第四课 幸福和睦的家庭 素养分层达标测试卷- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 分层设计（基础/提高/素养进阶）+原创（9题）与2026中招真题（4题）结合，含一案到底分层大题，通过家庭真实情境落实道德修养与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题36分|家的意义、亲情内涵、孝亲敬长、家风传承|原创填空式（第1题）、思维导图逻辑辨析（第5题），融合2026河南/广东等中招真题| |非选择题|2题34分|亲子冲突化解、家庭责任担当|2026江苏中招真题大题（第13题）+原创一案到底分层大题（第14题），分层考查基础识记、辨析说理、知行合一|

七年级上册道德与法治第二单元 第四课《幸福和睦的家庭》单元素养分层达标测试卷 命题意图 本试卷对标2022版义务教育道德与法治课程标准，落实一核四维育人要求，以立德树人为核心，围绕正确价值观、必备品格、关键能力、学科核心素养开展命题。整套试卷由9道原创试题（1道填空式选择题、2道思维导图选择题、6道情境原创选择题）+3道2026全国中招真题选择题+1道2026中招真题大题+1道原创一案到底分层大题组合而成。试卷分层设置三层梯度：基础层侧重亲情、家风、孝亲敬长等核心概念识记理解辨识；提高层侧重思维导图归类、生活情境概括、正误辨析推导；素养进阶层侧重家庭责任、家庭矛盾化解、家风传承的价值内化与知行合一，隐性落实学科核心素养。考查方向涵盖家的意义、亲情的内涵、孝亲敬长、有效沟通、化解亲子冲突、传承优良家风、构建幸福和睦家庭等核心考点。试题以家庭真实生活情境为主，梯度排布、难易适中，全部参考答案、逐题解析、五维漏洞分析统一置于试卷末尾。 一、选择题（共 12 小题，每题 3 分，共 36 分） 基础层・理解辨识（达标 / 不达标） 第 1 题【原创・填空式基础选择题】【基础层】 【考查知识点】家的意义、亲情内涵 【考查情境】生活认知情境 【命题能力】基础识记填空辨识 家庭是身心的寄居之所，是心灵的港湾。家人血脉相连、情感相依，这份温暖持久、稳定、无私的情感，就是珍贵的________。（ ） A. 友情 B. 亲情 C. 乡情 D. 师生情 第 2 题【原创基础情境题】【基础层】 【考查点】孝亲敬长的传统美德 【情境3-5行】从小到大，父母悉心照料我们的生活、陪伴我们成长，长辈默默付出、无私关爱。长大后，我们主动体谅父母辛劳、孝敬长辈，主动承担家务。这一行为体现的中华传统美德是（ ） A. 诚实守信 B. 孝亲敬长 C. 乐于助人 D. 勤俭节约 第 3 题【2026 河南中招・原题】【基础层】 【考查点】家庭的功能与价值 家是最小国，国是千万家。下列对家庭的认识正确的是（ ） ①家庭是我们成长的摇篮 ②家庭只承担生活照料功能 ③家风滋养我们的品格成长 ④亲情让我们感受温暖力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 4 题【原创基础情境题】【基础层】 【考查点】优良家风的内涵 【情境3-5行】小敏家庭和睦，家人之间尊老爱幼、诚实守信、勤俭自律、友善待人，遇事互相包容、彼此担当。优良的家风潜移默化影响着小敏的言行。下列不属于优良家风的是（ ） A. 勤俭节约，反对奢靡 B. 自私自利，斤斤计较 C. 尊老爱幼，和睦相处 D. 诚信友善，正直做人 提高层・思维导图逻辑辨析 + 真题推导（合格 / 优秀） 第 5 题【原创・思维导图选择题】【提高层】 【考查知识点】构建和睦家庭的正确做法 【考查情境】结构化知识归类辨析 【命题能力】逻辑梳理构建幸福和睦家庭的正确做法 ├─①孝亲敬长、体谅家人 ├─②主动分担、承担家务 ├─③真诚沟通、换位思考 └─④包容理解、尊重家人、行为归类 下列行为中，全部可以正确归入以上思维导图的是（ ） ①放学回家主动打扫卫生、分担家务 ②和父母产生分歧，耐心倾听、主动解释 ③肆意顶撞父母，任性发脾气、闹矛盾 ④尊重长辈意愿，礼貌沟通、体贴家人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 6 题【原创・思维导图选择题】【提高层】 【考查知识点】破坏家庭和睦的错误行为警示 【考查情境】负面行为归类辨析 【命题能力】正误区分、避错思维 破坏家庭和睦的错误行为 ├─①任性叛逆、顶撞家人 ├─②冷漠自私、推卸责任 ├─③肆意攀比、挑剔抱怨 └─④拒绝沟通、封闭自我 下列行为属于思维导图中错误做法的是（ ） ①父母唠叨管教，心生厌烦、故意冷战 ②嫌弃家庭条件，盲目攀比、抱怨父母 ③遇事主动和父母商量，听从合理建议 ④稍有不顺就顶撞长辈，肆意发脾气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 7 题【2026 广东中招・原题】【提高层】 【考查点】正确化解亲子冲突 进入青春期后，小亮独立意识增强，常因学习、作息问题和父母产生分歧，引发亲子矛盾。化解亲子冲突，小亮最恰当的做法是（ ） A. 沉默冷战，拒绝和父母交流 B. 顶撞父母，坚持自己的想法 C. 换位思考，主动沟通理性协商 D. 消极对抗，事事敷衍应付 第 8 题【2026 山西中招・原题】【提高层】 【考查点】传承优良家风、家庭责任 优良家风是家庭宝贵的精神财富，滋养一代代人成长。传承优良家风，青少年需要（ ） ①自觉践行家风要求，规范自身言行 ②主动学习优良家风，涵养美好品格 ③照搬他人家风，完全模仿他人做法 ④积极传递家风正能量，懂得感恩担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 素养进阶层・价值内化・知行合一（合格 / 优秀） 第 9 题【2026 湖南中招・原题】【素养进阶层】 【考查点】亲情与家庭责任、知行合一 “积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”古语启示我们构建幸福家庭需要（ ） ①涵养优良家风，传承美好品德 ②家人和睦相处，彼此包容担当 ③事事顺从家人，放弃自我主见 ④坚守善良正直，践行良好家风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第 10 题【2026 四川中招・原题】【素养进阶层】 【考查点】亲子沟通、理性处理家庭矛盾 父母的唠叨多是牵挂，严格的管教多是期待。面对父母的管教与期许，青少年应当（ ） A. 置之不理，完全忽视父母建议 B. 理解关爱，理性沟通主动成长 C. 消极抵触，拒绝一切家庭教育 D. 盲目顺从，无需辨别对错是非 第 11 题【原创素养进阶情境题】【素养进阶层】 【考查点】新时代和睦家庭的构建内涵 【情境3-5行】和谐的家庭不是没有矛盾，而是家人之间懂得包容沟通、彼此尊重、各司其职。父母尽责陪伴、悉心教导，子女懂事感恩、主动担当，双向奔赴、共同维护家庭温暖。对此理解正确的是（ ） A. 家庭和睦只需子女一味包容忍让 B. 没有矛盾的家庭才是完美的家庭 C. 平等尊重、双向沟通是家庭和睦关键 D. 家庭矛盾无法化解，只能消极忍受 第 12 题【2026 山东中招・原题】【素养进阶层】 【考查点】孝亲敬长的践行、家庭美德内化 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。下列行为能够践行孝亲敬长、维护家庭和睦的是（ ） ①力所能及承担家务，减轻父母负担 ②耐心陪伴长辈，倾听家人心声 ③轻视长辈建议，肆意顶撞家人 ④体谅父母不易，懂得感恩回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共 2 大题，34 分） 13 题【2026 江苏中招真题大题】（8 分） 家风是社会风气的重要组成部分，优良家风涵养品格、润泽心灵。某校七年级开展“传承优良家风，共建和睦家庭”主题分享活动，同学们分享了自己的家庭故事： 片段一：小雨家人始终坚持勤俭节约、诚信做人，待人友善、乐于助人。 片段二：小航犯错后，父母耐心引导教育，小航主动认错、及时改正，家人遇事坦诚沟通。 片段三：小雅坚持每日帮父母做家务，陪伴爷爷奶奶，主动孝敬长辈、分担家庭责任。 设问：请你任选两个片段，写出对应的道德与法治学科观点。（8 分） 14 题【一案到底三层进阶・原创分层大题】（26 分） 七年级学生小宇近期和父母矛盾频发。进入初中后，父母十分关注小宇的学习成绩，每天反复叮嘱刷题、背书，严格管控手机和娱乐时间，很少倾听小宇的校园生活和心理想法。小宇觉得父母过于严苛、不理解自己，心里压抑委屈。 起初，小宇选择沉默冷战、拒绝沟通，甚至故意拖延作业、顶撞父母，家庭氛围愈发紧张。后来在老师的开导下，小宇开始反思自己：明白父母的严苛背后是关爱与期许，学习管控是为了帮助自己养成良好习惯、助力成长。 之后，小宇主动调整心态，课余主动和父母分享校园趣事、倾诉内心想法，主动制定学习计划、自律学习，空余时间主动分担家务。父母也慢慢改变沟通方式，耐心倾听、温柔引导。最终亲子隔阂彻底化解，家庭重回温暖和睦的氛围。 （1）【基础层・4 分】 结合所学知识，简要回答：亲情的重要意义是什么？ （2）【提高层・辨析说理・10 分】 小宇曾认为：“父母严格管教、过多唠叨，束缚我的自由，我完全不用听从、不必理解。”请你对该观点进行辨别与分析。 （3）【素养进阶层・知行合一・12 分】 结合小宇从矛盾对立→反思自省→主动沟通→家庭和睦的成长过程，谈谈青少年应当如何化解亲子冲突，构建幸福和睦的家庭？ 参考答案 + 逐题解析 + 五维漏洞分析 一、选择题参考答案 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 第 1 题【原创填空基础题】 ✅答案：B 解析：家人之间温暖无私、持久稳定的专属情感是亲情。友情、乡情、师生情均不属于家庭专属情感，ACD错误。 五维漏洞分析 知识漏洞：混淆亲情、友情、师生情的概念边界； 思维漏洞：无法根据“家庭、家人”关键词精准匹配核心知识点； 价值观漏洞：忽视亲情的珍贵价值，缺乏感恩家庭的意识； 品格漏洞：基础概念识记模糊，审题辨识不严谨； 能力漏洞：基础情境与教材核心概念的匹配辨识能力薄弱。 第 2 题【原创基础情境题】 ✅答案：B 解析：体谅父母辛劳、孝敬长辈、感恩家人，是孝亲敬长传统美德的直接体现。ACD均与题干情境主旨无关。 五维漏洞分析 知识漏洞：对孝亲敬长的内涵与行为表现掌握不扎实； 思维漏洞：无法提炼情境核心主旨，混淆各类传统美德； 价值观漏洞：缺乏体谅家人、孝敬长辈的价值认知； 品格漏洞：情境解读能力弱，抓不住材料核心关键词； 能力漏洞：生活情境对应学科知识点的迁移能力不足。 第 3 题【2026 河南中招原题】 ✅答案：C 解析：家庭兼具生活照料、情感陪伴、品格滋养、成长支撑等多重功能，并非只承担生活照料，②错误。①③④是对家庭价值的正确认知。 五维漏洞分析 知识漏洞：片面认知家庭功能，不了解家风的育人价值； 思维漏洞：存在单一化、绝对化思维，局限家庭的基础功能； 价值观漏洞：忽视家庭与家风对个人成长的重要意义； 品格漏洞：审题不严，无法识别绝对化、片面化表述； 能力漏洞：组合选择题排错辨析、知识点整合能力薄弱。 第 4 题【原创基础情境题】 ✅答案：B 解析：勤俭节约、尊老爱幼、诚信友善均为优良家风，自私自利、斤斤计较是不良品行，不属于优良家风。 