7.1 7的乘法口诀（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦7的乘法口诀，通过基础认知、技能应用、综合实践三层设计，实现从口诀记忆到规律探究的知识进阶，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|口诀记忆与基础应用|填空题补充口诀、选择题图形点数对应口诀| |技能应用层|运算能力与实际问题解决|计算题直接写得数、解答题乘车座位计算| |综合实践层|规律探究与数学活动|制作口诀卡片游戏、分析相邻口诀积的关系|

的乘法口诀 课后练习 学年人教版数学二年级上册（满分分，建议用时分钟） 【本课知识要点】 ·的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九、七八五十六、七九六十三。 ·每相邻两句口诀的积相差，忘了某一句可以用相邻的积加或减推出来。 ·一句口诀一般可以写出两道乘法算式。 ·生活中有很多个一组的现象：一星期有天，一副七巧板有块。 一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分） ．右图（）中，点的总数可以用哪句乘法口诀计算？（　　） ．六八四十八　　　．七八五十六　　　．七九六十三　　　．八八六十四 ．五七（　　） ．三十五　　　．四十二　　　．二十八　　　．三十 ．（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．一串糖葫芦有颗山楂，串一共有（　　）颗。 ．　　　．　　　．　　　． ．一节车厢坐人，节车厢一共可以坐（　　）人。 ．　　　．　　　．　　　． ．积是的乘法口诀是（　　） ．六七四十二　　　．七八五十六　　　．七七四十九　　　．三七二十一 ．（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．下面算式中，得数比大的是（　　） ．　　　．　　　．　　　． 二、填空题（本大题共小题，每空分，共分） ．把的乘法口诀补充完整。 一七（　　）　　二七十四　　（　　）二十一　　四七二十八 五七（　　）　　（　　）四十二　　七七（　　）　　七八（　　）　　七九（　　） ．（　　），想口诀（　　　　）；（　　），想口诀（　　　　）。 ．按规律填数。 、、（　　）、、（　　）、、（　　）、、 ．（　　）（　　）； （　　）（　　）。 ．一支钢笔元，买支要（　）元，买支要（　）元，买支要（　）元。 三、计算题（本大题共小题，每小题分，共分） ．直接写得数。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ．看图（）回答问题。 每行有个点，一共有行，计算点的总数要用哪句乘法口诀？ 一共有多少个点？ 如果去掉一行，还剩多少个点？ 四、解答题（本大题共小题，每小题分，共分） ．一辆面包车有个座位。 辆面包车一共有多少个座位？ 辆面包车呢？ ．每袋饼干有块。 袋一共有多少块？ 送给同学块，还剩多少块？ ．一个帐篷住人，二班人去露营。 需要几个这样的帐篷？ 如果每个帐篷住人，需要几个帐篷？ 五、综合与实践（本大题共小题，每小题分，共分） ．【综合实践】制作的乘法口诀卡片。 把的乘法口诀从“七九六十三”倒着写回“一七得七”，做成张口诀卡片。 选一句口诀，写出它对应的两道乘法算式。 和同桌玩“抢答”游戏：一人翻出一张卡片，另一人马上说出得数，比一比谁反应快。 ．【探究规律】观察的乘法口诀，找规律。 “一七得七”和“二七十四”的积相差几？“七八五十六”和“七九六十三”的积呢？你发现了什么？ （　　）（　　）；（　　）（　　）。 如果忘了“六七四十二”的得数，可以怎样推出来？写一写。 的乘法口诀 课后练习 学年人教版数学二年级上册（满分分，建议用时分钟） （参考答案与解析） 一、选择题（每小题分，共分） ． 【分析】每行个点、有行，，用七八五十六。 【详解】 每行个、共行，，口诀七八五十六。故选：． ． 【分析】，口诀五七三十五。 【详解】 。故选：． ． 【分析】，想口诀七七四十九。 【详解】 。故选：． ． 【分析】串就是个。 【详解】 （颗）。故选：． ． 【分析】节就是个。 【详解】 （人）。故选：． ． 【分析】，口诀六七四十二。 【详解】 六七四十二，。故选：． ． 【分析】个减去个，是个。 【详解】 。故选：． ． 【分析】，大于。 【详解】 ＜；＞；；。故选：． 二、填空题（每空分，共分） ．得七、三七、三十五、六七、四十九、五十六、六十三 【分析】熟记的乘法口诀。 【详解】 一七得七；三七二十一；五七三十五；六七四十二；七七四十九；七八五十六；七九六十三。 ．、二七十四；、七九六十三 【分析】用口诀算乘法。 【详解】 ，二七十四；，七九六十三。 ．、、 【分析】从起每次减。 【详解】 ；；。 ．、；、 【分析】相邻口诀的积相差。 【详解】 ；。 ．、、 【分析】用的乘法口诀计算。 【详解】 ；；。 三、计算题（每小题分，共分） ．、、、、、、、、 【分析】根据的乘法口诀计算。 【详解】 ；；；；； ；；；。 【评分标准】每小题计算正确得分，共分。 ．七八五十六；（个）；（个）。 【分析】行就是个；用口诀七八五十六；去掉一行少个。 【详解】 每行个、共行，用七八五十六； （个）； （个）。 【评分标准】每小题分（共分）。 四、解答题（每小题分，共分） ．（个）；（个）。 【分析】几辆车就是几个。 【详解】 （个）； （个）。 【评分标准】每小题列式正确得分、结果正确得分（共分）。 ．（块）；（块）。 【分析】个；总数减去送出的。 【详解】 （块）； （块）。 【评分标准】每小题列式正确得分、结果正确得分（共分）。 ．÷（个）；÷（个）。 【分析】里面有几个；里面有几个。 【详解】 ÷（个）； ÷（个）。 【评分标准】每小题列式正确得分、结果正确得分（共分）。 五、综合与实践（每小题分，共分） ．开放性答案。示例：选“六七四十二”，对应算式和。 【分析】通过做卡片和游戏熟记的乘法口诀。 【详解】 从七九六十三倒着写到一七得七； 如六七四十二对应、； 游戏规则清楚即可。 【评分标准】口诀完整正确得分；算式正确得分；游戏描述清楚得分（共分）。 ．都相差，每相邻两句口诀的积都相差。、；、。示例：想五七三十五，；或想七七四十九，。 【分析】相邻口诀的积相差，可以用它推算。 【详解】 和相差和也相差，相邻积都相差； 是个；是个； 用相邻口诀的积加或减推出来。 【评分标准】分；每空分，共分；方法合理得分（共分）。 学科网（北京）股份有限公司 $