第二单元 6～9的认识和加减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学苏教版

**基本信息** 本卷为一年级数学上册第二单元综合素养提优测试卷，以生活情境（如电梯按键、社团活动）为载体，融合10以内加减运算与实践应用，适配单元复习，有效提升抽象能力、运算能力及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |直接写出得数|16分|10以内加减及两步运算|基础运算技能巩固| |填一填|32分|数量统计、电梯楼层数感、木棒切割规律推理|生活情境与数学规律结合| |解决问题|21分|社团活动情境下的加减应用（如“明”字笔画、窗花计数）|多方法解决实际问题| |拓展提优|10分|握手次数、磁贴数量规律探究|跨情境创新思维训练|

一年级数学上册第二单元综合素养提优测试卷 考试时间:40分钟 满分:100+10分 一 直接写出得数。(每题1分,共16分) 4+5=　　　8−6=　　　7−7=　　　3+5−7= 0+8=　　　7+2=　　　6−1=　　　8−2−5= 9−5=　　　8−4=　　　9−0=　　　2+3+3= 2+5=　　　9−1=　　　6+2=　　　9−4−3= 二 填一填。(每空1分,共32分) 1. 先数一数字的个数,再填一填。 2. 照样子,填一填。 3. 如图,左边是某栋楼电梯的按键,读一读右边的对话,想一想,填一填。 (1) 晶晶家在第( )层,乐乐家在第( )层。 (2) 如果明明想要乘电梯去乐乐家,这时电梯门打开了,显示屏上的信息为,那么明明乘这趟电梯( )(填“能”或“不能”)到乐乐家。 4. 在○里填“+”或“−”。 9○2=7　　4○4=8　　8○3○4=9　　3○3=6○6 5○3=8　　0○7=7　　4○5○3=6　　8○2=2○4 5. 如图,把1根木棒切1次,可以得到2根小木棒;切2次,可以得到3根小木棒;切3次,可以得到4根小木棒;切4次,可以得到( )根小木棒;要想得到8根小木棒,需要切( )次。 6. 今年亮亮6岁,点点9岁,3年后,( )大,两人相差( )岁。 三 选一选,在正确答案后面的□里画“√”。(每题3分,共15分) 1. 如果3+□>8,那么□里最小能填几? 7□　　　6□　　　5□ 2. 下图可以用“8−2+2”来解决。算式中的第二个“2”表示什么? 2人在玩滑梯□　　　 2个正要回家的同学□　　　 游乐场上还剩2人□ 3. 芳芳把7只纸飞机分给兰兰和明明,每人至少分得1只纸飞机,她有多少种不同的分法? 3种□　　　6种□　　　8种□ 4.从3,4,4,7,8这五个数中选出哪三个,能组成两道加法算式和两道减法算式? 3,4和7□　　　4,4和8□　　　3,4和8□ 5. 小江和同学们排成一队去参观动物园。她前面有5人,后面有3人。这个队伍一共有多少人? 7人□　　　8人□　　　9人□ 四 按要求做一做。(共8分) 1. 画一画,算一算。(4分) 3+6=□ 9−3−2=□ 2.找规律涂一涂,再填一填。(4分) ( )格　 　7格　　 5格　 　( )格　　 1格 五 看图写算式。(共8分) 1. 2. □+□=□ 6−□+□=□ □−□=□　□−□=□ 六 解决问题。(共21分) 为丰富学生的课余生活,促进学生五育并举,学校开展了多种多样的社团活动。 1. 在书法社团中,亮亮在学写汉字。“日”有4画,“月”有4画。要写“明”字,一共需要写( )画。(4分) □○□=□ 2. 剪纸社团一共剪了多少张窗花?(6分) 方法一:□○□=□ 方法二:□○□=□ 3. 体育社团的小朋友们正在练习投飞镖。 (1) 还剩几支飞镖没投?(3分) □○□○□=□ (2) 现在一共投中了多少分?(3分) □○□○□=□ 4. 参加数学社团的乐乐被这道题困住了。如图,有两根长度都是4厘米的木棒,现在把它们捆在一起,你能帮乐乐求出捆成后的木棒长多少厘米吗?(5分) □○□○□=□ 七 拓展提优。(共10分) 1.书法社团的3名成员与剪纸社团的3名成员共同参加爬山活动,见面时,剪纸社团的3名成员分别与书法社团的3名成员一一握手,一共握手( )次。(4分) 2. 国画社团将3幅作品张贴在展览墙上,每幅作品需要用磁贴固定四个角,相邻两幅作品共用中间的两个磁贴(如图),共需要多少个磁贴?(6分) …… 参考答案 一、9 2 0 1 8 9 5 1 4 4 9 8 7 8 8 2 二、1. 6 8 9 7 2. 4 3 2 6 5 7 6 4 2 3. (1) 8 7 (2) 不能 4. − + − + − − + + + − − + 5. 5 7 [解析:由题意可知,切得的小木棒根数=切的次数+1。] 6. 点点 3 三、 四、 五、1. 2+5=7 7−2=5 7−5=2 2. 6−1+4=9 六、1. 8 4+4=8 2. 方法一:4+5=9 方法二:6+3=9 3. (1) 9−3−2=4 (2) 2+3+3=8 4. 4+4−2=6 [解析:把两根长度都是4厘米的木棒捆在一起,捆成后有2个2厘米重叠在一起,总长度就比两根木棒原来的总长度少了1个2厘米,所以求捆成后的木棒长度,列式为4+4−2=6。] 七、1. 9 [解析:书法社团有3名成员,剪纸社团的3名成员每人都要和书法社团的3名成员握手,一共握手3+3+3=9(次)。] 2. 4+2+2=8(个) [解析:由题图可知,张贴1幅作品需要4个磁贴,张贴2幅作品需要4+2=6(个)磁贴,则张贴3幅作品需要6+2=8(个)磁贴。] 学科网（北京）股份有限公司 $