第二单元空气和氧气练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，聚焦空气组成、氧气性质及实验探究，通过基础题与创新实验题结合，落实化学观念与科学探究素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|14题|空气成分（1、2）、氧气含量测定（4、6）、氧气性质（9、11）|多维度考查实验现象与原理分析，如第4题结合气压传感器分析实验| |非选择题|2题|合成氨工业流程（15）、燃烧实验综合（16）|16题整合硫、铁丝燃烧操作与现象，体现科学探究；15题联系工业生产，渗透科学态度|

第二单元空气和氧气 一、单选题 1．空气中含量较高且可充入食品包装袋防腐的物质是 A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 2．空气是重要的自然资源，下列说法不正确的是 A．从环保角度：积极植树造林，提升空气质量 B．从应用角度：空气中的稀有气体可用于制作霓虹灯 C．从含量角度：氮气约占空气总体积的78% D．从微观角度：空气由空气分子构成 3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．净化的空气、五氧化二磷 B．生锈的铁钉、海水 C．冰水混合物、澄清石灰水 D．二氧化碳、液态氧 4．利用气压传感器测定空气中氧气的体积分数，图2是集气瓶内气压的变化情况。有关图2的分析不正确的是 A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 5．化学实验的现象精彩纷呈。下列不属于“利用红磷燃烧测定空气中氧气含量”的实验现象的是 A．产生大量烟雾 B．红磷燃烧时放出热量 C．红磷燃烧时有火焰 D．冷却后打开弹簧夹水进入集气瓶 6．某研究性学习小组同学利用所学知识，设计了如图所示装置探究空气中氧气的体积分数。下列说法错误的是 A．闭合电源开关，白磷燃烧产生白烟 B．白磷燃烧生成五氧化二磷 C．反应结束后装置冷却到室温，U型管内左侧液面上升 D．通过这个实验能直接得出空气中氧气的质量分数 7．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，错误的是 A．空气是混合物 B．空气的成分按体积计算，氧气约占21% C．臭氧层破坏与空气污染无关 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 8．如图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为150 mL的集气瓶里，先装进30 mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷与红磷的化学性质相似，在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷)。下列说法不正确的是 A．整个实验过程中集气瓶内水面的变化是先下降后上升 B．若集气瓶中白磷不足，会导致实验结果值偏小 C．最终集气瓶中液面上升了30 mL D．该实验还可以得出空气是混合物的结论 9．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．集气瓶底部的水可以换成细沙 C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D．该实验说明氧气浓度越高，硫燃烧越剧烈 10．认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义、在进行“铁丝燃烧”实验时，不需要注意的是 A． B． C． D． 11．观察实验现象是化学核心素养，下列物质燃烧现象描述准确的是 A．硫在纯氧中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 C．木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳气体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 12．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是 A．纳米铁粉的颗粒大小会影响燃烧的效果 B．气球的变化为先变大后变小 C．激光手电照射为反应提供燃烧所需的温度 D．纳米铁粉燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，产生四氧化三铁 13．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A．装置中的红磷可以用铁丝来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的五分之一 14．空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法不正确的是 A．氮气约占空气总体积的78% B．铁丝能在空气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体 C．稀有气体可用于制作电光源 D．空气质量指数越小，空气质量状况越好 二、非选择题 15．合成氨是指利用空气、焦炭等原料，经过一系列化学反应而产生的化学品，是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。请结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)从空气中分离出氮气，利用的原理是液氮和液氧的______不同。 (2)压缩氮气和氢气的过程中，发生的变化属于______变化。 (3)该反应所属的基本化学反应类型是______反应。 (4)该流程中可循环使用的物质有______。 16．分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。 (1)准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。 (2)操作角度：三种可燃物都要______（填“自上而下”或“自下而上”）缓慢插入充满氧气的集气瓶中、铁丝燃烧实验中，要将铁丝绕成螺旋状，原因是______，需要在火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中，其目的是______，集气瓶里放入少量水的作用是______。 (3)现象角度：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能燃烧，其现象为剧烈燃烧、______，在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出______色火焰。影响它们燃烧剧烈程度的因素是______。 (4)从反应角度：三幅图中的三个反应有多个共同点，请写出两点：______、______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．D 5．A 6．D 7．C 8．C 9．D 10．A 11．B 12．D 13．B 14．B 15．(1)沸点 (2)物理 (3) 化合 (4)氮气和氢气 16．(1)磨砂面 (2) 自上而下 增大铁丝的受热面积 防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 (3) 火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 蓝紫 氧气的浓度 (4) 都是化合反应 反应条件都是点燃（合理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $