15.2 电流和电路（分层作业）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 本同步练习通过“巩固过关-能力进阶-思维拔高”三层设计，覆盖电流和电路全部5个知识点，以基础概念填空→现象分析选择→综合实验探究的递进路径，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|基础概念、电荷移动等5个单一知识点|以填空题（如电流方向规定）、基础选择（导体判断）为主，强化概念记忆| |B组能力进阶|电路构成、状态分析综合应用|结合生活情境（静电消除器）、电路故障分析（导线检测法），培养科学推理| |C组思维拔高|实验设计与问题解决|包含电路连接、盲盒电路设计等探究题，发展科学探究与创新能力|

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 15.2 电流和电路 参考答案 ● A组 巩固过关 知识点1 基础概念 1.正电荷：正极：负极 2.电源；是闭合通路 3.开关：用电器 4.电源；用电器 5.导体；绝缘体 6.通路；断路；短路 7.单向 8.正；负 知识点2 电荷移动和电流方向判断 9.C 10.B 11. 由消除器流向门把手 能 12.由手到B 知识点3 导体和绝缘体 13.C 14.导体 A 15.B 知识点4 电路的构成 16.A 17.(1)导线 (2)B 1页 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 知识点5 三种电路状态分析 18.C 19.C 20.电铃和灯泡 电铃 21.L41 短路 22.L2断路 B组 能力进阶 23.A 24.B 25.C 26.D 27.A 28.C 29.断路 ab间断路 30.(1)儿1短路或2短路 (2)若L2发光，则故障为断路；若L2不发光，则故障为2断路 31 S2 32.(1)1 S S2 2页 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 C组 思维拔高 33.B 34.A 35.A 36.盐水浓度低 向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确 37.按图连接有关器材： 0 b S S 38 S 3页 15.2 电流和电路 目 录 A组 巩固过关 知识点1：基础概念 知识点2：电荷移动和电流方向判断 知识点3：导体和绝缘体 知识点4：电路的构成 知识点5：三种电路状态分析 B组 能力进阶 C组 思维拔高 基础概念知识点1 1. 物理学中规定，__________定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源的__________经过用电器流向__________。 2. 电路中要形成持续电流的条件是：电路中有__________，并且电路__________。 3. 电路由四个基本部分组成，分别是电源、__________、__________、导线。 4. 能够提供电能的装置叫做__________，消耗电能的装置叫做__________。 5. 能够导电的物体叫做__________，不容易导电的物体叫做__________。 6. 处处连通的电路叫做__________；某处断开的电路叫做__________，也叫开路；不经过用电器直接把导线接在电源两极上的电路叫做__________，这种情况会造成电源短路，烧坏电源，是绝对不允许的。 7. 二极管具有__________导电性，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 8. 我们常用的干电池，碳棒是干电池的__________极，锌筒是干电池的__________极。 电荷移动和电流方向判断知识点2 9．（24-25九年级上·四川泸州·阶段检测）两个相同的验电器A和B，A不带电，B带正电荷。用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，观察到B的金属箔张开的角度减小，A的金属箔由闭合变为张开。下列描述正确的是（     ） A．验电器两金属箔片张开是因为带上了异种电荷 B．金属杆和金属球接触后，一直有持续电流通过金属杆 C．金属杆和金属球接触时，金属杆中电流方向是从B到A D．金属杆和金属球接触时，B验电器上的正电荷移动到了A 10．下列选项为在金属钥匙上镀铜的电镀装置示意图，图中直流电源正、负极的标示和电镀液中铜离子的移动方向，何者正确（     ） A． B． C． D． 11．（25-26九年级上·山东聊城·期中）干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”。可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。若金属门把手带负电荷，释放电荷时，瞬间电流方向是__________（选填“由门把手流向消除器”或“由消除器流向门把手”）。金属钥匙、钢尺______（选填“能”或“不能”）替代静电消除器。 12．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，小明用锡纸搓成轻质小圆球C放入笔杆内，将回形针A和B分别插进笔杆两端，制成了“静电消除器”。