3《家里的物品》课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕《家里的物品》，引导学生认识金属、塑料、玻璃、布、纸、木、陶瓷七种常见材料，学会按材料给物品分类。通过视频展示家里物品导入，联系生活经验提问“物品是什么做的”，搭建从生活观察到科学概念的学习支架。 其特色在于以探究实践为主线，通过小组合作观察图片物品、填写分类记录单培养科学思维，结合“金属、木材既造房子又做餐具”的实例理解材料应用，课后收集废旧材料的实践作业渗透态度责任。学生能提升观察分类能力，教师可依托结构化活动设计提高教学效果。

1.3《家里的物品》 2026年秋期教科版（新教材）二年级上册科学 视频里出现很多家里的东西，同学们说一说，你家里都有哪些物品？这些东西是拿什么做出来的？ 导入新课 我们家里有很多物品，它们是用什么材料做的？简单讲解什么是材料，物品是看得见的用具，材料是制作物品的原料。 讲授新课 思考发言，尝试说一说物品是什么做的。 金属可以造房子，也可以造勺子、杯子。 为方便记录， 可以先给它们编号。 认真认识七种材料；小组合作观察图片物品，讨论判断制作材料，填写《给家里的物品分类》记录单。 2.按材料类别给家里的物品分类。 有些物品组合了几种材料。 材料 物品编号 布料 ①、⑥ 陶瓷 ②、③ 木材 ④、⑧、⑪ 塑料 ⑤、⑫ 金属 ⑦、⑨ 玻璃 ⑩ 按材料给物品分类 1.我们的分类和其他同学的分类有什么不同？ 同学们分类的标准可能不一样。有的同学按物品用途分类，分成穿戴、吃饭用具等；我们是按照制作的材料来分。部分同学遇到多种材料做成的物品，归类选择也会不同。分类标准不同，分出的类别、物品归属就会出现差异，没有绝对对错，只要依据清晰就可以。 2.哪些材料既可以用来造房子，也可以用来制造常用餐具？ 木材、陶瓷、金属这几种材料，既可以造房子，也能做餐具。木材可以建造房屋梁柱，也能做成木筷、木碗。陶瓷能用于房屋装饰，也可制作碗碟。金属用作房屋构件，也能做成勺子餐盘。它们硬度合适，加工方便，所以在建筑和生活用品中都广泛使用。 收集身边的各种废旧材料，为建造我们的小房子作准备。 课后实践作业：回家收集安全、干净废旧材料，比如纸盒、塑料瓶、木块，下节课带来搭建小房子。提示：尖锐、危险物品不要收集，注意安全。 课堂练习 1. 饭碗通常是用（ ）材料做成。 A. 布 B. 陶瓷 C. 纸 2. 窗户玻璃是用（ ）材料制作。 A. 玻璃 B. 金属 C. 木头 3. 勺子可以用（ ）材料做成。 A. 金属 B. 布 C. 纸 B A A 一、选择题 1. 一件物品只能用一种材料制作。（ ） 2. 木头既可以造房子，也可以做木碗。（ ） 3. 衣服是布这种材料做出来的。（ ） × √ 二、判断题 √ 1.小明家里有一把塑料手柄的金属勺子，请说一说，这把勺子用到哪两种材料？ 塑料、金属 三、情境题 2.请你写出 2 种家里用木头做的物品。 参考答案：木桌子、木椅子（合理即可） 三、情境题 3.说一说，废旧塑料瓶我们可以拿来做什么？ 参考答案：可以做小手工、当收纳容器（合理即可） 三、情境题 今天这节课，我们学习了《家里的物品》，认识金属、塑料、玻璃、布、纸、木、陶瓷七种生活常见材料。我们学会观察家里物品，分辨物品是用什么材料做的，还学会按材料给物品分类。我们发现，有的物品只用一种材料，还有的物品是好几种材料组合做成的。同一种材料，可以做出很多不一样的东西。课后大家可以收集干净安全的废旧材料，下节课用来搭建小房子，学会利用废旧材料，节约资源。 课堂总结 1.3 家里的物品 常见材料： 金属、塑料、玻璃 布、纸、木、陶瓷 ✅有的物品：一种材料 ✅有的物品：多种材料组合 材料可以制作不同物品 板书设计 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $