精品解析：吉林省吉林市第七中学校2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

吉林市第七中学校2026春季学期期末质量检测 七年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成各题。 吉林这片沃土，藏着秀丽风光、深厚文脉与暖暖情怀。春风掠过吉林街巷，江畔古亭修（1）葺一新，竹（2）miè缠绕的廊架雅致精巧。花开了，花开了！暖阳漫过堤岸，垂柳舒展身姿□繁花簇拥路旁，清风自在徜徉；游人闲走江岸，或驻足赏景，或低声闲谈。漫步北山脚下，能看到满山繁花和清脆鸟鸣；登临观景高台，可尽览全城景致与盎然生机。整座城都沉浸在温柔美好的氛围里。这片山水与文脉相融的故土，藏着无尽诗意，让人久久沉醉。 1. 根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。 修（1）葺（ ） 竹（2）miè（ ） 2. 下列对语段中语句修辞、标点、词性、短语类型分析不正确的一项是（ ） A. “或驻足赏景，或低声闲谈”运用排比修辞，句式整齐，富有韵律感。 B. 方框处（□）应该使用分号，标点使用规范。 C. “雅致”“温柔”均为形容词，用来描摹事物样貌与特点。 D. “笔墨书香”是并列短语，“文字深处”属于偏正短语。 3. 语段中画线句子有一处语病，请直接写出修改后的句子。 4. 语段深情赞美吉林山水与文脉，七下课文中也有多篇书写故土情深、山河家国、传统文化与美好民风的作品，下列关于此类作品文学常识的表述中不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》作者端木蕻良字里行间饱含对关东故土的眷恋与家国深情。 B. 《活板》选自北宋沈括的小说《梦溪笔谈》，展现我国古代活字印刷的科技智慧与文化成就。 C. 《黄河颂》光未然所作，借黄河歌颂中华民族伟大精神，属于家国情怀之作。 D. 《驿路梨花》作者彭荆风，文中“梨花”既指自然梨花，又指人物梨花与精神梨花，与民风、精神相关。 【答案】1. ①. qì ②. 篾 2. A 3. 修改句：漫步北山脚下，能看到满山繁花，听到清脆鸟鸣。 4. B 【解析】 【1题详解】 注意“葺”的读音，注意“篾”的字形。 【2题详解】 A.“‘或驻足赏景，或低声闲谈’运用排比修辞”的分析不正确。排比修辞的定义是：三个及三个以上结构相似、内容相关、语气一致的分句或短语并排使用。该句仅为两个并列的选择分句，只有两个结构相近的短语，不满足排比的数量要求，不构成排比修辞。“或驻足赏景，或低声闲谈”只有两个结构一致的短语，不满足排比的数量要求，是运用对偶修辞。 【3题详解】 画线句子搭配不当，动宾搭配不当，“看到”不能搭配“清脆鸟鸣”，把“能看到满山繁花和清脆鸟鸣”改为“能看到满山繁花，听到清脆鸟鸣”。 【4题详解】 B.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，但《梦溪笔谈》是一部涉及古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，不属于“小说”范畴。 5. 在下面方框内填写古诗文句子。 岁月山河，家国同心。无论是守护故土的赤诚，还是放眼天下的胸襟，都藏在千古诗文之中。木兰代父从军、守卫家国，《木兰诗》中“①_______，_______”运用互文手法，道尽战争的惨烈与报国的赤诚担当；陈子昂登台怀古，心怀天下，咏出“念天地之悠悠，②_______”（《登幽州台歌》）；杜甫远望泰山，胸怀凌云壮志，写下“③_______，一览众山小”（《望岳》）；王安石登高望远，意气风发，以“④_______，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）抒写高瞻远瞩、不惧阻碍的家国抱负。纵使前路漫漫、境遇曲折，亦当如陆游一般满怀希望，吟咏出“⑤_______，_______”（《游山西村》），始终心怀热忱，勇毅前行。山河锦绣，故土情深，家国情怀始终代代相传。 【答案】 ①. 将军百战死 ②. 壮士十年归 ③. 独怆然而涕下 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】注意“怆”“涕”“凌”“畏”“复”“暗”等字词的书写。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面诗文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 己亥杂诗（其五）（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6. 《陋室铭》作者是刘禹锡，“铭”是古代用来_____________________的一种文字，后来演变成一种文体；《爱莲说》作者是___________（姓名），“说”是议论性文体。 7. 下列加点字解释相同的一项是（ ） A. 自李唐来（《爱莲说》）/一板已自布字（《活板》） B. 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）/可以调素琴（《陋室铭》） C. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》）/康肃笑而遣之（《卖油翁》） 8. 下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 中通/外直，不蔓/不枝 B. 可远观/而不可亵玩焉 C. 予独爱莲之出淤泥而/不染 9. 《陋室铭》从居室环境、①___________、日常生活三方面描绘陋室；《爱莲说》主旨写莲，又写菊与牡丹，运用②___________的手法突出莲的品格；《己亥杂诗》中诗人辞官离任，借“落红”表情达意，运用③___________的修辞抒发内心情怀。 10. 请根据对三篇诗文的解读补全下表。 篇目 写作手法 主旨/情感 《陋室铭》 ①__________ 安贫乐道，坚守高洁品德 《爱莲说》 ②____________________ 《己亥杂诗（其五）》 ③____________________ 11. 在中华传统文化里，花卉被赋予丰富的精神寓意。莲象征高洁君子，落花象征无私奉献。请你任选一种花卉，结合它的传统寓意，谈谈从中获得的人生感悟。（莲花、落花除外） 【答案】6. ①. 警诫自己或称述功德 ②. 周敦颐 7. B 8. C 9. ①. 交往人物 ②. 对比（衬托） ③. 比喻（拟人均可） 10. ①. 托物言志 ②. 借莲花表达自己洁身自好、不慕富贵、坚守君子操守的志向 ③. 借落花抒发心系家国、甘愿奉献自我的情怀 11. 示例1：我选择菊花，菊花象征淡泊隐逸、不畏寒霜；它让我明白做人要坚守本心，面对困境也要保持从容坦荡的心态。 示例2：我选择梅花，梅花傲雪绽放，代表坚韧不屈；启示我在学习和生活中遇到困难，也要顽强拼搏、永不放弃。 示例3：我选择牡丹，牡丹寓意雍容大气、从容豁达；提醒我待人处事要心胸开阔，大方坦荡。 【解析】 【导语】三篇诗文均托物抒怀：《陋室铭》以陋室内外的清雅日常，彰显刘禹锡不附流俗的安贫乐道之志；《爱莲说》以莲、菊、牡丹的比照，寄寓周敦颐对君子清逸不染品格的推崇；《己亥杂诗》借落红喻己，道尽龚自珍辞官后仍心念家国的奉献热忱。三篇均以具象载志，尽显传统文人的风骨襟怀。 【6题详解】 第一空：铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。据此可填“警诫自己或称述功德”。 第二空：《爱莲说》的作者是周敦颐。周敦颐，字茂叔，晚号濂溪先生，道州营道（今湖南道县人），北宋哲学家。 【7题详解】 A.从/另外； B.可以，能够/可以，能够； C.助词，用于主谓之间取消句子独立性/代词，代指卖油翁。 【8题详解】 C.划分不正确。句意：我唯独喜爱莲从淤泥中生长出来却不被沾染。句子先以主语“予”起头，点明动作发出者；“独爱”是谓语，强调作者不同于旁人的审美取向；“莲之出淤泥而不染”是一个完整的主谓短语，作动词“爱”的宾语；故句子断句为：予独爱/莲之出淤泥而不染。 【9题详解】 第一空：结合甲文可知，“苔痕上阶绿，草色入帘青”对应题干已给出的“居室环境”，写陋室的清幽景致；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”对应题干的“日常生活”，写室中主人的日常活动。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”聚焦的是陋室主人的交友对象、往来人物，侧重写与朋友的交往，借以显示作者身份的高贵和性情的高雅。据此可填“交往人物（或友人交往）”。 第二空：结合乙文第二段可知，文中将菊定义为“隐逸者”、牡丹定义为“富贵者”、莲定义为“君子者”，三者并置对照：以菊的隐逸正衬莲不避世、不同流合污的品性，以牡丹的富贵反衬莲不慕名利的高洁追求，两类形象都服务于凸显莲的特质。这种以其他同类事物对照烘托核心主体的手法，是衬托（或对比）。据此可填“对比（衬托）”。 第三空：结合丙诗可知，诗人将自己辞官后的心志投射到“落红”这个物象上，落红本是脱离花枝的落花，诗人赋予它主动化作春泥滋养新花的行为，把原本无情感的自然事物人格化，同时借落红代指自己虽辞官仍心系家国、愿无私奉献的志向，所用的修辞是拟人（或比喻）。 【10题详解】 第一空：结合三篇诗文可知，《陋室铭》不直接直白夸耀自身陋室的高洁，而是借对陋室环境、交往人物、日常志趣的描摹，寄托自己安贫乐道的志趣，属于典型的托物言志；《爱莲说》以莲的生长特性、外形特质对应君子的品格，借莲的形象抒发自身不与世俗同流合污的志向，同样是托物言志；《己亥杂诗（其五）》以“落红”这一具体事物自喻，寄托自己辞官后仍心系家国、愿无私奉献的情怀，也属于托物言志的范畴。故这三篇诗文的写作手法均为托物言志。 第二空：结合乙文《爱莲说》可知，作者通过对莲“出淤泥而不染”等特质的赞美，以莲自比，用菊的隐逸、牡丹的富贵做正衬反衬，既表达了对陶渊明式避世隐逸态度的不认同，也鄙弃了世人追名逐利的世俗风气。作者借莲抒发自己不与世俗同流合污、保持高洁正直品格的君子志趣，同时暗含对追名逐利的世俗世风的批判。据此可填“借莲抒发自己不与世俗同流合污、保持高洁正直品格的君子志趣，同时暗含对追名逐利的世俗世风的批判”。 第三空：结合丙诗可知，这首诗是龚自珍辞官离京时所作，开篇先铺垫了浩荡的离别愁绪，结合“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗人以落红自喻，跳出了传统落花意象的伤春悲秋框架，表达自己即便脱离官场，依然心系国家前途、不忘报国之志，甘愿为后辈成长、家国事业奉献自身的情怀。据此概括情感为“借落花抒发自己虽辞官但仍心怀报国之志、甘愿奉献自身的家国情怀”。 【11题详解】 题干要求需选莲、落花之外的花卉，结合其传统寓意谈人生感悟。先选定熟悉的传统意象花卉，匹配对应公认的文化寓意，再将意象特质和现实人生选择结合，把感悟落到具体的行为导向层面，避免空泛。 示例：我选梅花，它在寒冬霜雪中独自绽放，是传统文化里坚韧不屈的象征。这让我明白，遇到人生低谷时不必畏缩，像梅花扛住寒威那样扛住困境的磨砺，反而能淬炼出更坚韧的风骨，走出属于自己的盛放轨迹。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？” 【乙】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！ （二）现代文阅读（25分） （甲）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 山河常青 风骨永续 ①越城岭的林海历经八十余载风雨，依旧苍苍莽莽，山间的石阶被岁月磨得温润，草木岁岁枯荣，唯有深藏在群山褶皱里的红色记忆，从未褪色。重走红军翻越的险峰，山风穿过密林，依旧带着穿透筋骨的湿冷，让人得以触摸当年长征路上最真实的苦难与坚守。 ②A深秋的越城岭，烟雨连绵，浓雾锁山。陡峭的山路盘旋缠绕，一侧是万丈深谷，一侧是嶙峋岩壁，湿滑的青苔覆满石阶，每一步前行都步履维艰。湘江战役后，红军将士身心俱疲、弹药匮乏，身后是穷追不舍的敌军，身前是百里无人的苍茫群山。刺骨的山风裹挟寒露，日夜侵袭着行军的队伍。战士们身着层层打补丁的单衣，根本抵挡不住深山的严寒，单薄的衣衫被山风灌得鼓胀，冻得浑身瑟瑟发抖。 ③脚上的稻草草鞋早已磨穿，鞋底空空如也，粗糙的碎石、尖锐的荆棘直接硌着血肉模糊的脚底。很多战士脚掌溃烂、步履蹒跚，却只是简单用布条缠裹，咬牙继续前行。粮草早已耗尽，山野间可食的野菜草根被尽数寻尽，饥饿与寒冷死死裹挟着这支队伍。夜幕降临，深山无村无舍，漆黑的山林寒意彻骨，战士们背靠冰冷的岩壁，两两相拥取暖，在湿漉漉的山石上和衣而卧。夜半山风呼啸，冷露打湿衣衫，无人抱怨、无人退缩。伤病员拄着树枝艰难挪步，官兵彼此搀扶、彼此鼓励，在绝境中拧成一股坚韧的力量。就是在这样绝境之中，这支衣衫褴褛、腹中空空的队伍，凭着钢铁意志翻越巍巍险山，踏出了绝境求生的长征之路。 ④山河万里，风骨相传。数十年后，同样的赤诚与坚守，绽放在朝鲜冰封的雪原之上。 ⑤寒冬的朝鲜战场，千里冰封、万里雪飘，气温骤降至零下三四十摄氏度。凛冽的北风如刀割般划过雪原，厚厚的积雪淹没战壕，天地间一片苍茫死寂。志愿军战士驻守在前沿阵地，单薄的棉衣挡不住极致严寒，脸颊、耳廓、双手布满冻疮，开裂的伤口冻得僵硬麻木。 ⑥炮火切断了所有补给，阵地孤立无援。B战士们没有热食、没有暖衣，每日只能啃食冻得坚硬如石的土豆，揣在怀中一点点焐软，艰难下咽。昏暗的战壕里，寒气浸透骨髓，战士们蜷曲身体，却始终紧握钢枪，目光坚定地望向敌军来犯的方向。面对敌人密集的炮火轰炸、轮番的冲锋进攻，年轻的战士们无所畏惧。他们卧雪潜伏、浴血御敌，哪怕冻僵身躯、哪怕身负重伤，依旧死守阵地、寸步不退。 ⑦他们大多不过二十出头，是父母牵挂的少年，是本该享受青春的年轻人。可一身戎装在身，便扛起保家卫国的千钧重担。他们远离故土、告别亲人，以血肉之躯筑起国门屏障，用青春热血守护祖国山河安宁。无数战士长眠冰雪异乡，将最滚烫的年华、最纯粹的忠诚，永远留在了那片冰原之上。 ⑧从越城岭风雨跋涉的红军，到朝鲜雪原浴血坚守的志愿军，两代军人，跨越岁月山河，初心一脉相承。他们身处绝境却永不屈服，历经苦难却初心不改，以坚韧对抗磨难，以赤诚守护家国。 ⑨如今群山安宁、山河锦绣，风雨不再、烟火寻常。我们脚下的坦途，是先辈踏平的坎坷；我们安居的盛世，是英雄热血铸就。长征的坚韧、援朝的赤诚，早已融入山河大地、融入民族血脉。山河常青，英魂不朽；风骨永续，薪火相传。我辈青年当铭记来路、不负先辈，以少年热血承红色风骨，护万里山河岁岁安然。 12. 文章围绕两代革命军人写了两件往事，请简要概括。 13. 请在文中画线句A、B中任选一句分析其表达效果。 14. 文章结尾“山河常青，英魂不朽；风骨永续，薪火相传”饱含作者深情，请结合全文谈谈你的理解。 15. 2026年是红军长征胜利90周年。结合文本与生活实际，谈谈作为新时代青少年，我们该如何传承先辈的红色风骨？ 【答案】12. ①红军在阴冷艰险的越城岭缺衣少食、跋山涉水，艰难翻越老山界； ②志愿军在朝鲜极寒冰原缺粮少暖，死守阵地、保家卫国。 13. 示例：A.运用景物描写，写出越城岭山路险峻、气候湿冷的特点，烘托红军翻山环境恶劣，反衬战士不畏艰险、意志顽强。 B.用土豆坚硬难食的细节，真实体现志愿军前线物资匮乏、生存条件极端艰苦，突出战士吃苦耐劳、舍身卫国的可贵品质，表达对其赞美之情。 14. 升华主旨，作者既赞美红军与志愿军不怕牺牲、忠诚爱国的英雄精神，又表明红色精神随山河长存，代代传承，提醒后人铭记英雄、传承革命风骨。 15. 先辈们在绝境中坚守、为家国奉献的精神值得我们永远学习。学习上，我们要不惧困难、刻苦拼搏；生活中，心怀家国、勇于担当。铭记英雄事迹，以青春之力扛起责任，把红色精神践行在日常点滴之中。 【解析】 【导语】本文以“山河常青，风骨永续”为题，采用双线并叙结构，将红军长征翻越越城岭的艰苦卓绝与志愿军抗美援朝死守阵地的赤胆忠诚跨越时空并置对照。文章以环境描写渲染绝境，以细节刻画凸显风骨，由历史到现实、由叙事到抒情，最终升华至对红色精神代代传承的呼唤，情感真挚，立意深远。 【12题详解】 根据第②③段可知，湘江战役后，红军将士面临敌军追击，缺弹药、缺粮草。越城岭山路险峻湿冷，战士们衣着单薄、草鞋磨穿，脚底溃烂，忍饥挨冻，没有房屋歇息，只能相拥取暖、和衣卧于山石。即便身处这般绝境，官兵互相扶持，凭借钢铁意志艰难翻越越城岭，闯过长征险境老山界。可概括为：红军在阴冷艰险的越城岭缺衣少食、跋山涉水，艰难翻越老山界。 根据第⑤⑥⑦段可知，朝鲜战场天寒地冻，炮火切断补给，志愿军战士棉衣单薄，饱受冻疮折磨，没有热食，只能啃食冻硬的土豆。在严寒战壕之中，战士们紧握钢枪，不惧敌人炮火与轮番进攻，卧雪潜伏、浴血奋战，以血肉之躯坚守阵地，保家卫国，把青春与忠诚奉献给祖国。可概括为：志愿军在朝鲜极寒冰原缺粮少暖，死守阵地、保家卫国。 【13题详解】 A句：这里运用了景物描写，“烟雨连绵”“浓雾锁山”写出气候湿冷恶劣；“陡峭的山路”“万丈深谷”“嶙峋岩壁”“湿滑的青苔”写出山路险峻难行。这段环境描写渲染了阴冷艰险的氛围，烘托红军翻山环境之恶劣，结合第②段可知，红军在如此绝境中仍咬牙继续前行，无人抱怨，无人退缩，这里以环境之险反衬战士不畏艰险、意志顽强的风骨。 B句：这里运用了细节描写。“坚硬如石的土豆”“一点点焐软”“艰难下咽”等细节，真实再现了志愿军前线物资极度匮乏，连基本饮食都无法保障的生存困境。结合第⑥段可知，条件如此艰苦，战士们却始终紧握钢枪，死守阵地，寸步不退，以饮食之难突出战士吃苦耐劳、舍身卫国的可贵品质，字里行间饱含作者对志愿军战士的崇敬与赞美。 【14题详解】 根据第⑧段可知，“山河常青，英魂不朽”中“英魂”指红军与志愿军战士，他们身处绝境却永不屈服，历经苦难却初心不改，以坚韧对抗磨难，以赤诚守护家国，虽已牺牲，但精神不朽，与山河同在。根据第⑨段可知，“风骨永续，薪火相传”指红色风骨不会因岁月流逝而消失，而应代代传承，作者以此提醒后人铭记英雄事迹、传承革命精神。结尾两句对仗工整，将叙事与抒情融为一体，升华了文章的主旨。 【15题详解】 结合第②③段可知，湘江战役后红军翻越越城岭，战士饥寒交迫、脚底溃烂，环境极端恶劣，却相互扶持、绝不退缩，靠钢铁意志闯过绝境，体现了战士们不畏苦难、坚韧顽强的风骨。结合第⑤到第⑦段可知，志愿军在朝鲜零下三四十度的雪原，补给断绝，啃冻土豆，忍受严寒与炮火，浴血死守阵地，以血肉之躯保家卫国，体现了忠诚家国、勇于奉献的风骨。结合第⑨段可知，这里点明盛世来之不易，先辈精神融入民族血脉，我辈青年要铭记来路，传承风骨。 作为新时代青少年，我们生活在没有硝烟的和平年代，不用面对饥寒与战火，但学习、生活中同样会遇到挫折压力，比如考试失利、学习难题、生活困境。先辈在生死绝境中咬牙坚持，这种顽强精神同样适用于我们当下。因此青少年也应做到：读懂红军、志愿军的苦难坚守，懂得今天的坦途盛世是先辈用热血换来的，心怀敬畏，厚植爱国情怀，铭记历史。学习红军不畏绝境的顽强，面对学习生活的困难不逃避，遇到挫折咬牙坚持，锤炼坚韧品格，磨炼意志。学习志愿军保家卫国的赤诚，把个人成长和国家需要结合，脚踏实地努力，以实际行动担当时代使命，勇于担当。 示例：红军翻越老山界，饥寒交迫、身受伤痛，在绝境之中相互扶持，凭借钢铁意志奋勇前行；志愿军在朝鲜冰原，忍受严寒、补给断绝，浴血御敌，用血肉之躯守护家国。先辈的红色风骨就是不畏磨难、坚韧不屈、忠诚奉献。如今我们身处和平盛世，不必经历枪林弹雨，但学习生活中也会遭遇挫折。作为新时代青少年，我们要铭记先辈的奋斗历史，珍惜来之不易的幸福生活；面对学习上的难题不退缩，磨炼顽强意志；树立家国情怀，努力提升自我，担当时代责任，把红色风骨落实到实际行动中，不负先辈的牺牲与付出。 （乙）（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 【材料一】 “奋斗者”号是中国自主研发的万米载人潜水器，由“蛟龙”号、“深海勇士”号载人潜水器的科研团队承担主要的研发任务。它融合了“蛟龙”号、“深海勇士”号两代深潜装备的优良血统，除了拥有安全稳定、动力强劲的能源系统，还拥有更加先进的控制系统和定位系统，以及更加耐压的载人球舱等。2020年4月22日，万米载人潜水器征名活动在央视新闻客户端、微博、微信正式推出。6月19日，由专项总体专家组、业主单位、科研团队代表组成的评议组对征名十强名单评议后，潜水器名字最终定为“奋斗者”号。 【材料二】 ①“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并于28日胜利返航。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，致以热烈的祝贺，向所有致力于深海装备研发、深渊科学研究的科研工作者致以诚挚的问候。 ②习近平在贺信中指出，“奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，你们以严谨求实的态度和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范。 【材料三】 关键技术“护航”万米深潜 ①海底10000米的世界，只有跨过核心技术的门槛，才能得其门而入。“奋斗者”号的特殊本领可以用五个关键词来概括。 ②设计：“奋斗者”号下潜到万米深海，还要携带3名潜航员长时间稳定作业，设计难度可想而知。 ③设计者针对超高压力环境，采用多系统融合集成设计，使“奋斗者”号潜浮速度、舱内空间使用率等指标大幅提升，并通过载人舱实时监测和评估策略，实现潜水器优良的机动性能和安全性能，体现“以人为本”的设计理念。 ④抗压：在万米深海，水压超过110兆帕，约合1000个标准大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。 ⑤这种极端压力条件下，按载人舱的目标尺寸和厚度要求，以往深潜器使用的材料已不能满足要求，需找到一种高强度、高韧性、可焊接的钛合金。 ⑥科研团队历时数年，自主发明了特殊钛合金材料，又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。 ⑦操控：潜水器去到万米深渊，可不只是“到此一游”，还要完成岩石、生物抓取，以及沉积物取样等精准科考作业。这需要灵活的机械手、智能化控制系统和电动观测云台。 ⑧贴海底自动匹配地形巡航、悬停定位、液压机械手持重能力超过60公斤……针对深渊复杂环境，“奋斗者”号实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能。 ⑨通信：11月13日，“奋斗者”号完成了世界上首次载人潜水器与“沧海”号着陆器在万米海底的联合作业，进行了视频直播。实现这样的历史性一刻，归功于中科院声学所研发团队自主研发的全海深水声通信机以及多项声呐和惯性导航设备的系统集成。 ⑩相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号的声学系统实现了完全国产化，技术指标更高。 ⑪浮力：载人潜水器“下得去”，还得“回得来”。这里面的关键是固体浮力材料。这种材料既要密度低，又要耐高水压，制备技术难度大，世界范围内仅有少数几个国家掌握。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。 ⑫此外，锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先、潜浮速度及球壳压力实时在线监测……众多关键技术“护航”，让“奋斗者”号的机动性能、作业能力、舒适度及安全性大幅提升，成为国际唯一能同时携带3人多次往返全海深作业的载人深潜装备。 16. 根据材料所给信息，下列观点表述不正确的一项是（ ） A. “奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。 B. “奋斗者”号能顺利进行视频直播，归功于中科院声学所研发团队自主研发的全海深水声通信机以及多项声呐和惯性导航设备的系统集成，尤其令人骄傲的是，“奋斗者”号的声学系统实现了完全国产化，技术指标更高。 C. “奋斗者”号的特殊本领，主要表现在五个方面：设计、抗压、操控、通信、浮力。 D. 众多关键技术提供“护航”，让“奋斗者”号成为国际唯一能进行全海深作业的载人深潜装备。 17. 阅读材料一，请简要概括“奋斗者”号、“蛟龙”号和“深海勇士”号载人潜水器相比有什么优点。 18. 材料二引用贺信，有什么作用？ 19. 我国已有“蛟龙”号、“深海勇士”号、“奋斗者”号三代载人潜水器，取名根植中华传统文化，承载科研精神与先进文化内涵。倘若研制下一代全海深载人潜水器，请你为它命名，并结合传统文化与深潜科研精神简述理由。 【答案】16. D 17. ①拥有安全稳定、动力强劲的能源系统，②拥有更加先进的控制系统和定位系统，③拥有更加耐压的载人球舱等。 18. 引用习近平总书记的贺信，以官方权威评价，既突出了“奋斗者”号完成万米海试返航这一伟大壮举的重要性和划时代意义，也表达了对致力于深海装备研发、深渊科学研究的科研工作者的问候与肯定，同时点明了中国载人深潜精神的内涵，为科技创新树立了典范。 19. 示例名称：凌云号。 理由：“凌云”取自传统文化壮志凌云，寓意科研人员胸怀远志、勇探深海，接续前人奋斗，彰显我国海洋科技不断攀登新高的时代精神。（取名源自传统文化典故/词语；理由紧扣：传承前人深潜精神、深耕深海、科技强国、先进科创理念，参考名字：擎苍号、瀚澜号、拓宇号） 【解析】 【导语】本组非连续性文本以“奋斗者”号为核心，串联起我国三代载人深潜装备的研发历程、核心技术突破与国家层面的肯定，内容详实鲜活，主题紧扣中国载人深潜自立自强的攻坚精神，满溢对深海科研工作者严谨求实、勇攀高峰风采的赞颂，尽显我国海洋高技术领域的硬核实力与文化底气。 【16题详解】 D.结合材料三第⑫段最后一句可知，众多关键技术“护航”，让“奋斗者”号成为国际唯一能同时携带3人多次往返全海深作业的载人深潜装备，选项删去了原文“能同时携带3人多次往返”的关键限定，表述范围失当。 【17题详解】 结合材料一第二句可知，“奋斗者”号融合了‘蛟龙’号、‘深海勇士’号两代深潜装备的优良血统，除了拥有安全稳定、动力强劲的能源系统，还拥有更加先进的控制系统和定位系统，以及更加耐压的载人球舱等。 【18题详解】 结合材料二第②段可知，这是国家最高领导人针对“奋斗者”号完成万米海试返航发出的官方贺信，属于权威评价类文本。贺信首先对“奋斗者”号完成万米海试返航的事件表达祝贺，向所有深潜领域科研工作者致以问候；贺信明确点明了“奋斗者”号研制及海试成功的核心意义：标志我国拥有进入世界海洋最深处开展科研探索的能力，体现我国海洋高技术领域的综合实力；贺信专门阐释了中国载人深潜精神的内涵，肯定了几代深潜科研工作者严谨求实、自立自强的科研态度，点明其为科技创新树立了典范。 引用最高领导人的贺信，直接赋予“奋斗者”号海试成功事件官方层面的高度认可，极大增强了文本内容的说服力与公信力，凸显该科研成果的重大国家级价值。 借贺信内容精准提炼出“奋斗者”号研发成功的核心里程碑意义，清晰梳理了从“蛟龙”号“深海勇士”号到“奋斗者”号的我国深潜事业发展脉络，直观点明我国在海洋高技术领域实现的突破，让读者快速精准把握该成果的重量级地位。 贺信中明确总结了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，既是对几代深潜科研工作者长期付出的肯定与褒扬，也进一步深化了整个文本的主旨，跳出单纯介绍潜水器技术属性的局限，升华为对中国深潜科研精神的传递。 贺信传递出对深潜科研工作者的诚挚问候，强化了整个文本的正向情感导向，能激发读者对我国深潜科研事业的认同感与民族自豪感。 【19题详解】 先紧扣题干要求，锚定两个核心限定条件：一是名称要根植中华传统文化意象，二是要关联深潜科研代代接力、勇探深渊的精神内核，先从传统文化的天文或航海相关典故、意象里筛选适配深潜探索属性的词汇，避开和已有潜水器名称的风格重复，选定名称后先点明名称的传统文化出处，再对应结合三代深潜人自立自强、勇攀深海科技高峰的科研精神，把名称内涵和深潜事业的特质做对应关联，确保理由贴合材料给出的中国载人深潜精神，逻辑通顺。 示例：命名：鲲潜号。 理由：名称取自《庄子·逍遥游》中“北冥有鱼，其名为鲲”的经典传统文化意象，“鲲”本就有潜游深海、身形磅礴的特质，契合潜水器深探万米海底的属性；同时“鲲潜”二字也承载了我国深潜科研工作者代代接力、自立自强，向深海未知领域不断开拓探索的载人深潜精神，寓意着下一代潜水器能像传说中的巨鲲一般，在全海深领域自由驰骋，勇闯更多深海科研无人区。 （三）名著阅读（5分） 20. 请根据你对《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》的整本书阅读体悟，完成习题。 （1）以下《钢铁是怎样炼成的》情节，按照先后顺序排列，正确的一项是（ ） ①保尔初见丽达 ②保尔救朱赫来被关进监狱 ③保尔头部受重伤住进医院 ④保尔结识冬妮娅 A. ②③④① B. ①④③② C. ④②③① D. ②④①③ （2）对比两部名著，根据提示，完成下面表格内容的填写。 人物 相关情节 对主人公的影响 ①________ 向保尔灌输革命思想，带领保尔投身革命 成为保尔的引路人，帮他树立理想，磨炼品格 虎妞 ②________________ 打破祥子的生活期盼，一步步将他推向悲剧深渊 整体阅读感悟 ③_________________________________________ 【答案】（1）C （2） ①. 朱赫来 ②. 算计并强迫祥子与自己成婚 ③. 人生路上遇见的人会深刻改变我们的人生。正向的指引能催人奋进，错误的际遇易使人沉沦，我们要坚守初心，积极向上。 【解析】 【小问1详解】 根据《钢铁是怎样炼成的》小说情节的先后顺序，正确的事件排列应为： ④保尔结识冬妮娅：出自第一部第三章，保尔钓鱼时偶遇冬妮娅，两人因冬妮亚的平等态度建立友谊。少年时期的纯真感情开端。 ②保尔救朱赫来被关进监狱：出自第一部第五章，朱赫来教导保尔革命理论，被捕后保尔冒险相救，因此入狱。保尔革命意识的觉醒转折。 ③保尔头部受重伤住进医院：出自第一部第八章，保尔在骑兵队作战中被弹片击中头部，右眼失明，被迫离开前线。身体重伤标志战斗生涯结束。 ①保尔初见丽达：出自第二部第一章，伤愈后保尔调任共青团，丽达作为其政治指导员首次登场。丽达的干练与革命信念深刻影响保尔。 因此，正确顺序是：④②③①。 【小问2详解】 空①，情节为“向保尔灌输革命思想，带领保尔投身革命”，影响是“成为保尔的引路人，帮他树立理想，磨炼品格”，结合《钢铁是怎样炼成的》原著内容，可知此人是朱赫来。朱赫来是保尔的革命导师，他在保尔家暂住时给保尔讲述革命道理，引导保尔走上无产阶级革命道路。 空②，虎妞“打破祥子的生活期盼，一步步将他推向悲剧深渊”。结合《骆驼祥子》原著情节：虎妞为了留住祥子，设计骗祥子自己怀孕，用尽手段强迫祥子娶她，因此可填写虎妞算计并强迫祥子与自己成婚的情节。 空③，要求结合两部名著的人物对主人公的不同影响谈谈阅读感悟。朱赫来作为正向的引路人，把原本懵懂的青年工人保尔引上了坚定的革命道路，支撑保尔在后续的伤病磨难里始终坚守信念，最终锻造出钢铁般的意志；而虎妞的自私算计、强势控制，一步步摧毁了底层劳动者祥子的人生盼头，成为祥子走向堕落的重要推手。二者形成鲜明对比，由此可以得出感悟：人生路上遇见的人会深刻改变我们的人生。正向的指引能催人奋进，错误的际遇易使人沉沦，我们要坚守初心，积极向上，在人生选择中牢牢把握住前进的方向。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 班级正在开展孝亲敬老传承家风专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 布置宣传板报 21. 班长计划将班级外墙板划分为三个栏目，用于展示本次“孝亲敬老，传承家风”专题学习主题，请你协助设计，在表格中填充完整①和②处缺失的栏目名称和栏目内容。 栏目名称 栏目内容 知孝礼 解读“孝礼”含义 ①________________ 开展“孝敬”行动 传孝义 ②_________________ 【答案】 ①. 践孝行 ②. 讲述“孝义”故事 【解析】 【详解】①空：本次三个栏目为层层递进的完整德育链条：知——行——传。第一栏“知孝礼”是思想认知，明白孝道是什么；第二栏应对应实际行动、亲身实践；第三栏“传孝义”是精神传承。前后栏目名称均为包含“孝”字的三字动宾结构，此空的格式也应与之相同。本栏对应内容为“开展‘孝敬’行动”，也即践行孝道行为，核心关键词是行动、实践，因此这里可填“践孝行”。 ②空：栏目名称“传孝义”，重点在于“传”，即传播、传承孝义家风。结合“孝亲敬老，传承家风”主题，同时参照例句格式：六字动宾短语（两个字的动词+与“孝”相关的两个字的词语+两个字的名词），可以选取孝义典故、孝亲故事作为板报素材，展示古今事例与学生家庭家风。 示例一：弘扬“孝义”精神 示例二：宣讲“孝义”典故 主持主题班会 22. 班级将举行“孝亲敬老，传承家风”主题班会，假如你是主持人，请撰写一段开场白。要求紧扣主题，语言流畅，富有感染力，能营造氛围，引出班会内容。（80字左右） 【答案】示例：亲爱的同学们，我们历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本、诗礼传家，形成了明礼、诚信、孝亲、敬老等“中国式”家风。今天，就让我们一起重温这些家风，开启“孝亲敬老，传承家风”主题班会的序幕。 【解析】 【详解】这道题要求写主题班会开场白，首先要抓住“孝亲敬老，传承家风”核心主题，作为主持人开场，先要向同学们问好，接着点明孝亲敬老与家风的意义，渲染温情的班会氛围，自然引出本次班会，同时注意控制字数在80字左右，语言流畅有感染力，符合口语表达，适合班会现场使用。 示例：同学们大家好！百善孝为先，孝亲敬老是中华民族的传统美德，家风是代代相传的精神力量。今天，就让我们一同感悟亲情，畅谈家风故事。下面，我宣布“孝亲敬老，传承家风”主题班会正式开始！ 辨析孝行真谛 23. 班会讨论环节，小文分享了邻居李叔叔的事例：李叔叔每月按时给母亲生活费，但态度冷淡，常无好脸色，小文认为这并非真正的孝顺。 （1）任务一：请从下列关于孝的论述中选择最恰当的一项作为支持小文观点的依据（填写字母） 。 A．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” B．孟子：老吾老，以及人之老。 （2）任务二：请结合所选语句，简要劝说李叔叔应如何改进。 【答案】（1）A （2）李叔叔，您每月按时给阿姨生活费，已经做到了物质上的赡养，做得很好。但孔子说孝顺更重要的是心存恭敬，您以后对待阿姨多些和颜悦色，多关心她的感受，就是更好的孝顺啦，您说对吗？ 【解析】 【小问1详解】 A.句意：子游问什么是孝。孔子说：“如今所说的孝，只是能够赡养父母。就连狗马，也都能得到饲养；如果内心不恭敬，拿什么来区分赡养父母和饲养牲畜呢？”这句话点明孝不只是物质供养，更要有内心的恭敬，正好对应李叔叔只给钱却态度不敬的事例，支撑小文的看法。 B.“老吾老，以及人之老”指尊敬自己的长辈，进而推及尊敬别人的长辈，讲的是推己及人，和对待自家父母要心存恭敬的题意不匹配。 【小问2详解】 解题时要紧扣上一题所选A句的核心内涵，把握“孝不仅要物质供养，更要有恭敬的态度”这一关键点，劝说对象是李叔叔，语言要委婉得体，不能生硬指责，要结合李叔叔已做到每月供给生活费这一现实，肯定他物质层面的付出，再点明欠缺恭敬态度的不足，进而提出具体可行的改进做法，完成劝说表达。 示例：李叔叔，您按时给母亲生活费，已经做到物质上的赡养。但孔子说赡养长辈贵在心存恭敬，希望您对待母亲多些温和耐心，和母亲相处时态度友善，心怀敬重，这才是真正的孝顺。 展示优良家风 24. 班会展示环节，营营用一副对联呈现自己的家风，上联是“孝亲似锦心中系”，请从下列选项中选出最合适的下联（填写字母） （ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 【答案】B 【解析】 【详解】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“孝亲似锦”是主谓短语，“心中系”是状中偏正短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”是偏正短语，“拂面来”是动宾短语，与上联结构不对应，故排除； B.“敬老如花”是主谓短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”是状中偏正短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”是主谓短语，“沐春晖”是动宾短语，与上联结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”是并列短语，“崇大义”是动宾短语，与上联结构不对应，故排除； （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 25. 作文：春风如你 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感，字数在500字左右。 （2）文字和标点书写规范、整洁；标题居中，另起一段需空两格。 （3）文中不得出现考生姓名及学校名称。 【答案】例文： 春风如你 老巷口的玉兰花又开了，风裹着浅淡的花香扫过耳尖时，我总会想起楼下修书的陈爷爷，他就像暮春最软的那阵春风，悄悄把暖意揉进了我年少的时光里。 去年春天我不小心扯破了爷爷留下的旧诗集，那本封皮磨得发毛的册子藏着我好多童年的记忆，我攥着碎页站在巷口急得红了眼，是陈爷爷招招手把我领进了他那间飘着浆糊香的小铺子。铺子里的木架上码着整整齐齐的旧书，阳光透过糊着半窗宣纸的玻璃，在他沾着点浆糊印的蓝布围裙上投下软乎乎的光斑。他戴着老花镜，指尖沾着点磨细的竹浆，用棉纸小心翼翼地补好我扯碎的扉页，还在破口的边缘用浅褐色的丝线锁了一圈细碎的云纹，笑着跟我说：“书跟人一样，磕破点皮，补好了反而更有念想。” 后来我总爱往他的小铺子里钻，看他给邻居补孩子撕坏的连环画，给放学路过的小娃递一块压在玻璃台板下的水果糖。有次巷口的流浪猫淋了雨，他还特意在铺子檐下钉了个铺着旧棉絮的小木窝，春风吹过檐角的铜铃时，小猫总蜷在窝里晒得呼噜噜打盹。 前几天我路过老巷，看见陈爷爷正搬着小梯子给巷口的玉兰树剪枯枝，落下来的花瓣沾了他一肩膀。原来春风从来都不只是季节的馈赠，那些藏在烟火里的温柔善意，总会像春风一样，悄悄漫过身边的每一寸角落，把人的心尖都烘得暖融融的。 陈爷爷，春风如你，你赠予我的暖意，我会永远记得。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道带比喻属性的命题作文，“春风”是题目的喻体，不能只停留在“春天的风”的表层含义，要抓住春风的典型特质——它是轻柔的、能驱散寒意的、能带来生机暖意的，是悄无声息浸润万物的，对应指向生活里那些带给你抚慰、指引、力量，像春风一样温柔治愈的人。“你”是本文的写作对象，可采用第二人称视角行文，直接向书写对象倾诉情感。“如”是连接二者的纽带，要紧扣“这个人的言行带给我的感受像春风一样”的对应关系。立意落点要小而真，不要强行拔高写宏大的群体形象，要贴合“表达真情实感”的要求，把立意落在“某个人的某份具体的善意、陪伴、指引，像春风一样吹散我当时的焦虑、窘迫、低落，给我带来细碎却真切的成长暖意”上，避免空泛抒情。 二、选材构思。 文体适合写记叙文。选材可从日常小事切入，以小见大。若写师长，可选取学习受挫时，老师借春日景物开导“我”的场景；若写陌生人，可写春日雨天，路人主动分享雨伞并暖心鼓励“我”的经历；若写亲人，可写奶奶在春日里用传统手艺制作食物，陪伴失落的“我”走出低谷的故事。可以挑选更有细节感的小众日常场景：比如你当众演讲忘词窘迫时，台下递来鼓励眼神的陌生监考老师；你练书法瓶颈期烦躁撕纸时，默默帮你收拾碎纸、留了一杯温蜂蜜水的外婆；你作为转学生融不进集体时，悄悄在你笔袋里塞画着小太阳的便签的同桌。这类带专属细节的素材更容易写出真情实感。行文可以用“春风”作为暗线贯穿，开头可以从某个实景切入，比如暮春你走在放学路上，风裹着梧桐花的香气吹过，忽然就想起了“你”；中间叙事的过程里，要自然嵌入和春风特质对应的细节，比如你当时正处在像“浸在倒春寒的冷风里”的低落状态，对方的举动像春风扫过，把你心里的褶皱都熨平了；结尾再回到当下的春风场景，直接点题“你当时给我的所有温柔，都像此刻裹着花香的春风”。 26. 作文： 一方水土养一方人，家乡的烟火、山河的巨变、祖国的蓬勃发展，都藏着我们最真挚的热爱。这份热爱，藏在风物里，藏在变迁里，藏在少年的心底。 请以“热爱”为话题，围绕家乡或祖国展开，自拟题目，写一篇紧扣话题、情感真挚、善于借助景物细节抒情的原创散文。 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感，字数在500字以上。 （2）文字和标点书写规范、整洁；标题居中，另起一段需空两格。 （3）文中不得出现考生姓名及学校名称。 【答案】例文： 故乡的冬，炽热的爱 我的家乡在北方，这里的冬天总是伴随着呼啸的北风和漫天的飞雪。然而，在这凛冽的风雪中，却藏着我心底最炽热的热爱。 这份热爱，藏在清晨街角升腾的烟火气里。天刚蒙蒙亮，气温还在零下十几度，早市却早已喧嚣起来。卖冻梨、冻柿子的大爷大妈们裹着厚厚的棉袄，脸上洋溢着热情的笑容。不远处的早餐摊上，热气腾腾的包子和翻滚的豆腐脑散发着诱人的香气。白色的哈气与食物的蒸汽交织在一起，模糊了人们的眉眼，却清晰了这座城市最淳朴、最充满生机的底色。 这份热爱，也藏在城市日新月异的变迁里。曾经，轰鸣的机器声是这座老工业城市最骄傲的乐章；如今，那些巨大的红砖厂房落满了白雪，被改造成了充满艺术气息的文创园。漫步其中，斑驳的红砖墙与现代的玻璃幕墙交相辉映，历史的厚重与新时代的蓬勃活力在这里完美交融。家乡在时代的大潮中，正以一种全新的姿态焕发着青春的活力。 我踏在厚厚的积雪上，听着脚下传来的“咯吱咯吱”声，内心总是无比踏实。一方水土养一方人。这片黑土地赋予了我坚韧的品格，这座城市的温暖与包容也滋养了我的灵魂。 风雪虽寒，热爱不减。家乡的每一寸土地，每一缕炊烟，都已深深烙印在我的生命里。作为新时代的少年，我将带着这份深沉的热爱，在这片我深爱的土地上，奋力拔节生长，去迎接更加璀璨的明天。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是抓住“热爱”与“家国情怀”的两层本质：一是情感依托由“宏大叙事”向“具象生活”的落地，二是从“浅层的赞美（风物）”到“深层的共鸣（变迁与担当）”的价值递进。不可停留在泛泛而谈“家乡好”或“祖国强大”的浅层抒情。可确立中心主旨：真正的热爱，源于对故土深沉的眷恋，是以细微景物见证宏大时代脉搏的家国情怀。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，体察风物之美，是热爱的具象起点，让人感受到故土的烟火气与生命力；第二层，见证岁月变迁，是情感的时代延伸，让人在时代发展中汲取自豪与底气；第三层，厚植少年之志，是精神与自我的觉醒，让人将个人成长融入家乡建设。立意始终围绕“寻常风物——时代变迁——少年担当”展开，体现由物及人、由小见大、由外在环境到内在使命的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“引出热爱——描摹风物/叙述变迁——总结升华”结构，开头由提示语自然引出中心主旨，中间用具体的景物细节或变迁对比支撑，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：描摹家乡独特的市井烟火，如清晨喧闹的早市、地道的风味小吃，体现“藏在风物里”的眷恋；对比家乡新旧面貌的改变，如老厂房的改造、泥泞小路变坦途，体现“藏在变迁里”的自豪；结合个人的成长感悟，如在耳濡目染中立下报效桑梓的志向，展现“藏在少年的心底”的担当。写作时需注意三点：一是抒情须有“抓手”，所选景物应具象生动，若只陈述概念而略去细节描摹，文章则流于空洞；二是景物须有“温度”，需交织感官体验渲染氛围，使情景交融真实可信，而非生硬拼凑；三是结尾应回扣“热爱”的话题，点明“热爱”的实质是少年与家国同频共振的主动担当，体现立意的最高层次，切忌停留在“风景优美”的泛泛感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第七中学校2026春季学期期末质量检测 七年级语文试题 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成各题。 吉林这片沃土，藏着秀丽风光、深厚文脉与暖暖情怀。春风掠过吉林街巷，江畔古亭修（1）葺一新，竹（2）miè缠绕的廊架雅致精巧。花开了，花开了！暖阳漫过堤岸，垂柳舒展身姿□繁花簇拥路旁，清风自在徜徉；游人闲走江岸，或驻足赏景，或低声闲谈。漫步北山脚下，能看到满山繁花和清脆鸟鸣；登临观景高台，可尽览全城景致与盎然生机。整座城都沉浸在温柔美好的氛围里。这片山水与文脉相融的故土，藏着无尽诗意，让人久久沉醉。 1. 根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。 修（1）葺（ ） 竹（2）miè（ ） 2. 下列对语段中语句修辞、标点、词性、短语类型分析不正确的一项是（ ） A. “或驻足赏景，或低声闲谈”运用排比修辞，句式整齐，富有韵律感。 B. 方框处（□）应该使用分号，标点使用规范。 C. “雅致”“温柔”均为形容词，用来描摹事物样貌与特点。 D. “笔墨书香”是并列短语，“文字深处”属于偏正短语。 3. 语段中画线句子有一处语病，请直接写出修改后的句子。 4. 语段深情赞美吉林山水与文脉，七下课文中也有多篇书写故土情深、山河家国、传统文化与美好民风的作品，下列关于此类作品文学常识的表述中不正确的一项是（ ） A. 《土地的誓言》作者端木蕻良字里行间饱含对关东故土的眷恋与家国深情。 B. 《活板》选自北宋沈括的小说《梦溪笔谈》，展现我国古代活字印刷的科技智慧与文化成就。 C. 《黄河颂》光未然所作，借黄河歌颂中华民族伟大精神，属于家国情怀之作。 D. 《驿路梨花》作者彭荆风，文中“梨花”既指自然梨花，又指人物梨花与精神梨花，与民风、精神相关。 5. 在下面方框内填写古诗文句子。 岁月山河，家国同心。无论是守护故土的赤诚，还是放眼天下的胸襟，都藏在千古诗文之中。木兰代父从军、守卫家国，《木兰诗》中“①_______，_______”运用互文手法，道尽战争的惨烈与报国的赤诚担当；陈子昂登台怀古，心怀天下，咏出“念天地之悠悠，②_______”（《登幽州台歌》）；杜甫远望泰山，胸怀凌云壮志，写下“③_______，一览众山小”（《望岳》）；王安石登高望远，意气风发，以“④_______，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）抒写高瞻远瞩、不惧阻碍的家国抱负。纵使前路漫漫、境遇曲折，亦当如陆游一般满怀希望，吟咏出“⑤_______，_______”（《游山西村》），始终心怀热忱，勇毅前行。山河锦绣，故土情深，家国情怀始终代代相传。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面诗文，完成下面小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 己亥杂诗（其五）（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6. 《陋室铭》作者是刘禹锡，“铭”是古代用来_____________________的一种文字，后来演变成一种文体；《爱莲说》作者是___________（姓名），“说”是议论性文体。 7. 下列加点字解释相同的一项是（ ） A. 自李唐来（《爱莲说》）/一板已自布字（《活板》） B. 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）/可以调素琴（《陋室铭》） C. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》）/康肃笑而遣之（《卖油翁》） 8. 下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 中通/外直，不蔓/不枝 B. 可远观/而不可亵玩焉 C. 予独爱莲之出淤泥而/不染 9. 《陋室铭》从居室环境、①___________、日常生活三方面描绘陋室；《爱莲说》主旨写莲，又写菊与牡丹，运用②___________的手法突出莲的品格；《己亥杂诗》中诗人辞官离任，借“落红”表情达意，运用③___________的修辞抒发内心情怀。 10. 请根据对三篇诗文的解读补全下表。 篇目 写作手法 主旨/情感 《陋室铭》 ①__________ 安贫乐道，坚守高洁品德 《爱莲说》 ②____________________ 《己亥杂诗（其五）》 ③____________________ 11. 在中华传统文化里，花卉被赋予丰富的精神寓意。莲象征高洁君子，落花象征无私奉献。请你任选一种花卉，结合它的传统寓意，谈谈从中获得的人生感悟。（莲花、落花除外） （二）现代文阅读（25分） （甲）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 山河常青 风骨永续 ①越城岭的林海历经八十余载风雨，依旧苍苍莽莽，山间的石阶被岁月磨得温润，草木岁岁枯荣，唯有深藏在群山褶皱里的红色记忆，从未褪色。重走红军翻越的险峰，山风穿过密林，依旧带着穿透筋骨的湿冷，让人得以触摸当年长征路上最真实的苦难与坚守。 ②A深秋的越城岭，烟雨连绵，浓雾锁山。陡峭的山路盘旋缠绕，一侧是万丈深谷，一侧是嶙峋岩壁，湿滑的青苔覆满石阶，每一步前行都步履维艰。湘江战役后，红军将士身心俱疲、弹药匮乏，身后是穷追不舍的敌军，身前是百里无人的苍茫群山。刺骨的山风裹挟寒露，日夜侵袭着行军的队伍。战士们身着层层打补丁的单衣，根本抵挡不住深山的严寒，单薄的衣衫被山风灌得鼓胀，冻得浑身瑟瑟发抖。 ③脚上的稻草草鞋早已磨穿，鞋底空空如也，粗糙的碎石、尖锐的荆棘直接硌着血肉模糊的脚底。很多战士脚掌溃烂、步履蹒跚，却只是简单用布条缠裹，咬牙继续前行。粮草早已耗尽，山野间可食的野菜草根被尽数寻尽，饥饿与寒冷死死裹挟着这支队伍。夜幕降临，深山无村无舍，漆黑的山林寒意彻骨，战士们背靠冰冷的岩壁，两两相拥取暖，在湿漉漉的山石上和衣而卧。夜半山风呼啸，冷露打湿衣衫，无人抱怨、无人退缩。伤病员拄着树枝艰难挪步，官兵彼此搀扶、彼此鼓励，在绝境中拧成一股坚韧的力量。就是在这样绝境之中，这支衣衫褴褛、腹中空空的队伍，凭着钢铁意志翻越巍巍险山，踏出了绝境求生的长征之路。 ④山河万里，风骨相传。数十年后，同样的赤诚与坚守，绽放在朝鲜冰封的雪原之上。 ⑤寒冬的朝鲜战场，千里冰封、万里雪飘，气温骤降至零下三四十摄氏度。凛冽的北风如刀割般划过雪原，厚厚的积雪淹没战壕，天地间一片苍茫死寂。志愿军战士驻守在前沿阵地，单薄的棉衣挡不住极致严寒，脸颊、耳廓、双手布满冻疮，开裂的伤口冻得僵硬麻木。 ⑥炮火切断了所有补给，阵地孤立无援。B战士们没有热食、没有暖衣，每日只能啃食冻得坚硬如石的土豆，揣在怀中一点点焐软，艰难下咽。昏暗的战壕里，寒气浸透骨髓，战士们蜷曲身体，却始终紧握钢枪，目光坚定地望向敌军来犯的方向。面对敌人密集的炮火轰炸、轮番的冲锋进攻，年轻的战士们无所畏惧。他们卧雪潜伏、浴血御敌，哪怕冻僵身躯、哪怕身负重伤，依旧死守阵地、寸步不退。 ⑦他们大多不过二十出头，是父母牵挂的少年，是本该享受青春的年轻人。可一身戎装在身，便扛起保家卫国的千钧重担。他们远离故土、告别亲人，以血肉之躯筑起国门屏障，用青春热血守护祖国山河安宁。无数战士长眠冰雪异乡，将最滚烫的年华、最纯粹的忠诚，永远留在了那片冰原之上。 ⑧从越城岭风雨跋涉的红军，到朝鲜雪原浴血坚守的志愿军，两代军人，跨越岁月山河，初心一脉相承。他们身处绝境却永不屈服，历经苦难却初心不改，以坚韧对抗磨难，以赤诚守护家国。 ⑨如今群山安宁、山河锦绣，风雨不再、烟火寻常。我们脚下的坦途，是先辈踏平的坎坷；我们安居的盛世，是英雄热血铸就。长征的坚韧、援朝的赤诚，早已融入山河大地、融入民族血脉。山河常青，英魂不朽；风骨永续，薪火相传。我辈青年当铭记来路、不负先辈，以少年热血承红色风骨，护万里山河岁岁安然。 12. 文章围绕两代革命军人写了两件往事，请简要概括。 13. 请在文中画线句A、B中任选一句分析其表达效果。 14. 文章结尾“山河常青，英魂不朽；风骨永续，薪火相传”饱含作者深情，请结合全文谈谈你的理解。 15. 2026年是红军长征胜利90周年。结合文本与生活实际，谈谈作为新时代青少年，我们该如何传承先辈的红色风骨？ （乙）（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 【材料一】 “奋斗者”号是中国自主研发的万米载人潜水器，由“蛟龙”号、“深海勇士”号载人潜水器的科研团队承担主要的研发任务。它融合了“蛟龙”号、“深海勇士”号两代深潜装备的优良血统，除了拥有安全稳定、动力强劲的能源系统，还拥有更加先进的控制系统和定位系统，以及更加耐压的载人球舱等。2020年4月22日，万米载人潜水器征名活动在央视新闻客户端、微博、微信正式推出。6月19日，由专项总体专家组、业主单位、科研团队代表组成的评议组对征名十强名单评议后，潜水器名字最终定为“奋斗者”号。 【材料二】 ①“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并于28日胜利返航。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，致以热烈的祝贺，向所有致力于深海装备研发、深渊科学研究的科研工作者致以诚挚的问候。 ②习近平在贺信中指出，“奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，你们以严谨求实的态度和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范。 【材料三】 关键技术“护航”万米深潜 ①海底10000米的世界，只有跨过核心技术的门槛，才能得其门而入。“奋斗者”号的特殊本领可以用五个关键词来概括。 ②设计：“奋斗者”号下潜到万米深海，还要携带3名潜航员长时间稳定作业，设计难度可想而知。 ③设计者针对超高压力环境，采用多系统融合集成设计，使“奋斗者”号潜浮速度、舱内空间使用率等指标大幅提升，并通过载人舱实时监测和评估策略，实现潜水器优良的机动性能和安全性能，体现“以人为本”的设计理念。 ④抗压：在万米深海，水压超过110兆帕，约合1000个标准大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。 ⑤这种极端压力条件下，按载人舱的目标尺寸和厚度要求，以往深潜器使用的材料已不能满足要求，需找到一种高强度、高韧性、可焊接的钛合金。 ⑥科研团队历时数年，自主发明了特殊钛合金材料，又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术，成功解决了载人舱球壳的建造难题。 ⑦操控：潜水器去到万米深渊，可不只是“到此一游”，还要完成岩石、生物抓取，以及沉积物取样等精准科考作业。这需要灵活的机械手、智能化控制系统和电动观测云台。 ⑧贴海底自动匹配地形巡航、悬停定位、液压机械手持重能力超过60公斤……针对深渊复杂环境，“奋斗者”号实现了高精度航行控制、全景科学观测、高精准作业取样等功能。 ⑨通信：11月13日，“奋斗者”号完成了世界上首次载人潜水器与“沧海”号着陆器在万米海底的联合作业，进行了视频直播。实现这样的历史性一刻，归功于中科院声学所研发团队自主研发的全海深水声通信机以及多项声呐和惯性导航设备的系统集成。 ⑩相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号的声学系统实现了完全国产化，技术指标更高。 ⑪浮力：载人潜水器“下得去”，还得“回得来”。这里面的关键是固体浮力材料。这种材料既要密度低，又要耐高水压，制备技术难度大，世界范围内仅有少数几个国家掌握。经过持续攻关和多番论证，一种高强空心玻璃微球脱颖而出，兼顾了材料的密度与强度，实现了浮力材料的重大突破。 ⑫此外，锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先、潜浮速度及球壳压力实时在线监测……众多关键技术“护航”，让“奋斗者”号的机动性能、作业能力、舒适度及安全性大幅提升，成为国际唯一能同时携带3人多次往返全海深作业的载人深潜装备。 16. 根据材料所给信息，下列观点表述不正确的一项是（ ） A. “奋斗者”号研制及海试的成功，标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。 B. “奋斗者”号能顺利进行视频直播，归功于中科院声学所研发团队自主研发的全海深水声通信机以及多项声呐和惯性导航设备的系统集成，尤其令人骄傲的是，“奋斗者”号的声学系统实现了完全国产化，技术指标更高。 C. “奋斗者”号的特殊本领，主要表现在五个方面：设计、抗压、操控、通信、浮力。 D. 众多关键技术提供“护航”，让“奋斗者”号成为国际唯一能进行全海深作业的载人深潜装备。 17. 阅读材料一，请简要概括“奋斗者”号、“蛟龙”号和“深海勇士”号载人潜水器相比有什么优点。 18. 材料二引用贺信，有什么作用？ 19. 我国已有“蛟龙”号、“深海勇士”号、“奋斗者”号三代载人潜水器，取名根植中华传统文化，承载科研精神与先进文化内涵。倘若研制下一代全海深载人潜水器，请你为它命名，并结合传统文化与深潜科研精神简述理由。 （三）名著阅读（5分） 20. 请根据你对《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》的整本书阅读体悟，完成习题。 （1）以下《钢铁是怎样炼成的》情节，按照先后顺序排列，正确的一项是（ ） ①保尔初见丽达 ②保尔救朱赫来被关进监狱 ③保尔头部受重伤住进医院 ④保尔结识冬妮娅 A. ②③④① B. ①④③② C. ④②③① D. ②④①③ （2）对比两部名著，根据提示，完成下面表格内容的填写。 人物 相关情节 对主人公的影响 ①________ 向保尔灌输革命思想，带领保尔投身革命 成为保尔的引路人，帮他树立理想，磨炼品格 虎妞 ②________________ 打破祥子的生活期盼，一步步将他推向悲剧深渊 整体阅读感悟 ③_________________________________________ 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 班级正在开展孝亲敬老传承家风专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 布置宣传板报 21. 班长计划将班级外墙板划分为三个栏目，用于展示本次“孝亲敬老，传承家风”专题学习主题，请你协助设计，在表格中填充完整①和②处缺失的栏目名称和栏目内容。 栏目名称 栏目内容 知孝礼 解读“孝礼”含义 ①________________ 开展“孝敬”行动 传孝义 ②_________________ 主持主题班会 22. 班级将举行“孝亲敬老，传承家风”主题班会，假如你是主持人，请撰写一段开场白。要求紧扣主题，语言流畅，富有感染力，能营造氛围，引出班会内容。（80字左右） 辨析孝行真谛 23. 班会讨论环节，小文分享了邻居李叔叔的事例：李叔叔每月按时给母亲生活费，但态度冷淡，常无好脸色，小文认为这并非真正的孝顺。 （1）任务一：请从下列关于孝的论述中选择最恰当的一项作为支持小文观点的依据（填写字母） 。 A．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” B．孟子：老吾老，以及人之老。 （2）任务二：请结合所选语句，简要劝说李叔叔应如何改进。 展示优良家风 24. 班会展示环节，营营用一副对联呈现自己的家风，上联是“孝亲似锦心中系”，请从下列选项中选出最合适的下联（填写字母） （ ） A. 颐养春风拂面来 B. 敬老如花脸上开 C. 情融孝道沐春晖 D. 敬老尊老崇大义 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 25. 作文：春风如你 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感，字数在500字左右。 （2）文字和标点书写规范、整洁；标题居中，另起一段需空两格。 （3）文中不得出现考生姓名及学校名称。 26. 作文： 一方水土养一方人，家乡的烟火、山河的巨变、祖国的蓬勃发展，都藏着我们最真挚的热爱。这份热爱，藏在风物里，藏在变迁里，藏在少年的心底。 请以“热爱”为话题，围绕家乡或祖国展开，自拟题目，写一篇紧扣话题、情感真挚、善于借助景物细节抒情的原创散文。 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感，字数在500字以上。 （2）文字和标点书写规范、整洁；标题居中，另起一段需空两格。 （3）文中不得出现考生姓名及学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $