1.4 设计小房子（教学课件）【含AI动画】科学教科版二年级上册（新教材）

该小学科学课件以“设计小房子”为核心，围绕稳固、明亮、通风的核心要求，引导学生理解门窗的采光通风作用及不同材料的功能。通过情境导入明确任务，以整理材料、讨论设计、绘制设计图为支架，帮助学生构建从任务到方案的设计思路。 其亮点在于聚焦科学思维与探究实践，通过小组讨论选用纸箱等材料，结合教室窗户观察设计门窗，培养学生合理选择材料、预判方案可行性的能力。强调先设计后制作的工程思维，既提升学生合作与实践能力，也为教师提供清晰的教学流程和评价标准。

4.设计小房子 教科版二年级上册第一单元 3 设计方案 2 明确任务 1 导入 4 拓展 目录 5 总结 6 评价 核心素养 科学观念： 知道稳固、明亮、通风是优质小房子的核心要求，理解门窗分别具备通行采光、空气流通的作用；认识到不同材料能实现房屋的不同功能。 科学思维： 能结合建造任务构思房屋整体结构，根据功能需求合理选择建造材料；能预判设计方案的可行性，初步调整优化设计思路。 探究实践： 能绘制清晰的房屋设计图，准确标注门窗位置、所用材料与房屋尺寸；能小组讨论完善设计方案，梳理建造所需的材料清单。 态度责任： 乐于参与小组合作设计，体会设计图对建造的指导意义，养成先设计后制作的工程思维。 01 导入 02 明确任务 同学们，用至少两种材料，建一座比较稳固、明亮、通风的小房子。 02 明确任务 房子不能太矮了，否则住户进不去。 可以捏几个橡皮泥小人作为住户。 03 设计方案 1.整理我们收集的材料。 金属条、木棒、纸筒、塑料瓶、塑料盒、泡沫纸、纸箱 不同材料能实现房屋的不同功能。 03 设计方案 2.讨论：我们计划建造怎样的房子？选用哪些材料来建造呢？ 纸箱四四方方，和房子的形状很像。 可以把盖子改成屋顶，挖出门和窗的位置。 03 设计方案 3.画设计图。 门开在哪里？窗户开几扇？ 窗户可以让房间更明亮，空气更新鲜。 你知道什么材料适合做窗户吗？ 可以观察下我们教室的窗户。 03 设计方案 3.画设计图。 房子设计图 日期： 04 拓展 根据房子设计图，补充所需要的材料。 05 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结 1.稳固、明亮、通风是优质小房子的核心要求。 2.窗户可以让房间更明亮，空气更新鲜。 3.不同材料能实现房屋的不同功能。 06 评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $