精品解析：河南平顶山市鲁山县第十教研区2025-2026学年九年级下学期中考考前学情自测语文试题

2026年中考学科第三次调研 语文 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共23分） 班级开展“成长与热爱”主题学习活动，小文和小新围绕电影《哪吒之魔童闹海》展开了主题讨论，请你参与并完成以下任务。 1. 小文想用下面这段文字介绍哪吒的成长经历，里面有一些字词拿不准，请你判断。 哪吒虽以莲花之躯重生，却因魔童血脉未净，常被三界质疑。面对无量仙翁的阴谋，他一度陷入自我怀疑。母亲毫无保留的爱助他 ① （淬 粹）炼心性，哪吒在生死关头幡然醒悟：“若天地不容，我就扭转这乾坤！”通过熔炼风火轮与混天绫之力，以涅槃之火重塑金身，最终在 ② （滔 涛）天巨浪中破鼎而出。这份对苍生的挚爱，让他真正摆脱了“魔”的桎梏。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 ①幡（ ）然醒悟 ②桎梏（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________ ②__________ 2. 小新非常喜欢《哪吒之魔童闹海》破亿海报上的宣传语，它们折射出了电影创作团队的奋斗历程。请你把下面空缺的古诗文名句补充完整，借以体悟其奋斗精神。 创作历程 海报宣传语 古诗文名句 立志追求 “去寻找心中的光亮，即使道阻且长，有你在就有方向” 《蒹葭》中以简洁的语言和优美的意境，表达对理想目标向往与追求的句子是：“__________，在水一方。__________，道阻且长。” 用心实践 “脚踏实地，拼尽全力” 《虽有嘉肴》中道出行动才是根本、实践才出真知的句子是：“虽有嘉肴，弗食，__________；虽有至道，弗学，__________。” 攻坚克难 “漫天锁链何尝不是一场自己与自己的较量” 秋瑾的《满江红》中表现英雄在困境中坚持的句子是：“__________？__________。” 团结一心 “是众人托举，才能走到这里” 《得道多助，失道寡助》中告诉我们团结方为制胜之道的句子是：“__________，__________。” 3. 小新在电影院观看《哪吒之魔童闹海》后，搜集了一些观影方面的材料，请你根据材料回答问题。 【材料一】 ①大多数影院播放的电影是2D或者3D电影。这两者有什么区别呢？ ②从呈现方式上看，2D电影是通过一台放映机将画面投射在银幕上，这种电影没有运用特殊的立体处理技术，观众无须佩戴特殊眼镜。3D电影是使用两台放映机将电影画面以极小的偏差投射在银幕上，观众需要佩戴3D眼镜才能看到立体效果。 ③从观影体验上看，观看2D电影，观众只能看到一个平面视觉效果，随着观看角度的变化可能会有所失真。2D电影的画质细腻，票价相对较低，适合大多数剧情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观看电影的观众。3D电影则可以提供逼真的立体感，观众仿佛置身于电影世界，打造超强的沉浸式体验。3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，能够为观众带来独特的视觉冲击和沉浸式体验。 ④从技术原理上看，2D电影是利用一台放映机将画面投射在银幕上，塑造逼真具体形象。3D电影是利用双视点图像，通过两台放映机使两个视点的图像同步反映在银幕上，再通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像，产生立体效果。 【材料二】 ①如何选择最佳观影位置？ ②对于2D电影来说，根据美国电影电视工程师协会公布的最佳观影位置准则，首先，__________（见图一）；其次，为了避免造成颈椎疲劳，观众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35°左右（见图二）。 ③基于这两条原则，与银幕一侧水平夹角过小的偏两侧的座位、仰角过大的最前排座位、离屏幕太远且离后置音响过近的最后排座位都会影响观众观影的视听效果体验，所以要想获得较好的观影体验，就不宜选择这几种座位。 ④如果观看的是3D电影，由于3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上。 （1）小新和小文对2D电影和3D电影的差异展开了如下讨论，请根据材料一的内容把空白处补充完整。 小新：2D电影和3D电影差别还是挺大的！2D电影适合①____________________，它的画质细腻，票价相对较低。而3D电影就适合②____________________，戴上3D眼镜可以③____________________。《哪吒之魔童闹海》用了1948个特效，所以选择3D电影观看效果更好。 小文：我发现2D电影不需要佩戴特殊眼镜，而3D电影却需要。这是因为④_________________________________________________。 （2）材料二中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 （3）请结合材料二的图一将最佳观影位置准则的第一条补充完整。 （4）小新准备去一个激光3D影厅观看电影，这个影厅共有10排座位，他想选择视觉效果最佳的座位。请你根据材料二的内容，帮他推荐合适的排数，并解释原因。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 丁立梅的散文《一枝疏影待人来》入选我校“文心探微”校本课程。在该课程实施的“梅韵哲思”专题研读活动中，老师引导同学们从“物—人—理”三个层次解读文本，请你完成以下探究任务。 一枝疏影待人来 ①一枝疏影待人来，是写梅的，寒梅。 ②寒冬的天，下过一场雪了吧？应该是。雪映梅花。梅花照雪。两两相望，都是直往心里去了的。视觉与味觉在纠缠。白，再也白不过雪。香，再也香不过寒梅。 ③雪没有什么人要等。它是无拘无束自由身，想飘到哪里，就飘到哪里。想在哪里落脚，就在哪里落脚。它有本事在一夕之间，让整个世界彻底变了模样，银装素裹，别无杂色，只剩它一统天下。雪是很有能耐闹腾的。 ④寒梅却静，天性使然。说它是谦谦君子，又不太像，它不讷于言，也不敏于行。作为一棵树，寒梅是早已认命了的吧。被人栽在哪里，哪里就是它的一生之所，它再也挪动不了一步。——除非它是卷柏。 ⑤卷柏是会追着水走的。当卷柏在一个地方待得不耐烦了，觉得土壤再不能给它提供好吃好喝的了，它会拔脚就走。让身体蜷缩成一个圆球，滚呀滚呀，直到滚到它满意的地方为止。卷柏有点泼皮无赖的样子，你待它再好，它也能一刀斩断情缘，不留恋，不叹息，连稍许的回头，也没有的。 ⑥寒梅做不到。寒梅传统得近乎固执，它独守着它的家园，直到老死，直到化成灰，也不会更改一点点。寒梅心里能做的梦，也只是在最好的年华，等着你来与它相遇。 ⑦它只能等。它的生，就是为了等。百花肃杀之后，它登场。这是寒梅的小聪慧。要不然又能怎样呢？百花之中，它算不得出色的。相貌实在平淡，牡丹、芍药、荷花和秋菊，哪个都比它张扬。即便是香到骨子里了，也还有桂花呢，还有茉莉呢，还有栀子呢。 ⑧天寒地冻里，百花让位，我才独香一枝，貌压群芳。这该积蓄多大的勇气啊！为了博你流连，它拼上它的全部了。你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到，它的心也冷成一团的呀。寒气刀子似的，割着它的每一丝肌肤，它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 ⑨且香，且媚。且媚，且香。一生的好年华，原也经不起等的，风一吹，就要谢了呀。心里真急，亲爱的，世界那么辽阔，花香那么寂静，你来，你快来呀，你怎么还不来！ ⑩有人说，凡尘里最大的不幸，是相遇之后被辜负。寒梅却说，不，不，是没有相遇，就被遗忘。连梦，也做不得。连回忆，也没有一点点。这才叫残忍。淡的月光，给它描上象牙白的影。它是二八俏佳人。它等，它等呀等，等你来。有时会等到。有时等不到。生命原本就是一场寂然，这也是没办法的事。 ⑪那么，可不可以这样理解，它在等你的时候，你其实早已在寻它。溯游从之，宛在水中央。——你不过走慢了那么一小步，它在它的生命里，已完成了最美的绽放。你眼睁睁错过了，是怎生的后悔莫及，你不想辜负的呀，不想，不想呀。 （有删改） 【任务一：探物·寒梅的生存宣言】 4. 文中将寒梅与卷柏对比，寒梅“传统得近乎固执”，卷柏却能“拔脚就走”，这一对比突出了寒梅怎样的精神品格？结合文本简要分析。 【任务二：品韵·生命的诗意绽放】 5. 文中画线句既写出了寒梅绽放的艰辛，又赋予其人性光辉，请从修辞手法的角度进行赏析。 它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 【任务三：析理·叙事视角的解码】 6. 