第4课《不同的天气》课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“不同的天气”，引导学生认识晴、阴、雨等天气类型及特点，了解天气对人类、动植物的影响。通过回忆生活天气、观看视频、自由发言导入，搭建从生活经验到科学认知的学习支架，帮助学生关联已知与新知。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过观察天气、填写记录单、小组讨论天气影响（如雨后蚯蚓、燕子低飞），培养学生观察与分析能力。结合态度责任融入雷雨安全知识，采用生活实例总结法，既助学生建立科学观念，又让教师教学更具操作性和趣味性。

2.4《不同的天气》 2026年秋期教科版（新教材）二年级上册科学 同学们，大家回忆，昨天外面是什么样子？有时候阳光灿烂，有时候乌云满天，有时候会下雨，这都是什么在变化？ 导入新课 观看视频，结合生活经验自由发言，说一说自己见过的天气。 天气会发生哪些变化？不同天气有什么特点？说一说自己感受到的天气变化。 讲授新课 读问题，联系生活说一说下雨、出太阳的时候天气发生了什么改变。 这些天气会给我们生活、动植物带来什么影响。观察今天的天气，说一说天气特点，填写天气记录单。 观察图片，区分晴天、阴天、雨天；小组讨论天气对生活和动植物的影响；观察教室外，描述当天天气，完成天气记录单填写。 1.你喜欢哪种天气？ 我最喜欢晴朗的天气。阳光温暖明媚，适合外出玩耍散步。我们可以户外运动，小动物也愿意出来活动，花草也能充分接收阳光，整体让人心情舒畅。 2.雨、雪、风对我们和动物的影响一样吗？ 不一样。雨水利于部分动物生存，大雪会冻伤小动物，大风会威胁动物栖息。对人类来说雨雪风既带来便利，也会造成出行、生活上的麻烦。 3.不同天气对植物都是有利的吗？ 并不是都有利。适度雨水光照帮助植物生长，但是暴雨、暴雪、大风，会折断枝叶、冻伤植株，带来涝害冻害，会伤害甚至毁掉植物。 小组内交流研讨题，全班分享观点，结合燕子低飞、晒秋例子理解天气带来的双重影响。 雷雨天气我们要注意什么？简单总结雷雨天安全要点：不站大树下、不玩水，关好门窗。 今天我们认识了晴天、阴天、雨天这些不同的天气，知道天气会不断变化。我们学会观察、描述天气，还会简单记录天气现象。天气和我们人类、小动物、植物关系密切，有的天气带来好处，有的天气也会带来坏处。下雨后蚯蚓会出来，下雨前燕子会低飞，这些都是天气带来的小现象。我们还要记住雷雨天的安全知识，学会保护自己。生活中大家要多多观察每天的天气，做善于发现的小小观察家。 课堂总结 课堂练习 1. 天空阳光充足，很少云朵的天气是（ ） A. 阴天 B. 晴天 C. 雨天 2. 下雨之后，地面会爬出来的小动物是（ ） A. 蚯蚓 B. 小鸟 C. 小猫 3. 燕子低飞，一般预示快要（ ） A. 下雪 B. 下雨 C. 出太阳 A B B 一、选择题 1.天气是不会发生变化的。（ ） 2.下雨天我们可以放风筝。（ ） 3.雨水太多，也会伤害植物。（ ） × √ 二、判断题 × 1.小红撑开塑料袋在空中兜一下，袋子鼓起来，袋子里面装的是什么？这个现象说明什么？ 袋子里面装的是空气；说明空气真实存在。 三、情境题 2.周末我们去森林公园游玩，这里空气很清新，请说一说森林为什么空气好？ 树木可以净化空气，所以森林空气清新。 三、情境题 3.看到有人在野外焚烧秸秆，空气变得灰蒙蒙，你会怎么做？ 劝阻对方不要焚烧秸秆，告诉焚烧秸秆会污染空气。 三、情境题 不同的天气 天气：晴 阴 雨 特点：阳光、乌云、下雨 影响：人类、动物、植物 ☔雷雨天气：注意安全 板书设计 Lavf58.29.100 $