手拿着B，用A接触带负电荷的毛衣，A接触后带电，可以吸引轻小物体C，C与A接触后带电，根据同种电荷相互排斥的原理，AC立即分开，之后C与B接触，将C所带的电荷通过B转移到手，此时电流方向_______（选填“由B到手”或“由手到B”）。 导体和绝缘体知识点3 13．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）①金属、②玻璃、③铅笔芯、④稀盐酸、⑤陶瓷、⑥干松木、⑦自来水、⑧大地、⑨干燥的空气，这些物体中属于导体的有（     ） A．①④⑦⑧ B．①③④⑧ C．①③④⑦⑧ D．①⑥⑦⑧ 14．（25-26九年级上·上海嘉定·期中）发布雷电黄色预警后，需“停止在江、河、湖、海游泳”，是因为自然界的水和人体都是____（选填“导体”或“绝缘体”）；当带负电的云层靠近建筑物时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列关于该放电过程的描述正确的是____。 A．电流方向是从避雷针流向云层    B．电流方向是从云层流向避雷针 C．正电荷从避雷针向云层方向移动    D．负电荷从避雷针向云层方向移动 15．下列关于电路的说法正确的是（　　） A．给手机充电时，手机电池相当于电源 B．干电池工作时将化学能转化为电能 C．导线、空调、电视机都属于用电器 D．一个完整电路由电源、用电器和开关组成 电路的构成知识点4 16．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）在橙子上插入铜片和锌片后制成水果电池，将水果电池与发光二极管（）连接成如图所示电路，发光。下列说法正确的是（　　） A．铜片相当于电池的正极 B．发光时，橙子中没有电流 C．水果电池将电能转化为化学能 D．如果将的“+”端接在锌片上，“-”端接在铜片上，仍能发光 17．（25-26九年级上·河北廊坊·期中）灯泡是常见的用电器，用灯泡可以做如图的实验。 (1)在“观察手电筒”的活动中，图甲中金属片相当于电路中的______。 (2)在“用一节干电池、导线使一个小灯泡发光”的活动中，图乙中A、B、C三种做法可行的是______（填字母）。 三种电路状态分析知识点5 18．（25-26九年级上·山西晋中·期中）在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 19．（25-26九年级上·湖南株洲·期末）图甲是一种具有报警功能的文物展示台。该文物展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列有关该展示台的说法，正确的是（　　） A．弹簧及金属片B的作用相当于用电器 B．文物正在展出时，电铃处于断路状态 C．文物正在展出时，灯亮、电铃不响 D．文物被搬离时，灯熄灭、电铃响 20．（25-26九年级上·河南三门峡·期中）在如图所示的电路中，只闭合开关可以工作的用电器是____________；若同时闭合和，可以工作的用电器是____________。 21．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 22．（25-26九年级下·安徽安庆·开学考试）如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别连接a和b、b和c，连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，很亮，则故障的原因可能是______。 23．（25-26九年级上·湖北咸宁·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不发光。用导线检测电路故障，把导线接在小灯泡L1的两端，小灯泡L2发光；把导线接在小灯泡L2的两端，小灯泡L1、L2都不发光，则故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 24．（25-26九年级上·湖南湘西·阶段检测）如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡L1、L2均不发光。为了检查电路故障，将一根导线的两端分别接触a、b两点，发现两灯仍不亮；接触b、c两点时，发现L1亮，L2不亮。由此可以判断电路故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．开关S断路 D．电源损坏 25．（2025·陕西榆林·模拟预测）如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1、L2均不亮，为了查找电路的故障，某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触A、B、C、D四个接线柱，发现只有与D接触时小灯泡L2才发光，若电路只有一处断路，位置可能是（   ） A．导线① B．导线② C．灯泡L1 D．开关 26．（25-26九年级上·山东菏泽·期末）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，若两灯泡只发生一处故障，则造成这种情况的原因可能是（　　） A．灯泡短路 B．灯泡短路 C．灯泡断路 D．灯泡断路 27．（25-26九年级上·新疆阿克苏·期末）在如图所示的电路中，当开关闭合时，灯、均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线并接在灯的两端，发现灯亮，灯不亮；然后将导线并接在灯的两端，发现两灯都不亮。由此可判断（　　） A．灯断路 B．灯被短路 C．灯断路 D．灯被短路 28．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡L1、L2、L3都不发光。若只有一只灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接a、b点，三只灯泡仍都不亮，则（　　） A．灯泡L1可能断路 B．灯泡L2一定断路 C．若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮，则L2一定断路 D．若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮，则L3一定断路 29．如图所示，闭合开关S，发现灯均不亮，电流表示数为零，说明电路存在________故障；用一根导线进行检测，发现将导线接在b、c间时两灯都不亮，电流表无示数，将导线接在a、b间时亮，电流表有示数，则电路的故障是_________。 30．（25-26九年级上·上海·阶段检测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，发现电路存在故障。已知故障只有一处，且只发生在L1或L2上。 (1)若只有一个灯发光，则电路故障可能是______。 (2)若两灯都不发光，现将一根导线并联接在L1两端，请写出L2可能的现象及其对应的故障：______。 31．（25-26九年级上·四川内江·阶段检测）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。（要求导线不能交叉） 32．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）根据实物图画电路图和根据电路图连接实物图。 33．（25-26九年级上·山东枣庄·期末）如图所示，M、N为两个相同的验电器，M带正电，N带负电，M的金属箔张开的角度大于N的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把M和N的金属球连接起来，则（　　） A．电子从M转移到N B．电子从N转移到M C．产生的电流方向从N流向M D．M的金属箔张开的角度增大 34．如图所示电路，闭合开关后小灯泡不亮，电路中只有一处故障出现在灯泡L1或灯泡L2上，为了寻找故障，小明设计了如下两种方案，方案一：将电压表分别与灯泡L1和灯泡L2并联，闭合开关S，根据其示数来判断故障；方案二：将电流表串联在电路中，闭合开关S，根据其示数来判断故障，对于这两种方案下列说法正确的是（　　） A．方案一可行，方案二不可行 B．方案一不可行，方案二可行 C．方案一、方案二都可行 D．方案一、方案二都不可行 35．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记录情况，下列判断正确的是（　　） 实验次数 用导线连接 现象 1 F、E 全不亮 2 F、D 绿灯亮 3 D、E 红灯亮 ①A、D为一根导线 ②A、E为一根导线 ③C、D为一根导线 ④C、F为一根导线 A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有①③正确 36．小欣通过学习知道盐水容易导电。他连接了如图甲所示电路，将A、B两个金属夹接触时，闭合开关灯泡发光；又将少许盐放入装有适量水的烧杯中，并将C、D两个完全相同的石墨棒放置在烧杯中，如图乙所示。然后将A、B两个金属夹分别夹在C、D两处时，闭合开关灯泡不发光。 （1）请你猜想灯泡不发光的原因是______； （2）写出验证猜想是否正确的方法______。 37．电工小组在铺设供电线路时所遇到的问题：在一根已固定好的硬、直塑料管内穿有三根颜色及规格均相同、彼此绝缘的电线，因此无法从伸出塑料管外电线的颜色、粗细等来辨别哪两个端点属于同一根电线的首和尾。 现用如图所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的两端相距十几米），其中a、b、c表示三根电线伸出塑料管左端外的3个端点，e、f、g表示三根电线伸出塑料管右端外的3个端点。为了辨别e、f、g这3个端点中的哪一个与端点a属于同一根导线的首和尾，现请你根据限定选用的器材及有关注意事项，设计一种电学测试方法。限选器材：供电电压合适的低压电源1只，小灯泡1只，约0.5米长的导线4～5根。注意事项：测试过程中不能移动或损坏已固定好的塑料管，也不能把导线从管内抽出来。请你在图中作出电路连接情况，说明测试要点及辨别方法。 38．（25-26九年级上·北京通州·阶段检测）如图所示为小明设计的一个电路盲盒，该装置中有两个小灯泡，内部有电源和两个按钮开关S1、S2。只闭合开关S1时，两灯都亮；只闭合开关S2或同时闭合开关S1、S2时，只有小灯泡L1亮。请你根据上述描述确定电路的连接方式，并在虚线框内画出对应的电路图。 