文中既有客观描述寒梅的视角，又有“你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到”等第二人称视角，请简要分析使用两种视角的妙处。 【任务四：悟道·等待中的启示】 7. 文末引用了《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，为什么说寒梅的等待与人的追寻是“双向奔赴”？ （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 当考古遇到人工智能 ①考古学与人工智能，一个在飞扬的尘土中艰苦发掘，希望穷尽发现，探究和理解人类的历史；一个拥有强大算力，能轻松应对海量信息，潜力无限。两个看似毫不相关的学科，如今却产生了深刻联系，以深度学习为核心的当代人工智能正越来越多地应用于考古学研究领域。 ②想象一下，你拥有“透视眼”，能穿透茂密的森林，看到隐藏在地下的古代遗迹，这就是机载激光扫描技术的神奇之处。它就像考古界的“X光”，从飞机上发射激光扫描地面，即使是藏在丛林深处的古城，也能被它“看”得一清二楚。这项技术产生的数据量超级庞大，就像把整个城市都拍成了高清照片。考古学家和人工智能专家使用卷积神经网络等深度学习技术，训练人工智能“助手”，自动识别机载激光扫描数据中的古代遗迹，可以事半功倍。 ③以甲骨碎片拼合为例。甲骨文记录了我国商代占卜的内容，是研究商代历史和文明的重要资料。目前已出土的甲骨碎片超过10万片。最近，我国考古学家和人工智能科学家们发明了一种新的“拼图神器”——内部相似性网络模型。拼图可分为三步：“找边”，先用“边缘等距匹配”算法，沿着碎片边缘仔细搜索，找到形状相似的“咬合”部分，就像拼图时先找边框一样；“合体”，把两块碎片图像“拼”在一起，看看能不能完美对接；“验纹”，这是最关键的一步，分析拼接处的纹理是否一致，如果拼接处有文字，还要分析文字是否能拼合。如果两块碎片原为一体，那么拼接处的纹理应该自然连续。模型通过一种叫作“内部相似性池化”的技术，来精确比较这些纹理的相似度。实验证明，模型的拼图准确率超过90%。这个“神器”已经帮助考古学家们找到了37对能够正确拼合的甲骨碎片。 ④秘鲁南部的世界文化遗产纳斯卡线和地画是古代文明留给我们的谜题，这些巨大的地面图案规模宏大，动辄绵延数百米，难以在地面上辨认，只有在高空才能看清全貌，给考古研究带来巨大挑战。长期以来，考古学家只能依靠耗时耗力的人工搜索和低空飞行观察拍照，效率低下且容易遗漏。过去近一个世纪，考古学家发现了430个地画。人工智能算法引入研究后，考古学家仅用6个月就新发现303个地画。人工智能算法就像一位经验丰富的“侦探”，通过分析高清航拍照片，绘制出候选图形轮廓，由考古学家进行确认，这极大提高了搜寻和研究的效率。 ⑤人工智能正以前所未有的速度改变着许多专业领域的研究方法，驱动着科学研究进入新的时代。它改变着科学发现过程，并赋予我们更强大的洞察力和预测力，帮助我们更好地理解过去、把握当下，应对未来的挑战。 （摘编自2025年1月6日《人民日报》，作者：杨清越） 【文本二】 ①日前，《笑傲江湖》《喋血双雄》《龙虎风云》等一批经过修复的经典港片在中国电影资料馆上映，这是“经典香港电影修复计划”成果的一次集中展示。观众惊奇地发现，修复后的影片不仅没有划痕、噪点等老电影身上常见的“毛病”，而且质量比原片高很多，比如没有了威亚，色彩更亮，非常符合如今观众的观看习惯。 ②2023年8月，中国电影资料馆联合抖音、火山引擎共同发起“经典香港电影修复计划”，打算修复100部经典港片。当时，业界预计要完成这项工作，至少需要三五年时间。但实际上，仅仅用了一年多时间，项目团队就完成了修复工作。原来，修复人员引入了人工智能修复技术——10部是“人工+人工智能”精修，90部主要由人工智能修复。 ③电影修复由意大利人在20世纪60年代提出并付诸实施。最初，修复电影像修复文物一样全靠人工，修复一部片子可能要花费几百万元、几年时间，效率极低。如今，利用AIGC（生成式人工智能技术），修复效率大幅提升，“可以一键让老片焕新”。 ④中国电影资料馆制作部修复师王峥全程参与了100部港片的修复工作。他向记者介绍了修复这些香港老电影的具体流程：拿到一部待修复的影片，修复师和技术人员首先会一起分析评估，那些采用人工修复效果更好的画质问题归修复师；重复性的、“耗人”的画质问题，由算法工程师利用视觉大模型技术，将算法识别出来的画面中的划痕、脏点，一次性去除。双方还会在中国电影资料馆的大银幕上复盘修复效果。这种情况下，修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题。 （摘编自2025年1月26日《光明日报》，作者：韩业庭） 8. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一列举已出土的甲骨碎片超过10万片这一数据，准确说明了甲骨文研究资料数量之多，也突出了甲骨碎片拼合工作的复杂性。 B. “经典香港电影修复计划”中，100部港片全部由人工智能修复，仅用一年多就完成了修复工作。 C. 两个文本在语言运用上都注重科学性与通俗性相结合。 D. 两个文本的写作目的都在于强调人工智能给相关行业带来的积极影响。 9. 文本一第②段运用了什么说明方法？有什么作用？ 10. 请结合文本一和文本二，概括人工智能在考古学和电影修复领域的应用优势。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 孟子曰：“以粟易①械器者，不为厉②陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？且许子③何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？何为纷纷然与百工交易？何许子之不惮烦？” 陈相曰：“百工之事固不可耕且为也。” 孟子曰：“然则治天下独可耕且为与？有大人④之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备；如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。” （节选自《孟子·滕文公章句上》） 【注释】①易：交换。②厉：使病。③许子：许行，战国时期楚国人，先秦农家学派代表人物。④大人：与“君子”相似，指有德者，此处则指在位者。 11. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）入则无法家拂士 成语推断法：有志之士 _______________ （2）舍皆取诸其宫中而用之 查阅词典法：①客舍。②住宿。③行军三十里为一舍。④舍弃。⑤布施。（摘自《古代汉语词典》） _______________ （填序号） （3）或劳心 课内迁移法：劳其筋骨 _______________ 12. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 13. 下列有关两个文段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文段孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是艰苦环境和精神意志上的磨炼。 B. 甲文段先运用道理论证，再列举六位历史名人事例说理，具有无可辩驳的气势，增强了说服力。 C. 甲文段从思想、生活、行为三个方面阐述了人才是在艰苦环境中造就的观点。 D. 乙文段孟子批评了农家许行的学说，感情饱满，词锋锐利，表现了孟子善辩的才能和技巧。 14. 两个文段同为孟子说理之作，但说理思路和方法却有所不同，请结合内容简要分析。 （二）（共4分） 阅读下面的诗和词，完成下面小题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15. 请分别从老兵和戍边战士的视角分析上面的诗和词所表达的情感。 16. 请从上面的诗和词中分别选择两个意象，结合内容分析其作用。 四、整本书阅读（5分） 17. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）《水浒传》中，杨志出身名门，武艺超群，却屡陷逆境：先是押运花石纲时遭遇风暴导致货沉船没，继而卖刀时因泼皮牛二挑衅而怒起杀人，最后押送生辰纲时又遭吴用等人设计劫夺。这一系列挫折最终迫使他走上梁山。造成杨志悲剧命运的原因，有人认为是他个人性格上的缺陷，有人认为是当时社会的黑暗与腐败。你对此有何看法？请结合名著内容简述你的理由。 （2）《西游记》中，取经任务最终圆满成功。