五维漏洞分析 知识漏洞：不明确优良家风的具体内涵与行为标准； 思维漏洞：无法区分家庭优良品行与不良品行的边界； 价值观漏洞：对正直、友善、勤俭的家庭美德认知缺失； 品格漏洞：价值判断偏差，是非辨别能力不足； 能力漏洞：基础价值判断、情境辨析能力薄弱。 第 5 题【原创思维导图选择题】 ✅答案：B 解析：①分担家务、②耐心沟通、④尊重长辈，均为构建和睦家庭的正确做法；③顶撞父母、任性发脾气是破坏家庭和睦的错误行为。 五维漏洞分析 知识漏洞：不会归类家庭交往中的正确行为，知识体系混乱； 思维漏洞：正误行为混淆，缺乏结构化归类梳理思维； 价值观漏洞：缺乏责任担当与尊重家人的价值理念； 品格漏洞：自律意识、包容体谅的交往品格缺失； 能力漏洞：思维导图结构化辨析、行为归类能力不足。 第 6 题【原创思维导图选择题】 ✅答案：B 解析：①冷战抵触、②盲目攀比抱怨、④顶撞长辈，均为破坏家庭和睦的错误行为；③主动沟通、听从合理建议是正确做法。 五维漏洞分析 知识漏洞：分不清家庭交往中的正误行为边界； 思维漏洞：将自我独立等同于叛逆对抗，认知极端； 价值观漏洞：缺乏感恩知足、体谅家人的价值认知； 品格漏洞：心态浮躁、任性自私，缺乏包容沟通素养； 能力漏洞：负面行为辨识、结构化分类辨析能力薄弱。 第 7 题【2026 广东中招原题】 ✅答案：C 解析：化解亲子冲突的正确方式是换位思考、理性沟通、协商解决。沉默冷战、顶撞对抗、消极敷衍只会激化矛盾，ABD错误。 五维漏洞分析 知识漏洞：未掌握化解亲子冲突的科学方法； 思维漏洞：遇家庭矛盾只会对抗逃避，缺乏解决问题思维； 价值观漏洞：忽视亲子沟通的重要性，缺乏共情意识； 品格漏洞：抗压能力弱、情绪管理能力不足，任性偏执； 能力漏洞：家庭矛盾情境下的理性处置、问题解决能力薄弱。 第 8 题【2026 山西中招原题】 ✅答案：B 解析：传承优良家风需要主动学习、自觉践行、传递正能量，①②④正确。③照搬他人家风、完全模仿，脱离自身家庭实际，做法错误。 五维漏洞分析 知识漏洞：不掌握传承家风的正确原则与方法； 思维漏洞：存在机械照搬的固化思维，缺乏辩证思考； 价值观漏洞：未树立主动传承家风、涵养品格的价值理念； 品格漏洞：缺乏独立思考、知行合一的优良品格； 能力漏洞：做法辨析、辩证分析问题的能力不足。 第 9 题【2026 湖南中招原题】 ✅答案：B 解析：古语强调积善传家、和睦兴家，启示我们涵养家风、和睦相处、向善而行，①②④正确。③事事顺从、放弃主见，是盲从懦弱的错误做法，违背独立成长要求。 五维漏洞分析 知识漏洞：混淆尊重家人与盲目盲从的概念； 思维漏洞：二元极端思维，将和睦等同于无条件顺从； 价值观漏洞：对家风传承、家庭向善的价值认知片面； 品格漏洞：缺乏独立思辨、坚守原则的个人品格； 能力漏洞：古语内涵转化、价值提炼与辨析能力薄弱。 第 10 题【2026 四川中招原题】 ✅答案：B 解析：父母的管教与唠叨是关爱与期许，青少年应理解包容、理性沟通、主动成长。忽视、抵触、盲从均为错误态度，ACD错误。 五维漏洞分析 知识漏洞：不理解家庭教育、父母管教的育人意义； 思维漏洞：片面看待父母管教，只看到约束、忽视关爱； 价值观漏洞：缺乏感恩理解、主动成长的价值追求； 品格漏洞：情绪偏激、心态浮躁，缺乏共情包容素养； 能力漏洞：复杂家庭情境下的价值判断与选择能力不足。 第 11 题【原创素养进阶题】 ✅答案：C 解析：和睦家庭不是无矛盾、单方面忍让，而是家人平等尊重、双向沟通、彼此包容、共同经营。ABD表述片面、绝对，不符合家庭相处逻辑。 五维漏洞分析 知识漏洞：对新时代和睦家庭的核心内涵认知模糊； 思维漏洞：存在完美主义、消极妥协的极端思维； 价值观漏洞：缺乏主动经营家庭、双向担当的责任意识； 品格漏洞：缺乏包容沟通、理性处事的优良品格； 能力漏洞：高阶概念辨析、辩证看待家庭矛盾的能力薄弱。 第 12 题【2026 山东中招原题】 ✅答案：B 解析：分担家务、陪伴长辈、体谅父母都是孝亲敬长、维护家庭和睦的正确行为，①②④正确。③顶撞家人、轻视长辈建议，破坏家庭和睦，做法错误。 五维漏洞分析 知识漏洞：对孝亲敬长的践行标准、行为边界掌握不清； 思维漏洞：无法区分尊重建议与盲从、独立与叛逆的区别； 价值观漏洞：缺乏尊师孝亲、感恩担当的核心价值认同； 品格漏洞：待人无礼、任性叛逆，缺乏敬畏与感恩之心； 能力漏洞：日常家庭行为的价值判断与辨识能力薄弱。 二、非选择题参考答案 13 题【2026 江苏中招真题大题】（8 分） 参考答案（阅卷参考） 片段一：勤俭节约、诚实守信是优良家风，也是中华民族的传统美德，我们要自觉践行优良家风，涵养美好品德。（4分） 片段二：家庭和睦需要真诚沟通、相互包容，有效的亲子沟通能够化解家庭矛盾，营造良好家庭氛围。（4分） 片段三：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，我们要主动承担家庭责任，孝敬长辈、感恩家人。（4分） （任选两个片段作答，观点贴合材料、言之有理、表述规范即可得分） 五维漏洞分析 知识漏洞：混淆家风传承、亲子沟通、孝亲敬长的知识点边界； 思维漏洞：无法从生活片段提炼教材核心观点，材料与知识脱节； 价值观漏洞：忽视家风育人、家庭担当、真诚沟通的重要价值； 品格漏洞：缺乏感恩担当、包容沟通、自律向善的优良品格； 能力漏洞：材料概括、观点提炼、知识迁移、规范答题能力不足。 14 题【一案到底分层大题】（26 分） （1）基础层（4 分） ①亲情是家人之间血脉相连、情感相依的真挚情感，是我们最温暖的情感寄托； ②家庭是我们身心的寄居之所、心灵的港湾，亲情滋养我们成长，给予我们温暖、力量与底气； ③真挚的亲情能够助力我们品格养成、身心健康，支撑我们直面成长中的困难与挫折。 （2）提高层辨析说理（10 分） 该观点错误。 ①父母的严格管教、日常唠叨，本质不是束缚自由，而是对子女的关爱、牵挂与成长期许，是家庭教育的重要体现，目的是帮助我们改正缺点、规范言行、养成良好习惯、助力长远成长。 ②青少年身心尚未成熟、辨别是非能力有限，需要父母的引导与约束，完全拒绝管教、抵触父母，容易放任自我、滋生不良习惯，不利于身心健康成长，还会激化亲子矛盾、破坏家庭和睦。 ③我们要正确看待父母的管教，学会换位思考、理解父母的良苦用心，接纳合理建议，主动沟通表达想法，理性处理亲子分歧，而非一味抵触抗拒。 五维漏洞分析 知识漏洞：不理解家庭教育、父母管教的育人价值与意义； 思维漏洞：片面绝对化看待父母管教，将关爱等同于束缚约束； 价值观漏洞：重个人自由、轻成长自律，缺乏感恩理解的价值认知； 品格漏洞：叛逆任性、缺乏自省共情，情绪管控与包容素养不足； 能力漏洞：辨析题辨别正误、分层说理、结合材料阐释的能力薄弱。 （3）素养进阶层（12 分） ①换位思考，理解包容：主动体谅父母的辛劳与不易，理解父母管教背后的关爱与期许，摒弃叛逆抵触心态，学会共情家人、包容差异。 ②主动沟通，真诚表达：遇到分歧与矛盾不冷战、不顶撞，选择合适时机，坦诚表达自身想法与感受，耐心倾听父母建议，双向交流、化解隔阂。 ③感恩担当，分担责任：主动承担力所能及的家务，孝敬长辈、体谅家人，减轻父母负担，以实际行动回馈家人的付出。 ④自律成长，不负期许：自觉规范自身言行，主动规划学习与生活，自律自强、积极上进，用成长回报父母的养育与教导。 ⑤传承家风，维护和睦：自觉践行尊老爱幼、诚信友善、勤俭和睦的优良家风，主动维护平等、和谐、温暖的家庭关系，共建幸福和睦家庭。 五维漏洞分析 知识漏洞：对化解亲子冲突、构建和睦家庭的方法体系掌握不全面； 思维漏洞：答题只会简单罗列知识点，不会结合成长过程分层阐释； 价值观漏洞：未内化感恩担当、双向奔赴的家庭价值理念； 品格漏洞：缺乏共情包容、主动沟通、责任担当的优良素养； 能力漏洞：材料结合、多角度答题、知行转化、规范作答能力薄弱。 学科网（北京）股份有限公司 $