3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.2 电流和电路 目 录 A组 巩固过关 知识点1：基础概念 知识点2：电荷移动和电流方向判断 知识点3：导体和绝缘体 知识点4：电路的构成 知识点5：三种电路状态分析 B组 能力进阶 C组 思维拔高 基础概念知识点1 1. 物理学中规定，__________定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源的__________经过用电器流向__________。 2. 电路中要形成持续电流的条件是：电路中有__________，并且电路__________。 3. 电路由四个基本部分组成，分别是电源、__________、__________、导线。 4. 能够提供电能的装置叫做__________，消耗电能的装置叫做__________。 5. 能够导电的物体叫做__________，不容易导电的物体叫做__________。 6. 处处连通的电路叫做__________；某处断开的电路叫做__________，也叫开路；不经过用电器直接把导线接在电源两极上的电路叫做__________，这种情况会造成电源短路，烧坏电源，是绝对不允许的。 7. 二极管具有__________导电性，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 8. 我们常用的干电池，碳棒是干电池的__________极，锌筒是干电池的__________极。 参考答案 1. 正电荷；正极；负极 2. 电源；是闭合通路 3. 开关；用电器 4. 电源；用电器 5. 导体；绝缘体 6. 通路；断路；短路 7. 单向 8. 正；负 电荷移动和电流方向判断知识点2 9．（24-25九年级上·四川泸州·阶段检测）两个相同的验电器A和B，A不带电，B带正电荷。用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，观察到B的金属箔张开的角度减小，A的金属箔由闭合变为张开。下列描述正确的是（     ） A．验电器两金属箔片张开是因为带上了异种电荷 B．金属杆和金属球接触后，一直有持续电流通过金属杆 C．金属杆和金属球接触时，金属杆中电流方向是从B到A D．金属杆和金属球接触时，B验电器上的正电荷移动到了A 【答案】C 【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，所以验电器两金属箔片张开是因为带上了同种电荷，而不是异种电荷，故A错误； B．金属杆和金属球接触瞬间，电荷发生定向移动形成电流，当电荷分布稳定后，电荷不再定向移动，电流消失，故B错误； C．B带正电，A不带电，连接后A中的自由电子定向移动到B，电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动方向相反，故金属杆中电流方向是从B到A，故C正确； D．金属杆中能够自由移动的是自由电子，正电荷不能自由移动，实际上是A中的自由电子移动到了B，故D错误。 故选C。 10．下列选项为在金属钥匙上镀铜的电镀装置示意图，图中直流电源正、负极的标示和电镀液中铜离子的移动方向，何者正确（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据电镀原理，在金属钥匙上镀铜时，待镀的金属钥匙作阴极，需要连接直流电源的负极；镀层金属铜片作阳极，需要连接直流电源的正极；电解池中，带正电的阳离子会向阴极移动，因此铜离子向作为阴极的金属钥匙移动。 A．铜片接电源正极符合要求，但离子向阳极铜片移动，不符合电解池离子移动规律，故A错误； B．铜片接电源正极、钥匙接电源负极，铜离子向阴极钥匙移动，完全符合镀铜的电镀要求，故B正确； C．铜片接电源负极、钥匙接电源正极，不符合“镀层金属作阳极接正极、待镀件作阴极接负极”的要求，故C错误； D．同C，电源连接错误，铜片为镀层金属应接电源正极，故D错误。 故选B。 11．（25-26九年级上·山东聊城·期中）干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止“触电”。可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。若金属门把手带负电荷，释放电荷时，瞬间电流方向是__________（选填“由门把手流向消除器”或“由消除器流向门把手”）。金属钥匙、钢尺______（选填“能”或“不能”）替代静电消除器。 【答案】 由消除器流向门把手 能 【详解】带负电的门把手释放电荷时，带负电的自由电子会从门把手定向移动到静电消除器，电子（负电荷）的移动方向是门把手到消除器，因此瞬间电流的方向与负电荷定向移动方向相反，为由消除器流向门把手； 静电消除器的作用是传导电荷释放静电，金属钥匙和钢尺都属于导体，能够导电、传导静电，因此能替代静电消除器。 12．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，小明用锡纸搓成轻质小圆球C放入笔杆内，将回形针A和B分别插进笔杆两端，制成了“静电消除器”。手拿着B，用A接触带负电荷的毛衣，A接触后带电，可以吸引轻小物体C，C与A接触后带电，根据同种电荷相互排斥的原理，AC立即分开，之后C与B接触，将C所带的电荷通过B转移到手，此时电流方向_______（选填“由B到手”或“由手到B”）。 