关于取经成功的原因，有人认为是唐僧、孙悟空等团队成员共同努力的结果，有人认为主要是神佛道等外部力量的协助。你对此有何看法？请结合名著内容简述你的理由。 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 当今时代，人工智能为成长助力。智能学习软件可以精准地分析学生的学习短板并推送相应的习题，宛如尽职导师，点亮求知灯塔。生活里，成长的光来自细微处：清晨，母亲准备的早餐，能驱散困倦，激发活力；课堂上，老师鼓励的微笑，让退缩的我们重拾勇气。智能科技与生活日常，从不同维度点亮成长，让我们心怀希望，不断蜕变。 （1）请以“用________点亮成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容充实具体。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考学科第三次调研 语文 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共23分） 班级开展“成长与热爱”主题学习活动，小文和小新围绕电影《哪吒之魔童闹海》展开了主题讨论，请你参与并完成以下任务。 1. 小文想用下面这段文字介绍哪吒的成长经历，里面有一些字词拿不准，请你判断。 哪吒虽以莲花之躯重生，却因魔童血脉未净，常被三界质疑。面对无量仙翁的阴谋，他一度陷入自我怀疑。母亲毫无保留的爱助他 ① （淬 粹）炼心性，哪吒在生死关头幡然醒悟：“若天地不容，我就扭转这乾坤！”通过熔炼风火轮与混天绫之力，以涅槃之火重塑金身，最终在 ② （滔 涛）天巨浪中破鼎而出。这份对苍生的挚爱，让他真正摆脱了“魔”的桎梏。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 ①幡（ ）然醒悟 ②桎梏（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________ ②__________ 【答案】（1） ①. fān ②. gù （2） ①. 淬 ②. 滔 【解析】 【小问1详解】 注意“幡、梏”的读音。 【小问2详解】 注意“淬、滔”的写法即可。 2. 小新非常喜欢《哪吒之魔童闹海》破亿海报上的宣传语，它们折射出了电影创作团队的奋斗历程。请你把下面空缺的古诗文名句补充完整，借以体悟其奋斗精神。 创作历程 海报宣传语 古诗文名句 立志追求 “去寻找心中的光亮，即使道阻且长，有你在就有方向” 《蒹葭》中以简洁的语言和优美的意境，表达对理想目标向往与追求的句子是：“__________，在水一方。__________，道阻且长。” 用心实践 “脚踏实地，拼尽全力” 《虽有嘉肴》中道出行动才是根本、实践才出真知的句子是：“虽有嘉肴，弗食，__________；虽有至道，弗学，__________。” 攻坚克难 “漫天锁链何尝不是一场自己与自己的较量” 秋瑾的《满江红》中表现英雄在困境中坚持的句子是：“__________？__________。” 团结一心 “是众人托举，才能走到这里” 《得道多助，失道寡助》中告诉我们团结方为制胜之道的句子是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 所谓伊人 ②. 溯洄从之 ③. 不知其旨也 ④. 不知其善也 ⑤. 俗子胸襟谁识我 ⑥. 英雄末路当磨折 ⑦. 天时不如地利 ⑧. 地利不如人和 【解析】 【详解】注意易错字：溯、善、胸、襟、磨。 3. 小新在电影院观看《哪吒之魔童闹海》后，搜集了一些观影方面的材料，请你根据材料回答问题。 【材料一】 ①大多数影院播放的电影是2D或者3D电影。这两者有什么区别呢？ ②从呈现方式上看，2D电影是通过一台放映机将画面投射在银幕上，这种电影没有运用特殊的立体处理技术，观众无须佩戴特殊眼镜。3D电影是使用两台放映机将电影画面以极小的偏差投射在银幕上，观众需要佩戴3D眼镜才能看到立体效果。 ③从观影体验上看，观看2D电影，观众只能看到一个平面视觉效果，随着观看角度的变化可能会有所失真。2D电影的画质细腻，票价相对较低，适合大多数剧情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观看电影的观众。3D电影则可以提供逼真的立体感，观众仿佛置身于电影世界，打造超强的沉浸式体验。3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，能够为观众带来独特的视觉冲击和沉浸式体验。 ④从技术原理上看，2D电影是利用一台放映机将画面投射在银幕上，塑造逼真具体形象。3D电影是利用双视点图像，通过两台放映机使两个视点的图像同步反映在银幕上，再通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像，产生立体效果。 【材料二】 ①如何选择最佳观影位置？ ②对于2D电影来说，根据美国电影电视工程师协会公布的最佳观影位置准则，首先，__________（见图一）；其次，为了避免造成颈椎疲劳，观众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35°左右（见图二）。 ③基于这两条原则，与银幕一侧水平夹角过小的偏两侧的座位、仰角过大的最前排座位、离屏幕太远且离后置音响过近的最后排座位都会影响观众观影的视听效果体验，所以要想获得较好的观影体验，就不宜选择这几种座位。 ④如果观看的是3D电影，由于3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上。 （1）小新和小文对2D电影和3D电影的差异展开了如下讨论，请根据材料一的内容把空白处补充完整。 小新：2D电影和3D电影差别还是挺大的！2D电影适合①____________________，它的画质细腻，票价相对较低。而3D电影就适合②____________________，戴上3D眼镜可以③____________________。《哪吒之魔童闹海》用了1948个特效，所以选择3D电影观看效果更好。 小文：我发现2D电影不需要佩戴特殊眼镜，而3D电影却需要。这是因为④_________________________________________________。 （2）材料二中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 （3）请结合材料二的图一将最佳观影位置准则的第一条补充完整。 （4）小新准备去一个激光3D影厅观看电影，这个影厅共有10排座位，他想选择视觉效果最佳的座位。请你根据材料二的内容，帮他推荐合适的排数，并解释原因。 【答案】（1） ①. 大多数剧情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观看电影的观众 ②. 那些有大量炫酷特效的科幻电影 ③. 提供逼真的立体感，带来独特的视觉冲击和沉浸式体验 ④. 3D电影通过两台放映机将两个视点的图像同步投在银幕上，需要通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像才能产生立体效果 （2）删去“左右”。 （3）画面需要尽量占满观众的视野，观众与银幕两侧的视线夹角不要小于36° （4）合适排数：第5排或第6排。原因：3D眼镜会削弱银幕亮度，坐在银幕到放映窗口1/2的位置上可以保证画面亮度充足，有更好的视觉效果。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣大众日常观影的真实场景选材，贴合学生生活经验，将科普常识、实用观影技巧融于情境化设问，既考查信息筛选提取能力，也引导学生把语文知识落地到生活应用，兼具知识性与趣味性。 【小问1详解】 第一空，结合材料一第③段“2D电影的画质细腻……适合大多数剧情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观看电影的观众”可知，2D电影适合大多数剧情片和动作片和那些不喜欢戴眼镜观看电影的观众。故填：大多数剧情片和动作片 第二、三空，结合材料一第③段“3D电影则可以提供逼真的立体感……3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，能够为观众带来独特的视觉冲击和沉浸式体验”可知，3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，戴上3D眼镜就能为观众提供逼真的立体感，让观众置身于电影世界中，感受独特的视觉冲击和沉浸式体验。故第二空填：那些有大量炫酷特效的科幻电影，第三空填：提供逼真的立体感，带来独特的视觉冲击和沉浸式体验。 第四空，结合材料一第④段“3D电影是利用双视点图像，通过两台放映机使两个视点的图像同步反映在银幕上，再通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像，产生立体效果”可知，3D电影是利用双视点图像，通过两台放映机使两个视点的图像同步反映在银幕上，佩戴3D眼镜就能看到立体效果。故填：3D电影通过两台放映机将两个视点的图像同步投在银幕上，需要通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像才能产生立体效果。 【小问2详解】 这是成分赘余类语病，删去“左右”。 【小问3详解】 结合图一的标注可知，座位在全覆盖基础上，观影者位置到银幕左右两端的夹角为36°，最佳的位置尽量占满观众的视野。 结合图二和材料二第②段“为了避免造成颈椎疲劳，观众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35°左右”可知，补写的句子要体现观众的位置以及他与银幕两侧的视线夹角建议。 示例： 为了获得完整舒适的视野，观众观看银幕两侧边缘的水平视角不宜小于36°。 【小问4详解】 结合材料二第④段“如果观看的是3D电影，由于3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上”可知，3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上。结合题干可知，这个影厅共有10排座位，所以合适排数第5排或第6排。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 丁立梅的散文《一枝疏影待人来》入选我校“文心探微”校本课程。在该课程实施的“梅韵哲思”专题研读活动中，老师引导同学们从“物—人—理”三个层次解读文本，请你完成以下探究任务。 一枝疏影待人来 ①一枝疏影待人来，是写梅的，寒梅。 ②寒冬的天，下过一场雪了吧？应该是。雪映梅花。梅花照雪。两两相望，都是直往心里去了的。视觉与味觉在纠缠。白，再也白不过雪。香，再也香不过寒梅。 ③雪没有什么人要等。它是无拘无束自由身，想飘到哪里，就飘到哪里。想在哪里落脚，就在哪里落脚。它有本事在一夕之间，让整个世界彻底变了模样，银装素裹，别无杂色，只剩它一统天下。雪是很有能耐闹腾的。 ④寒梅却静，天性使然。说它是谦谦君子，又不太像，它不讷于言，也不敏于行。作为一棵树，寒梅是早已认命了的吧。被人栽在哪里，哪里就是它的一生之所，它再也挪动不了一步。——除非它是卷柏。 ⑤卷柏是会追着水走的。当卷柏在一个地方待得不耐烦了，觉得土壤再不能给它提供好吃好喝的了，它会拔脚就走。让身体蜷缩成一个圆球，滚呀滚呀，直到滚到它满意的地方为止。卷柏有点泼皮无赖的样子，你待它再好，它也能一刀斩断情缘，不留恋，不叹息，连稍许的回头，也没有的。 ⑥寒梅做不到。寒梅传统得近乎固执，它独守着它的家园，直到老死，直到化成灰，也不会更改一点点。寒梅心里能做的梦，也只是在最好的年华，等着你来与它相遇。 ⑦它只能等。它的生，就是为了等。百花肃杀之后，它登场。这是寒梅的小聪慧。要不然又能怎样呢？百花之中，它算不得出色的。相貌实在平淡，牡丹、芍药、荷花和秋菊，哪个都比它张扬。即便是香到骨子里了，也还有桂花呢，还有茉莉呢，还有栀子呢。 ⑧天寒地冻里，百花让位，我才独香一枝，貌压群芳。这该积蓄多大的勇气啊！为了博你流连，它拼上它的全部了。你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到，它的心也冷成一团的呀。寒气刀子似的，割着它的每一丝肌肤，它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 ⑨且香，且媚。且媚，且香。一生的好年华，原也经不起等的，风一吹，就要谢了呀。心里真急，亲爱的，世界那么辽阔，花香那么寂静，你来，你快来呀，你怎么还不来！ ⑩有人说，凡尘里最大的不幸，是相遇之后被辜负。寒梅却说，不，不，是没有相遇，就被遗忘。连梦，也做不得。连回忆，也没有一点点。这才叫残忍。淡的月光，给它描上象牙白的影。它是二八俏佳人。它等，它等呀等，等你来。有时会等到。有时等不到。生命原本就是一场寂然，这也是没办法的事。 ⑪那么，可不可以这样理解，它在等你的时候，你其实早已在寻它。溯游从之，宛在水中央。——你不过走慢了那么一小步，它在它的生命里，已完成了最美的绽放。你眼睁睁错过了，是怎生的后悔莫及，你不想辜负的呀，不想，不想呀。 （有删改） 【任务一：探物·寒梅的生存宣言】 4. 文中将寒梅与卷柏对比，寒梅“传统得近乎固执”，卷柏却能“拔脚就走”，这一对比突出了寒梅怎样的精神品格？结合文本简要分析。 【任务二：品韵·生命的诗意绽放】 5. 文中画线句既写出了寒梅绽放的艰辛，又赋予其人性光辉，请从修辞手法的角度进行赏析。 它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 【任务三：析理·叙事视角的解码】 6. 文中既有客观描述寒梅的视角，又有“你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到”等第二人称视角，请简要分析使用两种视角的妙处。 【任务四：悟道·等待中的启示】 7. 文末引用了《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，为什么说寒梅的等待与人的追寻是“双向奔赴”？ 【答案】4. ①寒梅扎根故土，一生不动，而卷柏随性而为，两者对比突出了寒梅执着、忠诚的品格；②卷柏为追求更适宜的生存环境随意迁居、不留恋故土，而寒梅静待绽放，实现生命价值，两者对比突出了寒梅坚守信仰的崇高品格。 5. ①运用拟人的修辞手法，②“竭力装着若无其事”“端出一脸的好模样”“笑着”等词句，赋予寒梅以人的情感和动作，③生动形象地表现了寒梅在寒冷中努力绽放的顽强生命力，使寒梅的形象更加鲜活，富有感染力，④也表达了作者对寒梅的赞美之情。 6. ①客观视角：描摹寒梅的外在形态，真实地展现寒梅的特性，让读者对寒梅有一个全面的认识。②第二人称视角：用“你”拉近了与读者的距离，使读者仿佛置身于寒梅所处的环境中，增强了文章的代入感和感染力。③视角转换的妙处：通过这种视角转换，既展现了寒梅的客观特性，又引导读者深入体会寒梅的内心世界，增强了文章的层次感和深度，使读者更容易产生情感共鸣。 7. ①文末引用《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，暗示了寒梅的等待与人的追寻是一种相互呼应的关系；②寒梅在等待人来欣赏它的绽放，而人也在追寻寒梅的美丽，这种等待与追寻是相互的，是一种“双向奔赴”；③这种双向奔赴体现了生命中的美好是相互成就的，也揭示了错过相遇的遗憾与珍惜相遇的重要性；④通过引用《蒹葭》，作者将寒梅的等待与人的追寻提升到了一种诗意的高度，赋予了这种关系更深的情感内涵和哲学意义。 【解析】 【导语】《一枝疏影待人来》以寒梅为意象，过对比卷柏遇环境不适便主动迁居、不留恋故土的特点，凸显其扎根故土、静待绽放的执着品格。文章运用拟人与第二人称视角，细腻刻画寒梅在严寒中“笑着开花”的艰辛与坚韧，并借《蒹葭》之典，将梅的等待与人的追寻升华为一场诗意的“双向奔赴”——生命最美的相遇，往往在坚守与寻觅中相互成就。 【4题详解】 根据第⑤段“觉得土壤再不能给”与“拔脚就走”可知，卷柏的生存方式是追逐有利环境的，一旦得不到满足就会轻易舍弃原本的生活之处，丝毫不留恋故地。这体现卷柏为获得更好的生存条件便随意舍弃故地、毫不留恋的特点。 根据第⑥段“它独守着它的家园”与“不会更改一点点”可知，寒梅面对自己生长的环境有着极深的眷恋，即使面临老死的结局也绝不移步。这体现寒梅坚守故土、执着笃定的品格。 作者将卷柏随性漂泊、遇环境不适便决然离去，和寒梅固守一方土地，至死不离的特点形成对比，突出寒梅坚守执着、忠诚故土的品格。 卷柏可以主动逃离困境，寒梅扎根故土无法迁徙，它不选择逃离，而是坦然接纳既定的命运；它不四处谋求更好的生存环境，而是在自己的一方天地里积蓄力量，于寒冬独自绽放，默默等候与人相遇，体现出它安守初心、坚守信仰的精神。 【5题详解】 根据第⑧段“竭力装着若无其事”“端出”以及“笑着”等语句可知，这里运用了拟人的修辞手法，将人类特有的神态与动作赋予了寒梅。结合第⑧段“它的心也冷成一团的呀。寒气刀子似的，割着它的每一丝肌肤”，第⑥段“寒梅心里能做的梦，也只是在最好的年华，等着你来与它相遇”可知，寒梅生在寒气像刀子一样割着肌肤的恶劣环境，虽然它的内心已经冷成一团，外表却拼命维持着美好的姿态。这种刻意的掩饰与故作轻松的笑容，把植物本能的开花过程写得生动具体，更加凸显了寒梅在极度严寒中强忍痛苦的真实状态，表现其开放不易，也体现它为了奔赴一场与你相遇而勇敢绽放的赤诚热烈，展现其极其顽强的生命力，表达了对寒梅不畏严寒傲然绽放的由衷赞美之情。 【6题详解】 根据第④段“寒梅却静”与第⑥、⑦段可知，文章在前半部分采用了客观叙述的视角去描摹寒梅的外在表现与生长习性。这种旁观视角的描写将寒梅认命扎根与独守家园的真实状态平铺在读者面前，真实地展现了寒梅安静守真以及扎根原地的客观特性，帮助读者对其基本品格建立起全面且直观的认识。 根据第⑧段“为了博你流连，……你惊讶于它的顽强……你却看不到，它的心也冷成一团的呀”可知，文章在刻画寒梅精神时转换成了第二人称视角。直接使用代词“你”来展开叙述，这是直接对话读者，把读者直接拉进了寒天雪地里去直面寒梅，去感受它在冷风中犹如刀割般的真实痛苦，打破了文字与读者之间的隔阂。这种设定使读者仿佛亲身参与了寒梅在天寒地冻中拼尽全力为你绽放的过程，极大地增强了阅读时的代入感与文章的感染力。 由起初外在的客观刻画自然过渡到后来内在的第二人称交流，既保留了前文真实的形态展示，又加入了深度的情感互动。这种视角的灵活转换一步步引导读者去深入体会寒梅在冰雪中苦苦等待知音的内心世界，让整篇文章的表达从外在形象深入到内在灵魂，更具层次与深度，最终使读者更容易对寒梅一生的坚守与期盼产生强烈的情感共鸣。 【7题详解】 根据第⑩段“它等，它等呀等，等你来”和第⑪段“它在等你的时候，你其实早已在寻它”可知，寒梅在百花凋零的严寒中默默坚持，哪怕忍受如同刀割般的冷酷也要拼尽全力去开花，就是为了等待懂得欣赏它的人到来，而寻梅之人也并非偶然路过，一直都在冰天雪地里努力寻找寒梅的最美姿态。这种花等知音和人寻花香的行为在精神上产生了一种奇妙的呼应，它告诉我们等待和寻找从来都不是单方面的，双方都在为了遇见彼此而付出真心与努力。 根据第⑪段引用的“溯游从之”和“宛在水中央”可知，文章借用古人对美好事物求而不得却又苦苦寻觅的意境，把这种追寻美好事物的过程写得充满诗意，赋予了等待更深的情感内涵与人生哲理。文中还仔细刻画了人仅仅因为走慢了一小步、错过了花期而感到后悔莫及的痛惜心理，这种错过相遇机会的遗憾情感，从反面更加生动地写出了珍惜相遇的重要性，深刻说明了生命里的美好是需要互相成就的。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 当考古遇到人工智能 ①考古学与人工智能，一个在飞扬的尘土中艰苦发掘，希望穷尽发现，探究和理解人类的历史；一个拥有强大算力，能轻松应对海量信息，潜力无限。两个看似毫不相关的学科，如今却产生了深刻联系，以深度学习为核心的当代人工智能正越来越多地应用于考古学研究领域。 ②想象一下，你拥有“透视眼”，能穿透茂密的森林，看到隐藏在地下的古代遗迹，这就是机载激光扫描技术的神奇之处。它就像考古界的“X光”，从飞机上发射激光扫描地面，即使是藏在丛林深处的古城，也能被它“看”得一清二楚。这项技术产生的数据量超级庞大，就像把整个城市都拍成了高清照片。考古学家和人工智能专家使用卷积神经网络等深度学习技术，训练人工智能“助手”，自动识别机载激光扫描数据中的古代遗迹，可以事半功倍。 ③以甲骨碎片拼合为例。甲骨文记录了我国商代占卜的内容，是研究商代历史和文明的重要资料。目前已出土的甲骨碎片超过10万片。最近，我国考古学家和人工智能科学家们发明了一种新的“拼图神器”——内部相似性网络模型。拼图可分为三步：“找边”，先用“边缘等距匹配”算法，沿着碎片边缘仔细搜索，找到形状相似的“咬合”部分，就像拼图时先找边框一样；“合体”，把两块碎片图像“拼”在一起，看看能不能完美对接；“验纹”，这是最关键的一步，分析拼接处的纹理是否一致，如果拼接处有文字，还要分析文字是否能拼合。如果两块碎片原为一体，那么拼接处的纹理应该自然连续。模型通过一种叫作“内部相似性池化”的技术，来精确比较这些纹理的相似度。实验证明，模型的拼图准确率超过90%。这个“神器”已经帮助考古学家们找到了37对能够正确拼合的甲骨碎片。 ④秘鲁南部的世界文化遗产纳斯卡线和地画是古代文明留给我们的谜题，这些巨大的地面图案规模宏大，动辄绵延数百米，难以在地面上辨认，只有在高空才能看清全貌，给考古研究带来巨大挑战。长期以来，考古学家只能依靠耗时耗力的人工搜索和低空飞行观察拍照，效率低下且容易遗漏。过去近一个世纪，考古学家发现了430个地画。人工智能算法引入研究后，考古学家仅用6个月就新发现303个地画。人工智能算法就像一位经验丰富的“侦探”，通过分析高清航拍照片，绘制出候选图形轮廓，由考古学家进行确认，这极大提高了搜寻和研究的效率。 ⑤人工智能正以前所未有的速度改变着许多专业领域的研究方法，驱动着科学研究进入新的时代。它改变着科学发现过程，并赋予我们更强大的洞察力和预测力，帮助我们更好地理解过去、把握当下，应对未来的挑战。 （摘编自2025年1月6日《人民日报》，作者：杨清越） 【文本二】 ①日前，《笑傲江湖》《喋血双雄》《龙虎风云》等一批经过修复的经典港片在中国电影资料馆上映，这是“经典香港电影修复计划”成果的一次集中展示。观众惊奇地发现，修复后的影片不仅没有划痕、噪点等老电影身上常见的“毛病”，而且质量比原片高很多，比如没有了威亚，色彩更亮，非常符合如今观众的观看习惯。 ②2023年8月，中国电影资料馆联合抖音、火山引擎共同发起“经典香港电影修复计划”，打算修复100部经典港片。当时，业界预计要完成这项工作，至少需要三五年时间。但实际上，仅仅用了一年多时间，项目团队就完成了修复工作。原来，修复人员引入了人工智能修复技术——10部是“人工+人工智能”精修，90部主要由人工智能修复。 ③电影修复由意大利人在20世纪60年代提出并付诸实施。最初，修复电影像修复文物一样全靠人工，修复一部片子可能要花费几百万元、几年时间，效率极低。如今，利用AIGC（生成式人工智能技术），修复效率大幅提升，“可以一键让老片焕新”。 ④中国电影资料馆制作部修复师王峥全程参与了100部港片的修复工作。他向记者介绍了修复这些香港老电影的具体流程：拿到一部待修复的影片，修复师和技术人员首先会一起分析评估，那些采用人工修复效果更好的画质问题归修复师；重复性的、“耗人”的画质问题，由算法工程师利用视觉大模型技术，将算法识别出来的画面中的划痕、脏点，一次性去除。双方还会在中国电影资料馆的大银幕上复盘修复效果。这种情况下，修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题。 （摘编自2025年1月26日《光明日报》，作者：韩业庭） 8. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一列举已出土的甲骨碎片超过10万片这一数据，准确说明了甲骨文研究资料数量之多，也突出了甲骨碎片拼合工作的复杂性。 B. “经典香港电影修复计划”中，100部港片全部由人工智能修复，仅用一年多就完成了修复工作。 C. 两个文本在语言运用上都注重科学性与通俗性相结合。 D. 两个文本的写作目的都在于强调人工智能给相关行业带来的积极影响。 9. 文本一第②段运用了什么说明方法？有什么作用？ 10. 请结合文本一和文本二，概括人工智能在考古学和电影修复领域的应用优势。 【答案】8. B 9. ①运用了打比方的说明方法。②把机载激光扫描技术比作考古界的“X光”，将其产生的数据量比作整个城市的高清照片，③生动形象地展现出该技术能清晰地探测地下遗迹以及这项技术产生的数据量巨大的特点，④使抽象的技术和数据概念变得通俗易懂，便于读者理解。 10. ①在考古学领域，人工智能可快速处理海量数据，如处理机载激光扫描数据；提高工作效率，如甲骨碎片拼合，纳斯卡线和地画搜寻。②在电影修复领域，人工智能提升修复效率，缩短修复时间，让修复师得以集中精力处理复杂画质问题。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选例鲜活接地气，紧扣AI赋能传统领域的前沿热点，兼顾考古、影视两个跨度不小的行业场景，把硬核技术原理转化为“透视眼”“拼图神器”这类通俗表述，科普性与趣味性兼具，能让读者直观感知AI对人文研究、文化留存的实际价值。 【8题详解】 B.结合文本二第②段可知，中国电影资料馆联合抖音、火山引擎共同发起“经典香港电影修复计划”，打算修复100部经典港片，因为项目团队的修复人员引入了人工智能修复技术，仅用了一年多时间，就完成了修复工作。本项“全部由人工智能修复”的说法不当。 【9题详解】 结合文本一第②段“这就是机载激光扫描技术的神奇之处。它就像考古界的‘X光’，从飞机上发射激光扫描地面，即使是藏在丛林深处的古城，也能被它‘看’得一清二楚。这项技术产生的数据量超级庞大，就像把整个城市都拍成了高清照片”可知，这是运用打比方的说明方法，把机载激光扫描技术比作考古界的“X光”，生动形象地解释了这项技术能穿透地表遮挡、探测地下隐藏遗迹的工作特点；“把整个城市都拍成了高清照片”说明机载激光扫描技术产生的数据量庞大。这让普通读者也能轻松明白人工智能的技术特点和数据特点，让抽象的事物变得通俗易懂，便于读者理解。 【10题详解】 结合文本一的内容可知，在考古学领域，人工智能可处理海量数据，例如：用机载激光扫描技术来扫描地下的古代遗迹，这项技术产生的数据量超级庞大，提高工作效率；运用“拼图神器”，成功拼合37对原本难以匹配的甲骨碎片；用人工智能算法来绘制出秘鲁南部纳斯卡线和地画的候选图形轮廓，仅6个月就新发现303个地画。 结合文本二第②段“打算修复100部经典港片……仅仅用了一年多时间……修复人员引入了人工智能修复技术……90部主要由人工智能修复”，第④段“拿到一部待修复的影片……将算法识别出来的画面中的划痕、脏点，一次性去除……修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题”可知，人工智能处理海量信息的效率极高，能大幅降低工作耗时：电影修复领域原本预计三五年的修复任务，一年多就完成。同时，它可以承接重复性的繁重工作，把人力从低效劳动中解放出来，让修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题，整体提升工作的质量。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 孟子曰：“以粟易①械器者，不为厉②陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？且许子③何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？何为纷纷然与百工交易？何许子之不惮烦？” 陈相曰：“百工之事固不可耕且为也。” 孟子曰：“然则治天下独可耕且为与？有大人④之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备；如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。” （节选自《孟子·滕文公章句上》） 【注释】①易：交换。②厉：使病。③许子：许行，战国时期楚国人，先秦农家学派代表人物。④大人：与“君子”相似，指有德者，此处则指在位者。 11. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）入则无法家拂士 成语推断法：有志之士 _______________ （2）舍皆取诸其宫中而用之 查阅词典法：①客舍。②住宿。③行军三十里为一舍。④舍弃。⑤布施。（摘自《古代汉语词典》） _______________ （填序号） （3）或劳心 课内迁移法：劳其筋骨 _______________ 12. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 13. 下列有关两个文段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文段孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是艰苦环境和精神意志上的磨炼。 B. 甲文段先运用道理论证，再列举六位历史名人事例说理，具有无可辩驳的气势，增强了说服力。 C. 甲文段从思想、生活、行为三个方面阐述了人才是在艰苦环境中造就的观点。 D. 乙文段孟子批评了农家许行的学说，感情饱满，词锋锐利，表现了孟子善辩的才能和技巧。 14. 两个文段同为孟子说理之作，但说理思路和方法却有所不同，请结合内容简要分析。 【答案】11. ①. 贤士 ②. ④ ③. 使……劳累 12. （通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 13. B 14. ①甲文段通过列举六位历史人物的事例，说明人才是在艰苦环境中造就的，又从正反两方面进一步论证经受磨炼的好处，得出“生于忧患，死于安乐”这一中心论点。②乙文段孟子先从日常生活事实出发，反复诘难，把他人引导到否定许行的结论上去；然后顺水推舟，正面提出自己的社会分工原则。 【解析】 【导语】两则选段尽显孟子散文雄辩恣肆的特点。甲文以先贤事例起笔，由个人磨难延展至国家安危，顺势推出忧患安国的论断，层层推进，说理峻切。乙文立足论辩场景，巧用反问、类比，驳斥农家学说，阐发社会分工的见解。一为立论，一为驳论，风格皆犀利畅达，充分体现孟子长于思辨、善于诘难的行文特质。 【11题详解】 （1）结合成语推断法：“有志之士”的意思是：怀抱远大理想并付诸行动的人。士：贤士。由此可见，“入则无法家拂士”的“士”也是“贤士”的意思，句意：如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。 （2）结合查阅字典法确认选④，“舍皆取诸其宫中而用之”的句意：（所有东西）舍弃向外交换物品的方式，都从自己家里拿出来使用。舍：舍弃。 （3）结合课内迁移法：“劳其筋骨”的意思是：使他的筋骨劳累。劳：使……劳累。由此可见，“或劳心”的“劳”也是“使……劳累”的意思，句意：有的人耗费心力。 【12题详解】 重点词： 所以：用这些来；动：使……受到震撼；忍：使……坚忍；曾：同“增”，增加。 【13题详解】 B.甲文开头先列举六位历史名人的事例，再讲道理，选项里“先运用道理论证，再列举事例”顺序颠倒了。 【14题详解】 结合甲文第一段可知，文章先连举六位出身低微、历经磨难终成大业的名人事例，再阐述艰苦的环境对造就人才的积极作用。 结合甲文第二段可知，文章采用对比论证，从个人成长的角度进行正面道理论证，阐述人经历磨难才能奋发的道理；再由个人上升到国家，从反面进行道理论证，阐述国家无忧患易灭亡的道理，最终得出“生于忧患，死于安乐”的核心观点。 结合乙文的内容可知，孟子先从先抛出农夫和手工业者交换器物的生活现象，连用多个反问，向陈相发问；然后借对方承认 “百工之事固不可耕且为也”，接着孟子就陈相的话顺势类比推导：既然手工业不能一边耕种一边做，那么治理天下也不可能一边耕田一边治国；进一步提出社会分工有“劳心者”和“劳力者”两类，最后得出“劳心者治人，劳力者治于人”的结论。作者采用了类比、反问的方法的方法，顺着对方的逻辑归谬，说理更有针对性。 【点睛】参考译文： 【甲】 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从集市上被赎出后受到任用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；（一个人的过失）表现在他人的脸色上，流露在他人的言谈中，才能被自己了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】 孟子说：“用粮食交换铁器陶器的人，不算伤害陶工铁匠；陶工铁匠也用他们的器物交换粮食，难道算是伤害农夫吗？况且许子为什么不自己制陶炼铁，（所有东西）舍弃向外交换物品的方式，都从自己家里拿出来使用？为什么忙忙碌碌和各类工匠交易？许子怎么这么不怕麻烦呢？” 陈相说：“各类工匠的活，本来就不可能一边耕种一边兼顾。” 孟子说：“既然这样，那么治理天下偏偏就可以一边耕种一边兼顾吗？有做官治理百姓的人的事务，有普通百姓的事务。一个人的生活，要靠各行各业的产品来供给；如果一定要自己亲手做出来才使用，这是率领天下人疲于奔命。所以说：有的人耗费心力，有的人耗费体力；耗费心力的人治理别人，耗费体力的人被别人治理；被治理的人供养别人，治理人的人被别人供养，这是天下通行的道理。” （二）（共4分） 阅读下面的诗和词，完成下面小题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15. 请分别从老兵和戍边战士的视角分析上面的诗和词所表达的情感。 16. 请从上面的诗和词中分别选择两个意象，结合内容分析其作用。 【答案】15. ①《十五从军征》以老兵的视角，展现出归乡后家园的破灭以及老兵内心的孤独与绝望。②《渔家傲·秋思》借戍边战士的视角，展现保家卫国责任与思乡苦闷的矛盾心境。 16. ①《十五从军征》：选用“松柏”“冢”等意象，渲染了家园破败、物是人非的凄凉氛围，凸显了战争带给人民的苦难。②《渔家傲·秋思》：选用“边声”“落日”等意象，既烘托了边塞的苍凉孤寂，又暗含了戍边的悲壮豪情。 【解析】 【导语】汉乐府《十五从军征》以老兵归乡的满目疮痍戳破战争的虚妄，范仲淹《渔家傲·秋思》以塞下秋声裹着戍边者的两难沉郁，二者一归一守，皆以白描直抵乱世里普通人的滚烫创痛。 【15题详解】 结合《十五从军征》“遥看是君家……井上生旅葵”可知，老兵回到家的时候，发现家人已在战争中死去了，他原来的家已变成废墟。当他做好饭菜想与他人分享的时候，他不知道要与谁分享。诗歌以老兵的角度来揭露了长期战乱对普通百姓人生与家庭的残酷摧残。 结合《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”可知，词作描述戍边战士戍守边疆，虽然他思念远方的家乡，但他想起自己功业未成，他内心愁苦，词人以戍边战士视角，不仅抒发战士们远离家乡、思念亲人的愁绪，又道出了他们功业未立、归乡无期的无奈，表现边塞将士们戍边的艰辛与家国双重牵挂的复杂情怀。 【16题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要从以上作品中选择两个意象，并阐述它们的用处即可。 示例： 《十五从军征》 旅谷、旅葵：这两种野生的谷物、野菜长在原本住人的庭院和井边，直观写出老兵家园荒废、多年无人打理的破败状态，侧面体现长期战乱给家庭带来的毁灭性破坏。 松柏、冢：松柏环绕着连片坟冢，渲染了家园破败的凄凉氛围，直接点出老兵家人早已全部离世的残酷事实，把他返乡前的最后一点期盼彻底击碎。 《渔家傲·秋思》 长烟、落日：二者搭配勾勒出边塞群山里烟雾弥漫、夕阳西下，城门早早紧闭的黄昏景象，渲染了边塞环境的荒凉萧瑟，也烘托出战事紧张、戒备森严的氛围。 羌管、霜：羌笛的乐声悠悠回荡，地上铺满寒霜。羌管之声凄清，寒霜写出边关夜晚寒冷凄清，勾起将士思乡的愁绪，烘托出戍边将士深夜难眠的处境，把思乡的愁绪烘托得格外浓烈。 四、整本书阅读（5分） 17. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）《水浒传》中，杨志出身名门，武艺超群，却屡陷逆境：先是押运花石纲时遭遇风暴导致货沉船没，继而卖刀时因泼皮牛二挑衅而怒起杀人，最后押送生辰纲时又遭吴用等人设计劫夺。这一系列挫折最终迫使他走上梁山。造成杨志悲剧命运的原因，有人认为是他个人性格上的缺陷，有人认为是当时社会的黑暗与腐败。你对此有何看法？请结合名著内容简述你的理由。 （2）《西游记》中，取经任务最终圆满成功。关于取经成功的原因，有人认为是唐僧、孙悟空等团队成员共同努力的结果，有人认为主要是神佛道等外部力量的协助。你对此有何看法？请结合名著内容简述你的理由。 【答案】（1）示例一：我认为杨志的悲剧命运主要源于他个人性格上的缺陷。首先，杨志缺乏隐忍与变通，卖刀时面对牛二的无理纠缠，他本可选择隐忍或寻求官府帮助，却冲动杀人，彻底断送了仕途。其次，他过于急功近利，押送生辰纲时为求“功名”，不顾士兵的疲惫强行赶路，甚至鞭打士兵，导致团队凝聚力不足。这种刚愎自用的性格让他孤立无援，最终被吴用等人利用矛盾智取生辰纲。可见，他的性格缺陷使他在逆境中不断激化矛盾，最终走上梁山。 示例二：我认为杨志的悲剧命运主要源于当时社会的黑暗和腐败。首先，在卖刀杀人事件中，牛二的横行霸道正是社会秩序崩坏的缩影，而官府对牛二的纵容更暴露了统治阶层的腐朽。其次，押送生辰纲这一任务本身就是梁中书搜刮民脂民膏的腐败行径，杨志作为底层军官，即使能力出众也无法改变替贪官卖命的荒诞现实。最终，当杨志试图通过合法途径改变命运时，如卖刀求生、接受押送任务，都被腐败的社会规则彻底吞噬。他的反抗实为对黑暗社会的无奈控诉。 示例三：我认为杨志的悲剧是个人性格与社会环境共同作用的结果。首先，他性格上有缺陷。如他过于急功近利，在押送生辰纲时对士兵严苛打骂，导致矛盾激化。其次，当时社会黑暗腐败。北宋末年，官场腐败，高俅等权臣把持朝政，底层官员晋升无路，如杨志丢失花石纲后求见高俅反被斥退，而花石纲、生辰纲本就是搜刮民脂的不义之财，吴用等人智取实则是对社会不公的反抗。 （2）示例一：我认为取经成功主要是团队成员共同努力的结果。唐僧师徒优势互补、团结努力。唐僧意志坚定，引领团队前行；孙悟空法力高强，能够战胜许多妖魔鬼怪；猪八戒虽然贪吃懒惰，但关键时刻也能发挥重要作用；沙僧勤劳稳重，是团队中的坚实后盾。 示例二：我认为取经成功主要依赖外部力量的协助。一是取经路上的多次关键转折点均由神佛推动。如取经初期，观音菩萨为唐僧选定了孙悟空、猪八戒、沙僧三位徒弟，还多次在危急时刻出手相助。二是在取经过程中遇到的各种困难和挑战，往往需要借助天庭和其他神仙的力量才能克服。如在小雷音寺遇到黄眉怪时，唐僧师徒借助二十八星宿和弥勒佛等人的力量才得以脱险。 示例三：我认为取经成功是团队成员努力与外部力量共同作用的结果。首先，在取经过程中，唐僧师徒优势互补、团结努力。唐僧意志坚定，孙悟空法力高强，猪八戒在关键时刻能发挥重要作用，沙僧是团队中的坚实后盾，唐僧师徒的努力是取经成功的重要因素。其次，外部人员提供帮助，如车迟国斗法中与虎力大仙比试祈雨时，孙悟空请来了龙王帮助唐僧成功祈雨。团队能力是基础，外部力量是关键助力，二者缺一不可。 【解析】 【小问1详解】 这是开放性作答的题目，作答时要既可以紧扣杨志性格的急躁、刚愎、冲动与情节的因果关系进行作答，也可以围绕当时的社会环境与杨志遭遇的因果关系进行作答，或者综合杨志的性格和当时的社会环境进行作答。 杨志是三代将门之后，武举出身，受梁中书差遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气有些热，杨志一路急行，防范甚严，众人苦不堪言。到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化作贩枣商人歇息于此。白胜扮作卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了药。杨志等人不知有诈，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。杨志只得逃到到二龙山落草。 示例1：我认为杨志的悲剧是个人性格缺陷造成的。杨志满脑子只想博取功名、重振将门门第，功利心过重。押送生辰纲时，他过于急躁严苛，对待随行军士动辄打骂，不懂得体恤、团结众人，使得手下怨声载道，内部人心不齐，才给吴用等人实施计策留下机会。卖刀时，面对牛二的无理纠缠，他性格刚烈冲动，控制不住情绪，冲动杀人，断送自己重新做官的机会。花石纲失事之后，他一心谋求复职，四处打点，不懂审时度势。正是这种急功近利、刚愎暴躁的性格，让他接连遭遇失败，一步步被逼上梁山。 示例2：我认为杨志的悲剧是社会黑暗造成的。北宋末年官场腐朽，权贵当道。花石纲是官府苛役，途中遭遇风浪失事，并非杨志能力过失，他却要承担全部罪责。他散尽钱财谋求复官，也被腐败的官场拒之门外。牛二横行街市，官府无力管束，逼得杨志失手杀人。生辰纲本身就是贪官搜刮来的民脂民膏，官府派他押送这份不义之财。即便杨志行事小心谨慎，可整个社会奸邪横行，世道不公，有志武将没有正常建功立业的途径。黑暗腐朽的社会，一步步把杨志逼得走投无路，最终落草梁山。 示例3：我认为杨志的悲剧是个人性格缺陷和社会黑暗共同作用的结果。一方面他性格急功近利、不懂共情底层，押送生辰纲时动辄打骂随行军汉，激化内部矛盾，给了吴用等人可乘之机；另一方面当时朝廷腐败，权贵只顾搜刮民脂民膏，花石纲、生辰纲本身就是贪官污吏掠夺的不义之财，底层社会法度崩坏，泼皮牛二当街横行无人管束，这样的黑暗社会根本没有给杨志这类想靠本事立身的好汉留出路。 【小问2详解】 这是开放性作答的题目，作答时如果从团队共同努力的角度答题，可以从唐僧师徒的优势着手，如唐僧意志坚定，孙悟空法力高强，猪八戒好吃懒做但关键时刻能挺身而出等。如果从外部力量协助的角度答题，可以选择观音组建团队、众神仙的帮助等。如果从二者都有的角度，可以从团队共同努力和外部协助两个方面来作答。 《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护师父唐僧到西天取经的故事。作者运用浪漫主义手法，在神魔的世界里注入了现实社会的人情世态。 示例1：我认为取经成功是团队共同努力的结果。唐僧拥有坚定不移的取经信念，面对妖怪掳掠、美色诱惑、高官厚禄的引诱，始终没有动摇西行的初心，是团队的精神核心。孙悟空本领高强，冲锋在前，奋力降妖除魔，保护师父平安。猪八戒虽有缺点，也能上阵对敌，承担赶路的任务；沙僧忠厚老实，任劳任怨，负责挑担守行李。四人各有长短，一路上克服重重矛盾，齐心协力熬过九九八十一难。纵然有时会得到神佛帮助，但外在助力只是辅助，如果没有师徒四人不畏艰险、彼此扶持的坚持，就无法完成取经大业。 示例2：我认为取经成功主要依靠外部神佛力量的协助。取经本就是如来佛祖策划安排的任务，一路上神佛多次暗中护佑师徒。许多妖怪法力高强或是有神佛背景，凭师徒自身难以对付，比如青牛精、黄眉老怪，孙悟空用尽本领也无法取胜，只能求助如来、弥勒佛等神佛才能收服妖怪、化解危难。多次危难时刻，观音菩萨及时出手解救师徒。师徒四人能力有限，如果缺少神佛的庇护与出手相助，很多劫难他们根本无法渡过，难以抵达西天取得真经。 示例3：我认为取经成功是团队共同努力和外部神佛力量协助共同促成的。一方面师徒四人各有担当：唐僧意志坚定，面对美色、权势诱惑始终不肯放弃取经；孙悟空冲锋在前，一路降妖除魔打通前路，八戒、沙僧也各司其职，守护行李、协助降妖，没有团队的坚持走不到西天。另一方面外部力量也不可或缺：每次师徒遇到孙悟空都无法降服的妖怪时，观音、如来等神佛都会出手相助，提前布局扫清障碍，没有天庭、佛界的兜底协助，取经任务根本无法完成。 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 当今时代，人工智能为成长助力。智能学习软件可以精准地分析学生的学习短板并推送相应的习题，宛如尽职导师，点亮求知灯塔。生活里，成长的光来自细微处：清晨，母亲准备的早餐，能驱散困倦，激发活力；课堂上，老师鼓励的微笑，让退缩的我们重拾勇气。智能科技与生活日常，从不同维度点亮成长，让我们心怀希望，不断蜕变。 （1）请以“用________点亮成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容充实具体。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文1： 用科技烟火点亮成长 烟火，未必只在夜空璀璨，寻常生活里的科技微光，亦是温柔治愈的烟火，默默点亮我的成长之路。新时代的科技从不是冰冷的机器与代码，它融入我的学习日常，驱散迷茫、补齐短板，陪伴我在求学路上稳步蜕变、慢慢成长。 曾经的我，在数理学习中屡屡碰壁，陷入深深的自我内耗。知识点杂乱无章，刷题全靠死记硬背，同类题型反复出错，付出大把时间和精力，成绩却始终停滞不前。每当看着卷面密密麻麻的红叉，我总会心生沮丧，渐渐害怕做题、畏惧考试，面对学习充满自卑与怯懦，一度找不到前进的方向。 就在我困顿迷茫之际，智能学习软件走进了我的生活，成为照亮我前路的科技烟火。不同于枯燥的题海战术，它总能精准捕捉我的学习漏洞，细致梳理我所有的错题，清晰标注出薄弱知识点，为我量身定制专属学习方案。 遇到晦涩难懂的难题时，冗长的解析不再让我望而生畏，简短精炼的精讲视频层层拆解难点，把复杂的知识点化繁为简。我可以随时暂停、反复回看，慢慢琢磨解题思路，彻底吃透每一个易错点。日复一日的精准练习，让我零散的知识逐渐串联成完整的体系，解题思路愈发清晰，错题也在慢慢减少。 这束温柔的科技烟火，不仅补齐了我的学习短板，更重塑了我的心态。从前消极退缩、敷衍懈怠的我，慢慢变得沉稳自律、敢于攻坚。我不再盲目努力、低效内耗，学会了精准查漏、高效复盘，在一次次小进步中积攒自信，慢慢摆脱自卑，直面学习中的各种挑战。 科技藏于烟火，微光成就成长。那些融入日常的智能助力，没有万丈光芒，却有着温暖持久的力量。这束平凡的科技烟火，穿透学习的迷雾，照亮我平凡的求学之路。在它的陪伴下，我褪去青涩怯懦，收获坚持与勇气，在成长的道路上稳步前行，慢慢成为更好的自己。 例文2： 双光织锦，助力成长 人工智能的精准托举与生活日常的细碎暖意，从来不是成长路上的平行线，而是交相辉映的两道光，织就出当代青年的成长锦缎。二者互为补充、彼此赋能，让我们的成长既有理性的精准导航，又有感性的温度支撑，助力我们完成饱满的自我蜕变。 智能科技为成长铺就了高效的进阶路径。过去学子备考，常在题海中盲目摸索，耗费大量时间巩固熟稔知识点，往往事倍功半。如今的智能学习系统，可通过测试快速定位知识盲区，推送针对性训练，定制个性化学习方案，如同二十四小时在线的专属导师。据调研，合理使用智能学习工具，能让知识点巩固效率平均提升四成，打破时空限制，为成长赋予全新加速度。但科技终究只是工具，它能精准解析错题、推送解题思路，却无法感知我们受挫的情绪，更无法给予驱散疲惫的温情与陪伴。 生活的寻常暖意，为成长注入鲜活的情感底色。清晨厨房的早餐香气，课堂上老师鼓励的目光，跑道边同学递来的冰水，这些无法被算法定义的细碎瞬间，是我们对抗挫折、奋勇前行的底气。史铁生年少瘫痪，深陷人生低谷，是母亲温柔的守护、世间草木的生机暖意，支撑他走出精神泥沼。这份真实的人间温情，是人工智能无法复刻的珍贵力量，让我们始终明晰初心，坚定前行。 当下，有人迷信“科技至上”，依赖智能工具速成成长，却在冰冷数据中遗失感知美好的能力；也有人固守传统、排斥科技，在低效重复中消耗时光。其实二者从无需对立：我们可用智能工具梳理知识、打磨能力，再伴着生活暖意踏实深耕；借助科技精进自我，依托温情治愈内心，双向赋能。 【解析】 【详解】（1） 第一，审题立意。 本次写作材料体现在科技时代里，生活中细微、平凡的美好与力量。题目中的“点亮”是全文的核心动作，这体现写作对象驱散“我”成长的迷茫，给予“我”力量，让“我”的成长蜕变，这体现力量的正向赋能过程，而非静态的陪伴。“成长”是文章主旨落脚点，文章要体现个人的蜕变与进步，呈现自身的成长变化轨迹。本次要补充的是文章的写作内容，结合题干可从时代科技维度或者生活温情维度来补充题目，例如可补题为《用智能赋能点亮成长》《用微光点亮成长》《用日常细暖点亮成长》等。本次写作要围绕“新时代双重力量赋能成长”展开，叙写在人工智能等智能科技的时代助力下的生活暖意的故事，体现平凡日常的细碎美好和新时代科技的便捷助力，都是成长路上的珍贵光亮，彰显当代青少年成长的独特底色，体现“平凡力量助力自我蜕变、向阳生长”的深刻主旨。让文章写作既具生活烟火的温度，又有科技时代的新意。 第二，选材构思。 本文要求写成记叙文。写作时可坚守生活化、时代化的选材原则，以“生活日常暖意+智能科技助力”为两大核心选材维度，以小见大，从细微小事中挖掘成长意义。可叙写生活日常微光的故事。例如自己备考低谷时期的细碎温暖：清晨母亲准时备好的热早餐、熬夜刷题时的温水、课堂上老师针对怯懦的温柔鼓励、考试失利后老师包容的微笑与点拨。这些日常烟火对成长的支撑作用。也可叙写智能科技微光故事，体现人工智能助力成长，可写”我“数理化薄弱，在刷题低效、知识点盲区频发的情况下，陷入学习瓶颈，这时妈妈建议“我”使用一款智能学习软件，它能帮助“我”精准分析错题、梳理知识短板、推送针对性习题与知识点讲解，打破“我”学习困境，不仅帮自己纠正学习误区，还让“我”补齐短板。“我”在智能学习软件学习中收获进步与自信，体现新时代科技对少年成长的助力。写作时可采用“困境铺垫—双光赋能—蜕变成长—主旨升华”的记叙文经典结构，以成长线贯穿全文来写作。开篇写自己成长中的迷茫与挫败，表现自己陷入成长的低谷，为后文“微光点亮”做铺垫；然后具体叙事，可先写生活微光对自己成长的支持。例如低谷时期，母亲无声的陪伴、老师温柔的鼓励，驱散内心的浮躁与自卑，给予自己坚持下去的勇气；然后写自己借助智能学习工具，精准突破学习短板，一点点攻克难题、提升成绩，找到学习的方向与方法的过程；以此体现科技对少年健康成长的助力。最后通过“我”前后状态的对比，体现这些外在的力量对“我”成长的积极意义，体现“点亮成长”的核心主题。结尾要总结全文，点明平凡的日常微光和时代的科技微光，虽不耀眼，却能汇聚成成长的星河，点亮少年前行的道路，让自己在温暖与赋能中不断蜕变、向阳成长，呼应题干核心主旨。 （2） 第一，审题立意。 本次作文的写作材料围绕成长的助力之光展开，分为两个核心维度进行论述，一是时代科技之光精准赋能成长，高效弥补学习短板，为青少年求知之路保驾护航；二是藏在烟火细微处的人间温情，能治愈青少年的心灵，给予前行的勇气与力量。由此可见，本次写作的主题是：成长从非单一维度的奔赴，智能科技赋予成长效率与力量，人间烟火赋予成长温度与底气，二者共同照亮成长之路，推动我们不断突破自我、迭代蜕变、心怀希望向阳成长。文章可立意为：（1）科技赋能，温情润心，双向点亮成长之路。（2）以科技之光，照亮青春成长征程。（3）烟火微光，淬炼成长初心。 第二，选材构思。 本文要求写成议论文，写作时应先根据对题意的理解，明确一个中心论点，如“新时代的成长，离不开智能科技的高效赋能与生活温情的暖心滋养，双光交织，照亮我们蜕变前行的成长之路”“人工智能等现代科技是青春成长的崭新助力，以精准高效的力量破除成长局限，点亮青年求知与成长的灯塔”“平凡生活中的细碎温情是成长的微光，以温暖与勇气治愈迷茫，为人生成长筑牢温暖底色”等。可开头简洁引述材料中科技赋能、日常温情两大成长光源，点明中心论点，例如“成长之路，既有科技赋能的锋芒，亦有烟火温情的温度，二者交织，助力我们向阳生长”。然后分论点可从智能科技的工具价值和立足生活细微之处的角度进行拟写，例如“科技之光，为成长提质增效”，论述新时代科技如何精准助力学习、拓宽视野，打破传统成长的局限，为青春成长赋能提速。 “温情微光，为成长凝心聚力”来论述家人陪伴、师长鼓励等平凡温情，治愈迷茫、消解怯懦，为成长筑牢心灵根基，给予前行的勇气。结尾要体现双向共生，笃行成长，结合青少年身份，呼吁我们善用科技、珍惜温情，在时代助力与人间暖意中，不断突破自我、成就更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $