3.1《蜀道难》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以《蜀道难》为核心，通过多维度对比阅读与分层训练，构建“基础理解—综合鉴赏—迁移应用”的巩固路径，强化文化自信与辩证思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|文言字词、名句默写、诗歌内容理解|选择题考查意象、手法辨识，默写题强化关键句记忆，夯实语言运用基础| |综合鉴赏|跨诗对比、情感分析、手法探究|对比李贤、雍陶等诗作与《蜀道难》的情感差异，培养逻辑思维与审美创造| |迁移应用|现代文阅读、思辨写作|结合叶梅散文分析“蜀道”意象，作文题关联李白诗句谈现实困境与理想，提升文化视野与表达能力|

3.1《蜀道难》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀道 （明）李贤① 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】①李贤，明代名臣。景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”。 1．下列对这首诗和李白《蜀道难》的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李白《蜀道难》是基于神话想象，而李贤诗是基于亲身经历，意象真实，如“乌江”“栈阁”“猿猱”，有一定的纪实性。 B．李贤诗首联与李白《蜀道难》的“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”一样，都是运用视听结合手法，具有强烈的视觉、听觉冲击效果。 C．李贤诗颔联借猿猴在风雨中哀号的场景，烘托出蜀道的荒凉孤寂，李白《蜀道难》则是借杜鹃鸟在夜月下啼叫的场景，烘托了蜀道的艰险。 D．李贤诗颈联“绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥”与李白“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”一样，运用俯仰视角结合，全方位展现了蜀道之高峻与行路之艰难。 2．“一条古蜀道，半部中华史”，不少诗人都在“蜀道”上倾注了自己的深情，李贤此诗与李白的《蜀道难》同写“蜀道”，倾注的情感有何差异？请结合文本简要分析。 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 到蜀后记途中经历① 雍陶 剑峰重叠雪云漫，忆昨来时处处难。 大散岭头春足雨，褒斜谷②里夏犹寒。 蜀门去国三千里，巴路登山八十盘。 自到成都烧酒熟，不思身更入长安。 【注】①这首诗是雍陶晚年返乡后的作品。雍陶，晚唐诗人，成都人，早年羁旅四方，多次经蜀道入长安求官。②褒斜谷：又叫斜谷，是陕西终南山的山谷，山高水险，入夏犹寒。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联上句“剑峰重叠雪云漫”描绘了山峰重叠、雪云弥漫的景象，其中“漫”字写出雪云弥漫之态，为全诗奠定了激昂豪迈的基调。 B．首联下句是前三联的中心，“忆昨”二字引出对入蜀过程的回忆，“处处难”三字高度概括了旅途的艰辛。 C．颔联通过写蜀道气候特殊具体展现蜀道环境，上句以春雨暗示道路湿滑，下句以夏寒凸显地势高峻。 D．颈联中“三千里”极言蜀地与长安距离之远，“八十盘”突出巴地山路崎岖盘旋，令人心惊魄动。 4．有人认为，雍陶的《到蜀后记途中经历》与李白的《蜀道难》相比，少了一份“惊心动魄”，多了一份“人生感慨”。你怎样理解这一观点？请结合两诗简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 〔唐〕李白 见说蚕丛路①，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平②。 【注】①蚕丛路：指蜀道。传说蜀地开国君主为蚕丛。②君平：西汉严遵，字君平，曾在成都以占卜为生。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“见说蚕丛路，崎岖不易行”，既交代了蜀道之险，又暗含了诗人对友人的关切与担忧，语言平实自然。 B．颔联“山从人面起，云傍马头生”，以“起”与“生”两个动词动态描绘了山势陡峭、云气缭绕的奇绝景象，想象奇崛。 C．颈联“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”，通过“笼”与“绕”字摹写栈道被草木笼罩、江水环绕蜀城之态，笔调由前文的明媚转为惊险，表现了蜀地风光的秀丽与生机。 D．尾联“升沉应已定，不必问君平”，流露出诗人对仕途浮沉的豁达，与王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”的深情厚谊有相通之处。 6．李白在教材中有一首描写蜀道险峻的名篇《蜀道难》，请分析两首诗在表现手法和情感上的异同。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀道 （明）李贤① 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】①李贤，明代名臣。景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”。 7．下列对这首诗和李白《蜀道难》的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李白《蜀道难》是基于神话想象，而李贤诗是基于亲身经历，意象真实，如“乌江”“栈阁”“猿猱”，有一定的纪实性。 B．李贤诗首联与李白《蜀道难》的“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”一样，都是运用视听结合手法，具有强烈的视觉、听觉冲击效果。 C．李贤诗颔联借猿猴在风雨中哀号的场景，烘托出蜀道的荒凉孤寂，李白《蜀道难》则是借杜鹃鸟在夜月下啼叫的场景，烘托了蜀道的艰险。 D．同样是写蜀道的高，李白《蜀道难》的“扪参历井仰胁息”为虚写，想象丰富，生动形象。而李贤诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法。 8．2023年习近平总书记考察古蜀道时感慨“一条古蜀道，半部中华史”，不少诗人都在“蜀道”上倾注了自己的深情，李贤与李白倾注的情感有何差异？请结合文本简要分析。 阅读下面这首诗，完成小题。 蜀道难 阴铿（南朝·陈） 王尊①奉汉朝，灵关不惮遥。 高岷长有雪，阴栈屡经烧。 轮摧九折路，骑阻七星桥。 蜀道难如此，功名讵②可要？ 【注】①王尊，汉代名臣，曾赴蜀地履职，不畏艰险。②讵，岂，哪里，怎么。 9．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌开篇借用汉代王尊奉命赴蜀、不惧险远的典故，点出蜀道辽远、关隘险峻的特点。 B．“轮摧九折路，骑阻七星桥”对仗工整，写车行受阻、人马困顿的情景，笔调含蓄委婉，意在言外。 C．“蜀道难如此，功名讵可要”，以反问作结，反映了诗人对功名的淡泊和对仕途的清醒思考。 D．本诗与李白《蜀道难》同属乐府旧题，都极力铺写蜀道艰险，但立意和气度各有特色。 10．请简要赏析诗中“长”“屡”二字的艺术效果。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蜀道难（节选） 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“噫吁嚱”三字以惊叹起笔，为全诗奠定了雄奇奔放的感情基调，表达了诗人对蜀道之难的强烈感受。 B．“蚕丛及鱼凫……不与秦塞通人烟”四句运用历史传说，从时间上极言蜀道开辟的久远与艰难。 C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”运用夸张和衬托的手法，以黄鹤和猿猱的处境反衬蜀道的高峻险要。 D．“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”从诗人的主观感受出发，直接描写了诗人登临峰顶时的欣喜之情。 12．请简要分析“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句的表达效果。 阅读下面这首明诗，完成下面小题。 蜀   道 李 贤① 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】①李贤，明代名臣。景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．蜀道是古代由长安通往蜀地的道路，山高谷深，本诗首联就直接描写了这一特色。而李白则用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”来侧面烘托道路崎岖和难以通行。 B．离开西安地界，李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道，本诗颔联就用夸张的修辞记录了路途中的所见所闻。 C．同样是写蜀道的高，李白的“扪参历井仰胁息”为虚写，想象丰富，生动形象。而本诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法。 D．李贤写蜀道着重于高和险，突出艰难。而李白写蜀道，不拘泥于高、险，还写了蜀道的历史、地理和神话传说。 14．李白《蜀道难》和李贤《蜀道》都以蜀道为咏叹对象，试比较两首诗情感的异同。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“噫吁嚱，危乎高哉！”以强烈的感叹开篇，直接点明蜀道的高峻艰险，奠定全诗雄浑豪迈的基调。 B．“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”两句追溯蜀地历史，写出了蜀地历史悠久、与世隔绝的特点，增强了诗歌的神秘感。 C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句，以黄鹤和猿猱为喻，侧面烘托蜀道的高峻，难以攀登。 D．全诗以七言为主，句式灵活多变，节奏跌宕起伏，语言雄奇奔放，充分体现了李白诗歌“豪放飘逸”的风格。 16．这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析其中两种。