内容正文:
新课导入
“这些我们今天常吃的食物,两千多年前的中原地区能见到吗?它们是如何跨越万里来到中国的?”
“答案,就藏在一条连接东西方的古老道路中 —— 让我们一起走进‘丝绸之路’的故事。”
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第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
学习目标
1.通过阅读教材、研读文字史料和识读地图,准确说出汉代时西域的范围,简述张骞两次出使西域的时间、目的和作用,感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神,涵养时空观念、家国情怀素养。(历史解释)
2. 通过阅读教材、识读《丝绸之路示意图》,了解张骞两次出使西域,丝绸之路,理解其对推动中外经济、文化交流的意义。绘制丝绸之路的路线,列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容,分析开通丝绸之路的意义,涵养唯物史观、史料实证素养。(时空观念、史料实证)
3.通过阅读教材、研读史料,简述汉朝经营西域的概况,理解西域都护设置对巩固国家统一的作用,认识到新疆和南海诸岛自古以来就是中国的领土,形成自觉维护国家统一的意识。(唯物史观、家国情怀)
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壹.丝路缘起——张骞通西域
问题1:通过阅读教材、识读地图,说出汉时西域的范围?
葱岭
玉门关
阳关
狭义
广义
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称做西域。
西域小国林立,被匈奴控制和奴役
匈奴不断向中原发动进攻,使汉朝十分被动
实物史料
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壹.丝路缘起——张骞通西域
2.概括张骞出使西域的背景。(指向目标1)
材料一:汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国,“敛税重刻,诸国不堪命”。“至匈奴单于,杀月氏王,以其头为饮器”。
——《后汉书》
材料二:与匈奴和亲,并厚予馈赠,但匈奴仍然不断侵犯边境,抢走人畜,毁坏庄稼。
——翦伯赞《中国史纲要》
西域的小国受到匈奴的奴役和控制
匈奴从西域不断向中原进攻
控制
奴役
进攻
中原
》
匈奴不断向中原发起进攻,汉朝十分被动。汉武帝决定招募使者出使西域,联络大月氏夹击匈奴。
壹.丝路缘起——张骞通西域
招 贤 令
我大汉王朝,民殷国富,兵强马壮。吾皇武帝雄才大略,志在四方。为保境安民,彻底根除匈奴之患,拟联络西域的大月氏(dà ròu zhī )国,夹击匈奴。现招募使者一名,代表大汉王朝出使大月氏国。事成,赏良田美宅、黄金百两。
陛下!郎官张骞,愿出使月氏
张骞拜别汉武帝出使西域图
汉武帝
张骞
问题2:从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么?最后是谁应募出使?
目的:为联络大月氏夹攻匈奴。
明犯强汉者,虽远必诛!
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壹.丝路缘起——张骞通西域
问题3:什么时候出使西域,从哪里出发?由此开创了哪一条通道?
▲《张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)》
张骞
汉武帝
出发:公元前138年,张骞拜别汉武帝,带着浩浩荡荡的百人使团从长安出发了。
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壹.丝路缘起——张骞通西域
4.张骞出使西域的过程:
前138年,率领100余人,从长安出发
被扣10余年,威逼利诱却未曾放弃
继续西行
历尽艰险
安居乐业,无心夹击
再次被扣押
前126年,仅张骞和一随者回到长安
持汉节不失!张骞的精神?
张骞第一次出使西域线路图(公元前138年)
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壹.丝路缘起——张骞通西域
问题4:阅读教材P78-79,完成下表。
第一次 第二次
时间
目的
影响
加强汉朝与西域的联系
联络大月氏夹击匈奴
(未达成)
公元前138年
公元前119年
使汉朝了解到西域的具体情况
促进了汉朝与西域的相互了解与往来
【张骞】
张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了十多年,但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示?
学习他不屈不挠、勇于探索和开拓进取的精神。在学习和工作中不畏艰险、勇于开拓进取,报效祖国。
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壹.丝路缘起——张骞通西域
材料研读
“然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。”
——《史记·大宛列传》
为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”(古代称对未知领域的探险为“凿空”)呢?
翻译:张骞开通了通往西域的道路,后来出使西域的人都仿效张骞,称博望侯,以此来取信于外国,外国人因此而信任他们。
张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各地有了友好往来,所以称为“凿空”。
思考:张骞出使西域有何意义?
①促进汉朝与西域各国之间的相互了解与往来;
②为丝绸之路的开通奠定基础,促进了东西方经济文化的交流。
实物史料
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贰.文明之途——海陆达四方
问题1:结合课本,找出丝绸之路经过哪些地方?
长安
河西走廊
今新疆地区
中亚
西亚
欧洲
长安
河西走廊
中亚
西亚
欧洲
西域
北非
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贰.文明之途——海陆达四方
问题2:丝路开通后,人们沿着丝绸之路从西域带来了哪些“好物”?又向外传播了什么?
葡萄
苜蓿
石榴
良种马
香料
核桃
歌舞
丝绸
漆器
茶叶
凿井技术
铸铁技术
典籍
中国
西域
乐器
以物种和文化为主
以手工业品和技术为主
【特点】交流内容丰富,交流具有双向性、
互惠性、多样性
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贰.文明之途——海陆达四方
科技文化
之路
物种交流
茶叶
乐器
歌舞
宗教
影响:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
经济交流之路
文明传播之路
政治通融之路
实物史料
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贰.文明之途——海陆达四方
(1)向北:
(2)向南:
山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本
东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区
▲汉朝海上航路图
山东沿岸
黄海
朝鲜
日本
东南沿海
中南半岛
马六甲海峡
孟加拉湾
印度半岛
斯里兰卡
欧洲
问题2:在陆路繁荣的同时,海上交往也不甘落后,请在第81页标出“海上丝绸之路”两条主要航线。
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叁.治理之道——两汉辖西北
问题1:相较于秦朝,西汉后期的疆域有什么显著不同?
西域已被纳入版图
新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
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叁.治理之道——两汉辖西北
1.西域都护(西汉)
时间
地点
最高长官
职责
管辖
范围
意义
公元前60年
乌垒城(新疆轮台)
颁行号令,调遣军队,征发粮草
今新疆及巴尔喀什湖
以东、以南地区
标志着西域正式归属中央政权
西域都护
认识:新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分!!!
公元前60年,今新疆地区正式归属中央政权
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叁.治理之道——两汉辖西北
2.班超经营西域(东汉)
背景:西汉末年,匈奴重新控制了西域,汉朝与西域的往来中断。
公元73年
②甘英出使大秦,开辟通往西亚的道路
班超在西域期间
①班超出使西域
班超去世后
③班勇再次出使西域。
④东汉改为
西域长史府
公元123年
投笔从戎
123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续行使管辖西域的职权。
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叁.治理之道——两汉辖西北
“一带一路战略”与丝路精神
【知识拓展】
古丝绸之路积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。文明在开放中发展,民族在融合中共存。
(1) 内涵
(2)丝路精神
【丝路精神:和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢】
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叁.治理之道——两汉辖西北
①加强中国同周边国家的经济贸易往来;
②有利于促进国家经济发展,提高我国对外开放水平;
③有利于推动西部大开发战略,提高人民生活水平;
④充分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和
负责任大国的形象。
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课堂小结
丝绸之路的开通与经营西域
西汉:设置西域都护府,标志西域正式归属中央政权。
东汉:班超经营西域→班勇出使西域→西域都护府改为西域长史府
路线:①陆上:长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲和北非;②海上:向西、向东
作用:古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家与地区的贸易与文化交流,起到促进作用。
丝绸之路
张骞通西域
汉朝对西域的管理
第一次:公元前138年;第二次:公元前119年。
汉朝了解西域的具体情况,促进汉朝与西域之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开辟奠定基础。
共同推动了中原与西域的融合,见证了统一多民族国家的发展。
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随堂训练
2.2015年3月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是( )
A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流
C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳
B
1.《博物志》记载:“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归,故名安石榴。”结合材料及所学知识,张骞最初出使西域的目的是( )
A.引进果树品种 B.推动经济交流
C.加强友好往来 D.寻求军事联盟
D
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随堂训练
4.建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重要内容。早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可到达( )
A.朝鲜、日本 B.印度半岛南端和斯里兰卡
C.非洲半岛南端和澳大利亚 D.美国西海岸
3.国家主席习近平多年前接受了中亚土库曼斯坦总统代表土方赠送的一批汗血马。如果沿汉朝丝绸之路送汗血马去中原,应走的路线是( )
A.西域—玉门关—河西走廊—长安
B.西域—河西走廊—阳关—洛阳
C.长安—河西走廊—玉门关—西域
D.河西走廊—西域—阳关—长安
A
B
七年级历史 下册·统编版新教材
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