2.4不同的天气（课件）-2026-2027学年二年级上册科学教科版

不同的天气 认识天气现象和天气的影响 晴天 雨天 本课学习内容 1.区分不同的天气 2.天气的影响 3.记录天气特点 4.研讨与拓展 目录 聚焦:天气会有哪些变化? 晴天 阴天 雪天 风天 天气会有哪些变化?不同的天气又有什么特点呢? 区分不同的天气 晴天 风天 阴天 雨天 雪天 阳光充足 天空无云 或云量少 持续或间 歇性降雨 飘落雪花 地面覆盖 积雪 空气流动 明显 树枝摇晃 天空多云 阳光较少 晴天和阴天的特点 阳光充足,气温较高,适合户外活动 云层遮挡阳光,光线较暗,空气湿润 雨天和雪天的特点 雨天特点: 雪天特点: 降水形式为液态水 空气湿润,地面易积水 降水形式为固态冰晶, 空气寒冷,地面覆盖积雪 科普风格 风天的特点 风天的特点:风能吹动物体,有大风和小风之分 说一说天气的影响 出行方式 家衣变化 户外活动 雨雨 野雀 晴天:自行车出行; 雨天:公交+雨伞 晴天:短袖短裤; 雨天:外套雨靴 晴天:野餐风筝; 雨天:室内阅读 天气对动植物的影响 下雨天:青蛙皮肤湿润利 于呼吸,活动更频繁 晴天:温度适宜,小鸟外出 雪天:低温食物稀缺,动 物进入冬眠减少能量消耗 出觅食 天气对植物的影响 雨天:植物吸收 水分,促进生长 晴天:植物进行光 合作用,积累养分 大风天:强风可能 导致植物折断或倒伏 记录今天的天气 观察记录单模板: 时间 地点 天气特点描述 图画记录区域 怎样记录天气? 1.记录具体时间 2.记录地点 3.描述天气特点 4.画下观察到的现象 研讨:你喜欢哪种天气? 讨论问题: 1.你喜欢哪种天气?说说理由 2.天气对人和动物的影响一样吗?3.不同天气对植物都有利吗? 天气有好有坏 晴天:人类利于出行,可能干旱 雨天:人类出行不便,青蛙活跃 拓展:雷雨天注意事项 不在户外运动 不要在大树下避雨 远离高压电线 不拨打手机 書 课堂练习 1.哪种不属于晴天的特点? A阳光明媚B乌云密布C温度较高 2.下雨天说法错误的是? A室外晾晒衣物B出行带雨具 3.哪种天气促进植物生长? A暴雨B微风 C干旱 课堂评价 我会听-安静倾听积极思考 我会说-用科学语言描述天气特点 我会做-用图画和文字记录天气 我做到了 我做到了 我做到了 我做到了 谢谢大家! 课后任务:观察并记录一周的天气变化 $