第1单元 语文园地一-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

●●●◆● ●●●●● ●●●●● ●●●● 语文园地 ●●●●●● 天气晴朗，小丁和爸爸、妈妈相约一起去爬山， 让我们跟随他们的脚步，享受自然的美好吧！ 登山攻略 一、新情境登山之旅在制作登山攻略时，小丁遇到一些生字。请你帮他选 出加点字的正确读音，打“√”。 山上的天气多变，有时在山脚处天气晴朗(IǎnIǎng),到了半山腰， 却可能出现大雾(w心wù)，还可能下起暴(bàopào)雨或雷(IiIié) 阵(zhen zheng)雨，所以登山前一定要作好充分的准备。 登山准备 二、出发前，小丁再次检查自己的装备。请根据拼音写出正确的汉字。 zhuǎn jia 小丁整理好背包， 身拿上水壶，又用小 子把地图固定在背 包上，准备和爸爸妈妈出发去爬山。 登山途中 三、走在山路上，小丁记录下了自己的见闻。请在下面语段中的括号内填 上合适的内容。（填序号） ①迎上去②追上去③摇摇头 我掉队了，面对前方出现的岔路口，一时间不知道该往哪边走。看到对 面走过来一个大哥哥，我便( )向他问路，哪知道对方( ),表示自己 也不清楚该怎么走。就在我手足无措的时候，突然听到妈妈呼喊我的声音。 定睛一看，原来爸爸妈妈就在我前方不远处。我急忙()，和他们一起继 续向上攀登。 四、来到半山腰，小丁和爸爸妈妈停下脚步静静休息，欣赏着美丽的风景。 510 答案：笔、墨、纸、砚 狮子和老虎都属于( )科。 请结合图片将句子补充完整。（不会写的字用拼音代替） 休息时，我看到有的人在 ,有 的人在 ,还有的人在 五、抵达山顶，小丁看到山顶立着一块石碑，石碑上刻着一首残缺不全的 诗，我们一起将它补全吧！ 梅花 [宋] 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥 不是 暗香 六、站在山顶，小丁发了一条朋友圈，朋友圈的文案如下。请按要求将文案 中画线的汉字归类。 终于到达山顶了，眼前的云雾像一片白色的海。大家都在为登顶欢 呼，登山的旅途也让我有许多收获。 左窄右宽： 左宽右窄： 下山途中 七、下山时，妈妈给大家讲起了《企鹅寄冰》的故事，请你根据故事内容及 给出的字词完成下面的思维导图。（填序号） ①炎热 ②寒冷 ③非洲 ④南极 ⑤冰 ⑥水 寄回变成 寄出变成 住在： 住在： 天气： 天气： 11语文园地一 一、lang wùbao lei zhen 【解析】本题考查字音辨析。注 意“朗”是后鼻音，不能误读为前 鼻音；“阵”是前鼻音，不能误读为后鼻音。 二、转夹 【解析】本题考查看拼音写汉字。注意“夹”易误 写为同音字“加”，“夹子”是夹东西的器具，“夹” 的意思是从两个相对的方面加压力，使物体固定 不动，而“加”表示增加，要通过字义辨别字形 差异。 三、①③② 【解析】本题考查动词短语的辨析运用。结合情 境，面对从对面走来的大哥哥，“我”“迎上去” (①)符合场景；大哥哥不清楚路线，用“摇摇头” (③)做否定回应贴合语境；听到妈妈呼喊后， “我”“追上去”（②）与亲人会合，契合掉队追赶的 情境，因此依次选填①③②。 四、示例：拍照野餐放风筝 【解析】本题考查学生的语言表达和观察图片的 能力。学生需要观察图片，根据句式特点进行 填写。 五、王安石知雪为有来 【解析】本题考查学生对古诗的掌握。注意“为 有暗香来”中的“为”不能写成“惟”或“唯”，可以 结合诗句的意思来辨别。 六、左窄右宽：海、许左宽右窄：到、都 【解析】本题考查汉字的字形结构。“海”“许”左 边偏旁笔画少、占空间少，右边主体笔画多、占空 间多，属于左窄右宽；“到”“都”左边主体笔画多、 占空间多，右边偏旁笔画少、占空间少，属于左宽 右窄。 七、按从左往右、从上往下的顺序依次填入：⑥⑤ ③④①② 【解析】本题考查学生对课文内容的理解和提取 关键信息的能力。通过阅读“我爱阅读”中《企鹅 寄冰》一文可知，狮子和企鹅分别住在炎热的非 洲和寒冷的南极。企鹅寄出的冰到了炎热的非 洲变成了水，狮子寄回的水到了寒冷的南极又变 成了冰。据此完成思维导图即可。 快乐读书吧 一、1.一只想飞的猫陈伯吹猫 2.示例：鸡鸭鹅喜鹊 3.示例：一只猫想要飞，于是向 鸡、鸭、鹅、喜鹊学习飞行的本领。 【解析】本题考查学生对课外阅读知识的积累。 根据童话故事书封面上的书名、作者和插图以及 自己课外阅读的积累进行填写。 二、1.画出：哈哈大笑说张开剪掉 【解析】本题考查学生对动词的理解。动词是 表示人或事物的动作、存在、变化的词语，完成 本题时，先熟读语段，找出描写大螃蟹动作的 词语，然后用横线画出来即可。 2.① 【解析】本题考查学生对文本内容的理解。在 第1自然段中找到大螃蟹说的话，由前文的关 键词“哈哈大笑”可知，应该用高兴的语气来读 这句话。 3.③ 【解析】本题考查学生对文本内容的理解。小 鲤鱼们遇到的困难在选段中没有明确提及，需 要根据具体的语句来推测理解。由第1自然 段中大螃蟹把拦路的水草剪掉了可推测小鲤 鱼们遇到了“被水草拦住”的麻烦。 4.示例：我喜欢这群小鲤鱼。因为他们不怕困 难，遇到挫折后能坚持奋斗，勇往直前。 【解析】本题考查学生理解和表达的能力。结 合选段和故事的相关内容可知，这群小鲤鱼不 怕困难，在遇到挫折后没有被挫折和困难吓 倒，仍继续前进。他们始终都有明确的奋斗目 标，值得我们学习。可以结合选段和故事内容 来谈理由，言之有理即可。 三、③④ 【解析】本题考查学生阅读习惯。①中“一边吃 东西一边翻阅童话故事书”的行为会让书籍遭受 污损；②中“将童话故事书随意放在家里的各个 角落”做法不当，应当将书籍进行归类整理，摆放