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 蜀道难 叶 梅 ①春季里，每当润物细无声的毛毛细雨悄然降落之后，重峦叠嶂的巫山与武陵山脉，绵延数百里一派翠绿。本来即使在冬天，这边的山岭也是青翠的。但每当夏季来临，雨水会变得频繁而又猛烈，山洪从山顶挟带而下的不光是泥土、树木和杂草，还有山体松垮的巨石，会毫不留情地摧毁人们修筑的房屋、堤岸，还有行走的道路。 这是鄂西山区常见的情形，也是雄奇的巫山山脉和变化无穷的武陵山脉之间的渝东、湘鄂西、黔东南一带，每到暴雨降临之时不得不防的情形。至今仍然如此。有一则央视新闻消息：②受连日降雨天气影响，七月十二日中午，319国道重庆武隆白马镇万卷书隧道附近发生山体滑坡，垮塌下来的数千方土石将道路覆盖，导致交通中断。 319国道经过重庆秀山。 秀山的成芳从微信里提醒我：“这段时间不是高温抗旱就是大雨防洪，您及家人注意安全，保重哦！”她的提醒来自她当下的切身感受，此时的重庆一带也都在这样的防范中。 但四季轮换，山高路险，在当地人看来已是常态。西南一带自从有人迹出没，就有了对雄关漫道的敬畏。公元前314年，秦将张仪灭了巴国以后，为修筑巴郡城池，在今天的重庆嘉陵江与长江交汇之处建起了一座城门，此后历代蜀地的官员均在此处承接皇帝圣旨，因那时从长安或其他都城来到渝州，也就是重庆，若走陆路则为万分艰险的“鸟道”，于是使臣们大都选择水路，登渝州码头传天子之命，这座临江的城门也因此叫作朝天门。蜀道之难从这座城门的由来便可略知一二。 从秀山到朝天门，过去不是一件轻而易举的事情。 “尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，诗人李白《蜀道难》的嗟叹延续千年，我不光在读到“蜀道之难，难于上青天”的诗文中强烈感受到蜀地山川的不可逾越，在生活中也曾有过体验。多年前，我在恩施县文工团拉大提琴，时常随团里的小分队上山下乡演出，从一个乡到另一个乡，翻山越岭，每日最多行走十几里，常是累得手脚发软。后来还仿照当地民歌写过一首男女声对唱的歌，供小分队在山寨里演唱：“高山白云朵连朵，白云连着妹和哥。对面山头能搭话，相见要走一天多。” 我与秀山的相见隔了很多年。 从前听人说到这个地名，以为它遥不可及，但事实上它距离我所在的鄂西近在咫尺，山水相连，都处于武陵山脉的中段。清代诗人章恺在《至秀山》一诗中曾写“蜀道有时尽，春风几处分。吹来黔地雨，卷入楚天云”，恰如其分地道出秀山“一脚踏三省、三省共一城”的奇妙位置。秀山成立土家族苗族自治县，与鄂西建立土家族苗族自治州同在一九八三年。秀山的东北角离湖北恩施州来凤县仅二十公里，但却是山重水复，无大路可行，令人望而却步。 南宋孝宗乾道五年（1169年），诗人陆游由山阴（浙江绍兴）赴任夔州（重庆奉节）为通判，一个替知州打理文书杂务的佐理官。他携家眷自五月十八日晚乘船启程，先走运河，后入长江；溯江而上历时一百六十天，经历了春夏两季五个多月，经今浙、苏、皖、赣、鄂、渝等地，于三峡红叶遍山野之时的十月二十七日清晨抵达夔州。这位才华绝伦的诗人将一路见闻写成了著名的也是中国历史上第一部长篇游记《入蜀记》。 他一路行来对景慨叹，忧国忧民之情总在字里行间，却又兴致盎然，将所经之地所见所闻、景物人物、古闻旧事、世情风俗、沿革兴废错综成篇。进入长江三峡之后，跨进了神奇瑰丽的蜀地门槛，文字更为详尽有趣，在我读来，有一段关于巴东的记载尤为亲切： “泊巴东县，江山雄丽。但井邑极于萧条，邑中才百余户，自令廨而下皆茅茨，了无片瓦。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何哉？” 陆游那时不解，巴东风光如此秀丽，是他行走五千多里，经过了许多地方，也没见到过的胜景，但县衙里的官职却时常空缺，两三年都无人前来替补。其实想来不为别的，只为这穷乡僻壤之地虽山水奇绝，却少了市井繁华，大道通天。 好在巴东与夔州都在长江三峡岸边，是京城官员来巴蜀传递圣旨或赴任的必经之地，李白、杜甫、刘禹锡等无数文人墨客都为三峡蜀道写下过不朽诗篇。陆游与家人乘舟逆水远行五千里，到了三峡一带，遇到激流险滩，有时只能日行十五六里，但见峰峦上入霄汉，山脚直插江中，神女峰纤丽奇峭，夔门雄奇无比，蜀地的秀丽风光洗却了他途中的疲累，心情渐生云淡风轻的开阔。但陆游在夔州任上没有去过秀山，在夔州为官的杜甫、刘禹锡等人也都未曾去过，相比水路的漫长，那鸟儿都难飞过的峻岭只在诗人的想象之中。 我们要比诗仙幸运得多，如今从北京到秀山有多种选择，最快是从北京首都机场飞到湘西的花垣机场或重庆黔江机场或邻近的铜仁凤凰机场，然后一小时左右车程便可到秀山。 这是二○二四年的春天。 那天晚上，我们到秀山已是暮色沉沉，天空下着小雨，当地一位朋友陪同进餐，然后提前告退，说今晚还要赶到铜仁机场乘飞机去北京。我们都不免有些惊诧，这么晚了……他说是的，晚上十点多的航班，此刻从秀山赶到铜仁机场正好，凌晨时分便到了首都。 若是在几十年前，会以为这是天方夜谭。 （节选自《人民文学》2024年11期《秀山新通道》，有删改） 17．下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．文章开篇以细腻的笔触描绘鄂西山区四季景色，通过雨季山洪的破坏性描写，为后文古今交通对比奠定基础。 B．作者引用李白《蜀道难》的诗句和自己创作的民歌，意在说明蜀道艰险自古至今未曾改变，表达对山区发展的悲观态度。 C．文中插入陆游《入蜀记》的记载，通过巴东县衙官职长期空缺的细节，侧面反映古代蜀地偏远贫瘠、官员不愿赴任的现实。 