1.1长度和时间的测量同步练(基础巩固）-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 该同步练聚焦“长度和时间的测量”基础巩固，通过“必会基础填空+基础对点练”分层设计，实现从概念记忆到应用辨析的知识巩固路径，适配新授课学情。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |必会基础填空|长度单位及换算、刻度尺使用步骤、时间单位|直接考查核心概念，如刻度尺“选认放看读记”六步骤填空，强化物理观念| |基础对点练|单位换算应用、刻度尺使用辨析、误差分析、特殊测量方法|结合生活情境（测冰箱尺寸）和实验操作（读数视线），通过单选、判断、填空综合训练科学思维与科学探究能力|

1.1长度和时间的测量同步练（第一课时基础巩固）---人教版八年级物理上册2026-2027学年上学期 一、必会基础填空 1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，比基本单位大的常用单位是______，比基本单位小的常用单位依次是______、______、______、_____和______。 【答案】 米 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 【详解】[1]在国际单位制中，长度的基本单位是米，用符号m表示。 [2][3][4][5][6][7]长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米，比基本单位大的常用单位是千米，比基本单位小的常用单位依次是分米、厘米、毫米、微米和纳米。 2．完成下列单位换算： 0.75km=_____________m=_____________µm=______________nm 31nm=_____________µm=_______________mm =_______________m 750 【详解】单位换算关系：，，，即 [1] [2] [3] 单位换算关系：，， [4] [5] [6] 3.刻度尺的使用： （1）选 根据测量对象选用合适的刻度尺 （2）认 认清 ___________ 、 ___________ 和 ___________；分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的 ___________ 程度。 （3）放 零刻度线要与被测物体一端对齐，刻度尺与被测物体保持 ___________ ，带有 ___________ 的一侧要紧贴被测物体； （4）看 视线 ___________ 刻度线（与尺面垂直）； （5）读  读数时要估读到 ___________ 的下一位数字。对齐刻度值的时候，估读0； （6）记 记下数值并写下相应的 ___________ 注意：使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的___________和___________； 【答案】 零刻度线 量程 分度值 精确 平行 刻度 正对 分度值 单位 量程 分度值 【详解】[1][2][3][4]测量物体长度，拿到刻度尺时首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，其中分度值指的是相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。 [5][6]在测量时，刻度尺零刻度线要与被测物体一端对齐，刻度尺与被测物体保持平行，并且要使带刻度的一侧要紧贴被测物体。 [7]在使用刻度尺读数时，视线要正对刻度线，并且要与尺面垂直，这样才能准确读取刻度值，避免因视线倾斜而产生读数误差。 [8]读数时需估读到分度值的下一位。 [9]读好后，记录数据时要包含单位。 [10][11]总的来说，在使用任何一种测量工具时，都必须首先了解它的量程和分度值。 4.时间的基本单位是： ，常用单位有 、 实验室测量时间的工具是 。 【答案】 秒（s） 小时（h） 分（min） 秒表 （ 停表） 基础对点练 二、单选择 1．（下列单位换算过程正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】长度单位及换算 【详解】单位换算规则：原数值×进率（带目标单位），最终保留目标单位。 A．第一步换算后单位仍为mm，且进率使用错误（），结果、单位均错误，故A错误； B．中间换算步骤漏写单位，且进率错误（），故B错误； C．换算时同时保留km和cm两个单位相乘，单位逻辑错误，故C错误； D．因，代入得 换算正确，故D正确。 故选D。 2.（2026·山西阳泉·一模）如图所示，小明家装修新房时设计了放置冰箱的位置，需要测量冰箱的尺寸。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A．测量范围1 m、分度值1 cm的软尺 B．测量范围3 m、分度值1 mm的钢卷尺 C．测量范围15 cm、分度值1 mm的直尺 D．测量范围50 cm、分度值1 cm的三角尺 【答案】B 【知识点】常用的测量工具、刻度尺的读数、常见的长度及估测、刻度尺的分度值、刻度尺的认识和选择 【详解】A．量程1m，冰箱尺寸一般超过1m，量程不够，故A不符合题意； B．量程3m，足够测量冰箱的尺寸，分度值1mm，精度也能满足装修放置位置的需求，钢卷尺操作也方便，故B符合题意； C．量程15cm，量程太小，无法测量冰箱尺寸，故C不符合题意； D．量程50cm，量程太小，无法测量冰箱尺寸，故D不符合题意； 故选B 。 3.（25-26八年级上·山东聊城·阶段检测）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　） A．采用甲刻度尺测量读数更精确些 B．用乙刻度尺测出物块的长度为2.8cm C．两把刻度尺读数不同是因为分度值不同 D．小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，则选甲刻度尺更合适 【答案】C 【知识点】刻度尺的读数、刻度尺的分度值、刻度尺的认识和选择 【详解】A．甲刻度尺分度值为，乙刻度尺分度值为，乙的分度值更小，测量更精确，故A错误； B．乙刻度尺分度值为，读数需估读到分度值下一位，物块长度为，故B错误； C．使用刻度尺测量物体长度时，读数时要估读到分度值的下一位，两把刻度尺的分度值不同，记录结果的小数点后面的位数也不同，因此读数不同，故C正确； D．配玻璃需要测量更精确，应选用分度值较小的乙刻度尺，故D错误。 故选C。 4．（25-26八年级上·山西晋中·期中）物理课上小晋正在学习“用刻度尺测量长度”的内容，老师要求她要准确测量人教版八年级上册物理课本的长，如图所示。以下是她手头准备的四把刻度尺。从测量的准确度和操作简便性考虑，请你帮她选出最合适的工具（    ） A．分度值为0.1cm、测量范围为30cm B．分度值为1cm、测量范围为30cm C．分度值为0.1cm、测量范围为15cm D．分度值为1cm、测量范围为15cm 【答案】A 【知识点】刻度尺的认识和选择 【详解】要实现准确测量，需要选择分度值更小的刻度尺，分度值0.1cm的精度远高于分度值1cm，测量结果更准确；人教版八年级上册物理课本的长度约26cm，量程15cm的刻度尺无法一次完成测量，需要多次拼接测量，操作繁琐，不符合简便性要求，综上，分度值0.1cm、量程30cm的刻度尺同时满足准确度和操作简便性的要求，是最合适的工具。 故选A。 5．（25-26八年级上·山东青岛·期中）利用刻度尺测量物体的长度时，下列说法错误的是（     ） A．零刻度线磨损的刻度尺也能用来测量长度 B．测量时，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边平行 C．读数时，视线要正对刻度线 D．记录测量结果时，估读数字可以省去 【答案】D 【知识点】刻度尺的读数、刻度尺的使用规则 【详解】A．零刻度线磨损的刻度尺可选取其他清晰整刻度线作为测量起点，仍可正常测量，故A正确； B．刻度尺放置要求为有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行，操作正确，故B正确； C．读数时视线正对刻度线是规范的操作，故C正确； D．长度测量记录结果需估读到分度值的下一位，估读数字不可省去，故D错误。 本题要求选错误的，故选D。 6．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.50cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（     ） A．小亮多次测量的目的是消除测量误差 B．小亮所用刻度尺的分度值为1cm C．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应去掉 D．最终的测量结果为18.51cm 【答案】D 【知识点】刻度尺的读数、减小误差的方法、刻度尺的分度值 【详解】A．误差不可消除，多次测量的目的是减小误差，故A错误； B．测量结果倒数第二位为精确位，所给数据倒数第二位单位为mm，故刻度尺分度值为1mm，故B错误； C．数据末尾的“0”是估读位，刻度尺读数要读到最小分度值的下一位，故末尾的“0”是有意义不可去掉，故C错误； D．多次测量取平均值，保留与测量值相同的有效位数：，故D正确。 故选D。 7．（25-26八年级上·山西长治·阶段检测）用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（     ） A．读数时，分度值的下一位数值估计不准确 B．刻度尺没有跟课本的长边平行 C．刻度尺零刻度线磨损，使用时以某一整刻度线为起点 D．刻度尺受热膨胀，刻度间距变大 【答案】AD 【知识点】刻度尺的读数、刻度尺的使用规则、刻度尺的分度值 【详解】A．读数时必须估读到分度值下一位，这一位是靠人主观估计的，不同人估读的结果可能有偏差，属于产生误差的原因。故A正确； B． 刻度尺未与课本长边平行是错误操作，属于可避免的错误，不是误差，故B错误； C． 零刻度线磨损时以整刻度线为起点是正确测量方法，不是误差来源，只要读数时减去起点刻度即可。故C错误； D．刻度尺受热膨胀刻度间距变大属于测量工具本身的精度问题，导致测量值与真实值存在差异，属于误差，故D正确。 故选AD。 8.（25-26七年级上·山东德州·阶段检测）下列测量中：采用了比较合理的方法的是（　　） A．测量物理课本一张纸的厚度，可以直接用刻度尺进行测量 B．测量自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长C C．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 D．测量细铜丝的直径时，将细铜丝缠绕在铅笔上，测量铅笔的长度即为细铜丝直径 【答案】B 【知识点】测量长度的特殊方法—化曲为直法、测量长度的特殊方法—滚轮法、测量长度的特殊方法—累积法 【详解】A．一张纸的厚度远小于刻度尺的分度值，直接测量误差极大，无法得到准确结果；需要用累积法，测量多张纸的总厚度再除以纸张数得到单张纸厚度，故A不符合题意； B．自行车行驶时车轮滚动的总路程，等于车轮周长乘以滚动的圈数，通过记录圈数N、结合已知的车轮周长C，用公式就能算出总路程，方法合理，故B符合题意； C．橡皮筋有弹性，拉伸后长度会发生变化，无法得到准确的测量结果，测量曲线长度应该用无弹性的棉线与待测路径重合后再拉直测量，故C不符合题意； D．测量细铜丝直径的累积法，是将细铜丝紧密缠绕在铅笔上，测量出缠绕的总宽度，再除以缠绕的圈数得到单根铜丝的直径，直接测铅笔长度和铜丝直径完全无关，方法错误，故D不符合题意。 故选B。 9.下列测量物体长度的做法错误的是（     ） A．测物体的长度 B．测量一张纸的厚度 C．测纪念币直径 D．测乒乓球直径 【答案】D 【知识点】测量长度的特殊方法—辅助法、刻度尺的使用规则、测量长度的特殊方法—累积法 【详解】A．使用刻度尺测量物体长度，度尺紧贴被测物体，在读数时，视线应与尺面保持垂直，故A正确； B．单张纸厚度极小，远小于刻度尺分度值，通过测量多张纸总厚度再除以纸张数得到单张纸厚度的累积法，故B正确； C．用两个三角板的直角边夹住纪念币，将圆的直径转化为刻度尺上的直线段长度，平移法测量圆形物体直径的操作规范，故C正确； D．测量乒乓球直径时，刻度尺的零刻度线没有对齐桌面（乒乓球的下端），测量的不是乒乓球的真实直径，故D错误。 本题要求选择错误的，故选D。 10．（23-24八年级上·广东惠州·阶段检测）在国际单位制中，长度和时间的基本单位是：（   ） A．米、小时 B．米、秒 C．千米、小时 D．毫米、分钟 【答案】B 【知识点】时间单位及换算、长度单位及换算 【详解】国际单位制中，长度基本单位为米（m），时间基本单位为秒(s)。 故选B。 11．（25-26八年级上·河南南阳·期中）关于时间单位换算，18h换算成的正确过程是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】时间单位及换算 【详解】时间单位进率，，因此 则 故选D。 三、判断题 12．（2026九年级·全国·专题练习）长度的估测，判断正误 (1)一支新2B铅笔的长度约为18mm（     ） (2)一张纸的厚度约为0.1cm（     ） (3)一支新粉笔的长度约为150cm（     ） (4)篮球板上篮圈到地面的距离约为3.05m（     ） (5)教室的高度约为3m（     ） 【答案】(1)错误 (2)错误 (3)错误 (4)正确 (5)正确 【知识点】常见的长度及估测 【详解】（1）新2B铅笔实际长度约为18cm（180mm），18mm仅1.8厘米，远小于真实长度，估测错误。 （2）100张普通纸总厚度约1cm，因此一张纸厚度约0.01cm（0.1mm），0.1cm远大于真实厚度，估测错误。 （3）新粉笔长度约15cm，150cm=1.5m，远大于真实长度，估测错误。 （4）标准篮球场篮圈到地面的规定高度就是3.05m，符合实际，估测正确。 （5）普通民用教室高度一般在3m左右，符合实际，估测正确。 四、填空题 13.长度测量的基本工具是________；国际单位制中长度基本单位是________。从图中可以读出物体长度是________cm。 【答案】 刻度尺 米/m 1.75 【知识点】常用的测量工具、刻度尺的读数、长度单位及换算 【详解】长度测量的最基本工具是刻度尺，如三角尺、卷尺、皮尺等。 在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。 由图可知，刻度尺1cm之间有10个小格，所以分度值是1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物体左端与0.00cm刻度线对齐，右端对齐1.75cm刻度线，因此物体长度为1.75cm。 14.（25-26八年级上·山东德州·期中）给下列数值标出单位。 (1)中学生身高大约15.7 ___________； (2)粉笔盒高度大约为8 ___________； (3)一支铅笔直径约为10 ___________； (4)讲台桌的高度大约为80 ___________。 【答案】(1)dm (2)cm (3)mm (4)cm 【知识点】长度单位及换算、常见的长度及估测 【详解】【小题1】中学生身高普遍在之间，，符合实际； 【小题2】粉笔盒高度约为一指多长，符合实际大小； 【小题3】铅笔直径约1cm，，因此单位为毫米； 【小题4】讲台桌高度约为成年人身高的一半，，符合实际。 15．（25-26八年级上·山东淄博·期中）古人把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”。如图甲，“咫”与“尺”的长度大约相差3______（填单位）；如图乙，该物体的长度为______。 【答案】 cm/厘米 1.10cm 【知识点】刻度尺的读数、常见的长度及估测 【详解】由生活经验和对长度单位的认知可知，“咫”与“尺”的长度相差约3厘米，故单位为厘米。 由图乙可知刻度尺分度值为1mm，物体左端与2.00cm刻度线对齐，右端与3.10cm刻度线对齐，物体的长度为 16.（25-26八年级上·江西鹰潭·阶段检测）如图，妈妈买了一部新款折叠屏手机，小明很好奇，用刻度尺先后四次测量手机屏幕全展开的宽度，记录的数据分别为21.91cm、21.92cm、21.32cm、21.91cm，手机的宽度应记为____________cm。该折叠屏手机安装的柔性显示玻璃，厚度仅有0.03______（选填“mm”或“”）。 【答案】 21.91 mm 【知识点】正确求平均值、长度单位及换算、常见的长度及估测 【详解】因21.32cm与其余测量数据偏差过大，为错误数据，舍去。手机屏幕的宽度为 由长度估测常识可知，0.03μm远小于实际玻璃厚度，不符合常理，柔性显示玻璃厚度仅有0.03mm。 17．（2026八年级上·全国·专题练习）小李同学用刻度尺测量木块的长度，如图所示。 (1)图中刻度尺的分度值为___________cm。 (2)图中木块的长度为___________cm。 (3)小李读数时，其眼睛位置如图所示，他测得的木块长度___________（选填“大于”或“小于”）木块真实长度。 【答案】(1)0.1 (2)1.70 (3)大于 【知识点】刻度尺的读数、刻度尺的使用规则、刻度尺的分度值 【详解】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表1mm=0.1cm，因此该刻度尺分度值为0.1cm。 （2）木块左端对齐刻度3.00cm，右端对齐刻度4.70cm；木块长度为4.70cm−3.00cm=1.70cm （3）如图所示，读数时视线未与刻度尺尺面垂直，会造成读数偏大，因此测得长度大于真实长度。 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1长度和时间的测量同步练（第一课时基础巩固）---人教版八年级物理上册2026-2027学年上学期 一、必会基础填空 1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，比基本单位大的常用单位是______，比基本单位小的常用单位依次是______、______、______、_____和______。 2．完成下列单位换算： 0.75km=_____________m=_____________µm=______________nm 31nm=_____________µm=_______________mm =_______________m 3.刻度尺的使用： （1）选 根据测量对象选用合适的刻度尺 （2）认 认清 ___________ 、 ___________ 和 ___________；分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的 ___________ 程度。 （3）放 零刻度线要与被测物体一端对齐，刻度尺与被测物体保持 ___________ ，带有 ___________ 的一侧要紧贴被测物体； （4）看 视线 ___________ 刻度线（与尺面垂直）； （5）读  读数时要估读到 ___________ 的下一位数字。对齐刻度值的时候，估读0； （6）记 记下数值并写下相应的 ___________ 注意：使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的___________和___________； 4.时间的基本单位是： ，常用单位有 、 实验室测量时间的工具是 。 基础对点练 二、单选择 1．（下列单位换算过程正确的是（    ） A． B． C． D． 2.（2026·山西阳泉·一模）如图所示，小明家装修新房时设计了放置冰箱的位置，需要测量冰箱的尺寸。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A．测量范围1 m、分度值1 cm的软尺 B．测量范围3 m、分度值1 mm的钢卷尺 C．测量范围15 cm、分度值1 mm的直尺 D．测量范围50 cm、分度值1 cm的三角尺 3.（25-26八年级上·山东聊城·阶段检测）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　） A．