内容正文:
女生人数的号,女生人数有3份,男生人数有
2份,可以推出男生人数占总人数的三,女生人
3
数占总人数的亏
[附加题兴趣班]
最后状态:120÷2=60(吨)
第二次操作前(乙运出4后剩60吨):
乙:60÷(1-4)=80(吨)
甲:120一80=40(吨)
第一次操作前(甲运出5后剩40吨):
甲:40÷1-)=50(吨)
乙:120-50=70(吨)
五比和比例
[教材思考题深化]
1.x=5x=7x=
5
x=2
x=96x=3
6
x-5
x=40
2.用x表示需要用水的千克数。
2:x=1:60
x=120
[难题解题帮手]
景:g1516
【解析】假设二班参加书法兴趣小组的人数是
单位“1”,则一班参加兴趣小组的人数是二班
参加兴趣小组的人数的?,三班参加兴趣小组
的人数是二班参加兴趣小组的人数的3。一班
参加的人数:三班参加的人数=
15:16。
[附加题兴趣班]
1
11
41+5-12
8÷立-96(页)
【解析】已知:已看页数与未看页数的比是1:
11
5,所以已看页数占总页数的1十5=6。再看
8页后,已看页数占总页数的。分率增加
111
4一6=2,即8页对应的分率是2,用除法计
算总量即可。
六圆
[教材思考题深化]
1.31.4×5÷2=78.5(cm2)
2.12.56÷3.14=4(cm)
3.14×42=50.24(cm2)
【解析】长方形的长等于圆周长的一半。
3.正方形边长:31.4÷4=7.85(cm)
面积:7.85×7.85=61.6225(cm2)
圆半径:31.4÷3.14÷2=5(cm)
面积:3.14×52=78.5(cm2)
78.5>61.6225
78.5-61.6225=16.8775(cm2)
圆面积大,大16.8775cm。
4.周长:3.14×4=12.56(厘米)
半径:12.56÷3.14÷2=2(厘米)
3五
比和比例
教材思考题深化
例(教材P62)求比例式中未知数的值。
巩回深化
0.6:x=0.3:2
96:24=x:36
1.求未知数的值。
12
13:3-3
:x
9126
5_15
x 8
2.4:1.5=8:x
x21
3
13
:x=25
x_72
8
1080
思路分析
根据比例的基本性质“在比例中,两
1.2:0.8=
3
个外项的积”等于两个内项的积,求解未
知数的值。关键性质:a:b=c:d→
ad=be或白-d
→ad=bc。
解答:0.6:x=0.3:2
96:24=x:36
24:x=3:12
x:1.6=2:4.8
0.3x=0.6X2
24x=96X36
x=4
x=144
13:12
3=3
:x
91_26
12
x8
3
20-1.5
26.x=91×8
2
x=28
x=117
1.3
8x=25
x72
2.某消毒液由消毒原液与水按1:60的质量
1080
比配制而成。用2千克的消毒原液配制这
80x=10×72
种消毒液,需要水多少千克?
x=9
20
方法点拨
整数比例:直接内项积=外项积;
小数比例:先按整数计算,注意小数点;
分数比例:交叉相乘,注意约分。
12
难题解题帮手
例甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的
方法点拨
解决此类问题时,无论采用哪种方
比是4:5。甲数和丙数的比是多少?
思路分析
法,都需要借助三个数中的中间量。
两个已知条件中都有乙数,可以把乙
巩固深化
数看作单位“1”。
甲数和乙数的比是2:3→甲数是乙
六年级三个班的同学参加书法兴趣小组活动,
一班和二班参加的人数比是5:4,二班参加
敲的乙数和丙数的比是45→丙数是
的人数是三班的子,一班和三班参加的人数的
乙数的?。甲数:丙数=
2
3
比是多少?
数=:5
3
化简即可。
4
解答:转化单位“1”法。
假设乙数是单位1,则甲数是乙数的号,丙数
是乙数的。甲数:丙数=号:
=8:15。
附加题兴趣班
学霸或有兴趣挑战者进入,其余可绕过
名师饼坛
解答:6÷(
4
6
4+36+5
=231(人)
例甲、乙两个车间的人数比是4:3,若从甲
答:甲、乙两车间原来一共有231人。
车间调6人到乙车间,则甲、乙两个车间的人数
方法点拨
比是6:5。甲、乙两车间原来一共有多少人?
先把各部分的比转化成占总数的几
思路分析
分之几,再按分数应用题的思路解答。
把两个车间的总人数看作单位“1”,
原来甲车间人数是两个车间总人数的
久学霸港治
4十3,从甲车间调出6人到乙车间后,甲
4
天天看一本作文书,已看页数与未看页数的比
是1:5,如果再看8页,那么已看页数占总页
车间人数是两个车间总人数的)5,所2
数的。这本书一共有多少页?
甲车间人教占总人数的分率减少了4十3
4
62
2
6十577,即6人对应的分率是77根
据已知量占整体的分率,求单位“1”,用除
法计算即可。
13