【答案】由手到B 【详解】用A接触带负电荷的毛衣，A接触后带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以A可以吸引轻小物体C，C与A接触后，带上同种电荷，同种电荷相互排斥，A、C分离。之后C与B接触，将负电荷（电子）通过B转移到手，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，所以此时电流方向是由手到B。 导体和绝缘体知识点3 13．（25-26九年级上·江苏无锡·阶段检测）①金属、②玻璃、③铅笔芯、④稀盐酸、⑤陶瓷、⑥干松木、⑦自来水、⑧大地、⑨干燥的空气，这些物体中属于导体的有（     ） A．①④⑦⑧ B．①③④⑧ C．①③④⑦⑧ D．①⑥⑦⑧ 【答案】C 【详解】容易导电的物体为导体，属于导体的是①金属、③铅笔芯、④稀盐酸、⑦自来水、⑧大地，其余为绝缘体。故选C。 14．（25-26九年级上·上海嘉定·期中）发布雷电黄色预警后，需“停止在江、河、湖、海游泳”，是因为自然界的水和人体都是____（选填“导体”或“绝缘体”）；当带负电的云层靠近建筑物时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列关于该放电过程的描述正确的是____。 A．电流方向是从避雷针流向云层    B．电流方向是从云层流向避雷针 C．正电荷从避雷针向云层方向移动    D．负电荷从避雷针向云层方向移动 【答案】 导体 A 【详解】[1]自然界的水和人体都容易导电，属于导体。 [2]物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。放电时，负电荷从云层流向避雷针，电流方向是从避雷针流向云层，故A正确，BCD错误。 故选A。 15．下列关于电路的说法正确的是（　　） A．给手机充电时，手机电池相当于电源 B．干电池工作时将化学能转化为电能 C．导线、空调、电视机都属于用电器 D．一个完整电路由电源、用电器和开关组成 【答案】B 【详解】A．给手机充电时，手机电池消耗电能，在电路中相当于用电器，故A错误； B．干电池工作的时候将化学能转化为电能，属于电源，故B正确； C．空调和电视机都属于用电器，导线不属于用电器，故C错误； D．电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，故D错误。 故选B。 电路的构成知识点4 16．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）在橙子上插入铜片和锌片后制成水果电池，将水果电池与发光二极管（）连接成如图所示电路，发光。下列说法正确的是（　　） A．铜片相当于电池的正极 B．发光时，橙子中没有电流 C．水果电池将电能转化为化学能 D．如果将的“+”端接在锌片上，“-”端接在铜片上，仍能发光 【答案】A 【详解】A．图中二极管发光，说明二极管的连接是正确的，因此铜片相当于电池的正极，故A正确； B．LED发光时，电流从铜片经过LED后流向锌片，故B错误； C．水果电池发光时将化学能转化为电能，故C错误； D．如果将LED的“+”端接在锌片上，“-”端接在铜片上，由于LED灯具有单向导电性，LED不导电，不会发光，故D错误。 故选A。 17．（25-26九年级上·河北廊坊·期中）灯泡是常见的用电器，用灯泡可以做如图的实验。 (1)在“观察手电筒”的活动中，图甲中金属片相当于电路中的______。 (2)在“用一节干电池、导线使一个小灯泡发光”的活动中，图乙中A、B、C三种做法可行的是______（填字母）。 【答案】(1)导线 (2)B 【详解】（1）由图甲可知，金属片相当于电源负极和小灯泡之间的一部分导线。 （2）A．小灯泡的底部触头仅接在干电池正极，没有将小灯泡的另一电极和电池负极连通，电路断路，灯泡不发光，故A不符合题意； B．小灯泡底部触头接电池正极，侧面金属螺纹壳通过导线连到电池负极，形成完整通路，灯泡可以发光，故B符合题意； C．导线与灯泡的同一接线点相连，电流没有经过灯泡直接从电源正极流向电源负极，出现电源短路的现象，灯泡不发光，故C不符合题意。 故选B。 三种电路状态分析知识点5 18．（25-26九年级上·山西晋中·期中）在初次连接电路时，小组成员分别连接了如下电路。两个小灯泡都能正常工作的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．右侧小灯泡的右接线柱和左侧小灯泡的左接线柱直接用导线相连，导致电源短路，两个灯都无法工作，故A不符合题意； B．右侧小灯泡只有左接线柱接入电路，灯丝没有接入闭合回路不工作；左侧小灯泡被短路，也不能工作，故B不符合题意； C．电流从电源正极流出，分别经过两个小灯泡、开关，回到电源负极，形成完整的闭合回路，两个灯泡都能正常工作，故C符合题意； D．左侧小灯泡被短路，无法正常工作，故D不符合题意。 故选C。 19．（25-26九年级上·湖南株洲·期末）图甲是一种具有报警功能的文物展示台。该文物展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列有关该展示台的说法，正确的是（　　） A．弹簧及金属片B的作用相当于用电器 B．文物正在展出时，电铃处于断路状态 C．文物正在展出时，灯亮、电铃不响 D．文物被搬离时，灯熄灭、电铃响 【答案】C 【详解】A．由图可知，弹簧上的金属片B可以对电路起控制作用，相当于开关，故A错误； BC．文物正在展出时，金属片B被压下，与AC接通，电铃被短路，此时灯亮，电铃不响，故B错误，C正确； D．当把文物搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时电铃和灯串联在闭合电路中，灯亮、电铃会响，起到报警作用，故D错误。 故选C。 20．（25-26九年级上·河南三门峡·期中）在如图所示的电路中，只闭合开关可以工作的用电器是____________；若同时闭合和，可以工作的用电器是____________。 【答案】 电铃和灯泡 电铃 【详解】只闭合开关，电流从电源正极流出后，依次通过电铃、灯泡，经​回到电源负极形成通路，因此可以工作的用电器是电铃和灯泡。 同时闭合和时，灯泡被短路，电流不经过灯泡，只有电铃接入电路，因此可以工作的是电铃。 21．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 【答案】 L1 短路 【详解】若闭合开关、，断开开关，灯被短路，只有灯发光；如果同时闭合开关S1、、，电源的正负极直接相连，电源被短路。 22．（25-26九年级下·安徽安庆·开学考试）如图所示，闭合开关，发现两灯不亮。为了查找原因，小李同学用导线分别连接a和b、b和c，连接a和b时，两灯不亮，连接b和c时，很亮，则故障的原因可能是______。 【答案】断路 【详解】由电路图可知，两灯串联，闭合开关后，发现两灯不亮，则电路可能存在断路；用导线连接a、b时，两灯不亮，说明a、b之外存在断路，连接b、c时，L1很亮，说明与导线并联部分发生了断路现象，即L2断路。 23．（25-26九年级上·湖北咸宁·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都不发光。用导线检测电路故障，把导线接在小灯泡L1的两端，小灯泡L2发光；把导线接在小灯泡L2的两端，小灯泡L1、L2都不发光，则故障原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【答案】A 【详解】A．若L1断路，导线接在小灯泡L1的两端，电路是通路小灯泡L2发光，当导线接在L2两端时，L1仍然断路，电路还是不通，因此两灯都不发光，故A符合题意； BD．由图可知，L1、L2串联，闭合开关后两灯都不发光，说明电路为断路故障，若为短路故障，至少有一盏灯发光，故BD不符合题意； C．若故障为L2断路，导线接L1两端时电路仍断开，L2不会发光，故C不符合题意。 故选A。 24．（25-26九年级上·湖南湘西·阶段检测）如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡L1、L2均不发光。为了检查电路故障，将一根导线的两端分别接触a、b两点，发现两灯仍不亮；接触b、c两点时，发现L1亮，L2不亮。由此可以判断电路故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．开关S断路 D．电源损坏 【答案】B 【详解】闭合开关后，小灯泡L1、L2均不发光，说明电路中很可能存在断路。将一根导线的两端分别接触a、b两点，发现两灯仍不亮，说明L1没有断路。接触b、c两点时，发现L1亮，L2不亮，说明L2断路。若开关S断路，或电源损坏，接触b、c两点时，小灯泡L1、L2均不发光。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25．（2025·陕西榆林·模拟预测）如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1、L2均不亮，为了查找电路的故障，某同学用一根完好的导线，一端固定在电源的正极，另一端依次接触A、B、C、D四个接线柱，发现只有与D接触时小灯泡L2才发光，若电路只有一处断路，位置可能是（   ） A．导线① B．导线② C．灯泡L1 D．开关 【答案】C 【详解】用一根完好的导线一端固定在电源正极，另一端依次接触A、B、C时，小灯泡都不发光，这表明从电源负极到C之间存在断路；而当导线接触D时小灯泡发光，说明从电源负极到D之间是通路，故断路的位置在C、D之间，可能是灯泡断路。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 26．（25-26九年级上·山东菏泽·期末）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，若两灯泡只发生一处故障，则造成这种情况的原因可能是（　　） A．灯泡短路 B．灯泡短路 C．灯泡断路 D．灯泡断路 【答案】D 【详解】A．如果短路，那么电路为通路，会发光，电流表有示数，和题目两灯都不亮、电流表几乎无示数不符，故A不符合题意； B．如果短路，那么不亮但会发光，电流表有示数，电压表被短路无示数，和电压表有明显偏转不符，故B不符合题意； C．如果断路，那么整个电路会断开，电压表无法连接到电源两极，电压表无示数，与电压表有明显偏转不符，故C不符合题意； D．如果断路，那么电路无电流，两灯都不亮，电流表几乎指零，而电压表直接接在电源两极，测量电源电压，会有明显偏转，故D符合题意。 故选D。 27．（25-26九年级上·新疆阿克苏·期末）在如图所示的电路中，当开关闭合时，灯、均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线并接在灯的两端，发现灯亮，灯不亮；然后将导线并接在灯的两端，发现两灯都不亮。由此可判断（　　） A．灯断路 B．灯被短路 C．灯断路 D．灯被短路 【答案】A 【详解】若灯或灯其中一个短路，则闭合开关后，另外一个灯会亮，与题目描述不符，所以电路故障为断路；将导线并接在灯的两端，发现灯亮，灯不亮；说明电源、开关、灯均正常，故障在灯处；然后将导线并接在灯的两端，发现两灯都不亮，说明灯断路，导致电路未连通，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，灯泡L1、L2、L3都不发光。若只有一只灯泡的灯丝发生了断路，现用一根导线（如图中虚线所示）连接a、b点，三只灯泡仍都不亮，则（　　） A．灯泡L1可能断路 B．灯泡L2一定断路 C．若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮，则L2一定断路 D．若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮，则L3一定断路 【答案】C 【详解】若灯泡断路，用一根导线连接a、b点时，电路会形成通路，、两只灯泡都会发光，与题目中三只灯泡仍都不亮的条件矛盾，所以灯泡一定没有断路；也说明断路可能发生在bc或cd之间，即灯泡可能断路，但不是一定断路；若再将导线连接c、d点，三只灯泡仍都不亮，则说明一定没有发生断路；也就说明断路一定发生在bc之间的上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 29．如图所示，闭合开关S，发现灯均不亮，电流表示数为零，说明电路存在________故障；用一根导线进行检测，发现将导线接在b、c间时两灯都不亮，电流表无示数，将导线接在a、b间时亮，电流表有示数，则电路的故障是_________。 【答案】 断路 ab间断路 【详解】[1][2]图中、，串联，闭合开关时发现电灯、均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；用一根导线进行检测，发现将导线接在、间时两灯都不亮，电流表无示数，说明、之外的电路存在断路；将导线接在、间时亮(是完好的)，电流表有示数，说明间是断开的，即电路的故障是间断路。 30．（25-26九年级上·上海·阶段检测）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，发现电路存在故障。已知故障只有一处，且只发生在L1或L2上。 (1)若只有一个灯发光，则电路故障可能是______。 (2)若两灯都不发光，现将一根导线并联接在L1两端，请写出L2可能的现象及其对应的故障：______。 【答案】(1)L1短路或L2短路 (2)若L2发光，则故障为L1断路；若L2不发光，则故障为L2断路 【详解】（1）只有一个灯发光，说明电路中仍然有电流通过，说明电路故障是短路，所以是L1短路或L2短路。 （2）若两灯都不发光，电路可能有断路发生，若断路，用一条导线并在两端时，能与电源形成通路而发光； 若断路，用一条导线并在两端时，整个电路仍断路，两灯都不发光。 31．（25-26九年级上·四川内江·阶段检测）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。（要求导线不能交叉） 【答案】 【详解】由电路图可知，灯泡与电铃并联，开关位于干路，开关与电铃在同一支路，从电源的正极出发，依次经、、电铃回到电源的负极，然后把灯泡并联在电铃和两端，如图所示： 32．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）根据实物图画电路图和根据电路图连接实物图。 【答案】(1) (2) 【详解】左侧实物图对应的电路为并联电路，灯泡L1、L2并联，开关S在干路控制整个电路，开关S1控制L2支路，开关S2控制L1支路；绘制电路图时使用规范电学元件符号，导线横平竖直，依次画出电源、干路开关S，再并列画出两条支路。 右侧甲电路图中灯泡L1、L2并联，开关S1处于干路控制全部用电器，开关S2仅控制L2；连接乙实物时从电源正极出发，先接干路开关S1，之后分出两条支路，一条支路直接接L1，另一条依次连接S2、L2，两条支路汇合后接回电源负极，保证导线不交叉。 33．（25-26九年级上·山东枣庄·期末）如图所示，M、N为两个相同的验电器，M带正电，N带负电，M的金属箔张开的角度大于N的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把M和N的金属球连接起来，则（　　） A．电子从M转移到N B．电子从N转移到M C．产生的电流方向从N流向M D．M的金属箔张开的角度增大 【答案】B 【详解】A．M带正电，表示M缺少电子；N带负电，表示N有多余的电子；用金属棒将M和N连接起来时，电子会从有多余电子的N转移到缺少电子的M，故A错误； B．N带负电，有多余的电子；M带正电，缺少电子；当用金属棒连接M和N时，N上多余的电子会通过金属棒转移到M上，故B正确； C．物理学中规定，电流的方向是正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反；因为电子从N流向M，所以电流的方向是从M流向N，故C错误； D．验电器金属箔张开的角度大小取决于其所带电荷的多少，题中M的金属箔张开的角度大于N，说明M所带的正电荷量大于N所带的负电荷量；当电子从N转移到M后，M的部分正电荷被中和，导致M所带的总正电荷量减少，因此，M的金属箔张开的角度会减小，故D错误。 故选B。 34．如图所示电路，闭合开关后小灯泡不亮，电路中只有一处故障出现在灯泡L1或灯泡L2上，为了寻找故障，小明设计了如下两种方案，方案一：将电压表分别与灯泡L1和灯泡L2并联，闭合开关S，根据其示数来判断故障；方案二：将电流表串联在电路中，闭合开关S，根据其示数来判断故障，对于这两种方案下列说法正确的是（　　） A．方案一可行，方案二不可行 B．方案一不可行，方案二可行 C．方案一、方案二都可行 D．方案一、方案二都不可行 【答案】A 【详解】由图可知，该电路为串联电路；闭合开关后小灯泡不亮，且只有一处故障，这说明电路中出现了断路现象，如果是短路，则有一个灯会发光，不符合题意； 方案一：①将电压表与灯泡L1并联，闭合开关S，若电压表无示数，说明L2断路；若电压表有示数，说明灯泡L1断路； ②再将电压表与L2并联，闭合开关S，若电压表无示数，说明灯泡L1断路；若电压表有示数，说明灯泡L2断路； 方案二：将电流表串联在电路中，闭合开关S，电流表无示数，无法判断说明灯泡L1断路还是灯泡L2断路，无法准确判定故障的原因。 综上所述，故A正确，BCD错误。 故选A。 35．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察记录两灯发光情况，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记录情况，下列判断正确的是（　　） 实验次数 用导线连接 现象 1 F、E 全不亮 2 F、D 绿灯亮 3 D、E 红灯亮 ①A、D为一根导线 ②A、E为一根导线 ③C、D为一根导线 ④C、F为一根导线 A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有①③正确 【答案】A 【详解】因为用导线连接F、E，全不亮，说明F、E没有与B连通而形成通路，故B不与F、E相连；连接F、D绿灯亮，说明F、D与B、C连通而形成通路，即F、D中一根与B为一根导线，或与C为一根导线，所以E一定是与A为一根导线；连接D、E红灯亮，说明D、E与A、B连通而形成通路，即D、E中一根与A为一根导线，或与B为一根导线，所以D一定是与B为一根导线，由此可知，与C是一根导线的为F，综上所述②④正确，故A正确，BCD错误。 故选A。 36．小欣通过学习知道盐水容易导电。他连接了如图甲所示电路，将A、B两个金属夹接触时，闭合开关灯泡发光；又将少许盐放入装有适量水的烧杯中，并将C、D两个完全相同的石墨棒放置在烧杯中，如图乙所示。然后将A、B两个金属夹分别夹在C、D两处时，闭合开关灯泡不发光。 （1）请你猜想灯泡不发光的原因是______； （2）写出验证猜想是否正确的方法______。 【答案】 盐水浓度低 向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确 【详解】(1)[1]将少许盐放入装有适量水的烧杯中，溶液中自由电荷较少，故灯泡不亮。故原因是：盐水浓度低。 (2)[2]改变盐水的浓度，可改变自由电荷的数目，可验证溶液容易导电。故验证猜想是否正确的方法方法是：向烧杯中加适量的盐，闭合开关，若灯泡发光，说明猜想正确。 37．电工小组在铺设供电线路时所遇到的问题：在一根已固定好的硬、直塑料管内穿有三根颜色及规格均相同、彼此绝缘的电线，因此无法从伸出塑料管外电线的颜色、粗细等来辨别哪两个端点属于同一根电线的首和尾。 现用如图所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的两端相距十几米），其中a、b、c表示三根电线伸出塑料管左端外的3个端点，e、f、g表示三根电线伸出塑料管右端外的3个端点。为了辨别e、f、g这3个端点中的哪一个与端点a属于同一根导线的首和尾，现请你根据限定选用的器材及有关注意事项，设计一种电学测试方法。限选器材：供电电压合适的低压电源1只，小灯泡1只，约0.5米长的导线4～5根。注意事项：测试过程中不能移动或损坏已固定好的塑料管，也不能把导线从管内抽出来。请你在图中作出电路连接情况，说明测试要点及辨别方法。 【答案】按图连接有关器材： 如图中所示：①将塑料管一端选择b、c中的两个端点利用导线相连；②电源和灯泡电路中的P、S端任意接在e和f、e和g、f和g的两端，若P、S接在们它任意两个端点时，小灯泡发光，则剩余的一个端点与a属于同一根导线。 【详解】略 38．（25-26九年级上·北京通州·阶段检测）如图所示为小明设计的一个电路盲盒，该装置中有两个小灯泡，内部有电源和两个按钮开关S1、S2。只闭合开关S1时，两灯都亮；只闭合开关S2或同时闭合开关S1、S2时，只有小灯泡L1亮。请你根据上述描述确定电路的连接方式，并在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】根据题意可知，只闭合开关时，两灯都亮；只闭合开关或同时闭合开关、时，只有小灯泡亮，说明闭合时，两灯串联，都能亮；只闭合开关或同时闭合开关、时，灯泡被短路，不能亮，由此可知开关、、串联，开关并联在和的两端，如图所示： 3页 学科网（北京）股份有限公司 $