多种，如 冬虫夏草、藏红花、灵芝等。这些药材药用价值高，其中有不少畅销国内外。 ⑦西藏的地下矿产正在为祖国建设出力。煤、铁、铅、盐…这些资源正源源不 断地走进工厂，走进人民的生活中。 ⑧高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧草哺育 着成片的牛群和马群。高原上还有土壤肥沃的平原，青稞(k)熟了，人们跳起欢乐 的舞蹈，喜庆丰收。 ⑨西藏人民是勇敢、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国，他们 用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。 1.仔细阅读第②~④自然段，作者抓住西藏 的特点进行了具体 介绍，依次从 这些方面进行了描写。(4分) 2.西藏资源的丰富主要体现在哪些方面？在正确的答案后面打“√”。(3分) (1)森林资源丰富。() (2)矿产资源丰富。() (3)高原物产丰富。( ) (4)青稞资源丰富。( ) 3.短文第⑤自然段的关键句是第 句话。(1分) 4.短文中画“”的句子运用了 的修辞手法，把蓝天比作 和 ,形象地写出了天空 的特点。(4分) 5.短文表达了作者怎样的感情？(3分) 活动三：熟读精思·大美河山我代言 五、一起把“行万里路”的过程记录下来，争做代言人吧！（请另附纸）(30分) 祖国大地，处处皆是如诗如画的美景。巍峨雄伟的大山，直插云霄， 展现出雄浑壮丽之美；奔腾不息的江河，波澜壮阔，书写着磅礴豪迈之姿； 广袤无垠的原野，一望无际，尽显宁静悠远的意境。亲爱的同学们，请你 把旅行中看到的美景或身边的美景用文字记录下来，成为那片土地的代言人吧！ 题目： 真美 要求：①将题目补充完整；②把景色的特点写清楚，不少于300字。没有认真读完小螃蟹写的诗，所以B项错误。 通过触觉来观察的。 听力材料： 5.B 三、316245 盐水鸭是南京的著名特产，属金陵菜，是金陵菜 6.示例：这时，小螃蟹写完诗，正准备读给大海 四、山腰山脚下道路两旁示例：晓东观察时调 的代表之一，又叫桂花鸭，是中国地理标志产品。因 听。大海温柔地对他说：“你的诗写得真好，我 动了多种感官，如写苹果、鸭梨、葡萄时，不仅用 南京有“金陵”的别称，故也称“金陵盐水鸭”，其久负 每天都听着呢。你的诗随着海浪的声音，传到 到了视觉，还用到了嗅觉松树是四季常青的， 盛名，至今已有两千五百多年历史。 了很远很远的地方，好多小鱼小虾都听着你的 不会“换下了绿衣服，披上了黄袍子” 南京属亚热带季风气候，四季分明，雨水充 诗入睡呢。”小螃蟹听了，开心地笑了。 五、（一）1.①捕蝇草②捕捉并消化昆虫③热带 沛。全市湖泊众多，水网密布，极适合鸭子生长。 小螃蟹的诗虽然被风、海龟、海浪破坏了，但他 和亚热带地区④靠叶片闭合吓跑想要吃它 在《吴地记》中就有南京人筑地养鸭的记载。 写诗的初衷是美好的，而且大海是包容的，他 的食草动物⑤空气凤梨⑥树干、岩石上 做好的盐水鸭体型饱满，光泽新鲜，皮白油 可能以一种小螃蟹看不见的方式，一直在默默 2.(1)√(2)X(3)X 润，香、鲜、嫩三者兼具，令人百吃不厌。据南京 地倾听和支持着他。 3.示例：捕蝇草的叶片长得像小夹子一样，能捕 农业大学专题研究显示，盐水鸭中有令人愉悦的 第五单元提优测评卷 捉飞虫，是自然界的“小猎手”。 4.示例：向日葵的花盘会随着太阳的移动而 杏仁香、坚果香等92种香味，这些香味复合起 一、1.外祖父盛开翠绿羽毛 转动。 来，成就了盐水鸭的独有风味，也使得盐水鸭成 悄悄摇动 (二)1.叶子退化成鳞片状把叶子变成了刺 了南京香闻四方的城市名片。 2.púying ying wu 被沙压埋后迅速生长 二、1.渔民海滨街道汽笛帆船挡住 3.C4.B 2梭梭树胡杨树 视线 二、1.A 3.D【解析】本题考查内容理解。根据短文第 2.C 2.C【解析】语段描写的是翠鸟捕鱼的过程， 2自然段“…变成可以蒸馒头、做糕点和洗 3.C【解析】“厚”在“丰厚”“厚礼”中的意思是 先理解选项中各个动词的意思，再结合上下文 衣服的‘胡杨碱’”可知，文中未提及“制药”。 (利润或礼物价值)大，在“宽厚”“忠厚”中的意 确定要填人的动词。“冲进水里”“飞起来”“衔 4.B【解析】短文第1自然段点明主旨，全文 思是厚道，在“厚棉衣”中的意思是扁平物上下 着一条小鱼”“站在船头”“吞了下去”中动词搭 围绕沙漠植物如何适应环境展开描述，因此作 两面之间的距离大（跟“薄”相对）。所以选C。 配恰当。所以选C。 者最主要观察的是植物如何适应沙漠环境。 4.A【解析】“空荡荡”形容房屋、场地等很空， 3.A【解析】A项中把蝴蝶当作人来写，运用了 5.为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植 与A项句子中“大街上空无一人”的景象相契 拟人的修辞手法；B项把翠鸟比作箭，C项把云 物都有特别发达的根系。 合。所以选A。 雾比作白色绒帽，D项把瀑布比作白练和白玉 6.D 5.示例：有旅客扛着大包小包匆匆赶船，有渔民 珠帘，都运用了比喻的修辞手法。所以选A。 (三)1.(1)开浮隐藏(2)弯扎结 在整理渔网，还有小贩推着车叫卖海鲜和水 4.B【解析】根据B项中的“好辣口”可知，运 2.如果我连这种花的名字都不知道，就不能算真 果。真是热闹极了！ 用的观察方法是用嘴巴尝。所以选B。 正的发现。 5.B【解析】本题考查句子逻辑。语段中，句 3.示例：湖面上开着花朵，浮着圆叶水下也隐藏 方法技巧 围绕关键句写一段话 子①和②分别从开放时间和外形（视觉）来描 着花蕾和叶苞浮萍的叶子要小得多，睡莲的叶 关键句是段落的核心，它能够精准地集中 写牵牛花。需要填入的句子是从嗅觉的角度 子要大得多 体现段落的主旨。关键句的位置可能出现在段 来观察牵牛花，这是对花朵外形描写的自然补 4.示例：我发现含羞草的叶子会合拢。平时它的叶 落的开头，也可能出现在段落的结尾。 充。句子③开始转换话题，介绍牵牛花“颜色 片是张开的，当用手轻轻地触碰它时，它就会立 围绕关键句写一段话且当关键句位于段落 会变深”的特点。因此，将这句话放在②和③ 刻收缩聚拢叶片。 开头时，写作的思路应是：先深入理解关键句所 之间，能让语段从“视觉”观察自然过渡到“嗅 第六单元提优测评卷 传达的中心思想；再紧扣这一中心思想，从多个 觉”观察，再引出新的视觉变化，使得整个观察 一、1.金陵桂花鸭 不同的角度展开具体而详细的叙述。围绕关键句 过程条理清晰，内容更加丰富具体。 展开的各方面内容，既可以是相互并列的，也可以 6.C【解析】本题考查对观察方法的辨析。 2.A 是层层递进的。 A、B、D三项都是通过视觉来观察的，C项是 3.(1)X(2)√(3)√ 27 三、1.D 然段可知，这句话的意思是松柏在秋天依然保 听力材料： 2.C【解析】先理解加点词语的意思，再根据 持绿色，叶子像针一样，不怕寒冷。而D项说 拥抱大自然，感受雨林魅力 所描写的场景来判断词语的运用是否恰当。 “松柏在秋天会变紫红色”，与原文意思完全 海南热带雨林国家公园位于海南岛中部，以 “颤巍巍”的意思是抖动摇晃的样子（多形容老 相反。 五指山、鹦哥岭中部山地为主体，向吊罗山、尖峰 年人或病人的动作或声音)。不适合用于形容 4.示例：秋天的山充满了生机与活力，火红色的 岭、霸王岭和黎母山延伸，沿海拔梯度分布有较 云层，所以选C。 树叶在风中摇曳，景色非常壮观。 为完整的低地雨林、山地雨林和云雾林等最具代 3.D【解析】先理解加点词语的意思，再结合 5.示例：下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色， 表性的海南热带雨林，是我国分布最集中、类型 具体语句来判断词语的运用是否恰当。“成群 好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林 最多样、连片面积最大、保存最完好的大陆性热 结队”的意思是众多的人或动物结成一群群、 变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟 带雨林。 透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹， 一队队，形容数量多。而D项中用“成群结 海南热带雨林国家公园推出的5个生态旅 树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有 队”形容两只小羚羊，词语使用不恰当，所以 游特色产品（精品线路），包含了雨林瀑布、栈道、 的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜 选D。 科普宣教馆、观景台、黎母庙、天池等知名景点， 色一样。 4.A 游客可近距离观察雨林里的各种珍稀植物和动 这句话用到了排比、比喻和拟人的修辞手法， 5.B 物，感受大自然的神奇魅力。 生动形象地写出了秋天五花山色彩斑斓的美 6.轻舟已过万重山 二、1.无穷无尽轻快美妙沉思精神 丽景色，让我仿佛看到了一幅五彩缤纷的秋日 2.zòu xuan ZTà0mi 四、（一）1.厦门的滨海休闲旅游产品非常受欢迎 画卷。 【解析】本题考查借助关键句理解段落意思 3.C【解析】“抹”在“一抹晚霞”“抹黑”“涂抹” (三)1.山河壮丽高山天空湖泊 “浓妆艳抹”中读作mǒ，在“抹布”中读作mā。 的能力。材料一开头就点明“厦门的滨海休 【解析】阅读第②~④自然段，每个自然段的 所以选C。 闲旅游产品非常受欢迎”，后面的内容都是围 开头都概括了这个自然段的主要内容，由此 4.A【解析】“鸣”在“虫鸣”和“鸟鸣”中的意思 绕这句话展开的。 可知这几个自然段分别是从高山、天空、湖泊 是（鸟兽或昆虫）叫，在“耳鸣”“雷鸣”“礼炮齐 2 二五【解析】本题考查信息提取能力。 三个方面来写的，突出了西藏的山河壮丽。 鸣”中的意思是发出声音，使发出声音。所以 阅读材料二厦门旅游攻略的每日行程安排，可 2.(1)V(2)√(3)V 选A。 在第二天的行程中找到“环岛路骑行”，在第五 3. 【解析】第⑤自然段是围绕着第一句话 5.示例：淅淅沥沥滴滴答答叽叽喳喳 天的行程中找到“帆船出海”。 来写的，所以第⑤自然段的关键句是第一 【解析】根据自己的日常积累，写出三个 3.B【解析】小明是三年级学生，属于在校小 句话。 AABB式的拟声词即可。 学生，可以购买一张65元/人的半价票；爸爸 4.比喻蓝宝石蓝缎子透蓝、光洁 三、1.(1)D(2)A 和妈妈是成人，需要购买两张130元/人的全 【解析】根据比喻词“像”“又像”可知，这句话 2.A3.B 价票。所以票价为325元。 运用了比喻的修辞手法，把蓝天分别比作蓝宝 4.D【解析】根据加点部分可知，这句话运用 石和蓝缎子，生动形象地写出了高原上的天空 4.B【解析】材料二的行程安排是“第三天到 了顶真的修辞手法，前一句的结尾与后一句的 集美学村…下午可前往老院子景区”，而南 透蓝、光洁的特点。 5.表达了作者对西藏的赞美和热爱之情。 开头用语相同，因此所填入的部分应以“开心 靖土楼位于漳州，并不在厦门的行程中。因 【解析】通读全文，可以感受到作者字里行间 的游客们”开头。所以选D。 此，游客第三天不可能前往南靖土楼，B项描 5. 流露出的对美丽西藏的赞美和热爱之情。 (1)但闻人语响两岸青山相对出 述不符合材料内容。 山色空蒙雨亦奇碧水东流至此回 (二)1.春天夏天秋天秋 第七单元提优测评卷 (2)唐王昌龄荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸 2.秋天的山不再是一种颜色了，呈现出缤纷的 一、1.五指山 两边开 色彩。 2.A (3)示例：站在小溪边听听潺潺的流水声 3.D【解析】本题考查句子理解。结合第④自 3.(1)√(2)X(3)X 四、1.C【解析】在汇总小组意见时，要尽可能反