D．结尾以现代交通的便捷与古人“鸟道难行”形成鲜明对比，突出时代进步对空间距离的消弭，体现散文的时代性主题。 18．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．文中多处使用具体数据，如“一百六十天”“五千多里”等，主要目的是增强叙述的科学性和客观性。 B．对陆游《入蜀记》的大段引用，造成叙述节奏的中断，是本文结构上的明显缺陷。 C．作者将央视新闻、微信对话等现代元素融入散文，打破时空限制，形成古今对话的特殊效果。 D．全文以“我”的视角展开，但缺乏个人情感投入，使文章偏向新闻报道而失去散文韵味。 19．本文如何通过“蜀道”这一意象组织全篇？请结合文本简要分析。 20．本文语言兼具文学性与纪实性，请以文中两个画横线句子为例，结合文本进行分析。 ①春季里，每当润物细无声的毛毛细雨悄然降落之后，重峦叠嶂的巫山与武陵山脉，绵延数百里一派翠绿。 ②受连日降雨天气影响，七月十二日中午，319国道重庆武隆白马镇万卷书隧道附近发生山体滑坡，垮塌下来的数千方土石将道路覆盖，导致交通中断。 三、文言文阅读 21．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（   ） A．下有冲波逆折之回川（回旋，倒流）    危乎高哉（危险） B．开国何茫然（前途迷茫的样子）    可以横绝峨眉巅（越过、渡过） C．扪参历井仰胁息（屏住呼吸）    所守或匪亲（倘若，如果） D．侧身西望长咨嗟（叹息，感叹）    以手抚膺坐长叹（因为） 22．对下列句中的虚词解释不正确的一项是（   ） A．其险也如此    也：副词，表示“同样”“也是” B．胡为乎来哉    乎：语气助词，无义 C．蜀道之难    之：取消句子独立性 D．以手抚膺坐长叹    以：用 23．下列句子中加点的词语的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．使人听此凋朱颜 B．舞幽壑之潜蛟 C．砯崖转石万壑雷 D．猿猱欲度愁攀援 四、名篇名句默写 24．补写出下列句子空缺的成分。 （1）《蜀道难》中，运用夸张手法，写蜀地开国年代久远，与外界隔绝的两句：“ _______，______”。 （2）《蜀道难》中，写出蜀道山高接天，绝壁万仞的两句：“ _______，______”。 （3）《蜀道难》中，借鸟兽侧面烘托蜀道高险，黄鹤、猿猱都难以逾越的两句：“ _______，______”。 （4）《蜀道难》中，描写水石激荡、山谷轰鸣惊险场景的两句：“ _______，______”。 （5）《蜀道难》中，表现蜀道地势险要，易守难攻的两句：“ _______，______”。 （6）《蜀道难》中，劝诫友人不要入蜀，慨叹蜀道艰险的两句：“ _______，______”。 五、作文题 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 李白在《蜀道难》中叹道，蜀道艰险，前路难行；而他又在《行路难》中高歌，要以豪情直面困境，坚信终能实现理想。 请结合材料，联系现实，写下你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．李贤： ①展现自然环境的险绝，暗含了仕途跋涉的艰辛。诗的前四句极言山势之高峻、道路之险恶，突出行路之艰难。 ②表达宦游在外的孤寂与乡国之思。“秋思远”“帝乡遥”直抒胸臆，表达身处偏远的孤寂以及对京城的眷恋之情。③流露登临绝顶的豪情。尾联“身亲到碧霄”一扫前文压抑，展现完成使命的自豪与凌云之志。 李白： ①诗人以浪漫主义手法，极力描绘蜀道奇丽惊险的山川风光，表达了对大自然鬼斧神工的惊叹之情。 ②流露出对友人入蜀的担忧，含蓄表达惜别之情。 ③忧虑国事与讽喻现实，隐含对唐王朝前途的忧虑。 【导语】这首明人李贤的《蜀道》，是诗人亲身入蜀的纪实之作。先以雄健笔触勾勒蜀道高峻艰险的实景，峭壁浪涌、云栈猿号，险态毕现；后即景生情，结句翻出新意，明快爽健，别有寄托。 【详解】1．D.“用俯仰视角结合，全方位展现了蜀道之高峻与行路之艰难”错误。李贤的颈联，写的是登上绝顶振衣，纵目远望；回首长空，遥望遥远京城。侧重抒发羁旅秋思、思念帝乡的情感，并非俯仰结合写景。 “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”是典型俯仰视角（仰观山之高，俯察水之险），纯粹描摹蜀道山川险峻。 二者写法不能等同。李贤此联重心在抒情，不是全方位刻画蜀道高峻艰险。 故选D。 2．本题属于同题材诗歌情感对比题，先分别梳理两首诗歌情感，再找准情感差异。需立足诗句、结合写作背景，区分写景承载的情绪，兼顾景物感受、个人情志、现实寄托三层，不可泛泛空谈。 第一步，分析李贤诗作：结合入川履职背景，从前四句险景读出仕途跋涉艰辛；抓住“秋思远”“帝乡遥”提炼宦游孤寂、思念京城之情；由尾联提炼登临险途、亲历碧霄的自豪豪情。 第二步，分析李白《蜀道难》：依托浪漫笔法，先写出惊叹蜀道山水雄奇；再点明担忧友人入蜀、暗含惜别之意；最后指出借蜀道凶险讽喻时局、忧虑国运。 第三步 ，整合语言，清晰对比二者情感侧重点，规范分条表述。 3．A 4．同意。 ①李白诗重在“惊心动魄”：诗中大量运用夸张、想象，如“连峰去天不盈尺”“砯崖转石万壑雷”，极力渲染蜀道的险峻可怖，给人以强烈的视觉冲击和心理震撼，读来惊心动魄。 ②雍陶诗重在“人生感慨”：诗人以“忆昨”引出回忆，通过“处处难”“三千里”“八十盘”等平实的数字和经历，写出蜀道之难；结尾“不思身更入长安”更是将旅途艰辛与人生感悟融为一体，表达了对仕途的厌倦和归老故乡的愿望，充满人生沧桑之感。 【导语】这首《到蜀后记途中经历》以忆旧视角铺写蜀道艰险，收束于到蜀后不思长安的感喟，将行旅之苦与宦游倦意相融，笔致平缓内敛，于浅淡叙事中藏着诗人饱经世事后的人生喟叹。 【详解】3．A.“为全诗奠定了激昂豪迈的基调”错误。首联上句“剑峰重叠雪云漫”描绘的是蜀道艰险的景象，结合下句“处处难”以及全诗对蜀道艰难的反复渲染，全诗的基调应是艰险沉重、感慨行路难，而非“激昂豪迈”。 故选A。 4．明确此题的比较维度：雍陶诗与李白《蜀道难》“惊心动魄”与“人生感慨”的区别。需结合两诗简要分析，亮明观点。 第一步，亮明观点——同意该说法。 第二步，分析李白诗的“惊心动魄”：从艺术手法入手，指出其运用夸张、想象等浪漫主义手法，极写蜀道高危险峻，营造强烈的视觉与心理冲击。 第三步，分析雍陶诗的“人生感慨”：从内容情感入手，指出其以“忆昨”追忆过往，用“处处难”“三千里”“八十盘”等平实数字写旅途艰辛；尾联“不思身更入长安”将行路之难与仕途坎坷、人生选择相融合，寄寓厌倦官场、愿归故乡的沧桑之叹。 第四步，总结两诗差异：李诗重客观景物之雄奇险峻，故“惊心动魄”；雍诗重主观人生之感悟反思，故“感慨深沉”。 5．C 6．（1）相同点： ①手法上都运用了夸张与想象描绘蜀道的险峻； ②情感表达上都表达了对友人的关切。 （2）不同点： ①手法上：《蜀道难》运用典故、虚实结合等手法；《送友人入蜀》运用白描和细节描写。 ②情感表达上：《蜀道难》表达了诗人对蜀道的惊叹和对友人的担忧，流露出对时局的忧虑；《送友人入蜀》借蜀道艰险劝勉友人看淡仕途升沉，尽显旷达超然的态度，体现对友人的关怀。 【导语】李白《送友人入蜀》以“崎岖”领起，绘蜀道之险，摹秦栈春色。尾联宕开一笔，借君平典故劝慰友人看淡仕途浮沉，于苍劲中见旷达，尽显盛唐送别诗的深情与高致。 【详解】5．C.“笔调由前文的明媚转为惊险”错误。前两联极力铺写蜀道险峻，颈联转写“芳树”“春流”之明丽，笔调是由惊险转为明媚。     故选C。 6．作答此题需紧扣“异同”二字，锁定两诗文本特征与写作背景分层比对。   ①求“同”：检索文本，两诗皆写蜀道之险。《蜀道难》以“六龙回日”极尽想象，《送友人入蜀》以“云傍马头生”侧面烘托，均含夸张想象；且送别内核一致，字里行间皆流露对友人入蜀安危的担忧。   ②辨“异”：手法上，《蜀道难》穿插“五丁开山”等典故，虚实相生，意象密集；本诗则以“芳树”“春流”白描写实，笔墨简净。情感上，《蜀道难》于惊叹中暗讽蜀地险恶、时局堪忧；本诗尾联化用君平典故，宕开一笔，于慰藉中劝勉友人看淡宦海浮沉，更具旷达超脱的理性光辉。 7．D 8．李贤：①展现自然环境的险绝，暗含了仕途跋涉的艰辛。诗的前四句极言山势之高峻、道路之险恶，突出行路之艰难。②表达宦游在外的孤寂与乡国之思。“秋思远”“帝乡遥”直抒胸臆，表达身处偏远的孤寂以及对京城的眷恋之情。③流露登临绝顶的豪情。尾联“身亲到碧霄”一扫前文压抑，展现完成使命的自豪与凌云之志。 李白：①诗人以浪漫主义手法，极力描绘蜀道奇丽惊险的山川风光，表达了对大自然鬼斧神工的惊叹之情。②流露出对友人入蜀的担忧，含蓄表达惜别之情。③忧虑国事与讽喻现实，隐含对唐王朝前途的忧虑。 【导语】这首明人李贤的《蜀道》，是诗人亲身入蜀的纪实之作。先以雄健笔触勾勒蜀道高峻艰险的实景，峭壁浪涌、云栈猿号，险态毕现；后即景生情，结句翻出新意，明快爽健，别有寄托。 【详解】7．D.“同样的方法”错误，李白“扪参历井”是虚写想象；李贤“身亲到碧霄”是实写亲历（真到绝顶），手法不同。 故选D。 8．审题：对比两首诗情感差异，结合诗句、作者背景分析。 结合背景：李贤是奉命出使的官员，李白借蜀道抒怀讽世。 抓诗句析情感：李贤：借蜀道艰险写宦途不易，由“帝乡遥”见思乡，尾联抒登临与履职豪情。李白：赞叹蜀道奇险，担忧友人，借险道讽喻时局、忧虑国事。 分两大板块整理答案，明确二者情感侧重的不同。 9．B 10．①“长”意为长久、终年，写出岷山终年积雪、气候苦寒，突出蜀道自然环境的恶劣险峻。 ②“屡”意为屡次、多次，写出栈道多次被烧、损毁严重，突出人为造成的通行障碍。 ③二字精练传神，强化了蜀道的艰险难行，为尾联抒发功名不可强求的感慨做铺垫，情景交融。 【导语】这是南朝阴铿的乐府旧题《蜀道难》，以王尊赴蜀不畏险的典故开篇，顺势铺写蜀道天险：岷山终年积雪，栈道屡遭焚毁，九折路摧轮，七星桥阻马，层层皴染出蜀道的艰险难行。末以反问收束，将蜀道之险绾合到对功名的思考上，笔调沉实洗练，寄寓着诗人对仕途风险的清醒感喟，风格异于李白的雄奇奔放，自成特色。 【详解】9．B.“笔调含蓄委婉，意在言外”错，表述并非“含蓄委婉、意在言外”，而是直接地表达了行路之难。 故选B。 10．解答炼字赏析题，遵循释义、描景、作用、照应主旨的思路作答。 首先分别解释“长”“屡”字义，结合诗句语境，“长”修饰岷山积雪，突出终年不化、高寒险峻的自然险阻；“屡”形容山间栈道，写出屡次被焚毁、屡遭破坏的人为通行障碍。 再分析两字表达效果，以极简副词精炼传神，从自然、人为两方面层层渲染蜀道艰险难行。 最后关联全诗结构与情感，前文极力铺陈蜀道路途崎岖、环境险恶，借“长”“屡”强化艰险氛围，为尾联反问功名何必苦苦追求做铺垫，由写景自然转入抒情，含蓄寄托看淡功名、不必冒险求仕的感慨。 11．D 12． ①运用神话传说，“地崩山摧壮士死”化用了“五丁开山”的传说，增添了蜀道开辟的神奇色彩； ②运用想象和虚写，通过叙述壮士开山的壮烈事迹，写出了蜀道形成的艰难过程； ③“然后”一词，强调天梯石栈是在先人付出生命代价之后才连通，进一步突出了蜀道之“难”。 【导语】这首《蜀道难》节选以破空浩叹领起，以夸张、衬托的手法铺陈蜀道的险峻：从开国隔绝秦塞的悠远历史，到天梯石栈的勾连，再摹写黄鹤难越、猿猱愁攀的山川高危，尽显蜀道之难的磅礴气势与李白浪漫诗风的奇崛。 【详解】11．D.“直接描写了诗人登临峰顶时的欣喜之情”错误。该句描摹的是行人途经蜀道时手触星辰、仰头屏息、抚胸长叹的惶悚困窘状态，侧面烘托蜀道的高危难行，文本无“登临峰顶”的相关表述，也未流露“欣喜之情”。 故选D。 12．解答此题需紧扣诗句的手法运用、内容表意，结合全诗“蜀道难”的核心题旨分层推导表达效果。 ①定位用典手法：锁定“地崩山摧壮士死”句，关联课下注释“五丁开山”的神话传说，推导得出为蜀道开辟过程增添了神奇浪漫的色彩。 ②定位虚写手法：明确两句为对古蜀开辟史的想象性叙述，不属于眼前实景描写，推导得出具象展现了蜀道形成过程的艰险特质。 ③定位关键词与题旨关联：抓住句中“然后”“天梯石栈相钩连”内容，关联全诗“蜀道之难”的核心抒情方向，推导得出强调先民付出生命代价才打通蜀道，进一步突出蜀道之“难”的核心特点。 13．C 14．同：都感叹蜀道高险难行。异：①李贤《蜀道》颈联抒发了羁旅之思、秋日寂寥之感，以及回望京城、心系朝廷的臣子之思，尾联还流露出征服天险后的自得与豪迈。②李白《蜀道难》表达了对友人旅途艰险的担忧，同时还包含了对人生道路、世途艰险的深沉慨叹，以及对蜀地时局、政治环境的隐忧。 【导语】这首明代李贤的《蜀道》，以实笔摹写蜀道的高险雄奇，借亲历登蜀道的所见所感，暗寄宦途体悟，笔力沉实、境界阔大，不同于李白《蜀道难》的浪漫夸张，自有名臣行役的沉厚气韵。 【详解】13．C.“也用了同样的方法”错误。李白“扪参历井仰胁息”通过想象星辰触手可及（虚写），极言蜀道之高；而李贤“身亲到碧霄”是基于实地登临的感受（实写），以“碧霄”夸张形容山之高，二者手法不同。 故选C。 14．先抓共性：两首诗都着力描绘蜀道山势高耸、路途艰险，都抒发了对蜀道高峻奇险、行路艰难的感叹。 再结合诗人身份、诗作背景拆分差异： 李贤《蜀道》：诗人途中登高远望，触发秋日羁旅情思，回望帝乡京城，流露心系朝廷的臣子情怀；结尾亲身登临绝顶，生出征服天险的自得、豪迈与豁然之感。 李白《蜀道难》：除感叹蜀道艰险外，还担忧友人入蜀旅途安危，借蜀道之险隐喻仕途人生道路的坎坷，同时暗含对蜀地时局动乱、政治形势的隐忧与劝诫。 15．C 16．示例1：①夸张，“蜀道之难，难于上青天”运用夸张的手法，极言蜀道的高峻艰险，增强诗歌的感染力，奠定全诗的情感基调；②用典，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”运用蜀地开国君主的典故，追溯蜀地历史，增强诗歌的神秘感和文化底蕴。 示例2：①侧面烘托，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”以黄鹤、猿猱的难以攀登，侧面烘托蜀道的高峻艰险，使描写更具说服力；②虚实结合，“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”虚写壮士开山的传说，实写蜀道的艰险，虚实结合，丰富诗歌内容，增强诗歌的浪漫主义色彩。 【导语】《蜀道难》是李白浪漫主义诗歌的代表作，以惊叹开篇，融远古传说、夸张想象勾勒蜀道雄险峻奇，句式错落奔放，笔势雄健恣肆，既状山川之险，也暗含家国隐忧，尽显李白豪放飘逸的诗风，是盛唐气象的典型体现。 【详解】15．C.“以黄鹤和猿猱为喻”错。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”并没有使用比喻手法，这两句是借黄鹤擅飞、猿猱擅攀却都难以通过蜀道，侧面烘托蜀道的高峻难行，并非“以黄鹤和猿猱为喻”。 故选C。 16．分析表现手法时，要确保手法与诗句对应准确，不能脱离诗句内容空谈手法。要明确指出具体手法，不要模糊表述。 题目要求结合诗句，分析两种表现手法，需遵循“手法 + 诗句 + 分析 + 表达效果”的答题格式。 筛选手法：从文本中识别典型手法：夸张、用典、侧面烘托、虚实结合、想象、反衬等。 分点作答。 第一步：点明手法，引用对应诗句； 第二步：结合诗句具体阐释手法运用； 第三步：分析该手法写出的景物特点与表达作用（氛围、情感、艺术效果）。 规范整合：语言简洁，贴合诗歌内容，逻辑清晰。 17．B 18．C 19．①历史与现实交织：以古今“蜀道”变迁为主要线索，从李白诗、陆游游记到现代交通，历史与现实形成对比，如“我们要比诗仙幸运得多，如今从北京到秀山有多种选择”。 ②空间与时间贯通：串联空间，如鄂西、秀山、重庆、三峡等地理节点：勾连古今，跨越秦灭巴国、南宋、一九八三年建县等多个时代。 ③意象内涵拓展：蜀道是自然蜀道，具有山洪、滑坡等险阻；蜀道也是人文蜀道，有朝天门来历、民歌传唱等；蜀道还是心灵蜀道，是古人对险境的敬畏与现代人的征服。 ④情感与主题深化：通过“蜀道”这一意象的多重演绎，完成从“地理阻隔”到“天堑变通途”的升华，赞美现代化建设成就。 