9.2 提高防护能力 课件 - 2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，通过“学习防护和急救的知识与技能”导入，衔接生命安全守护主题，以自主学习问题引导思考必要性与方法，结合消防演练案例、危险预判视频等搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于立足真实情境，通过石家庄中华大街小学消防演练、陆军医院急救培训等案例及“防灾小课堂”“拥挤踩踏自护”等具体方法，培养学生法治观念中的生命安全意识与健全人格中的理性应对能力。采用情境教学与实践指导结合的方法，课堂小结结构化梳理要点，既助学生掌握实用技能，也为教师提供丰富教学素材。

第三单元 珍爱我们的生命 9.2 提高防护能力 第九课 守护生命安全 导入新课 学习防护和急救的知识与技能 1.为什么要提高防护能力？ 2.怎样提高防护能力？ 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 增强消防意识 创建平安校园 为增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，5月21日，石家庄市中华大街小学开展了消防安全应急疏散演练。 说说你参加过的应急演练活动有哪些，有什么收获。 提高防护能力的必要性 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 危险预判 观看视频，说说带给你哪些启示。 提高危险预判能力 （1）自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 （2）危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 危险预判 避险逃生 防灾小课堂 地震发生后，该如何自救避险逃生 如何提高避险和逃生能力 （1）平时，我们应当积极参加安全演练活动。 （2）在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 避险逃生 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留;不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然 弯腰提鞋或系鞋带;一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成 球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和 腹腔。 防护急救 2024年5月27日，陆军第九四八医院医护人员来到乌苏市第二中学开展急救知识培训进校园活动，通过理论讲解、现场演示和模拟操作等方式介绍了心肺复苏术和海姆立克急救法的注意事项，帮助各族师生掌握正确的急救方法，提高青少年遇到突发紧急事件时的自救互救能力。 急救知识进校园 上好生命“必修课” 说说学习急救知识有什么作用。 防护急救 学习防护和急救知识与技能的必要性 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 怎样提高防护能力？ （1）提高危险预判能力。 （2）提高避险和逃生能力。 （3）学习防护和急救的知识与技能。 课堂笔记 课堂小结 　　1． (P70“生活观察”改编)下列做法属于维护公共卫生安全的是 （　A　） 　　①勤打扫，保持班级卫生 　　②用餐时，采取分餐制、使用公筷 　　③教室勤开窗通风，保持空气流通 　　④认真参加学校组织的安全疏散演练 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 课堂练习 　　2．(P71“探究与分享”改编)某地突降特大暴雨，一条隧道的出口 处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部 的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此 而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（　A　） A． 提高危险预判能力 B． 提高避险能力 C． 提高逃生能力 D． 学习急救知识 A 　　3．网络信息良莠不齐，个别不法分子可能利用网络进行违法犯罪 活动。为有效应对潜在的风险，我们青少年要（　A　） 　　①主动学习网络安全知识，见微知著 ②树立规则意识，自觉 遵守网络规则 　　③学会自我保护，提高防护能力 ④随意答应网友要求， 线下赴约 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 　　4．(2024湛江期末)寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示： 警钟长鸣，消防安全要注意；文明出行，交通安全须记牢；时刻关注， 防范溺水不放松；张弛有度，饮食安全要关注。学校这样做是为了 （　C　） 　　①增强学生安全意识，守护生命安全 ②提高学生防护能力，确保 假期平安 　　③加强学生安全教育，提高自身保护意识 ④引导学生珍爱生命， 远离危险因素 C A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 　　5．(2024北京石景山期末)掌握有效的应对方法，提高自救和他救 的能力，保护自己的生命。下列说法符合题意的有（　B　） 　　①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 　　②将电动车放在小区居民楼里进行充电× 　　③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 　　④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送× A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ × 将电动车放在小区居民楼里进行充电，存在消防安全隐患 × 根据相关法律法规，中学生不能自己驾驶电动车上学 B 　　6．(P71“探究与分享”改编)小洋通过查阅资料了解到地震发生后 的很多伤害不是地震本身造成的，而是人们不具备防范意识造成的，因 此他决定撰写一本《地震防范手册》。对于《地震防范手册》的内容， 你认为正确的有（　B　） ①地震发生时，躲避到开间小、有支撑物的房间，如卫生间。 ②若在教室，可在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下。 ③如果被埋在废墟中，可用石块敲击铁管与外界联系，并大声呼救， 无须保存体力。× ④在楼上时，千万不要跳楼﹑乘坐电梯，要将门打开，确保出口通 畅。 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ × 大声呼救会消耗体力，我们需要保存体力 B 　　7． (新考法)以下是某班板报的几个板块内容： 板块一：碰到雷雨天气时的应对 方法 板块二：防止高温天气中暑的技巧 板块三：不幸落水应把握的有效 策略 板块四：踩踏发生时，我们应该怎 么办 　　由此可以推断出本期板报的主题是（　C　） A． 敬畏生命，救助他人 B． 传承美德，见义勇为 C． 珍爱生命，自救自护 D． 融入集体，发展自己 C 　　8．(2025河南)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可 抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安 全防范能力。下列做法符合上述要求的是（　D　） 　　①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低 预期目标 　　③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④学校在楼梯间醒目位 置张贴防踩踏标志 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ D 　　9．暑假期间，有水的地方是大家喜欢去的地方，也是容易发生安 全意外的地方。珍爱生命，谨防溺水，我们应（　B　） 　　①学习防溺水知识，提高自我保护意识和自救技能 　　②牢固树立安全意识，不到池塘、水库等野外水域游泳 　　③发现有人落水，要沉着应对，争分夺秒，贸然下水施救 　　④万一不幸落水，要保持镇定不慌张，运用正确的方法自救 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 　　10．国家卫健委制定的《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出 中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳 入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作 为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。此举（　C　） 　　①可以激励广大中小学生主动学习防护和急救的知识与技能 　　②能够提升全社会成员的防护和急救知识与技能的掌握水平 　　③增加了学生的学业负担，不利于中小学生的全面健康成长 　　④体现了党和国家对中小学生生命安全和身体健康十分重视 C A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ②③ 　　11．阅读材料，回答问题。　 　居安思危，思则有备，有备无患。面对生活中可能遇到的各种自然 灾害、事故灾难等，我们要掌握有效的应对方法，保护我们的生命。 　　某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学 校的“必修课”。 活动名称 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏，学习急救方法，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，提高心理调节能力 …… …… 　　(1)想一想，学校还可以举办哪些活动？请你再设计一种活动，并 写出活动内容。 　　示例： 　　活动名称：消防安全演练 　　活动内容：观看火灾视频，了解安全隐患，开展安全演练，学习逃 生方法。 　　(2)请你谈谈学校为什么要开展上述活动。 　　①生命可贵，生命是脆弱的、不可逆的，我们要敬畏生命，坚持生 命至上。②把生命安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生的安 全意识和自我保护意识，提高防护能力。③有利于学生掌握科学自救和 救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 　　(3)为守护生命安全，我们应如何提高防护能力？ 　　①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见 微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生 能力。我们在平时要积极参加安全演练活动，在危险来临时就近、快速 逃离到安全地带，有效利用各种资源求救和逃生。③学习防护和急救的 知识与技能。我们要在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需 要紧急救护时，争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $