3《荷花》（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件以荷花为核心，涵盖形态特征、文化内涵及文学描写。通过猜谜语导入，衔接荷花名称、用途等知识，再深入课文荷叶荷花的细节描写，结合诗句拓展，构建由浅入深的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如猜谜语激发兴趣，“小荷才露尖尖角”等诗句传承文化，“冒”字品析与荷花想象活动培养表达与创造。采用情境教学与文本细读，助力学生提升审美创造，教师可高效开展互动教学。

1、一个小姑娘，坐在水中央。 身穿小红袄，阵阵放清香。 2、叶子大而圆，长在水里边。 坐上小娃娃，好像一条船。 猜谜语 你了解荷花吗？ 1、荷花又叫莲花、水芙蓉。 2、荷花的果实莲藕可以当蔬菜。 3、荷花的莲子可以当食物，营养丰富 4、荷花的叶子、花梗、莲心 可以做药。 3 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷叶 荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 冒：形象地写出了荷花的艳丽夺目，卓尔不群。 亭亭玉立，充满活力 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。 冒 发挥想象： 白荷花在这些大圆盘之间 冒出来，它们仿佛在说： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 荷叶 荷花 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 14 15 16 17 看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。（千姿百态） 19 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、“活”字好在哪里？ （写出了荷花生机勃勃的美。） 2、“画家”指的是谁？ (大自然） 22 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （蜻蜓是怎么说的？） 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……（什么样的好梦？） 描写荷花的诗句 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 总结：面对一池的荷花，叶圣陶爷爷觉得自己仿佛变成了一朵荷花；面对叶圣陶爷爷笔下的荷花，我们也仿佛变成了一朵荷花。自然美，感染了叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。 作业布置： （任选一项完成） 1.完成课后练习题，巩固课文知识。 2.抄写课文中的优美句子，并背诵。 3.观察身边的自然景象，写一篇小短文，表达自己对大自然的热爱和赞美之情。 Lavf58.41.100 出水莲 (客家筝曲) 王昌元 中国十大古筝名家名曲:古筝, track 8, disc 1 209305.67 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/YfLj8Rz648VMqfpsgaT4OHj4NAB/RupgFxK9e6xGy1aB7FgtbcTLzvKJWgftiX6sWfI4J/R/d+5bHHiZNG6neaWPSAKEwiVw5bATec+Ieqw11TLJZ6haWooBMH4OoIOCtQcT1apl1gXwt5JDpDaneqyShX+KyOYu3Mu8Zto/V798w4arUb5FJZBuQQv0KR4WwB6TAK9xwe5FSPr9S1UwAht4SCTZrpLG4bCpyI7EN9xl6tAVpsKn0UaifYUKy6LtzHuxOkwlFRkhRZbW29uArX2kq0QWtXvEhRVamp4ivDrNKW3+1+6Jw6gnW6N2P8ve6nKflfGqpR7xmDbKi4I18ulNDN8/b+3E7nLvHLxqHrForvDKhaSDIbtIm7y2TvaGehqdlLfLOFCPBFAkaCYeRd2/lO0rM7Xg4sHsww3vDpd4cSRewsKbQ0j+v6ZVeMlkmymUf/2VoDIuJXXMmQ5nkPZpb6zDLdzZAPLBgbIRpoZC//W2XOTJbGnz7j62WPcd7/GPzFSsImOpCto2KTdvKlFH4KEkQqCnugJe3o0W+Nepb4uKUTZaFFM1+00OcGvHw== $