采用甲刻度尺测量读数更精确些 B．用乙刻度尺测出物块的长度为2.8cm C．两把刻度尺读数不同是因为分度值不同 D．小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，则选甲刻度尺更合适 4．（25-26八年级上·山西晋中·期中）物理课上小晋正在学习“用刻度尺测量长度”的内容，老师要求她要准确测量人教版八年级上册物理课本的长，如图所示。以下是她手头准备的四把刻度尺。从测量的准确度和操作简便性考虑，请你帮她选出最合适的工具（    ） A．分度值为0.1cm、测量范围为30cm B．分度值为1cm、测量范围为30cm C．分度值为0.1cm、测量范围为15cm D．分度值为1cm、测量范围为15cm 5．（25-26八年级上·山东青岛·期中）利用刻度尺测量物体的长度时，下列说法错误的是（     ） A．零刻度线磨损的刻度尺也能用来测量长度 B．测量时，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边平行 C．读数时，视线要正对刻度线 D．记录测量结果时，估读数字可以省去 6．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.50cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（     ） A．小亮多次测量的目的是消除测量误差 B．小亮所用刻度尺的分度值为1cm C．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应去掉 D．最终的测量结果为18.51cm 7．（25-26八年级上·山西长治·阶段检测）用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（     ） A．读数时，分度值的下一位数值估计不准确 B．刻度尺没有跟课本的长边平行 C．刻度尺零刻度线磨损，使用时以某一整刻度线为起点 D．刻度尺受热膨胀，刻度间距变大 8.（25-26七年级上·山东德州·阶段检测）下列测量中：采用了比较合理的方法的是（　　） A．测量物理课本一张纸的厚度，可以直接用刻度尺进行测量 B．测量自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长C C．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 D．测量细铜丝的直径时，将细铜丝缠绕在铅笔上，测量铅笔的长度即为细铜丝直径 9.下列测量物体长度的做法错误的是（     ） A．测物体的长度 B．测量一张纸的厚度 C．测纪念币直径 D．测乒乓球直径 10．（23-24八年级上·广东惠州·阶段检测）在国际单位制中，长度和时间的基本单位是：（   ） A．米、小时 B．米、秒 C．千米、小时 D．毫米、分钟 11．（25-26八年级上·河南南阳·期中）关于时间单位换算，18h换算成的正确过程是（     ） A． B． C． D． 三、判断题 12．（2026九年级·全国·专题练习）长度的估测，判断正误 (1)一支新2B铅笔的长度约为18mm（     ） (2)一张纸的厚度约为0.1cm（     ） (3)一支新粉笔的长度约为150cm（     ） (4)篮球板上篮圈到地面的距离约为3.05m（     ） (5)教室的高度约为3m（     ） 四、填空题 13.长度测量的基本工具是________；国际单位制中长度基本单位是________。从图中可以读出物体长度是________cm。 14.（25-26八年级上·山东德州·期中）给下列数值标出单位。 (1)中学生身高大约15.7 ___________； (2)粉笔盒高度大约为8 ___________； (3)一支铅笔直径约为10 ___________； (4)讲台桌的高度大约为80 ___________。 15．（25-26八年级上·山东淄博·期中）古人把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”。如图甲，“咫”与“尺”的长度大约相差3______（填单位）；如图乙，该物体的长度为______。 16.（25-26八年级上·江西鹰潭·阶段检测）如图，妈妈买了一部新款折叠屏手机，小明很好奇，用刻度尺先后四次测量手机屏幕全展开的宽度，记录的数据分别为21.91cm、21.92cm、21.32cm、21.91cm，手机的宽度应记为____________cm。该折叠屏手机安装的柔性显示玻璃，厚度仅有0.03______（选填“mm”或“”）。 17．（2026八年级上·全国·专题练习）小李同学用刻度尺测量木块的长度，如图所示。 (1)图中刻度尺的分度值为___________cm。 (2)图中木块的长度为___________cm。 (3)小李读数时，其眼睛位置如图所示，他测得的木块长度___________（选填“大于”或“小于”）木块真实长度。 学科网（北京）股份有限公司 $