2.6《太阳与白天》课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“太阳与白天”，核心知识点包括太阳东升西落的位置变化、方向辨别方法及光热特性。课堂通过提问“白天看见什么”和视频观看导入，引导学生结合生活经验分享，搭建从生活到科学观察的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，设计转身体辨方向游戏、太阳位置观察笔记等活动，结合科学观念培养学生对太阳运动规律及方向应用的认知。强调安全观察（不能直视太阳）体现态度责任，情境题（如荒野辨方向）增强实用性。学生能提升探究能力，教师可借助结构化活动高效教学。

2.6《太阳与白天》 2026年秋期教科版（新教材）二年级上册科学 同学们，白天我们抬头会看见天上的什么？白天和夜晚，哪个时候能看见太阳？ 导入新课 观看视频，自由举手回答问题，说一说自己见过的太阳。 一天之中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？结合生活说一说自己平时看到的太阳。 提醒：千万不能用眼睛直接看太阳，强光会伤害眼睛。 讲授新课 思考问题，分享生活见闻，记住观察太阳的安全注意事项。 中午的太阳在什么位置呢？ 1.观察太阳的东升西落。 看动画认识太阳运动轨迹；参与课堂模拟转身体辨方向游戏；认识四个方位；学习观察记录单的填写方法。 1.我们怎样通过一天中太阳位置的变化来辨认方向？ 早晨太阳在东边，傍晚太阳在西边，正午太阳大致在南方。我们可以借助太阳所处的位置，分辨东、西、南方向，以此来辨别方位。 2.不同的季节对我们的生活分别有什么影响？ 夏季炎热，我们穿轻薄衣物，注意防暑；冬季寒冷，要穿上厚衣服保暖。春秋温度适宜，方便外出活动，季节还会影响农作物的生长。 结合前面探索活动，对比说出四季现象的区别；联系自己生活，分享季节如何影响我们的生活，比如夏天穿短袖，冬天穿厚棉衣。 举例说一说太阳对动植物和我们生活的影响。思考：太阳对植物、小动物、我们人类分别有什么作用？比如植物晒太阳生长，晒被子，晒太阳取暖。 观察牵牛花图片，联系生活举例，分享太阳带来的影响。 今天我们学习了太阳与白天。我们知道一天里太阳会东升西落，早上太阳在东边，中午在南边，傍晚落到西边。借助太阳，我们可以分辨东南西北。记住早晨面向太阳，前面东、后面西，左面北、右面南。观察太阳千万不能直接用眼睛看，保护好眼睛。太阳会发光发热，动植物生长离不开太阳，我们生活也离不开太阳。课后大家可以完成太阳位置观察笔记，留心观察天上太阳的变化。 课堂总结 课堂练习 1. 早晨，太阳从（ ）升起来。 A. 东 B. 西 C. 南 2. 中午的时候，太阳大致在（ ）边天空。 A. 东 B. 南 C. 西 3. 观察太阳的时候，我们（ ）直接用眼睛看太阳。 A. 可以 B. 不可以 C. 随便看 B A B 一、选择题 1.傍晚太阳会从西边落下去。（ ） 2.早上面向太阳，我们的后面是东。（ ） 3.太阳会发光、发热。（ ） × √ 二、判断题 √ 1.早上小红站在操场上，面向太阳，小红前面是什么方向？后面是什么方向？ 前面是东，后面是西。 三、情境题 2.说一说，太阳对我们的生活有什么好处？写出1‑2点。 示例：晒太阳取暖；帮助植物生长；晒干衣服。 三、情境题 3.牵牛花早晨和中午样子不一样，想一想是什么原因？ 阳光照射，太阳的光热让牵牛花发生变化。 三、情境题 6 太阳与白天 太阳：东升→南（中午）→西落 辨方向：早晨面向太阳 前东，后西 左北，右南 太阳：发光、发热 ⚠️不能直视太阳 板书设计 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $