3.1《蜀道难》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 分层清晰，从基础积累到综合应用，强化文化自信与思维能力，适配新授课知识巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|诗句内涵、文学常识、艺术手法|选择题考查基础，夯实语言运用能力| |阅读理解|文本分析、对比赏析、情感意蕴|选择与主观题结合，深化思维与审美| |写作|文化传承、时代思辨、青年担当|议论文写作，实现综合应用与价值引领|

3.1《蜀道难》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1-8题。 李白的《蜀道难》是盛唐浪漫主义诗歌的巅峰之作，以雄奇奔放的笔力、瑰丽奇幻的想象、磅礴壮阔的意境，成为千古传诵的咏蜀名篇。全诗紧扣“蜀道之难”核心展开，层层铺排、步步推进，将蜀道山川的险峻奇绝、地势的高危险要描摹得淋漓尽致，兼具自然壮美与深沉的现实感慨，尽显李白诗歌豪迈飘逸、雄奇瑰丽的独特风格。 诗歌开篇以【噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天】破空起笔，以极度夸张的咏叹奠定全诗雄奇悲壮的基调，直击蜀道艰险的核心特质。诗人依托神话传说、历史典故与实景山水，融合虚实两种笔法，描摹蜀山群峰接天、绝壁千仞、飞湍瀑流、险滩幽谷的奇险景象。【连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁】以极致的空间反差，凸显蜀道山峰高耸、山势陡峭的震撼画面，视觉冲击力极强。 诗歌不止于描摹山水奇观，更暗藏深刻的现实忧思。诗人极写蜀道山川险阻、行路艰难，继而延伸至蜀地地势险要、易守难攻的地缘特点，暗喻蜀地割据隐患，抒发对家国安危、民生安稳的深切忧虑。全诗章法灵动、句式长短错落、节奏跌宕起伏，夸张、想象、衬托、渲染多种手法交织，打破传统诗歌格律束缚，尽显盛唐诗歌的气象与李白不羁的才情。 千年以来，《蜀道难》早已超越山水咏物的范畴，蜀道之难不再只是山川行路之难，更象征着人生前路的坎坷险阻、逐梦途中的艰难挑战。诗歌传递出的直面艰险、无畏前行、勇攀高峰的精神，至今仍能激励世人跨越困境、奋勇前行，拥有跨越时代的艺术价值与精神力量。 1.下列对文段中经典诗句内涵的理解，正确的一项是（ ） A.【噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天】仅单纯赞叹蜀地山川的秀美风光 B.【连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁】以夸张手法凸显蜀道高耸险峻、惊险绝伦的特点 C.诗句集中体现诗人对蜀地偏远、交通闭塞的厌恶与嫌弃之情 D.两句诗句直白抒发诗人仕途失意、怀才不遇的个人愤懑 2.下列对文段文本内容与艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.全诗虚实结合，融神话、实景、抒情、议论于一体，内容丰富、层次鲜明 B.诗歌反复咏叹“蜀道之难”，层层强化情感，形成回环往复的艺术节奏 C.全诗语言平实质朴、句式规整统一，严格遵循近体诗的格律要求 D.以山水险峻之景寄寓家国忧思，情景交融、托物寄慨，主旨深远 3.下列选项中，最能概括全诗核心主旨的一项是（ ） A.描摹蜀地风光，抒发寄情山水、归隐自然的恬淡情怀 B.极写蜀道艰险，暗含地缘忧患，彰显无畏艰险的精神气魄 C.感叹行路艰难，表达厌倦漫游、渴望归乡的思乡之情 D.赞美蜀地繁华，歌颂盛唐盛世的山河壮阔与国泰民安 4.下列关于李白及本诗文学常识的表述，正确的一项是（ ） A.李白是盛唐现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，多书写民生疾苦 B.《蜀道难》属于古体诗，句式灵活自由，不受格律、字数束缚 C.本诗是一首纯粹的山水写景诗，无任何抒情与思想寄托 D.李白与杜甫并称“小李杜”，是唐代诗歌的代表性人物 5.下列对本诗艺术手法的解读，不正确的一项是（ ） A.引用蚕丛、鱼凫开国等神话传说，增添诗歌奇幻色彩与历史厚重感 B.以黄鹤、猿猱难以逾越蜀道，侧面衬托蜀道山势高危、行路艰难 C.全诗全程运用白描手法，无夸张渲染，真实还原蜀道实景风貌 D.动静结合刻画山水，静写峰峦绝壁，动写飞湍瀑流，画面鲜活 6.下列对诗歌情感层次的理解，最恰当的一项是（ ） A.赞叹壮美山水—感慨行路艰难—暗含家国忧患，层层递进 B.哀叹山河破败—惋惜民生疾苦—抒发报国无门的悲愤 C.赞美蜀地繁荣—感叹世事变迁—抒发岁月流逝的感慨 D.厌倦山河艰险—渴望仕途顺遂—期盼人生坦途顺遂 7.下列对诗歌语言与节奏艺术的分析，正确的一项是（ ） A.语言晦涩生硬、辞藻堆砌，阅读难度大，缺乏通俗性 B.长短句交错，节奏跌宕起伏，与奔放雄浑的情感高度契合 C.全诗句式整齐划一，节奏平缓舒缓，情感内敛含蓄 D.语言平淡质朴，无任何修饰手法，直白描摹山水样貌 8.下列诗句中，未运用夸张手法的一项是（ ） A.蜀道之难，难于上青天 B.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 C.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 D.锦城虽云乐，不如早还家 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《蜀道难》 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 9.下列对材料一诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） A.诗歌开篇借远古开国神话，写出蜀地闭塞荒远、历史悠久的特点 B.以黄鹤、猿猱难以通行，侧面烘托蜀道高危险峻、行路艰难 C.子规月夜啼鸣的凄清景象，渲染悲凉萧瑟、愁苦压抑的氛围 D.诗人认为锦城安乐繁华，极力劝勉世人长久留居蜀地生活 10.下列对材料一艺术手法的赏析，正确的一项是（ ） A.全诗三次咏叹核心句，层层递进，强化情感，构建回环往复的韵律美 B.“百步九折”运用比喻，精准刻画青泥岭道路笔直、平坦开阔的特点 C.诗歌以静景为主，完全舍弃动态描写，画面静谧单一、缺乏张力 D.全诗以客观写景为主，无主观情感抒发，思想内涵较为单薄 11.请结合材料一文本，简要分析诗歌结尾“侧身西望长咨嗟”的丰富意蕴。 阅读下列材料，回答问题。 材料二：李白《渡荆门送别》 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 12.下列对材料二诗歌内容的理解，正确的一项是（ ） A.诗歌描摹蜀地险峻群山，抒发对蜀道艰难的畏惧与感慨 B.山水壮阔辽远的景致，烘托诗人初出蜀地的开阔与欣喜 C.全诗满含对异乡风光的厌恶与对故乡的深切思念 D.诗歌侧重书写仕途坎坷、前路迷茫的愁苦与无奈 13.下列对材料一、材料二对比赏析，不正确的一项是（ ） A.两首诗均为李白写景名作，意境雄浑开阔，兼具浪漫主义特质 B.《蜀道难》景致雄奇险峻、氛围悲壮苍凉；《渡荆门送别》清新壮阔 C.《蜀道难》情感厚重复杂；《渡荆门送别》情感纯粹，兼具开阔与乡愁 D.两首诗歌均大量运用夸张神话，笔法奇幻，风格完全一致 14.对比材料一与材料二，简要分析两首诗歌写景笔法与情感基调的差异。 阅读下列材料，回答问题。 材料三：杜甫《登高》节选 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15.下列对材料三诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ） A.首联写景萧瑟苍凉，以秋风、猿啸、落木等意象奠定悲情基调 B.颔联气象雄浑，时空辽阔，暗含时光流逝、壮志难酬的感慨 C.全诗借秋景抒怀，抒发羁旅漂泊、年老多病、身世坎坷的悲苦 D.诗歌情感昂扬豁达，直面人生苦难，尽显乐观豁达的人生态度 16.下列对材料一、材料三对比赏析，正确的一项是（ ） A.《蜀道难》豪放雄奇、浪漫奔放；《登高》沉郁顿挫、写实深沉 B.两首诗歌均借山水之景，重点抒发个人身世坎坷的悲情 C.两首诗均句式灵活自由，不受格律束缚，属于古体诗范畴 D.《蜀道难》情景交融，《登高》纯为写景，无个人情感寄托 17.结合材料一、材料三，简要分析李杜山水诗的思想胸襟差异。 阅读下列材料，回答问题。 材料四：岑参《白雪歌送武判官归京》节选 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 18.下列对材料四诗歌内容的理解，正确的一项是（ ） A.诗歌描摹江南春日雪景，风光秀丽，氛围轻松愉悦 B.边塞风雪壮阔苦寒，烘托送别友人的惆怅与苍凉心境 C.全诗重在赞美边塞风光，无送别抒情与人生感慨 D.诗歌情感消极低沉，满含对边塞生活的厌恶与排斥 19.下列对材料一、材料四对比赏析，不正确的一项是（ ） A.两首诗均描摹雄奇险峻的自然之景，意境辽阔、气势磅礴 B.《蜀道难》写蜀地山水之险，《白雪歌》写边塞风雪之寒 C.两首诗歌均善用夸张笔法，营造雄浑壮阔的艺术氛围 D.《蜀道难》侧重送别之愁，《白雪歌》侧重山河艰险之叹 20.对比材料一与材料四，简要赏析两首诗歌写景立意与情感指向的差异。 三、写作 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 李白在《蜀道难》中极写蜀道山川险阻，叹行路之艰难，却藏无畏山河、直面艰险的气魄。古之蜀道，峰险路绝、步步维艰，是天然困境；今之时代，科技攻坚、民族复兴、青年逐梦之路，亦布满荆棘与挑战。古人以勇破山海之险，今人以志破时代之难。新时代青年当传承不畏艰险、迎难而上、勇攀高峰的精神，于困境中拓路，于磨难中成长。 请结合诗句内涵与时代青年使命，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.B（A项不止赞美风光，重在凸显艰险；C项无厌恶嫌弃之情；D项无仕途失意的愤懑。） 2.C（本诗句式灵活参差、语言雄奇奔放，不受近体诗格律束缚。） 3.B（全诗极写蜀道之险，寄寓家国忧患，彰显直面艰险的豪迈气魄。） 4.B（A项李白是浪漫主义诗人；C项兼具写景、抒情、议论；D项李杜并称“大李杜”。） 5.C（全诗大量运用夸张、衬托、渲染手法，并非单纯白描写景。） 6.A（诗歌情感由景及情，从赞叹山水到感慨行路，再到家国忧患，层层递进。） 7.B（A项语言雄奇通俗；C项句式错落、节奏跌宕；D项修辞丰富、笔法精妙。） 8.D（D项直抒感慨，无夸张手法；其余三句均运用夸张修辞。） 9.D（诗人深知蜀地艰险、暗藏隐患，劝人远离蜀地，而非留居蜀地。） 10.A（B项是夸张手法，写道路曲折艰险；C项动静结合，动态画面丰富；D项情景交融，情感浓烈。） 11.（1）写景层面：回望蜀道艰险，感叹山河雄奇险峻。（2）情感层面：抒发行路艰难的感慨与对蜀地隐患的忧思。（3）主旨层面：收束全诗，升华直面艰险、敬畏山河的深层内涵。 12.B（A项未写蜀道艰险；C项无厌恶异乡风光之情；D项无仕途愁苦之叹。） 13.D（《渡荆门送别》无夸张神话笔法，风格清新，与《蜀道难》差异明显。） 14.（1）写景笔法：《蜀道难》虚实结合、夸张奇幻，融神话实景；《渡荆门送别》白描写实，清新简约。（2）情感基调：前者悲壮雄浑、沉郁厚重；后者开阔昂扬、轻柔含情。 15.D（《登高》情感沉郁悲凉，抒发身世漂泊、老病孤愁的悲苦，无乐观豁达。） 16.A（B项《蜀道难》重在山河与家国之思；C项《登高》为严谨律诗；D项《登高》情景交融，情感深沉。） 17.（1）李白《蜀道难》：胸襟开阔宏大，着眼山河家国，格局雄浑辽阔。（2）杜甫《登高》：聚焦个人身世、家国悲秋，情感沉郁，饱含悲悯情怀。 18.B（A项非江南春景；C项有浓厚送别之情；D项无厌恶边塞、消极低沉的情绪。） 19.D（主次情感颠倒，《蜀道难》叹山河艰险，《白雪歌》抒送别之愁。） 20.（1）写景立意：《蜀道难》借蜀道艰险写自然绝境，暗含地缘与家国忧患。（2）情感指向：《白雪歌》借边塞雪景，抒发友人离别惆怅与边塞壮阔之慨。 21.（一）作文命题分析 ①古今贯通，紧扣时政：深挖《蜀道难》不畏艰险的精神内核，对接新时代科技攻关、民族复兴、青年攻坚克难的时政热点。 ②思辨性鲜明：串联古之山海困境与今之时代挑战，探讨困境与成长、磨砺与奋进的辩证关系。 ③素养导向明确：考查古诗文解读、文化传承、时代思辨与青年担当，契合高考核心素养考查要求。 ④立意开放多元：可从直面磨难、迎难而上、青春担当、拓路前行等多角度立意，写作空间广阔。 （二）作文范文 以无畏之勇，破时代之险 千年前，李白挥笔写下“蜀道之难，难于上青天”，极写蜀山绝壁千寻、行路步步维艰的绝境奇景。险峻蜀道是古人难以逾越的自然桎梏，却淬炼出华夏民族直面艰险、永不退缩的奋进风骨。千年岁月流转，山河依旧，困境常新。古有先民踏险拓路，今有青年破难前行，蜀道精神早已超越山川地理，化作国人攻坚克难、勇攀高峰的精神图腾，照亮新时代的奋进之路。 山河有险，奋斗无疆，无畏风骨是穿越千年的民族底色。古时蜀道，峰接苍穹、松悬绝壁、湍流奔涌，是世人畏惧的绝境险途。但古人从未因山河险阻止步，开山辟路、凿栈通途，以凡人之勇对抗天地之险。李白笔下的蜀道之难，从来不是畏缩不前的借口，而是迎难而上的见证。这份不畏艰险、直面绝境、奋勇开拓的精神，深深镌刻在华夏文脉之中。从大禹治水疏通江河，到愚公移山开辟坦途，中华民族的发展史，从来都是一部攻坚克难、踏险前行的奋斗史。困境无处不在，而勇者永不退缩，这是生生不息的民族底气。 时代无坦途，奋进破荆棘，蜀道精神赋能当代青年成长。古人困于山川之险，今人困于时代之难。当下社会，科技攻关、文化传承、民族复兴的道路上，依旧遍布无形的“蜀道”：科研突破的瓶颈、创新发展的壁垒、成长路上的挫折，皆是新时代的艰险前路。不少青年身处顺境，畏惧挫折、逃避困难，遇坎坷便轻言放弃，遇瓶颈便自我内耗，丢失了迎难而上的奋进底气。殊不知，人生从无捷径，所有成长皆源于攻坚克难的磨砺。新时代青年当汲取蜀道精神的力量，不畏惧前路风雨，不纠结一时得失，以坚韧直面困境，以勇气突破壁垒。 以青春拓新路，以实干破万难，续写时代奋进华章。蜀道之难，终被人力攻克；时代之险，必由青年突破。新时代的青年，生逢盛世、肩负重任，无需直面山川绝境，却肩负科技自强、文化弘扬、强国复兴的时代使命。航天人攻坚克难突破技术封锁，科研工作者潜心钻研打破行业壁垒，青年学子笃行不怠追逐理想，皆是新时代蜀道精神的生动践行。真正的青春担当，是直面艰险不退缩，遭遇困境不放弃，在磨砺中成长，在开拓中前行。 “世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。”千年蜀道见证岁月沧桑，不灭奋进风骨。新时代青年当承千年文脉，秉无畏初心，以少年锐气破前路荆棘，以实干笃行渡时代险滩，不畏艰难、勇攀高峰，在攻坚克难中绽放青春光彩，以奋进之姿奔赴民族复兴的壮阔征程。 学科网（北京）股份有限公司 $