第6单元 14 八角楼上-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

第六单元 阅读 八角楼上 ⌒课内基础提优夯实基础，长出一双遨游语言天空的翅膀。 革命圣地井冈山茅坪八角楼红色研学活动正式开始，快来参加吧！ 一、实验班原创文化自信导游讲解完之后，同学们的收获可真不少。读一读， 完成练习。 nian dai 在那个艰(jiān jian)苦斗(dudòu)争的 每当夜幕降 bāiiǎo16u chuan 临(ling lin), 里的毛主席就会 着单军衣，披着薄 (b6 báo)毯子，在油(y6uyoú)灯下写文章(zang zhang)。他写下的 sheng li dào ù 光辉著作指引我们走上 的 1.读拼音，写字词。 2.用“√”选出加点字的正确读音。 二、同学们正在参加升旗仪式。读句子，注意加点的词语，完成练习。 升旗仪式上，丁丁凝视着五星红旗，他在沉思，连树叶飘落到肩上都没 有察觉到。 1.结合生活实际，可知“凝视”的意思是( )。(填序号) ①目光迅速向周围看 ②向远处看 ③聚精会神地看 ④向高处看 2.联系上下文，我知道“沉思”的意思是 3.如果把“察觉”换一个词语，下列不恰当的一项是( )。(填序号) ①发觉 ②感觉 ③检察 ④发现 71 心实验班第六单元14八角楼上 三、（江苏淮安淮阴区）望着八角楼，丁丁陷入了思考。照样子，根据图片 将句子补充完整。 例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 每当 的时候，妈妈 四、（河北邢台襄都区）同学们继续参观并做记录。根据课文内容，选一 选，将序号填在下面的图中。 ①夜以继日 ②八角楼上③条件艰苦 ④毛主席 ⑤专注忘我 每当夜幕降临的时候， 八角楼上的灯就亮了。 地，点：（ 寒冬腊月、单军衣、 薄毯子 人物：（ 辉著作 照亮胜利道路 凝视、沉思、没有 察觉 一课文阅读提优 理解感悟，全面提升语文素养！ 五、（广东深圳宝安区）同学们还阅读了描写毛主席在八角楼工作的短文。 请你认真阅读，完成练习。 八角楼上（节选） 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上 写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视 着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。就在这盏 清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。 1.在选段中找出下面词语的近义词。 发觉一( 2.结合课文内容，我知道“凝视”的意思是()。（填序号） ①迅速地向左右两边看 ②集中注意力盯着一个地方看 572 中国被誉为“天下第一关”是( 3.读选段中画“ ”的句子，可以感受到毛主席工作的时候( ）。 (填序号) ①亲切友好 ②专注认真 ③条件艰苦 4.用“”画出第一句话中描写毛主席动作的词语。 5.你认为毛主席是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？试着说一说。 方课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩纠 六、同学们意犹未尽，又找到了一篇描写毛主席在八角楼工作的短文。请 阅读短文，完成练习。 八角楼的灯光 这天夜里，因为下了入冬以来的第一场雪，让人感到格外寒冷。住在 楼下的警卫员担心毛主席受冻着凉，设法弄来了一个小火笼，想送给毛主 席用来御寒。谁知毛主席却拒绝道：“小鬼啊，你看我身上都披着线毯了， 不会冷的。你把火笼送给感冒了的谭秘书吧！”见警卫员站着不动，毛主席 只好接过火笼自己来到秘书的住处，将火笼送了过去。见毛主席下楼去 了，警卫员只好磨蹭着往回走。当看到毛主席的房间实在太暗了，他情不 自禁地往油灯里添了一根灯芯。 毛主席回到房间后，发现油灯变得亮多了，皱了一下眉，把新添的那根 灯芯拨开，继续在昏暗的油灯下奋笔疾书。 1.短文主要写了什么？下列概括最恰当的一项是()。（填序号） ①警卫员给毛主席送小火笼，毛主席又把小火笼给了谭秘书。 ②毛主席把警卫员添的那根灯芯拨开了。 ③毛主席把小火笼转送给谭秘书，又把油灯里新添的灯芯拨开。 ④警卫员非常关心毛主席，毛主席心里想的是谭秘书。 2.新考法人物档案请根据短文内容，填写“人物小档案”。（填序号) ①下了入冬第一场雪，夜里格外寒冷 73 价实验班第六单元14八角楼上 ②送小火笼、添灯芯 ③送火笼给秘书、拨灯芯继续工作 ④生活节俭、关心他人 人物小档案 故事发生的环境 警卫员的举动 毛主席的举动 人物品质 3.读完短文，你觉得毛主席是个怎样的人？ 七、读完上面这则故事，你一定很有收获。请联系生活实际，写一写。 作为新时代的小学生，我们要积极学习革命先辈 的 精神，在生活中做到 ,在学习上做到 产探究积累提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 八、参观结束后，同学们又搜集了许多与毛主席相关的资料。 1.实验班原创文化自信下列哪几句是毛主席所写的诗词句？用“√”画 出来。 (1)雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ( (2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( ) (3)红军不怕远征难，万水千山只等闲。 () 2.新素材红色教育基地毛主席在井冈山创立了全国第一个农村革命根 据地。后来，井冈山革命遗址成为我国著名红色教育基地。查一 查，下列哪个景点位于井冈山？()（填序号） ①南泥湾 ②杨家岭 ③黄洋界 ④宝塔山 574 答案：山海关①②③④皆为与他人商量时的正确做法，所以 应全选。 2.③ 【解析】本题考查学生口语交际的能力。①中 “必须”一词表达的态度过于强硬；②的语气生 硬，未能做到友好地商量；④中“不借就不理你 了”有威胁的意味。故本题选③。 阅读素养提优五 一、1.：“！，，。” 【解析】本题考查学生运用标 点符号的能力。注意“说”字后 要用冒号，对话的内容前后要用双引号，语气 强烈的句子需要用感叹号。 2.水井里 【解析】本题考查学生提取信息的能力。由短 文内容可知这是水井对乌龟说的话，“这儿”指 的就是水井里。 3.②④③① 【解析】本题考查学生整体把握短文内容的能 力。结合短文内容和选项中的关键信息进行 排序即可。 4.① 【解析】本题考查文章内容理解。乌龟只看到 “都是水”的表面，忽略了水井与江河湖海的环 境差异，盲目自信才说出这样的话。 5.示例：这个故事告诉我们的道理是不区分情 况，不听人劝告，一意孤行是没有好结果的。 【解析】本题考查学生对寓言故事的理解能 力。结合水井的劝告、乌龟的做法和最终结局 即可得出答案，合理即可。 二、1.示例：妈妈，我今天已经和阳阳约好去图书馆 借书了。我不能言而无信，我们换一天去姥姥 家吧。好的，当然可以。 【解析】本题考查学生的语言表达能力。做题 时，先理解题目要求，再根据妈妈所说的话，把 丁丁的理由和想法说出来，即先和妈妈说自己 已经和朋友约好了去图书馆，然后回应妈妈的 提议，明天去姥姥家。 2.少儿借阅区 【解析】本题考查学生的识图能力。根据材料 一的图书馆平面图可知，图书馆有众多区域， 根据不同区域的名字及自己的生活经验可知， 丁丁可在“少儿借阅区”借到《中国古代寓言 故事》。 3.① 【解析】本题考查学生提取信息的能力。根据 材料二“图书馆规章制度”第3条“讲究文明礼 貌，衣冠整洁，不准穿拖鞋、背心入馆”可知小 伟的做法是不恰当的。 4.示例：可以挂上一些卡通人物在读书的图画， 也可以张贴一些简单的读书名言等。 【解析】本题考查学生的审美创造能力。为了 使“少儿阅览区”更美观温馨，可以在空白墙面 上挂画或张贴名言。内容要符合少儿的特点， 能体现出读书的好处。 第六单元阅 读 14八角楼上 一、1.年代八角楼穿胜利 道路 【解析】本题考查看拼音写字 词。注意写“年”的笔顺时要做到横平竖直； “胜利”的“利”不要写成“力”。 2.jian dou lin bao you zhang 【解析】本题考查字音辨析。注意“斗争”的 “斗”读四声；“章”的声母是Zh。 二、1.③ 【解析】本题考查学生的词语理解能力。结合 生活实际可知，升旗时我们要聚精会神地望着 国旗，因此可猜测“凝视”的意思是聚精会神 地看。 2.深刻地思考 【解析】本题考查学生的词语理解能力。从 “连树叶飘落到肩上都没有察觉到”可知他陷 入了深刻地思考中，因此可猜测“沉思”的意思 0 是深刻地思考。 3.③ 【解析】本题考查学生的词语理解能力。根据 语句可知，“察觉”的意思是发觉，看出来。选 项中“发觉”“感觉”和“发现”都有该意思，而 “检察”不含有该意思。 三、示例：我伤心总会温柔地安慰我 【解析】本题考查学生看图仿写句子的能力。先 总结例句的特点，观察图片内容，最后用通顺的 语句写下来 四、从上到下、从左到右依次为： ②④①③⑤ 【解析】本题考查课文内容理解与信息匹配。地 点是故事发生的场所，课文中毛主席工作的地方 是八角楼上，所以地点填②；人物是课文的核心 主人公毛主席，所以人物填④。“每当夜幕降临 的时候，八角楼上的灯就亮了”，持续亮灯体现毛 主席不分昼夜地工作，对应①夜以继日；“寒冬腊 月、单军衣、薄毯子”描写的是简陋的工作环境， 体现当时的处境艰难，对应③条件艰苦；“凝视、 沉思、没有察觉”刻画了毛主席工作时的投人状 态，对应⑤专注忘我。 五、1.察觉 【解析】本题考查查找近义词。“发觉”指开始 知道（隐藏的或以前没注意到的事），在选段 “连毯子滑落下来也没有察觉到”一句中，“察 觉”与“发觉”词义相近，都有觉察、意识到的意 思，所以答案为“察觉”。 2.② 【解析】本题考查结合语境理解词语的能力。 选段中毛主席“凝视着这星星之火”，结合后文 连毯子滑落都没察觉的内容，可知他是集中精 神盯着灯芯的火光，所以“凝视”的意思是集中 注意力盯着一个地方看，应选②。 3.② 【解析】本题考查文章内容理解。画线句子写 毛主席沉思时，连毯子滑落都没察觉到，这一 细节体现他工作时注意力高度集中，没有分 心，所以能感受到他工作时专注认真，应选②。 4.画出：穿着披着坐在写 【解析】本题考查对动词的识别与提取能力。 选段第一句话“毛主席穿着单军衣，披着薄毯 子，坐在竹椅上写文章”中，“穿着”“披着”“坐 在”“写”是描写毛主席动作的词语，画出这几 个词即可。 5.毛主席是一个不辞劳苦、专注认真的人。从 “寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄 毯子，坐在竹椅上写文章”能看出他不辞劳苦， 在艰苦环境下坚持工作；从“连毯子滑落下来 也没有察觉到”能看出他工作时专注认真。 【解析】本题考查对人物形象的分析与表达能 力。结合选段内容，毛主席是一个不辞劳苦、 专注认真的人。 答题模板 人物形象分析题 方法指导：①抓主要事件（根据人物经历的 事情分析)；②分析描写方法（从人物的外貌、神 态、动作、语言、心理描写等方面分析)；③关注 侧面烘托（从周围环境、他人视角分析人物特点）； ④抓文中可以表现人物形象或直接概括人物形 象的关键字词；⑤结合全文内容，全面精准 概括。 答题模板：××是一个…（性格、特点）的 人，从…（事件、描写）可以看出…。 六、1.③ 【解析】本题考查学生概括短文内容的能力。 短文共有两个自然段，第1自然段写的是警卫 员给毛主席送小火笼，毛主席把小火笼转送给 谭秘书；第2自然段写的是毛主席把油灯里新 添的灯芯拨开。将两个自然段的内容综合起 来就是短文的主要内容，故选择③。 2.①②③④ 【解析】本题考查信息提取与匹配。“故事发 生的环境”对应短文开头描写的雪景，选①； “警卫员的举动”是文中警卫员送小火笼、给油 灯添灯芯的行为，选②；“毛主席的举动”是毛 主席转送小火笼给秘书、拨去新添的灯芯继续 工作的行为，选③；从毛主席的行为能总结出 他生活节俭、关心他人的品质，选④。 3.我觉得毛主席是一个勤俭节约、工作认真、关 心他人的人。 【解析】本题考查学生理解短文内容的能力。 概括人物的品质要以人物所做的事情为依据。 由毛主席把小火笼送给感冒了的谭秘书，可以 看出毛主席十分关心他人，由毛主席“把新添 的那根灯芯拨开”可以看出毛主席勤俭节约， 由毛主席“继续在昏暗的油灯下奋笔疾书”可 以看出毛主席工作十分认真。 七、示例：不怕困难、艰苦奋斗自己的事情自己做， 主动帮家人分担家务遇到难题不退缩，认真钻 研知识 【解析】本题考查语言表达。革命先辈不怕困 难、艰苦奋斗的精神是二年级学生易于理解且需 要学习的优秀品质；生活中填写的内容贴合学生 日常场景，是践行先辈精神的具体行动；学习上 的表述符合学生的学习实际，明确了在学习中传 承先辈精神的具体做法，内容具体，符合低年级 学生的表达水平即可。 八、1.(1)√(3) 【解析】这道题考查对毛主席诗词的积累与文 学常识辨析能力。通过回忆学过的诗词作者 可知：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”和 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”是毛主席 的诗词，需要用“√”标注；“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天”是唐代诗人李白《望庐山瀑 布》中的诗句，不属于毛主席的作品。 2.③ 【解析】本题考查学生对课外知识的积累。根 据所掌握的课外知识或查阅资料可知，南泥 湾、杨家岭和宝塔山都在延安，而黄洋界在井 冈山，故选择③。 知识拓展 毛泽东的名言 ①“好好学习，天天向上”是毛泽东对少年 儿童的题词，鼓励少年儿童勤奋学习，不 断进步。 ②“世上无难事，只要肯登攀”出自毛泽东 所写的《水调歌头·重上井冈山》，意思是世上 没有什么困难的事，只要肯下定决心去登攀。 ③“虚心使人进步，骄傲使人落后”是毛泽 东提出的一句名言，它的意思是人只有虚心才 能发现别人的长处和自己的不足，才能不断地 学习、努力，从而取得进步；反之，如果骄傲自满 就看不到别人的长处，也发现不了自己的不足， 从而失去学习和奋斗的动力，导致自己落在别 人的后面。 15朱德的扁担 一、1.genjùzhu de zhi jing 【解析】本题考查字音辨析。 作答时，要注意区分平翘舌音与前后鼻音。 2.每天非常军敌人战士戴 【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能 力。在熟练掌握本课字词的基础上，认真书写 字词。注意“军队”的“军”不要写成“君”，“战 士”的“士”不要写成“土”。 二、④ 【解析】本题考查学生的词语搭配能力。做题 时，先熟读选项，知道每个词语的意思，然后判断 搭配是否合理。“挑着”的意思是扁担等两头挂 上东西，用肩膀支起来搬运，因此“挑着书包”搭 配不合理。 三、① 【解析】本题考查人物品质理解。句子中朱德同 志不怕山高路陡，主动和战土们一块儿挑粮，作 为领导人与战士同甘共苦，用自身行动为战士们 做榜样，体现的是以身作则的精神品质，因此 选①。 四、②③①