20．（1）文学性语言特征： ①处画横线句子化用杜甫诗句，“润物细无声”赋予自然以人格化，同时句中“重峦叠嶂”“翠绿”等视觉意象叠加，营造优美诗性意境。并且这个句子使用长句，韵律节奏舒缓，产生咏叹调般的抒情效果，读来韵律感十足。 （2）纪实性语言特征：②处画横线句子有具体时间(七月十二日中午)、地点(319国道)、事件(山体滑坡)，要素精确；使用“受……影响……”“导致……”等说明性句式，表述客观；引用央视消息增强真实性，富有新闻笔法的冷静。 （3）两种风格融合效果：两种语言交替使用，既保留散文的审美特质，又强化叙事的可信度，形成独特的“文化纪实”风格。 【导语】这篇散文以“蜀道难”为题眼，巧妙串联古今交通变迁。作者通过细腻的自然描写（如巫山四季）、历史典故（张仪筑城、陆游入蜀）与现代见闻（微信提醒、航空出行）的三重交织，构建起时空对话的复调结构。文中既有“鸟道”“神女峰”的诗意意象，又用“319国道”“花垣机场”等具象符号，在文学想象与纪实笔法间形成张力，最终落脚于时代发展对地理阻隔的消解，完成从历史纵深到当代观照的主题升华。 【详解】17．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 B.“表达对山区发展的悲观态度”错误，作者引用诗句和民歌并非表达“悲观态度”，而是客观呈现历史与现实中的蜀道艰难，且后文强调了现代交通的发展，如结尾“若是在几十年前，会以为这是天方夜谭”。 故选B。 18．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 A.“科学性”错误，数据如“一百六十天”等，主要增强历史叙事的真实性，而非“科学性”。 B.“是本文结构上的明显缺陷”错误，引用《入蜀记》是借古衬今的关键内容，非结构缺陷。 D.“使文章偏向新闻报道而失去散文韵味”错误，文中“我”的体验，如文工团经历、创作民歌，充满个人情感，并非新闻报道，文章不会因此失去散文味道。 故选C。 19．本题考查学生分析意象特点和构思手法的能力。 ①历史与现实交织：引用李白“蜀道之难”的诗句、陆游《入蜀记》中“日行十五六里”的行船困境，以及秦灭巴国后使臣走水路传旨的典故，突出蜀道在历史中的“地理阻隔”属性，如陆游笔下巴东 “井邑萧条”“阙令二三年”的景象，侧面印证蜀道难行导致的闭塞。通过历史记载与当代场景的对照，如陆游行船“日行十五六里”与现代人“一小时车程到秀山”，强化“蜀道” 从“天堑”到“通途”的演变，使“蜀道” 意象成为历史变迁的见证。 ②空间与时间贯通：以武陵山脉、巫山山脉为地理背景，串联鄂西、秀山、重庆、三峡、巴东等具体地点，形成 空间网络。例如，文中提及319 国道重庆武隆段、秀山“一脚踏三省”的区位、陆游途经的三峡航道，使“蜀道”的空间范畴从抽象的“蜀地”具象为具体的地理节点，增强文本的真实感。从公元前314年秦灭巴国修筑朝天门，到南宋陆游入蜀、清代章恺写诗、1983年秀山建县，再到2024年的现代交通，时间跨度两千余年。 ③意象内涵拓展：“蜀道”首先是地理上的险阻，文中描绘山洪、滑坡、“重峦叠嶂”的地形，以及李白诗中 “难于上青天”的自然屏障，突出其作为自然险境的原始意象。“蜀道”承载着历史文化记忆，如朝天门因“使臣水路传旨”得名，陆游《入蜀记》记录的巴东萧条、民歌“对面山头能搭话，相见要走一天多”的民俗表达，使其成为地域文化的载体。“蜀道”象征着人类对自然的敬畏与征服。古人面对蜀道“望而却步”，现代人则通过航空、公路等交通方式 “征服”天堑。 ④情感与主题深化：文章从对蜀道艰险的历史感慨，到对现代交通便利的惊叹，情感由沉郁转向明快，隐含对时代进步的赞美。通过“蜀道”意象的三重演绎，最终落脚于“天堑变通途”的现代化成就。如结尾以“2024 年春天”的现实场景收束，用“我们比诗仙幸运”的感慨，将“蜀道”的历史符号转化为当代发展的见证，凸显文本对社会进步的讴歌主题。 20．本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。 （1）文学性语言特征： ①处化用杜甫《春夜喜雨》中“润物细无声”，将自然景物赋予人文诗意，使“毛毛细雨”兼具古典韵味与画面感。“重峦叠嶂”“绵延数百里”“一派翠绿”等词语形成视觉叠加，以空间的延展性和色彩的鲜明性，构建出武陵山脉的壮阔与生机，如同一幅泼墨山水画，充满抒情性。长句结构“每当……之后，……绵延数百里一派翠绿”通过连词“每当”“之后” 形成舒缓的节奏，如同咏叹调般婉转，让读者在阅读中感受到自然时序的流动感。 （2）纪实性语言特征： ②处明确标注时间（七月十二日中午）、地点（319 国道重庆武隆白马镇万卷书隧道）、事件（山体滑坡覆盖道路），要素齐全且具体，符合新闻报道的真实性原则。“数千方土石”“导致交通中断”等表述量化细节，避免模糊化，增强事件的可信度。采用“受……影响……”“导致……”的因果句式，以逻辑链条梳理事件成因与结果，语言冷静客观，不带主观情感。引用“央视新闻消息”作为信源，以第三方权威背书，进一步强化纪实性，体现“文化散文”中“纪实”的严谨性。 （3）交替使用两种语言风格，既展现蜀道“诗意山水”的人文意象，又不回避其“地质灾害” 的现实困境。这种“文学性 + 纪实性”的语言策略，使文本兼具散文的抒情性与报告文学的实证性。 21．C 【详解】A.有误。危：高耸。句意：下面有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。/多么高耸啊！多么险峻啊！ B.有误。茫然：模糊难知的样子。句意：开国的年代实在久远而模糊难知。/可以横渡峨眉山顶端。 C.正确。句意：山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过，仰着头，屏住呼吸。/守关的将领倘若不是（自己的）亲信。 D.有误。坐：空，徒然。句意：侧身西望令人不免感慨与长叹。/用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。 故选C。 22．A 【详解】A.错误。也：语气助词，用在句中，表示停顿。句意：那恶劣艰险到了这种地步。 B.正确。句意：为什么来到这里呢？ C.正确。句意：蜀道（行走）艰难。 D.正确。句意：用手摸着胸口空叹息。 故选A。 23．D 【详解】【小题1】A.使动用法，使……凋谢。句意：让人听到这话后，使容颜大变。 B.使动用法，使……起舞。句意：使深谷中的蛟龙为之起舞。 C.使动用法，使……滚动。句意：（急流和瀑布）冲击山崖，使大石滚动而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。 D.为动用法，为……发愁。句意：猿猴想要翻越山岭，也会为攀援发愁。 故选D。 24．（1）蚕丛及鱼凫；开国何茫然 （2）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁 （3）黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援 （4）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷 （5）一夫当关；万夫莫开 （6）锦城虽云乐；不如早还家 【解析】略 25．（一）作文审题分析 （1）本题为古诗文思辨型材料作文，核心考查辩证思维。材料选取李白《蜀道难》与《行路难》的对立统一内涵，前者侧重客观现实，点明人生道路险阻多艰、挫折常在；后者侧重主观心态，强调心怀壮志、勇毅求索、终破困境。立意不可单一片面，既不能只写人生艰难、消极畏难，也不能空谈豪情、无视坎坷，必须紧扣“正视艰险”与“心怀理想、主动破局”的辩证关系展开论述。 （2）题目立足文本、关联青年现实，兼具文化性与时代性。要求考生依托古典诗文内涵，跳出单纯的文本赏析，结合当代青年成长、学习追梦、人生奋斗、时代攻坚等现实场景，解读“知难”与“克难”的现实意义。核心立意指向青年正确的挫折观与奋斗观，拒绝躺平畏难、摒弃浮躁空想，立足现实困境、坚守理想初心，在认清行路之难后笃行奋进，契合高考立德树人的考查导向。 （二）作文范文 正视行路之险，坚守破局之心 诗仙李白一生俯仰天地，看透人间行路真谛。他在《蜀道难》中极言山川崎岖、世道艰险，叹“蜀道之难，难于上青天”，道尽人生前路的坎坷与困顿；又在《行路难》中振臂高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，书写直面困境、奔赴理想的万丈豪情。一叹路险，一颂初心，看似相悖，实则相辅相成。人生在世，前路从无坦途，真正的成长，莫过于看清行路之艰难，仍怀破浪之赤诚。 承认前路艰险，是清醒自知的人生智慧。《蜀道难》穷尽笔墨描摹高山绝壁、湍流险滩，不是怯懦的悲叹，而是对现实的直面与敬畏。人生如行路，从来没有一帆风顺的征程，挫折、困顿、磨难本就是成长的常态。求学路上的瓶颈突破、追梦途中的屡屡碰壁、成长路上的迷茫困惑，皆是每个人必经的“蜀道险途”。正视艰难，拒绝盲目乐观、规避现实，才能摒弃浮躁心态、保持清醒认知，为攻坚克难积蓄底气。反观当下，不少青年沉溺温室安逸，习惯性相信“一路坦途”，一旦遭遇挫折便心态崩塌、一蹶不振，根源便是不愿承认行路之险，缺乏直面困境的清醒。 不惧世事坎坷，是逐梦前行的青春底气。认清艰险从不等于畏惧退缩，洞悉困难是为了更好地突破困难。李白深知蜀道千难万险，却从未停下漫游山河的脚步；纵使仕途失意、前路迷茫，依旧坚守理想、心怀热望，以豁达豪情对抗人生困顿。“长风破浪”的底气，从来不是源于前路平坦，而是源于内心的坚定与勇敢。真正的强者，皆是看清生活真相后，依然热爱生活、勇毅前行。挫折是成长的磨刀石，困境是成才的铺路石，唯有迎难而上、不惧磨砺，方能跨越山海、冲破困局。 知行合一、勇毅笃行，方是当代青年的行路之道。《蜀道难》教会我们敬畏困境、脚踏实地，《行路难》赋予我们奔赴理想、笃定前行的勇气。二者相融，便是最珍贵的人生哲思：既要正视坎坷、不骄不躁，摒弃空想与浮躁；也要心怀热爱、永不言弃，拒绝躺平与退缩。新时代的征程，亦是一条布满挑战的“新蜀道”。科技攻关壁垒重重、强国建设道阻且长，青年成长亦是风雨相伴。我们无需畏惧前路曲折，亦不必幻想一蹴而就，唯有脚踏实地攻克难关，心怀理想奔赴远方，在磨砺中沉淀本领，在坚守中成就自我。 世路多崎岖，初心可坦途。李白的千年诗韵，至今仍在启迪世人：人生的精彩，不在于一路顺遂、毫无波折，而在于历经风雨、依旧向阳，看清艰险、依然前行。 我辈青年当以古诗为鉴，怀清醒之心识行路之难，秉赤诚之志破前路之险。不困于挫折，不惑于迷茫，以脚踏实地跨越坎坷，以满腔豪情奔赴山海，在时代的漫漫征途中破浪前行，走出属于新时代青年的壮阔坦途。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $